Ⅰ 五年級上冊語文人教版期中考試作文題目是什麼
wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 懼怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 過慮 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告誡 ) ( 吩咐 ) ( 小 心專 翼 翼 )
二、給帶點的字選屬擇正確的讀音,打「∨」;(3分)
踮(diǎn{V}diàn)起腳尖 夾(jiā jiáV)絲玻璃 榨(zhàV zà )油
苔蘚(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四個字的詞語補充完整.(8分)
( 滔)( 滔)不絕 ( 受)( 用)不盡 (依 )( 依)不舍
(絡)(繹 )不同 嘔心( 瀝 )血 頗負( 勝 )名
能書( 善 )畫 星羅棋( 布 ) ( 藕 )斷絲連
安然無( 樣 ) ( 守 )望相助 千( 篇 )一律
Ⅱ 人教版五年級上冊語文全部作文題目,全部全部
第一單元:①我和書的故事;②與方放姐姐的對話。;③記一次精彩的辯論會專。
第二單元:二屬十年後回故鄉。
第三單元:葡萄。
第四單元:回聲的啟示
第六單元:母愛。
第七單元:英雄的壯舉 不朽的史話 ——讀《狼牙山五壯士》有感。
第八單元:①難忘的開幕式;②中國古典名著《水滸傳》簡介
Ⅲ 五年級上冊語文第一單元作文題目
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如果你真的要作文,就拿去看吧
人們稱之為人類文明的「長生果」。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無限度的拉長、加厚。
我自從會識字不久,便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書。後來,漸漸長大一些後,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄,堅實不一定會勝利,但是放棄註定要失敗。
隨著年齡的增長,上了學前班後,我便開始看四大名著中的《西遊記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動腦筋,不能望而生畏。
上了小學,我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數的海洋中來回穿梭,看了《安徒生童話》就捨不得放下,《十萬個為什麼》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想像…… 到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神,永遠值得我學習。
我相信,書會是我一生最親密的夥伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!
2、《我和書的故事》
書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展,使無知的人變得博學 多才;也正是它,不斷充實我的 頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。
甚至還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣。
在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是, 對於每個故事,我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無意中發現我會講故事 ,就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時,她忽然發 現我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那裡讀。原來,這些故事我早在小的時候就已經「聽熟 」而「成誦」了。
隨著認字的增多,我終於可以自己讀書了,這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室,在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中,忘情於紙頁之間的時候,那種快樂,在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初,我陶醉於文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》,那麼多動人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格,從《紅岩》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在 那千百次頑強的拼搏中,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義, 找到了靈魂的歸宿。「三毛」的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,「頭懸梁,錐刺股」 的典故則時刻鞭策著我前進。
漸漸地,我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中,我 不知解開了多少心底的迷,見識到多少新鮮的知識,接下來讀到的《網路全書》、《趣味物 理》 等等,無一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應該說,如果沒有這年復一年,日復一日的如飢似 渴的閱讀,我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。
書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量。今天,我在書山學海中遨遊,明天,我 將用知識去創造生活。這一切,怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。
3、《我的讀書體會》
書,這個字我們並不陌生,生活中,我們經常見到它.而書,也是我們人類忠實的好朋友.
俗話說得好,一個家庭中沒有書籍,就等於一間房子里沒有窗戶.由此可見,書,在人類的生活中是多麼重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨遊,有時,讀著讀著,身心彷彿也慢慢地融入了書中。「書就像一個萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂,小時候,我還不認識多少字,可是卻酷愛讀書,總是要媽媽買會配碟子的圖書,一個人悄悄地坐在房裡邊看邊聽,從那時起,我便體會到讀書的樂趣,是啊,要不古人怎麼說」書中自有黃金屋」呢!
書,是一盞明亮的燈,它無聲的照亮了我們人生的道路,讓我們懂得了人生中該如何抉擇.
書,是一座寶藏,它用無限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們在這座山中不斷的摸索,追求.
書,還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣,並願意一輩子以它為師.
啊!書,你是我們人類忠實的朋友,是你,讓我們的前途無限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學的頂峰!
不過啊,LZ,抄作文的孩子不是好孩子哦,只能用來參考,正如第四課所說的那樣。
Ⅳ 小學五年級上冊期末考語文作文題目
2008年期末考作文題目八大話題
◎以5·12地震為話題
*1.給地震災區小朋友的一封信
2.記住這一天
*3.手
4.堅強
5.愛心總動員
*6.感動的組鏡頭
7.震撼的一組鏡頭
*8.溫暖
9.他們
10、愛的色彩
11.別怕!還有……
12.災區的……
13.5月的心情
14.挺住!
15.5月的淚滴
*16.特別的「六一」
*17.記抗震救災義賣活動
18.愛心卡!愛飛翔!
19.( )給我力量
20.生命如歌
◎奧運話題
*1.傳遞──
*2.我心中的奧運
3.我為祖國祝福
*4.奧運在我身邊
5.我為奧運喝彩
*6.我的奧運夢想
7.綠色奧運
8.我做奧運志願者
9.點燃火炬的方式妙想
10、奧運大猜想
11.和諧奧運
12.聖火在我心中傳遞
*13.奧運伴我成長
14.我們小朋友的奧運會
15.暢想奧運
◎環保話題
*1.和塑料袋說—拜拜!
*2.環保調查報告
3.給環保局長的建議書
*4.節能減排伴我行
◎實踐創新話題
1.我的小製作
2.我的小發明
3.記一次科技實踐活動
4.我最得意的創想
5.我的奇思妙想
6.記一次環保調查實踐活動
7.未來的──
8.嘗試
9.第一次──嘗試
10、我的新發現
◎讀書話題
1.讀書伴我成長
2.在讀書的活動中
3.書墨飄香
*4.讀書的故事
*5.讀──—有感
*6.向你推薦一本好書
7.男孩女孩都要看的書
8.書海漫遊記
**9.我讀書我快樂
10、我是書蟲
*11.一句名言的啟示
12.我的讀書報告
13.我的讀書筆記
14.製作成長記錄冊*15.課外閱讀調查報告
16.小小辯論會
◎畢業話題(小學生活話題)
*1.給──老師的一封信
*2.繽紛的小學生活
3.( )老師,我想對你說
4.難忘的小學生活
5.畢業考試前
6.難忘的時刻
*7.快樂的小學生活
8.──的老師
◎課堂話題
*1.一堂( )樣的課
*2.記一堂綜合實踐活動課
3.一節( )的實驗課
4.我( )這堂
5.一( )的活動課
◎自我話題
*1.我真行
*2.我成功了
3.( )的我
*4.成長的煩惱
5.我嘗到了( )的喜悅
*6.我笑了
7.我學會了( )
8.我第一次( )
9.我真後悔
10.我玩得──
希望能幫助到你,望採納,祝你天天開心O(∩_∩)O~
Ⅳ 五年級上冊語文期中試卷必考作文!!
一、看拼音寫詞語: (10分)
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 懼怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 過慮 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告誡 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、給帶點的字選擇正確的讀音,打「∨」;(3分)
踮(diǎn{V}diàn)起腳尖 夾(jiā jiáV)絲玻璃 榨(zhàV zà )油
苔蘚(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四個字的詞語補充完整。(8分)
( 滔)( 滔)不絕 ( 受)( 用)不盡 (依 )( 依)不舍
(絡)(繹 )不同 嘔心( 瀝 )血 頗負( 勝 )名
能書( 善 )畫 星羅棋( 布 ) ( 藕 )斷絲連
安然無( 樣 ) ( 守 )望相助 千( 篇 )一律
四、按照課文把下列句子補充完整。(8分)
(1)悠悠天宇曠, 切切故鄉情 。
(2)江南幾度梅花發, 人在天涯鬢以斑 。
(3)欲要看究竟, 處處細留心 。
(4)書 猶葯也 ,善讀之可以 醫愚 。
(5)讀書有三到,謂 心到 、 眼到 、 口到 。
五、選字填空。(4分)
幕 慕 暮
( 暮 )色降臨 開(幕) 羨(慕 ) 愛( 暮)
辟 避 劈
躲( 避) 開(辟) ( 劈)柴 ( 劈)開
六、讀例句,找方法,再學著把句子補充得更豐富。(2分)
例:鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。
鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。
我叫藍鯨,我的力氣特別大,能舉起好幾噸的木材。
七、根據課文內容填空並回答問題。(12分)
1.京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸 , 明月何時照我還 。
(1)填空:(2分)
(2)請寫出第三、四句詩的意思: 春風有吹過江的南岸,明亮的月亮什麼時候照著我回家鄉啊。(2分)
(3)這首詩表達了詩人 思念家鄉,想家人
的思想感情。(2分)
2.旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣
的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折
節。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!
(1)用「 」劃出梅花秉性的句子。(2分)
(2)外祖父的這段話,用梅花贊美了怎樣的人?(2分)
答:贊美了我們中華有氣節的人,頂天立地的,從不在困難面前低頭的人
(3) 你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎?(至少兩個)(2分)
答:有魯迅.蘇武.趙天祥
八、課外閱讀
簡單道理
從前,有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓,一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時,他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個飢餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次
只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年後,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來,才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。
1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
狼吞虎咽( 食不甘味 ) 意味悠長( 意味深長 )
2.在文中用「 」畫出具體寫「一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉。」的句子。(2分)
3.概括這篇文章的主要內容:(3分) 有兩個飢餓的人得到一為長者的幫助,他們各自過各自的生活,結果都餓死了,另外又又、有兩個人得到長者的幫助,他們齊心協力,最後,他們靠打魚為生,都得到了幸福。
4. 「一個簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示。」這個簡單的道理是什麼?(3分)這個道理給人什麼樣的生命啟示,請結合生活實際說說自己的理解。(3分)
1:答:是只有把理想和現實結合起來,才有可能成為一個成功的人
2:答:每個人都不可能一個人成功,在成功的背後,總有一些人在幫助你或偷偷的幫助你。
九、習作。(40分)
題目:一句讀書名言給我的啟示
提示與要求:在第一單元的綜合性學習中,你一定積累了不少讀書名言,選擇你印象深刻的一句,通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發,注意把經過寫具體,把得到的啟示寫清楚。
Ⅵ 小學五年級語文上冊第一單元作文題目怎麼寫
國王、烏鴉與喜鵲
有一天國王去鄉下打獵,老百姓送給他一個可愛的喜鵲和一個烏鴉。國王對這二個小動物都很愛惜,每天都要親自喂養,小麻雀和烏鴉都一天天成長。烏鴉長大了十分忠誠老實和勤勞,而喜鵲長大了,卻學會了花言巧語,見到國王就報喜不報憂。從此,國王對喜鵲越來越好,慢慢地冷淡了只顧埋頭清掃衛生的烏鴉。喜鵲越來越得意,經常在國王面前撒嬌,吃得好,住得好,而烏鴉則很少見到國王,吃的東西靠自己去尋找,住的地方被喜鵲佔去放雜物了,只好在皇宮門囗的老槐樹上過夜。
有一天,國王接到報告,家中的果園發現好多害蟲,國王十分著急,一定要把這些害蟲消滅掉。國王問喜鵲:「能用什麼方法把害蟲消滅掉嗎?」喜鵲說:「沒有辦法,這果園值得你煩心嗎!。」國王很生氣,便找烏鴉商量,講了果園害蟲成災的事,烏鴉思考了一會兒說:「我可以回鄉下去請兄弟姐妹一起來幫忙嗎?」國王高興地說:「當然可以。」
烏鴉回到鄉下,把國王的果園有好多害蟲的事告訴了眾多兄弟姐妹,第二天,烏鴉成群結隊飛到國王的果園里,經過三天三夜的緊張圍捕,害蟲一掃而光,果樹又恢復了生機。
為此國王下令:把不懂事的喜鵲驅逐出皇宮,授於烏鴉「滅害功臣」的稱號,宣布烏鴉是我們的好朋友,一定要好好保護,不準傷害。
Ⅶ 小學五年級語文人教版上冊作文題目
第一單元:①我和書的故事;②與方放姐姐的對話。;③記一次精彩的辯論會。專
第二單元:二十年後回屬故鄉。
第三單元:葡萄。
第四單元:回聲的啟示
第六單元:母愛。
第七單元:英雄的壯舉 不朽的史話 ——讀《狼牙山五壯士》有感。
第八單元:①難忘的開幕式;②中國古典名著《水滸傳》簡介
Ⅷ 五年級上冊語文期末考試卷作文題目
我的奶奶
有人說:「友情是人世間最美好的東西。」我不反對,但我認為世間美好的東西還有親情。說到親情。我又想到了我的奶奶,她身材很瘦,個子也不算高,頭發有一半已經因為飽經風霜而變的雪白了,再看一看她的手:黑黝黝的,手指的骨頭凸起,皮包著骨頭,看上去甚至令人害怕,但她那雙粗糙的手,干過的活卻不計其數。在我童年的回憶中,奶奶與<<童年>>里主人公的外祖母特別相似,她慈祥,善良,聰明,能幹,熱愛生活,對誰都有忍讓。有著聖徒一般的寬大胸懷。她如同一盞明燈照亮了我幼小的心靈,她還經常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給我聽。盡管奶奶還沒有讀過幾年書,連字都不認識幾個,可是在我心中,她卻無比高大。
記得在我小時候,奶奶經常看我,我卻因不懂事而經常撒嬌,不聽話,可奶奶卻總是不厭其煩的哄我,不讓我哭,又記起我常常依偎在奶奶的懷里:聽她為我說兒歌,兒歌有的我已經淡忘,可那童年的快樂我卻久久不能忘懷,是她教會了我做一個人應該善良,做事不能圖回抱。
再看一看奶奶的家吧,雖然簡朴,卻十分整潔干凈,這些都是奶奶在空閑時收拾的,但是我一到奶奶家,總是一味的亂動,這房子馬上就會變的一塌糊塗,可奶奶從來都不生氣,她雖然叫我「小搗蛋鬼」,但我知道,她永遠愛我。對待我,她從來不說出一個「不」字,不管我的條件有多麼苛刻,她總會盡量實現我的願望;為了我想看做豆腐,在大雪天去為我挑來豆渣;為了我上集看熱鬧,她自己凍的直打哆嗦;為了我在炕上不凍手,她迎著大雪去找干木柴;為了我。
啊!我的奶奶,你所做出的一切一切都是為了我,我從心裡真正愛著你,愛著我這個勤勞,善良的奶奶!
Ⅸ 五年級上冊語文已讀書為話題寫作文400字以上
讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會;
讀書是一種體會,我們可以在享受中得到樂趣;
讀書是一種樂趣,我們可以在享受中得到知識;我讀書,我快樂!
書籍是人類進步的階梯,它可以引導我們奮力前進,更進一步。多讀好書,會使我們脫離庸俗,脫離無知,走到那裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質。書籍,它教導我們要腳踏實地,問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友,而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中,我們能培養文化修養;若果經常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識點,正所謂「溫故而知新」,還可以把知識點都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」,只有多讀健康有益的書,努力地學習,才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典,詩情畫意隨即呈現眼前:北朝民歌《敕勒歌》「天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊」描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風光;賀知章的《詠柳》「不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀」通過贊美柳樹,進而贊美春天,謳歌春的無限創造力;孟浩然的《春曉》「夜來風雨聲,花落知多少」則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》「返景入深林,復照青苔上」描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。
讀一本史書,一幕幕動人心弦的場面歷歷在目:「秦王掃六合」、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊,見證過往的興盛和繁榮,發人深省。
讀一本古典小說,藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神;吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢,耐人尋味。
讀一本意義方長的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到沖突。「讀書百遍,其義自現」。每次讀書,都能秒趣橫生,並從中得到可貴的知識。
我讀書,我快樂!
Ⅹ 今年五年級上冊,的那個什麼語文考試作文題目是什麼
我抬頭的時候看見一位比我小的小女孩,她跟我一樣也在學騎自行車內.不過她摔倒了,還可以容堅強站起來.看到這里我就想起老師對我們說過的一句話:「失敗是成功之母,要想成功就必須在失敗中吸取教訓,取得成功.」然後我堅強站起來回到爸爸身旁叫爸爸再抓住我.我拚命的踩著.爸爸還是放下我,我也就再次摔下了車,如此循環.我終於學會走直線.後來我又學會了轉彎等等.
後來我終於成功了,花了一天的時間我終於學會了騎自行車.我得意的騎著自行車,看著兩旁的樹從我身旁飛快的閃過,它們好像在說:「你真棒,你終於學會了騎自行車.」回到家爸爸幫我擦葯,因為我成功了,那時我覺得傷口已經不痛像沒有摔傷似的.
此時我好像吃了蜜一般的甜,
那時候我的心情比吃蜜糖還甜!我終於成功了,我想只要付出了勞動,就會有成功的收獲.種瓜得瓜,種豆得豆,人類的生存就是這樣