Ⅰ 全品小復習五年級下冊語文第50頁的作文
為便於操作，我們再從六個方面略加說明。①醒目的標題。標題醒目，是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷者為之矚目，並對尚未謀面的文章產生較大的好感。先聲奪人，這是提升作文檔次的一種極有效手段。②精彩的開頭。開頭是展現給閱卷者的第一縷\\\'陽光\\\'，考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調，而且也帶給閱卷者一份好心境。③意味深長的結尾。結尾是留給閱卷者的最後一道\\\'風景\\\'，一定要給閱卷者\\\'回眸一笑百媚生\\\'的驚喜。④深刻的議論。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。⑤動人的細節。如果說情節是人物性格發展的歷史，那麼細節就是人物的血肉。只有抓住了\\\'一言一動之微，一沙一石之細\\\'（朱自清語），才能使形象豐滿起來。⑥美化的文面。文面整潔干凈，書寫端正美觀，字清晰規范，標點准確無誤，篇段合乎款式，字數合乎規定，等等。畫龍點睛精心擬題1、標題是作文的眼睛。如果文章擁有一雙迷人的「眼睛」，讀者對本文便會一見鍾情。2\\\\「題好一半文」。3、從內容上看，文章的題目要力求新穎脫俗，使人一見有為之一震的感覺。4、從立意上看，要「求真求細」「量體裁衣」，力求讓擬定的題目能概括文章的主要精神。1、巧用修辭修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。如：（1）比喻《我渴望老師的「陽光」》（2）借代《人生需要掌聲》「掌聲」代「鼓勵」(3)層遞《好讀書·讀好書·讀書好》（4比擬(5)對偶（6）對比（7）雙關《我最需要一劑良葯》（安徽廬江）文中「良葯」既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。（8）設問《錯？對！》（江蘇南京）先問後答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。（9）反問（10）頂真（11）反語（12）仿擬（13）引用(14)反復（15）通感善於引用（1）引用詩詞（2）引用歌詞3、借用符號整體構思確定主旨1、循規蹈矩2、著意求新3、逆向求異4、深入開掘5、詠物意蘊6、畫龍點睛值得注意的問題1、話題與材料脫節，另起爐灶，立意偏頗。話題作文最要緊的扣住主題，但一些考生卻去寫毫無關系的事情，結尾又不點題。文體不限，並非不要文體。有些考生寫出「四不象」的作文，各種表達方式不恰當地組合在一起，前面看像記敘文，後面看又像議論文。這種「大雜燴」自然影響到文章中心的表現，進而影響到對文章整體水平的評價。2、所用材料陳舊，或所編故事不合生活邏輯，過份誇張、失真，有不少套用現成的材料。一些考生有的敘事空洞，蒼白無力；有的胡編故事，經不起推敲；有的敘述沒有真情實感，無病呻吟。3、論題太大，議論空泛。一些考生的文章自始至終沒有點明論題，觀點不鮮明，論證不嚴密，舉例不典型，甚至全文沒有一個清晰的論據，全是自己的話翻來覆去地講，影響了文章的說服力。4、看重創新，有時弄巧成拙。5、所擬題目不能准確傳達所給材料的主題信息，文題不統一。6、其他：錯別字、語句不通、漏擬題目、字數不足、書寫潦草、卷面不整潔。
Ⅱ 北京版全品學練考五年級上冊答案語文
[yǔ wén]
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭版語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（權文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
Ⅲ 人教版五年級下冊數學全品答案大全品人教版
求人不如求自己！！！！同學別等了誰也不好意思幫別人寫作業跟別人要答案的學生，不是好學生哦做個好學生吧獨立完成作業祝你學習進步。
Ⅳ 全品學練考5年級下冊語文人教版第四單元知識小結答案。
樂觀代替了消極,快樂代替了抑鬱,微笑代替了苦悶.老師讓他明白了許多他以前不明白的東回西.
星星答偷偷出現在了他望過無數次的天空上,一閃一閃地像他臉上的淚光那樣耀眼,曾經如此愛看天的他,竟然沒有發現,有星星的夜晚是如此美好.未來的路已經在腳下,他面帶微笑,邁著大步出發,從憂傷的沼澤中掙扎啟程,去尋找著屬於他自己的幸福,在卑微中孕育著偉大,不停地奮斗……
那是一種浴火重生的喜悅
Ⅳ 全品學練考五年級下冊語文第三課閱讀短文答案
五年級下冊語文《課堂作業本》參考答案（一） 第一課《草原》 1．（1）新鮮（2）瀟灑（3） 害羞 2．（1）高低 上下左右 強弱 前後（2）諾金 字 金 一日千里 一落千丈 一發千鈞 一瀉千里 造句：一諾千金——小明一諾千金，從不食言。
那斷線的風箏，隨風忽左忽右。
3．草原風光圖 喜迎遠客圖 主客聯歡圖 4．（1）只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。（2）回味著草原的無限樂趣。 5．（1）遼闊 碧綠 「只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣」 整個大草原猶如巨幅的中國畫那樣賞心悅目。
（2）這道彩虹不僅是艷麗色彩的描摹，也是蒙漢情深的比擬。【迎接遠客的蒙古族人很多，服裝色彩鮮艷各異，不僅形似而且神似，從側面襯托出了蒙古族人的熱情好客】 優美的句子：那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。 6．（1）忽然，像被一陣風吹來的，遠丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外，歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。（2）靜寂 熱鬧 輕柔 慢 高昂 加快
（3）不好，因為原句讓我們感受到草原的靜寂和作者從遠至近看到河的真切面目，給人驚喜的感覺
第三課《白楊》 一、看拼音，寫詞語
界限 渾黃一體 高大挺秀 陷入 撫摸 介紹 新疆
二、從課文中找出加點詞語的反義詞，寫在括弧里。 1．清晰 2．堅強 3．表白 三、默讀課文，填空。
《白楊》按事情發展順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子的爭論，然後寫爸爸介紹白楊樹，最後寫爸爸看到風沙中的小白楊茁壯成長時笑了。爸爸的神情也隨之發生變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。 四、（1）生根發芽 風沙 雨雪 乾旱 洪水 直 堅強 軟弱 動搖
（2）高大挺秀，不擇環境，不懼災害，茁壯生長，堅強不屈 像白楊一樣紮根邊疆建設邊疆，服從需要，無私奉獻，不軟弱，不動搖
（3）爸爸（邊疆建設者） 在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來 希望孩子能像小白楊一樣經受磨煉，成為建設邊疆的棟梁之才。就不能給答案了 五、小練筆
例：祖國建設者，服從祖國，艱苦創業、無私奉獻是千萬個建設者的美好品質。哪兒需要他們，他們就到哪兒去。不管自然環境多麼惡劣，不管生活條件多麼艱難,，他們總是堅強不屈、一絲不苟地工作，頑強的戰斗，不逃避，直到奉獻出生命的全部青春和熱血，把祖國建設得多麼美麗多彩，一片繁華„„
回顧拓展一
一、綠毯 渲染 馬蹄 禮貌 摔跤 襟飄帶舞 一碧千里 翠色慾流 二、①④④
三、低吟 灑脫 陷入 羞澀
四、浪淘風簸自天涯 同到牽牛織女家 曲折流長 牛郎織女 黃河遠上白雲間 春風不度玉門關 思家懷鄉 六、（1）遮天蔽日 湛藍如洗 艱難險阻 音容笑貌 （2）2 3
(3)和《白楊》相似，都是借物喻人。
七、一碧千里 荒無人煙 奔騰不息 絲綢之路 青藏鐵路 我從這些課文了解到了一些西部的少數民族的習俗，蒙族人用手抓羊肉和奶茶招待貴客，藏族人能歌善舞等等。
Ⅵ 數學卷子五年級下冊全品小復習
希望能幫助
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簡明扼要： 這是你在修改的過程中，回最重要的一件事情。一句答句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
富於感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當然，並沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。