❶ 小學五年級語文報答案
哦,好滴,我會找滴!呵呵!等等啊!.............不過....你的分這么少啊!不好辦啊....
❷ 5年級上冊語文報紙的作文題
大家好，我姓傅，是一名推銷員，今天我要推銷的東西是蘋果IPAD電腦。
IPAD的硬碟是很內大的容，有16GB的，有32GB的，還有64GB的，它的屏幕可以左右調整位置，合適為止。小朋友們肯定喜歡玩游戲吧！說到玩游戲，這款電腦可是它的強項，IPAD可以下載很多游戲，7英寸的高清顯示屏可以帶給你極好的視覺享受。
對於大人們來說，這是一台再好不過的辦公用具了。因為這台電腦可以有很多軟體，你可以隨時在上面寫日記並發表到網上，你還可以在上面辦公，隨時隨地都可以把任務完成。
對於老年人來說，IPAD也是一部很好的機器，老年人沒有事做，可以在上面下下象棋，打打麻將，下下圍棋，如果實在沒事做，這個電腦會教你怎樣練著打太極拳、武術。
蘋果IPAD這個電腦是不是很喜歡，想買，大概在3000-4000元左右，這個價位一般人是不可能拒絕的。
❸ 五年級下冊語文報紙第39期領略軍人風采答案
人教版六年級語文復習資料小學語文六年級上冊詞語盤點、日積月累第一單元清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀精緻蘊含奧秘俠客靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉漫遊親吻德高望重津津樂道別有深意左沖右撞意味深長龐然大物行色匆匆神奇優雅辨認清新歡悅清脆凝聚惡作劇奇妙無比不拘一格年過花甲1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）2、造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）4、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）5、卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）第二單元傑出修築設計施工阻撓控制轟動艱巨毅然鏟平勉勵惡劣泥漿岔道真摯避免朦朧凄涼引用強烈居庸關懸崖峭壁狂風怒號惹人譏笑寢不安席思潮起伏可見一斑勘測調節沉悶分享撫養春節熱烈剛勁領略復甦先驅迷戀裝點驚嘆碧空如洗波濤起伏水落石出百折不回牙牙學語我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有進步。（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）第三單元舒適擱板勉強抱怨傾聽掀起魁梧撕破倒霉嚴肅憂慮神聖悠悠莊重儀式抱歉溜走介意追問荒唐聲望割捨濕淋淋心驚肉跳自言自語自作自受縫縫補補大吃一驚殘疾瘦削寬厚張皇竭力泰然強制茫然勸阻焦黃著迷耐心修理如願流連忘返身無分文溜之大吉十指連心怒目圓睜興高采烈1、輕諾必寡信。《老子》2、民無信不立。《論語》3、不精不誠，不能動人。《莊子》4、誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。《禮記》5、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》第四單元遙望晶瑩資源礦物恩賜節制枯竭濫用威脅指望設想移民破碎目睹聖潔駿馬雄鷹潺潺回盪滋潤善待松脂寶貴滋養嬰兒眷戀和藹可親閃閃發光葬禮主持語調悲劇治理歸宿盪漾領悟滔滔不絕一瀉千里紛至沓來世外桃源從天而降生命垂危風雨同舟1、善待地球就是善待自己。2、拯救地球就是拯救未來。3、但存方寸地，留與子孫耕。4、有限的資源，無限的循環。5、珍惜自然資源,共營生命綠色。第五單元廚房刺蝟畜生遺體輓聯致敬愛撫團聚情節記性保存陰暗低微寒意深奧詳細枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風怒號匆匆忙忙飽經風霜殷勤失業窘相厚實苗頭面孔輕視陡然艱苦軟綿綿牛毛細雨結結巴巴大病新愈1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》2、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》3、我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》4、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。《門外文談》5、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》第六單元：1詩經.採薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。3西江月夜行黃沙道中宋朝辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。4天凈沙.秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。第七單元塑料餅干節奏樂譜吉祥企盼急速日寇華貴英武氣概傷感蒼茫石碑抑揚頓挫相依相隨焦躁不安漫不經心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺儲備乾脆失蹤閑逛鐫刻緣故黯淡消瘦知覺空落落光禿禿冷清清直勾勾不甘落後千方百計哭笑不得長途跋涉大搖大擺無影無蹤馬詩唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。第八單元譜寫幽靜蠟燭失明純屬陌生清幽琴鍵陶醉蘇醒飛奔記錄萊因河霎時間微波粼粼探訪交涉風采赴約淡雅捉摸襯托幻覺深遠降生模仿身段造就抗議風度煉就毅力有朝一日大洋彼岸不解之緣暗無天日眼冒金星一反常態為所欲為暑去寒來不在話下竊竊私語無言以對雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝古色古香餘音繞梁不落窠臼雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格人教版小學語文六年級下冊詞語盤點第一單元讀讀寫寫nuóyízhēnɡrónɡyóusīchāyānɡkūwěijīyè挪移蒸融游絲插秧枯萎基業xìnɡéryìfānkǎoyànànliànzhuǎnhuàyōuyǎ幸而一番考驗鍛煉轉化優雅chìluǒluǒzhuānxīnzhìzhìwúyuánwúɡù赤裸裸專心致志無緣無故yǔzhònɡxīnchánɡkuánɡfēnɡbàoyǔbóbóshēnɡjīhándānxuébù語重心長狂風暴雨勃勃生機邯鄲學步讀讀記記zhélǐyīnɡjùnjīnɡxiànfúdùhuānɡluàn哲理英俊驚羨幅度慌亂jiānnánxuānhuáfùhèmàoxiǎnxiāoshòu艱難喧嘩附和冒險消受jīmǐntánɡhuánɡmínɡyìbóruòfùyōnɡ機敏堂皇名義薄弱附庸chànàjiānzuòwúxūxíyìxiǎnɡbùdào剎那間座無虛席意想不到jīnɡxīndònɡpòyǎnɡzūnchǔyōu驚心動魄養尊處優第二單元讀讀寫寫làyuèchūxúnzhǎnlǎnsuànbànjiǎozi臘月初旬展覽蒜瓣餃子fěicuìzábàn』rzhēnzilìzibàozhú翡翠雜拌兒榛子栗子爆竹fēnɡzhēnɡyùbèicǎipáibiānpàojiérán風箏預備綵排鞭炮截然sìyuàncǎihuìɡuànɡmiàohuìmàiyátánɡ寺院彩繪逛廟會麥芽糖zǒumǎdēnɡlínɡqībāsuìwànxiànɡɡēnɡxīnzhānɡdēnɡjiécǎi走馬燈零七八碎萬象更新張燈結綵讀讀記記jùzhǒnɡmiànjùjīliúfāshìkuànɡyě劇種面具激流發誓曠野bùshībízǔróushùnyāyìdūnhòu布施鼻祖柔順壓抑敦厚kuāzhānɡmiáoshùyǎnyìbùjúhémù誇張描述演繹布局和睦kùrèjī』ánɡchōuxiànɡyùnwèi酷熱激昂抽象韻味hōnɡtánɡdàxiàonénɡɡēshànwǔbiéwúsuǒqiú鬨堂大笑能歌善舞別無所求fēnɡyōnɡérzhìpūtiānɡàidìsùránqǐjìnɡ蜂擁而至鋪天蓋地肅然起敬měibùshènɡshōu美不勝收第三單元讀讀寫寫shūjíhánhujiānruìchōutìkǒnɡbù書籍含糊尖銳抽屜恐怖cūbàomóɡuǐféipànɡkǔxínɡcánbào粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴fěitújūliúwōtóubōxuēxīnɡwànɡ匪徒拘留窩頭剝削興旺jiějiùāisīluànpénɡpénɡchuīshìyuánjīnɡbīnɡjiǎnzhènɡ解救哀思亂蓬蓬炊事員精兵簡政sǐdéqísuǒzhònɡyútàishānqīnɡyúhónɡmáo死得其所重於泰山輕於鴻毛讀讀記記zhàndìtūjīxiànrùchōnɡjǐnɡzǔjī戰地突擊陷入憧憬阻擊diǎnránxìnɡmìnɡjiāojíshěnyuèchénshè點燃性命焦急審閱陳設jíqízhuànyǐɡébìsīsuǒrèténɡténɡ極其轉椅隔壁思索熱騰騰第四單元讀讀寫寫ɡuāiqiǎowéiqúnyìnɡbìlièfènɡchúchuānɡ乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗jī』èlǐbàishēnɡxiùróuzhòuhūn』àn飢餓禮拜生銹揉皺昏暗mīfenɡsǒnɡjiānyìlǚdúdǎpiězuǐ眯縫聳肩一縷毒打撇嘴qīfùchōuyēxiázidònɡjiānɡdòuxiào欺負抽噎匣子凍僵逗笑cuànɡuòɡūérdǎjiǎotiánmì竄過孤兒打攪甜蜜shènɡdànshùhēihūhūxiàomīmī聖誕樹黑糊糊笑眯眯讀讀記記wúlàixiōnɡhàncǎnbáijiùyuándànwànɡ無賴兇悍慘白救援淡忘yōuyùqǐchūkǔmènxiāojíyóushǒuhàoxián憂郁起初苦悶消極游手好閑luòhuānɡértáoyúɡuànérrùtiānyáhǎijiǎo落荒而逃魚貫而入天涯海角wénsuǒwèiwényǔshìɡéjué聞所未聞與世隔絕第五單元讀讀寫寫fēnxīwánqiánɡqīnshíyǐntuìfálì分析頑強侵蝕隱退乏力rónɡyùtóuxiánjuānzènɡdànshēnɡxǐzǎo榮譽頭銜捐贈誕生洗澡jīxièméiɡuīlǐnɡyùlǐchénɡbēi機械玫瑰領域里程碑nìshízhēnzhuóyǒuchénɡxiàosīkōnɡjiànɡuàn逆時針卓有成效司空見慣wúdúyǒuǒujiànwēizhīzhù無獨有偶見微知著讀讀記記ɡuīlìchánɡshìhuǒjiànkǔnbǎnɡcǎnzhònɡ瑰麗嘗試火箭捆綁慘重chuānyuèzhènfènɡuīmóxiézuòjīnɡxì穿越振奮規模協作精細ɡàikuòpínɡjiàpòlìbiānzàoqiánɡdiào概括評價魄力編造強調jiàoxùnbódǎolùnzhènɡquánwēihùnònɡ教訓駁倒論證權威糊弄chánɡébènyuèyánhuánɡzǐsūnjīláochénɡjí嫦娥奔月炎黃子孫積勞成疾fēnɡhuázhènɡmàochūrényìliàomùdènɡkǒudāi風華正茂出人意料目瞪口呆ráoyǒuqùwèi饒有趣味一到六年級古詩及日積月累人教課標版一到六年級古詩詞集錦(精華）【一年級上冊】畫唐朝•王維靜夜思李白遠看山有色,近聽水無聲。床前明月光，疑是地上霜。春去花還在,人來鳥不驚。舉頭望明月，低頭思故鄉。【一年級下冊】春曉唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不覺曉,處處聞啼鳥。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。夜來風雨聲,花落知多少。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。所見清•袁枚小池宋•楊萬里牧童騎黃牛，歌聲振林樾。泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。【二年級上冊】贈劉景文宋蘇軾山行唐杜牧荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。回鄉偶書唐賀知章贈汪倫唐李白少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。兒童相見不相識，笑問客從何處來。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【二年級下冊】草唐•白居易宿新市徐公店楊萬里離離原上草，一歲一枯榮。籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。野火燒不盡，春風吹又生兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。望廬山瀑布唐李白絕句唐杜甫日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.【三年級上冊】夜書所見宋葉紹翁九月九日憶山東兄弟唐王維蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山唐李白飲湖上初晴後雨宋蘇軾天門中斷楚江開，碧水東流至此回。水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。【三年級下冊】詠柳唐•賀知章春日宋•朱熹碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。乞巧林傑嫦娥李商隱七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。【四年級上冊】題西林壁宋蘇軾游山西村宋陸游橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。不識廬山真面目，只緣身在此山中。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白送元二使安西唐•王維故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。【四年級下冊】獨坐敬亭山唐•李白望洞庭唐劉禹錫眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。憶江南唐白居易漁歌子唐•張志和江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。春來江水綠如藍。能不憶江南？青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。鄉村四月宋•翁卷四時田園雜興宋范成大綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【五年級上冊】泊船瓜洲宋王安石秋思張籍京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。春風又綠江南岸，明月何時照我還？復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。長相思清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。【五年級下冊】牧童呂岩舟過安仁宋楊萬里草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。清平樂（yuè）•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。【六年級上冊】詩經•採薇（節選）昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。春夜喜雨唐•杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。西江月•夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。天凈沙•秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。【六年級下冊】元日宋.王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。天竺寺八月十五日夜桂子唐.皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。七步詩三國.魏－曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？鳥鳴澗唐.王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。芙蓉樓送辛漸唐五代.王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。江畔獨步尋花唐.杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。石灰吟明於謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石清鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。聞官軍收河南河北唐.杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。己亥雜詩清龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。浣溪沙宋.蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。卜運算元.送鮑浩然之浙東宋.王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。人教課標版一到六年級日積月累集錦第四冊：1.讀讀背背（寫景對聯）楊柳綠千里，春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。2.讀讀記記雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風舞動芬芳撲鼻黑白相間太陽高照群山環繞風光秀麗樹木茂盛湖水碧綠名勝古跡隱隱約約點點燈光蒙蒙細雨夜幕降臨華燈高照金碧輝煌燈光閃爍銀光閃閃光彩奪目絢麗多彩煥然一新從天而降千方百計3.讀讀背背（互相幫助格言）花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有餘香。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。幫助別人的人，能得到別人的幫助。4.《節氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。5.讀讀背背（勤學格言）知識是我們飛向天空的翅膀。思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。第五冊：1.讀讀背背P32聰明在於學習，天才在於積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）2.讀讀背背P49《笠翁對韻》天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對雲橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。3.讀讀背背P64正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。4.《論語》（選段）P69溫故而知新。三人行，必有我師焉。學而時習之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知，是知也。5.讀讀背背P98明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山前山後處處梅。（王安石）6.讀讀背背P114千里之行，始於足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。7.讀讀背背P131《三字經》（選段）人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。第六冊1.讀讀背背（詩句）P32萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）2.讀讀背背（諺語）P49繩在細處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。3.讀讀背背（時間格言）P55少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。一日之計在於晨，一年之計在於春。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。4.讀讀背背（氣象諺語）P104日落胭脂紅，無雨必有風。夜裡星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。5.讀讀背背（友誼格言）P120海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）6.讀讀背背（歇後語）P137八仙過海——各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點兵——多多益善張飛穿針——粗中有細包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——願者上鉤第七冊1.日積月累P19（對偶）霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。山山水水處處明明秀秀；晴晴雨雨時時好好奇奇。重重疊疊山，曲曲環環路；丁丁冬冬泉，高高下下樹。
❹ 五年級第11期的語文報答案是
如果你把題目給我，我或許能幫幫你
(⊙_⊙):-D
❺ 五年級小學生語文報紙全部答案
第五期答案在哪裡呀？我找了三四次了，都找不到。
❻ 五年級語文報走進名著—《儒林外史》
清代吳敬梓作。小說假託明代,實際反映的是康乾時期科舉制度下讀書人的功名和生活.使小說成為中國古代諷刺文學的典範，也使作者吳敬梓成為中國文學史上批判現實主義的傑出作家之一
打的好累
❼ 五年級語文報第八期《童年的荷塘》閱讀答案
也可分為上、下篇來源.上篇描繪了外婆講童話的情景、本領,還記錄下來《隱士和勇士》這篇優美迷人的童話；下篇介紹了「我」的第一個知識分子朋友,一個不知真名實姓、只知外號「好事情」的「外人」和「怪人」,並且著重敘述了他們之間的友誼.上、下篇之間的內容通過「怪人」聽外婆講童話的場面聯系起來.小說故意用若明若暗的手法,巧妙地讓讀者心領神會「好事情」和外婆的某種尷尬關系.
❽ 5年級語文小報內容
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪製作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。 希望採納，謝謝
❾ 五年級語文小報的內容可以寫什麼
第一板塊：
歷史給了你一個美麗的名——語文。
當我欣賞著青山綠水時，有你的身影；當我品味著墨香的韻律時，有你的存在；當我融入於影視作品時，總有你的身姿。
你是不是宇宙新生的太陽？你是不是在經理了無數次困難之後重新捏磐的鳳凰？你的博大，你的優美，你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。
失意時，煩惱時，快樂時，憂愁時，焦躁時都是你幫我暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，都是你一直在完美著我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達我對你的感激，我對你的愛？！
從「a,o,e」到「平平仄仄」，從「床前明月光」到「相逢何必曾相識」，在春花和秋月的默然交替中，在歲月的無聲運轉中，你帶領著我徜徉於中華文字的美麗，帶領著我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我了解到華語的獨特，讓我如此深愛我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你曾帶領我瀏覽過無數的名山大川，了解過無數的名人佳作，你曾認真地教導我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情，定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學會欣賞，學會品味……
如今我已漸漸走向成熟，可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進步？
或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻，可我能留下的，是對你的感激，是對你的愛——「我愛你，語文！」
❿ 五年級下冊語文報紙答案36版作文的答案
而我在看完陽光姐姐的小說後，帶著滿懷的好心情到大街上散步，放鬆放鬆心情。 我利索地穿上帆布鞋，仔細地鎖上門，緩緩地走下樓。我邊走點哼著歌兒，在街道兩旁，我看見地上堆積了一垃圾，有一位辛勤的清潔阿姨在為美化地球做出貢獻，他不厭棄煩的東掃掃，西掃掃，努力地把地掃得干凈。我不禁油然升起一股敬佩之情。 我漫無目的的走在街上，不知不覺地走到了公園，我被園中的花兒吸引住了，就走進了公園。踏進公園，引入眼簾的彷彿是一個人間仙境。以前放假我很少出門，就算有出門也是到小區附近走走，很少的公園來，沒想到園中別有一番景緻。公園里的樹木像士兵一樣排成兩排，中間有一個噴水池，在噴水池的西邊是一座小亭子，東邊有一個花壇。 我走到花壇邊，欣賞著這美而不膩的花，我感到很輕松。正當我想到別的地方走走時，過身，看見有一個男孩走到離垃圾箱不遠處的地方，然後把手中的飲料瓶投進垃圾箱，可惜只差一點兒就投進了。我以為他會把飲料瓶撿起來，再把瓶子扔進垃圾箱，可是他沒有。他直接走開，還把瓶子踢到了里垃圾箱更遠的地方。我走過去，將瓶子撿起來，走到垃圾箱旁，將瓶子扔進垃圾箱。我的好心情被他破壞的了一半。我有在園中逛。 在園中逛了許久，我就坐到離垃圾箱不遠處的凳子上。我又看見了剛才亂扔飲料瓶的男孩了。他從我面前走過，隨手將零食袋扔在一邊，准備走開。我僅剩的一點點好心情徹底被他破壞了，他在我的心中點燃了一把烈火，我沖上前，攔住他，用命令的口氣