⑴ 網上有蘇教版小學二年級上冊語文學題嗎
網路文庫中有下載,可參照以下三份
一、我給字母排排隊。(按順序排列)
1、 H I T W Q D S J F K
2、 d b x z l m y o n q
二、看拼音寫詞語,並按田字格的要求把字寫端正。
yán ān sài běi zhì lǐ dēnɡ huǒ tōnɡ mínɡ
shānɡ liɑnɡ wán shuǎ shēn lán sān wǔ chénɡ qún
三、選詞填空。
喝渴
1、烏鴉口()了,到處找水()。
2、爸爸喜歡()茶。
級極
3、今天,我們玩得高興()了。
4、他是二年()的學生。
倒到
5、從學校()我家要走半個小時。
6、我看()路邊有一棵被風吹()的小樹。
再在
7、小明不()家,我明天()來找他玩。
四、照樣子,寫句子。
例:我怎麼會把您喝的水弄臟呢?
我不會把您喝的水弄臟。
(1)狐狸怎麼會給烏鴉賠著笑臉呢?
(2)你怎麼會不明白這個道理呢?
(3)我還沒出生,怎麼會在背地裡罵你呢?
(4)武聖潔怎麼會把你的書弄壞呢?
五、把詩句補完整以後,讀一讀,體會它的用法。
1. 老師誇我進步大,同時勉勵我:「欲窮千里目, 。」
2. 冬天來了,看到對面山上的青松,我不由想起陳毅的詩句「大雪壓青松,
。」
3. 媽媽常教育我:「 ,老大徒傷悲。」
4. 正月十五月兒圓,海外遊子吟誦起「舉頭望明月, 。」
六、填空。
1. 本學期的課內外閱讀讓我們認識了 的梅蘭芳,了解了
(誰)和 (誰)的故事。我最喜歡的是 ,因為
。
2. 床前明月光, 。 ,低頭思故鄉。
3. 太陽的臉變得 了。它輕輕地走到西山的 ,把燦爛
的雲霞留在 的天邊。
4.2001年7月13日晚上,天安門廣場早已 ,
的人們還像潮水般涌來。因為 奧運會將在 舉行。
5.水鄉什麼多,歌多。 , ,裝滿一籮又一籮,唱咱水
鄉 。
七、剛才我們回憶了本學期所學到的知識,下面看看你能不能靈活運用。
1.連一連
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了8吧
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只要親近大自然,感受生靈氣息!用心仔細去觀察、體會,去感受,刻苦鑽研,就能發現看懂大自然的語言!
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《不要捕蜻蜓》
夏天的下午,天空中飄著一朵朵的烏雲,天氣很悶,小明來到公園里捕捉蜻蜓,他拿著捕網沖著低飛的蜻蜓,東一網西一網的捕捉著,這時,媽媽連忙走過來,對小明說:「不能捕蜻蜓,它是益蟲,一年能吃好多蚊子呢。我們應該保護它們。」
小明不好意思臉紅了,媽媽說:「快把蜻蜓放了吧!」小明連忙點點頭,松開手,蜻蜓扇動著美麗的翅膀飛向天空,又捕食蚊蟲了。
指導觀察景物圖
1、(示圖)這是一幅什麼圖?(景物圖)
2、怎樣觀察景物圖呢?(按一定順序觀察,抓住景物特點觀察)
3、那就按同學們說的觀察,圖上都有什麼?(白雲,樹木,蜻蜓、柵欄等)
4、你是按什麼順序來觀察的?(從上到下)
5、誰能說說蜻蜓是什麼樣子的?用上「有------有-------還有------」練習說話。
6、誰能把這幾處景物連起來說一說?(指說、練說、指說)
(藍藍的天空飄著朵朵白雲,樹木長得茂盛極了。漂亮的蜻蜓在空中飛來飛去,這些蜻蜓有向上飛的,有向下飛的,還有向前飛的,真像一架架小飛機呀!)
7、同學們按照一定順序,抓住了景物的特點,把這幅圖描繪得非常美。看到這些景物你能猜出這是哪嗎?(公園里)
8、公園這么美,把小朋友也吸引來了。看,誰來了?