1. 小學六年級語文作文題
小學六年級作文題目總匯
1、感動 在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景„„生活中你一定 經歷、體驗過許多令你感動的事情。 請以「感動」為話題寫一篇作文。
2、生病了 生活中小感小冒的事情時常發生。因為生病我們有了一些獨特感受，我們也備受家人的關注，我們的身邊也悄然發生著一些與你生病有關的事情。拿起你的筆，述說那段生病的經歷，那段不一樣的感受哦！ 請以生病了為話題寫一篇記敘文。
3、發現 提示：可以用「發現」為題作文，也可以根據你要寫的內容，在「發現」二字的前面、後面或前後加上適當的詞語，也可以用「發現」作為話題自擬題目作文。 參考題目：《我發現幸福就在身邊》；《良心的發現》；《我發現了讀書的奧秘》；《不同尋常的發現》；《偶然的發現》；《我發現了「新大陸」》；《21世紀的新發現》；《我發現了科學的奧妙》；《意外的發現》，
4、發現身邊的美 法國雕塑家羅丹說：「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」以「發現身邊的美」為話題，寫一篇不少於500字的作文。
5、淚水 淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什麼感受和啟示呢？ 請以「淚水」為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容真實感人。
6、禮物 在日常生活中，我們會收到許多禮物。或是節日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關愛，幾多深情。 請以「禮物」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。
7、照片 歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。翻開你自己的相冊，會看到母親懷中啼哭的你，長著兩個門牙玩耍的你，戴著紅領巾學習的你„„哪一張照片讓你久久難忘呢？你想對過去的歲月說些什麼呢？ 請以「照片」為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容具體。
8、我的心裡„„ 每個人有許多心裡話，想說，但又不敢說。有許多煩惱，有許多開心的事，有許多„„今天給你一個平台，讓你把心中的話說出來，我們期待著你這一個真心朋友的加入„„ 題目自擬，要求有真情實感。
9、合作 提示：你有過和他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎麼合作，結果怎樣。要求語句通順連貫，感情真實自然。題目自擬。
10、我想寫的一個人 我們生活在大千世界裡。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認識的人。 就以我想寫的一個人為話題寫一篇記敘文。題目自擬，寫前想想我為什麼寫他。
二、想像習作
11、一個蘋果 （或者 一個蘋果引發的故事）蘋果是我們日常生活中最常見的一種水果。它味道可口，營養豐富，人人愛吃。當然在它身上也會發生許多個動人的、有趣的、或難忘的„„故事，找一個出來寫一寫，寫出你的真情實感。如果沒有的話，那麼請你發揮想像，合理地編一個與蘋果有關的故事。
12、《春天來了》（或者 冬天來了） 從聲音、色彩、氣息、感覺等方面描寫一個季節，請用上擬人比喻等修辭手法，試一試寫成童話。
13、《夢想》 生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《夢想》為題，寫一篇想像作文。
14、按提示編故事 故事對與同學們來說不能再熟悉了，因為打小同學們就聽過看過很多故事。如《狐狸和烏鴉》、《狐假虎威》、《丑小鴨》等等。在這些故事中，一些小動物，一些花花草草都變得那麼可愛、生動。甚至說起了話，唱起了歌。我想同學們也一定希望自己能編一個美麗的故事。那就不妨試試。 （1）看靜物寫童話 《文具家園》 、《書包里的對話》、《桌子在哭泣》 （2）看動物寫童話 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》 （3）字詞搭橋寫童話《秘密》 小兔－－－淚水－－－彩虹 （4）奇思妙想編故事《一片紙的旅行》、《如果時光能夠倒流》 、《我想變成________》 三、讀（觀）後感 1
5、選擇自己讀過的印象最深的一篇課文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾經看過的一部影視劇、一個節目、一次活動，寫一篇讀（觀）後感。
四、分覺得有意義的小學六年級作文題目
1、（1）六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑„„如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。（2）「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：A、從以上兩題中任選一題完成。B、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
3、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
4、溫暖 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。
5、那件事，我總忘不了 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
6、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
7、我學會了 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。
8、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動„„每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。 3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。 10、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤„„請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當
2. 六年級上冊語文第三單元作文，關於關愛的作文，450字左右
雨中情
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
雨，下得好大。我撐著傘艱難地在雨中行進著，雨很大，砸在雨傘上，發出清脆的「啪啪」聲。街上的人不是很多，他們撐著傘在雨中走著。 忽然，一陣風刮來，雨絲抹在了我臉上。我不得不停下來，用手背抹把臉。「什麼鬼天氣。」我心裡抱怨道。 我來到馬路邊，想要過馬路。但是車子一輛接著一輛開，川流不息。我向遠處望瞭望，車輛早已排成了以條長龍。我想：我……我該怎麼辦？沖過去嗎？不，車子太多了。
突然，一個五六十歲的伯伯來到我的身邊。他看著川流不息的車輛，又回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經打了以個死結。伯伯的眼睛裡充滿了憤怒。他看著那些車子，嘟囔著說：」現在的司機怎麼都這樣呢？」伯伯凝視著車輛，希望司機們能文明一點，禮讓行人。可是等來等去，沒有一輛車肯讓路 伯伯先是憤怒地凝望了車子許久，然後轉過身來，慈祥地望著我，說：「孩子，來，跟我來！」他那灰白的頭發在陽光下顯得格外耀眼。我遲疑了一下，連連往後退。伯伯便靠近我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動了幾下：「別害怕，抓著我的手。」我牽著他的手，手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很有力。有一股暖流湧上我的心頭。 走到馬路中間，伯伯又轉過頭來，用他那和藹的雙眼看著我，說：「小心點，這里車最多，小心點！」同時，伯伯把我的手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。
在我還沉浸在幸福之中時，我們已經到了馬路的另一邊，伯伯這才放心地松開他那長滿老繭的手。我覺得手背握得有點痛，但又像吃了蜜似的甜。伯伯又叮囑我說：「下次過馬路一定要大膽又細心。知道嗎？」我點了點頭。伯伯笑了，似乎心裡的一塊石頭放下了。我也笑了。
雨中發生的一切，多麼溫馨，多麼美好！
望採納哦O(∩_∩)O~
3. 小學生六年級作文 《關心 關愛》250字
關心是什麼？是一個袋子，裡面充滿了滿足感。關心是什麼？是一種感受，一個人對別人付出了，才能感受到自己的價值。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福！
當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問侯幾句；隔壁的奶奶正在拎著東西時，真誠的幫上一把；同學學習有困難，伸出援手幫一把。當我們學會了如何去關心他人時，就學會了關心自己。
我幻想著：如果這個世界人人都會在別人困難的時候，積極地獻出自己的一片愛心，那這個世界將是多麼的美好，多麼的芳香，多麼的美麗啊！
我曾經是個性格內向的女孩，平時很少和同學交往，記得我生病在家休息的時候，是班長親自到我家來看望我，還主動幫助我補課，此時此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開朗起來了，學會了關心，學會了愛。
有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見他不好走動，我就急忙回家拿來紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望著我感激的說：「謝謝，劉穎！」我說：「叔叔不用謝，這是我應該做的。在一旁的爸爸望著我，臉上露出了滿意的微笑。
關心他人，關愛自己，珍惜友情，讓我們在同一個陽光下健康成長。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福！
4. 關愛作文500字六年級
自從我來世間的那一刻，在我身邊，就匯聚了那麼一條河。風雨之中，他為我撐傘；烈日之中，他為我扇風；嚴寒之中，他為我取暖。它滋潤著我成長，他灌輸著我愛的力量。沒錯，那條長長的河，就是愛之河。
記得有次，我睡過頭了，急匆匆的來到學校里上課，不但把上科學課要用的熱水器落在家裡，而且作文本也忘帶了，真是倒霉事陰陽差錯全撞到了一塊因為是星期一，我擔任語文課代表和英語課代表，要收的本子特別多，早自習根本沒有時間去門衛打電話，作文本遲交一會兒沒什麼大礙，可熱水器就不一樣了，上次，科學老師就警告過我們，，如果沒帶，就要罰站一節課，我是副班長，可丟不起這個面子。
第一節是語文課，老師沒提作文本的事情，我心中的大石頭終於落了下來。下課了，不知道誰說下節數學了換成科學課，我又緊張了起來，連忙拿起電話卡，飛奔門衛室，我家的大門常常打開，開懷容納天地，這熟悉的鈴聲從我耳邊響起，10秒，20秒，30秒......50秒，60秒，媽媽還是沒有接電話，我一時耐不住性子，氣憤的掛了電話，可是後來一想到罰站，就再次撥了一遍電話號碼，沒想到，媽媽這次很快的接了電話，我連忙說：「媽媽，下節是科學課，我的熱水器忘在家裡了，你給我送過來，還有作文本也忘在家裡了。」「現在不行，我在開會，走不開。」媽媽說。我有點不太相信，但是我沒有表達出來。我心不在焉的抽出電話卡，垂頭喪氣的走回教室，。到了教室，我望著天空，想起了媽媽忙碌的身影，這時，小明走過我的身邊，說：「於卓文，你媽媽給你送熱水器來了！」我轉身一看，果然是媽媽。「媽媽，你不是在開會嗎？怎麼跑來了？」「會議臨時取消了。」媽媽說。。
母親啊！母親啊！你無時無刻都在為兒子付出，有多少詩人吟誦過您，母愛是無私的。黃金有價，母愛無價！
5. 六年級關愛作文
木樨留香
夜深人靜，習習的晚風輕輕地將陽台上那兩株木樨幽幽的香氣送進屋裡。思緒如露珠般滴入心靈的湖水中，泛起一圈圈的漣漪……
奶奶很喜歡木樨，陽台上那兩株就是她種的。但是，我卻不喜歡。
「小文，快看！」奶奶一大清早將我從暖暖的被窩中拉起，把我領到飯桌前。
「這是什麼？」望著眼前一杯平淡無奇的茶，我臉上寫滿疑惑。
奶奶抿了抿嘴，挑了挑眉頭，爬滿皺紋的臉猶如一朵盛開的野菊花。她拿起那杯茶，將鼻子慢慢湊近，大力地深呼吸，一臉陶醉——「這是奶奶特地為你泡製，沁人心脾的『超級愛心』木樨茶。」……
「奶奶，我跟您說過，我最討厭這木樨的香味。以後您要是喜歡，就給自己泡製，我那份就免了！」我丟下這一句冰冷的話就走了，奶奶孤零零地站在那，熱情被冷水澆滅了。
在往後的日子裡，每天早上，奶奶還是照例泡一杯木樨茶。整個屋子裡都像彌漫一股奇妙的氣息，感覺上很舒適，很祥和，也很安心。但是，我還是不喜歡這木樨。
後來，奶奶回老家了，那一股奇特的芳香也隨之消失了。
說來也奇怪，每天早上，我就會因聞不到那股熟悉的香氣而感到莫名的失落，空虛……
一天，我來到奶奶的房間，發現了她留下的那裝滿曬幹了的木樨的玻璃瓶。在瓶底，我赫然發現一張紙條——「我的『最愛』，留給我的最愛——小文」，我的心如觸電般痙瘼……
我也泡了一杯木樨茶。它發散的是令人神往的香氣，還夾雜著奶奶對我濃濃的愛意。我猛地發現，原來它的花朵也是那樣的小巧，精緻，可愛，牙黃中透出淡淡鵝黃，鵝黃中閃著點點金黃；它具有屬於東方女性的那種含蓄美，像仕女圖般的古典。淺嘗一小口，讓人豁然開朗，齒唇留香，給人以「明月松間照，清泉石上流」的感覺，寧靜，無欲無求……漸漸地，我也喜歡上了這奶奶的「最愛」——木樨。
感謝奶奶，感謝她將認為是這世上最美好的東西留給了我，感謝她將這個世上最偉大的東西——愛留給了我。雖然我對它曾經有過漠視，但現在，我會把它保存，永遠留在我心中，讓它像這木樨般留香，永遠留香……
讓這個世間到處留愛吧！因為愛是一縷叮咚的泉水，送來清涼，帶來慰籍；愛是一種悠揚的清笛，撫平心靈的傷痕，增添前行的勇氣；愛是一輪紅日，發出萬丈光芒，照亮每一個角落，化解冰冷的仇恨……
（註：木樨為桂花的別名）
6. 小學六年級上冊語文書3單元作文（相互關心的）
「叮零零……」，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。並叮囑我們說：「暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！」我和同學們聽完後馬上收拾好書包，跑出了教室。
來到路邊，我看見天空中烏雲滾滾，路上人來人往，都急著往家裡趕，我也加快了腳步。當我走到一個「十」字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，並且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：「疼！疼！好疼……！」我說：「你忍著點兒，擦乾凈了我就送你回家，你住在哪裡呀？」「在世紀廣場」她哽咽著說，「真巧呀！我也住在那裡。」我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終於走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，並連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！
關愛我的王老師
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裡，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：「跟老師回家吧！
」看我還在那裡猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：「你去睡一會。」我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裡媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼王老師叫一聲我就起來了？
王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！
我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
人與人之間的關愛
人與人之間的關愛
世界上有60多億人口，芸芸眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那麼人與人之間需要什麼來維系呢？
在闡述我的觀點之前，我先給大家說一件發生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽說：「 您為什麼不收點兒學費呢？」聽了我的話，媽媽嚴肅地對我說：「別人求我辦事，說明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。」聽了媽媽的話，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施捨。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。「相逢何必曾相識」，是啊，人與人之間的關愛不是只存在於親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人願意與你患難與共；才會有更多的人願意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!
讓我們同唱：「只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……」 完全手打，請採納！
7. 六年級語文第三單元作文關愛的主要內容
11月2日星期二陰
昨天晚上，我讓媽媽准備了一些綠豆、黑豆、黃豆和玉米，開始做種子發芽試驗。
我把它們放在一個玻璃杯里，然後往杯子里沖了大約三厘米的水，讓種子在水裡浸泡了一個晚上。今天早上，我把浸泡種子的水倒掉後，把種子放在一個盤子里，上面蓋上一塊濕毛巾。
今天下午放學後，我仔細觀察了它們，發現它們已經有變化了，首先是這些種子比原來大了許多，再仔細一看，黃豆和黑豆都裂開了一層皮，而綠豆已經開始抽出了一點點新芽，玉米看上去沒什麼變化。
11月3日星期三陰
昨天晚上我觀察完後，為了給種子保溫，我聽從媽媽建議，把裝種子的盤子藏在高壓鍋里。
時間已過去了一天一夜，不知種子是否有新的變化。我小心翼翼地從高壓鍋里拿出裝種子的盤子，輕輕揭開蓋在盤子上的濕毛巾，哇噻!我的綠豆芽變長了，綠豆都長出了一條彎彎曲曲的白色的小尾巴，好像豆里鑽出了一條白色的小蟲子，整個綠豆看起來又像一隻綠色的小蝌蚪。而黃豆、黑豆、玉米看上去和昨天晚上我觀察的情況基本一樣，沒有太大變化，我有些擔心它們是否會發芽。
觀察完後，我又給它們澆了一點水，重新放回高壓鍋中，心裡盼望著黃豆、黑豆和玉米快快發芽，盼望綠豆芽快快長大。
11月4日星期四多雲
時間過去了一天一夜，我的綠豆芽又長大了一些，形狀也有些變化了，有些綠豆的小尾巴由彎彎曲曲變成直直的了，看起來像一隻獨角犀牛的頭。我量了量綠豆芽枝的長度，已經有一厘米長了。而黃豆、黑豆仍然沒有明顯的變化，玉米粒表面上出現了一些小黑點，不知道它們是不是要發芽了。
11月5日星期五晴
今天晚上，我又觀察了我的種子發芽情況。
綠豆芽的長勢依然很好，長度已經超過了一厘米，有一半的綠豆種子脫去了綠色的外殼，整個種子的顏色變成了白里透著黃，看上去非常嬌嫩。而黃豆、黑豆仍然沒有發芽，昨天晚上在玉米種子上我發現的黑點，經過仔細觀察，原來是要腐爛的霉點，真是掃興，原來我以為它要發芽了。
11月6日星期六晴
時間已經過去了五天五夜，但是黃豆、黑豆和玉米仍舊沒有發芽，為了給綠豆芽提供一個更好的生長環境，今天晚上，我聽從媽媽的提議，把沒有發芽的黃豆、黑豆和玉米都從盤子里挑了出來，扔進了垃圾筒，並把盤里的綠豆芽用水沖洗了一下。
沖洗過後的綠豆芽，看上去它的長勢更好了，我盼望明天綠豆芽的芽尖上能長出兩片小葉子。
11月7日星期日晴
今天是我觀察種子發芽的最後一天。
綠豆芽的長勢仍舊很好，芽枝的長度已經有兩厘米了，但它們的芽尖上仍然沒有長出兩片小葉子。看著嬌嫩的綠豆芽，我想如果做成菜，一定非常好吃，但我捨不得吃，決定把它們都種在家裡的花盆中，有了土壤的營養，我想它們一定會長出小葉子來的。
通過大約一星期的仔細觀察，我知道了種子發芽一定要有合適的濕度、溫度和營養，如果達不到種子發芽所需要的基本條件，就不會發芽了。
8. 六年級關愛作文500字
關愛
愛是一句問侯，給人春天的溫暖;關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫後，啊!38度，唉!我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒葯，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎葯吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕鬆了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎麼辦?誰會幫我帶回來呢?正在我焦急的時候，突然家裡門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋後，將我的作業本放下後，馬上把今天老師留的作業告訴了我，並給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鍾我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
關愛是一片天空，給人無限的希望;關愛是一片森林;關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。