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二年級語文資料

發布時間:2020-12-12 19:46:41

二年級語文我們美麗的祖國資料

教學准備
教師:准備本課生字卡片和詞語卡片.
在本課中出現的風景名勝的圖片或課件.
學生:課前收集祖國各地風景名勝的文字和圖片資料.
教學時間
1--2課時
一、導入新課
老師出示課件(著名的風景名勝),配樂解說.
提問:孩子們,你們知道這些迷人的風景名勝在什麼地方嗎?
學生自由發言.
引入新課:是呀,我們的祖國如此美麗,我們為我們美麗的祖國感到無比自豪!其實,祖國的風景名勝還不止這些.下面,讓我們走進課文再做一些了解吧.
教師板書課文題目,學生齊讀課文題目.
二、初讀課文,認讀生字
學生藉助拼音自讀課文.要求學生圈出生字詞語,讀准字音,不容易讀通順的地方多讀幾遍.
四人小組合作學習.
(1)組內認讀詞語卡片,帶音節拼讀.
(2)用多種方法認讀字詞,指名讀,互相評議、正音.
探究學習.
師問:你是怎樣記住這些生字的字形的?(激發學生充分運用自己學到的識字方法記憶字形.)
師:同學們這么快就記住了這些生字,真能幹!下面請你們試著讀通順課文.
請學生提出不理解的詞語交流解答.
三、細讀課文,探究解疑
抽生讀,相互評議.
師:讀了這一課,你有些什麼想法呢?那怎樣才能表達出你的自豪、你對祖國的熱愛?再試著讀 一讀.
再抽生讀,評議,指導,老師根據情況適時范讀.
全班齊讀,多種形式練習有感情地朗讀,如以問答形式接讀等.
考考你:出示相關的影像資料或圖片,學生自由讀出相關的句子.請學生在美的熏陶中再練習有感情地朗讀.
四、拓展練習
「祖國的風景名勝數不盡」,你還知道哪些呢?
學生展示收集到的圖片或資料,教師適時做一些補充,師生資源共享,進一步激發學生對祖國山河的熱愛之情.
五、寫字練習
請學生仔細觀察田字格中的生字,提醒同學們難寫字的筆畫筆順,老師適時參與.
生字描紅,讓學生感知筆畫的位置及間架結構,再比照著寫三個.
四人小組交流評議.
把自己想寫的詞語或句子寫一寫.
教學目標
認識和書寫本課要求認寫的字,養成良好的書寫習慣,積累一定的識字方法.
正確、流利地朗讀課文.
了解祖國各地的風景名勝,激發學生對祖國的熱愛之情.
教學重點
學習生字、詞語,積累一定的識字方法;正確、流利地朗讀課文.
教學難點
了解祖國各地的風景名勝,激發學生對祖國的熱愛之情.

❷ 部編人教版二年級下冊語文基礎知識復習資料

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❸ 新課程標准對小學語文二年級的基本要求是什麼

第一學段(1~2年級):

(一)識字與寫字

1.喜歡學習漢字,有主動識字的願望.

2.認識常用漢字1600~1800個,其中~1000個會寫.

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構.初步感受漢字的形體美.

4.養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔.

(二)閱讀

1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.

2.學慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.

3.學習默讀,做到不出聲,不指讀.

4.藉助讀物中的圖畫閱讀.

5.結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語.

6.閱讀淺近的童話、寓言、故事,嚮往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,並樂於與人交流.

7.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美.

(三)寫話

1.對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想.

2.在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語.

(四)口語交際

1.學講普通話,逐步養成講普通話的習慣.

2.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容.

3.聽故事、看音像作品,能復述大意和精彩情節.

4、有表達的自信心.積極參加討論,對感興趣的話題發表的意見.

(五)綜合性學習

1.對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內容提出問題,結合課外閱讀,共同討論.

2.結合語文學習,觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得.

(3)二年級語文資料擴展閱讀

新課程標准目的:

1、正確把握語文教育的特點:

語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的,學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此,應該重視語文的熏陶感染作用,注意教學內容的價值取向,同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐,不宜刻意追求語文知識的系統和完整。語文又是母語教育課程,學習資源和實踐機會無處不在,無時不有。因而,應該讓學生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。

語文課程還應考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學生思維發展等方面的影響,在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。

2、積極倡導自主、合作、探究的學習方式:

學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點,關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定,教學方法的選擇,評價方法的選擇,都應有助於這種學習方式的形成。

語文綜合性學習有利於學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養;是培養學生主動探究、團結合作、勇於創新精神的重要途徑,應該積極提倡。

參考資料

語文課程標准-網路

❹ 收集風景名勝古跡資料語文二年級

廣西壯族自治區的桂林市是世界著名的風景游覽城市和歷史文化名城,享有山水甲天下之美譽專。她地處屬廣西壯族自治區東北部,東經 109°45''-104°40'',北緯24°18''-25°41''。
市轄秀峰、象山、七星、疊彩、雁山五城區和靈川、興安、全州、臨桂、陽朔、平樂、荔浦、龍勝、永福、恭城、資源、灌陽十二縣,行政區域總面積 27809 平方公里,其中市區面積 565 平方公里。
桂林市地處南嶺山系的西南部,平均海拔150米,屬典型的溶地貌,遍布全市的石灰岩經億萬年的風化浸蝕,形成了千峰環立、一水抱城、洞奇石美的獨特景觀,被世人美譽為「桂林山水甲天下」。其中最具有代表性的景點有:象鼻山、伏波山、南溪山、堯山、獨秀峰、七星岩、蘆笛岩、甑皮岩、冠岩、明代王城、榕湖、杉湖等。而我們所說的灕江山水最精彩的一段則在陽朔境內,桂林其他縣區也有數不勝數的美景等著我們前去瀏覽,龍脊梯田、興安靈渠、資江漂流都會為你帶來更多的驚喜。

❺ 我是什麼二年級語文

《我是什麼》出自於人民教育出版社二年級上冊語文教科書,由曉澄朗讀。本文是一篇科學短文,以朴實而生動的語言,講述了水的變化及其利與害。2017年,本文入選人教社新版二年級上冊語文教材,改版後為第一組第2課的課文,並改由楊海波為課文錄音。

教材簡說

水,是生命之源。沒有水,就沒有我們這個美麗可愛的世界。水,是人們生活中天天離不開的東西。雲、雨、雪等是人們司空見慣的自然現象,我們很少把水和它們聯系起來,琢磨其中的變化規律和科學道理。

這篇擬人的科學短文,以朴實而生動的語言,講述了水的變化及其利與害。誦讀本文,你會不知不覺地走進課文描述的情境之中,自己彷彿也成了千變萬化的「水」:先乘著陽光到空中飄浮,連片為雲;遇冷凝結,或為雨,或為雹,或為雪;落在地面,就在「家」(江河湖海)中睡覺、散步、奔跑、跳舞。

水為人類做了許多好事,也做了很多壞事。要完全降伏它,還需要我們付出艱苦的努力。

(5)二年級語文資料擴展閱讀:

本課採取擬人手法,以第一人稱敘述,讀來親切自然,是指導學生進行有感情朗讀的好教材。就整篇課文而言,應該讀得親切、舒緩;各段各句應該富有變化。

第一、二段可以讀得「神秘」點。第三、第四段要讀得有變化。如,「我在池子里睡覺」,聲音較輕,以顯安靜;「在小溪里散步」,聲音舒緩,以顯悠閑。學生的模仿性較強,指導朗讀時加強范讀。

在指導學生有感情地朗讀課文的同時,可以有重點地指導學生背誦一些段落。建議指導學生背誦課文的第一、二、三段。

❻ 小學二年級語文下冊單元復習資料

一、課前預習抄一般情況下,預習是學生學習的第一環節。當然,作為低年級的學生來說,可能他們還不會進行預習,小學2年級語文輔導可以教學生學會課前預習。其他科目的小學2年級輔導老師也可以教會學生預習。預習並不是每天都要預習,而是在上每節新課之前進行一定的預習。二、上課認真聽講對於學生來說,上課是學生最重要的環節。小學2年級語文輔導認為一個學生如果在上課的環節中出現問題,那麼它的學習必然就會出現一定的問題。所以說即使是其他科目的小學2年級輔導老師也是特別重視上課環節的。上課是提高學習效率的關鍵環節。上課的正確做法就是跟著老師的思路走,做課堂的主人。三、課後及時復習復習是學習過程中的中間環節,往往是起到過渡的作用,特別重要。小學2年級語文輔導認為復習的過程中,同學們不要總是死記硬背。同學們最好是學會每天復習,單元系統復習,假期不忘復習。四、及時作業鞏固即使是小學二年級語文也是如此,同學們在學習的過程中,一定要及時做練習來鞏固自己所學的知識。作業是形成技能的必經之路。小學2年級輔導老師建議同學們在學習個的過程中,最好是自覺地做作業來鞏固自己所學的知識,不要總是等著老師追。

❼ 人教版二年級上冊語文復習資料 - 百度文庫

小明想把羊牽回羊圈,羊卻不肯走,還把韁繩拉斷了,低下頭和一隻小羊繼續吃草,小明想到了什麼,一把把小羊抱起來跑,大羊出於母愛便追著小明跑

❽ 如何復習小學二年級語文

1.可以先把自己平時不懂的問題花些時間總結出來,找同學或老師問出 答案(自己專要弄懂!)再整理成系統的重點屬復習資料,以便每次考試的復習。
2.把自己容易錯的題目的經典題型列成表,以便日後的提醒。
3.讓自己對語文有興趣,(或者找好的同學問問他們是怎麼學好語文的)要對自己有信心,相信自己的能力。
4.找出自己平時失分的地方,多針對不足練習。再做整體提高。
5.每次的進步都是對自己的獎勵,記的堅持不懈!!(這很重要哦!)
6.記得每次總結考試經驗。
7緝害光轎叱計癸襲含陋.該掌握的古文等一定要會背,會解釋。最重要的是理解。

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