一年級語文照樣子寫句子

A. 一年級語文. 一邊多，一邊少，一群鴨子一隻鳥。照樣子寫2句話怎麼寫

1、一個大，一個小，一頭大象一隻貓。

一邊多，一邊少，一群獅子一隻豹。

一個大，一個小，一隻老鷹一隻鳥。

一個高，一個低，一朵白雲一片海。

一個大，一個小，一個月亮一顆星。

一個干，一個濕，一個沙漠一灘水。

一個冷，一個熱，一座冰山一團火。

2、一個大，一個小，一個月亮一顆星。

一邊多，一邊少，一堆橡皮一支筆。

一個大，一個小，一棵大樹一朵花。

一邊多，一邊少，一摞書本一個包。

3、一個大，一個小，一頭獅子一隻鳥。

一邊多，一邊少，一群老鼠一隻貓。

一個大，一個小，一個桃子一個杏。

一邊多，一邊少，一堆橘子一個柿。

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仿寫的方法

1、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點。

因是仿寫，它不同於一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說：

在內容上，重視"神似"，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接；

在結構上，重視"形似"，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵，使仿句形神相似。

2、依據例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。

對於短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之後，就能捕捉到正確的答案。

而對於那些比較復雜的仿寫句（如調整仿寫題、於短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關照，前後推敲，篩選有用信息，把例句中的"相同點"遷移到仿句中；

並對例句中的"不同點"加以拓展和創新，使之"脫胎換骨"，演變為"新生兒"仿句，直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。

B. 一年級語文天地，讀一讀，照樣子寫句子什麼極了，忍不住干嗎

空氣清新極了，忍不住深呼吸了幾次。
景色美極了，忍不住連聲贊嘆。
葯苦極了，忍不住吐了。

C. 一年級四季仿照寫一句話

1、草坪綠綠，她對蝴蝶說：「我是春天。」

2、荷花紅紅，她對魚兒說：「我是內夏天。」

3、樹葉飄飄容，她對小朋友說：「我是秋天」。

4、雪人開心的說：「我就是冬天。」

5、河兩岸已由嫩綠色變為深綠的河柳，拂動著重生的柔軟的枝條，倒映在河面上，使河水也染上綠色，似乎一河翡翠向東奔騰。

6、春姑娘，我帶著一身春寒，剛從不遠處的迪化古城而來，只為你明媚的足跡，在這里，我看到了你歡快的訊息。

7、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

8、當落日沉沒。銀灰色的暮露籠罩著草原的時候，你就會看見無數點紅火光，那是牧民們在燒銅壺准備晚餐。

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用法：

擬人化手法的一大特點就是容易拉近與讀者的距離，因為可以把人類以外的事物寫得像人一樣，這一來，讀者就可以直接與之交流。

擬人化是我們寫作中常用的一種表現手法。所謂擬人化，就是將人類以外的各種有生命的、無生命的、有形的、無形的一切事物人格化，使它們具有人的思想情感、行為舉止、言語表現。單純化、擬人化、細節化和趣味化是創造童話風格的要點。

D. 小學一年級語文題,照樣子寫句子。大大小小的鞋就像大大小小的船。圓圓的月亮就像圓圓的，什麼

大大小小的鞋就像大大小小的船。圓圓的月亮就像圓圓的圓盤.

E. 一年級語文爸爸媽媽笑了，我也笑了，照樣子寫句子怎麼樣寫

太陽雲彩出來了，彩虹也出來了。 名詞名詞動詞了，名詞也動詞了。 大概是這個結構

F. 一年級下冊照樣子寫句子(附參考答案)

太陽圓圓的掛在天空

G. 照樣子寫句子怎麼寫一年級下冊夜色課堂作業本

媽媽一整天都是笑嘻嘻的，原來是我數學競賽拿了一等獎。
小葵花一天到晚都低著頭，原來是很久都沒有看到太陽公公了。