三年級下冊語文22課ppt

❶ 三年級下冊語文22課生字組詞和偏旁怎麼寫

三年級。語文下冊22課的生字組詞。和偏旁。到課課通上去查。那裡像個網路全書什麼都有。

❷ 三年級下冊語文書第22課月球之迷生字組詞

第22課 月球之謎
幕mù 夜幕 開幕 閉幕 帳幕
臨lín 降臨 臨近 臨街 面臨
懸xuán 懸掛 懸崖 懸賞 口若懸河
曾cãng 曾經 未曾 似曾相識
奧 ào 奧秘 深奧 奧妙 奧運會
努nǔ 努力 努嘴 怒勁兒 張眉努眼
登dēng 登記 登山 登載(zǎi) 五穀豐登
任rân 任何 任憑 委任 任意
撒 sā 撒手 撒謊 撒歡 sǎ 撒種 撒播
藻zǎo 水藻 海藻 詞藻 藻類
旦dàn 一旦 旦夕 花旦 元旦
項xiàng 項目 用項 項背 項圈
估gū 估計 估測 估量（liang） 估價
齡líng 年齡 學齡 工齡 高齡

《月球之謎》課文

夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪裡來的？上面有些什麼東西？它跟地球一樣嗎？古往今來，1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光，月球上滿是塵土、岩石和環形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。

把細菌撒在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做試驗的結果：把玉米種在月球的塵土裡，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，就長得特別鮮嫩青綠。
這一連串試驗結果是多麼令人費解啊!

一項研究結果說，月球曾經有過火山活動。從月球採回的一塊岩石，據估計它的年齡已有46億年了，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎!

……

對神秘的月球，人類還將繼續探索下去。

❸ 三年級下冊第22課思維導圖

還是v好還是個壽比南山最後還是女神經

❹ 三年級下冊語文22課小練筆月球是一個什麼樣的世界

夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空.那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪裡來的?上面有些什麼東西?它跟地球一樣嗎?古往今來,為了探索月球的奧秘,人類付出了巨大的勞動.
近十幾年來,科學家們多次發射宇宙飛船,把月球上的石塊和塵土帶回來化驗,還把宇航員送到月球上去探險.可是,月球上仍有許多謎,至今還未解開.
月球離地球的平均距離是384401公里.科學家們用來發射飛船的三級運載火箭,有110米高,起飛時的重量是3200噸.這樣重的東西,飛向那麼遙遠的地方,多不簡單啊!
1969年7月20日,兩名美國宇航員第一次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：在地球上,陽光是從頭頂上照下來的,可這里的上空是黑洞洞的,月球表面卻灑滿燦爛的陽光.宇航員的周圍是塵土、岩石和環形山,沒有水,沒有任何生命.月球是一片荒漠的世界.
把宇航員從月球上帶回來的四種塵土化驗一下,結果更使人感到月球還有許多的謎.
把月球塵土撒在細菌上做試驗：第一種、第二種、第三種塵土撒到細菌上,細菌一點變化也沒有；第四種塵土撒到細菌上,細菌一下子都死了.第四種塵土是美國阿波羅飛船12號從月球表土的下層取回來的.它怎麼會有特殊的殺菌力呢?
再瞧用植物做試驗的結果.把玉米種在月球的塵土裡,它的生長與在地球土壤里沒有明顯不同.可是,水藻一碰到月球塵土,就長得特別鮮嫩青綠.
這一連串試驗結果是多麼令人費解啊!
蘇聯科學家發表的一項研究結果說,月球岩石中有玄武岩,這就證明月球上曾經有火山活動.關於月球早先有火山活動,世界上許多科學家的看法是一致的.但是,從月球採回的一塊岩石,據估計它的年齡已有46億年了,而在地球上,只有在格陵蘭最偏僻的地方才能找到40億年前的石塊.難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎!
著名的宇宙航行科學家齊奧爾可夫斯基說過：「地球是人類的搖籃,但是人不能永遠生活在搖籃里.」神秘的天體宇宙正在向我們招手.

❺ 三年級語文下冊22課在金色的沙灘上的段意分段怎麼寫

1、按時間順序 2、按地點的變化 3、按事情的發展順序
4、按事物的幾個方面分 5、按人物活動 6、按不同內容分段
7、注意文章的開頭、結尾 過渡句、過渡段也有提示分段的作用

❻ 三年級下冊語文書22課那些沒有解開的迷

三年級下冊語文課文
第22課《月球之謎》課文原文
夜幕降臨，回一輪明月懸掛答在高高的夜空。那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪裡來的?上面有些什麼東西?它跟地球一樣嗎?古往今來，1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光，月球上滿是塵土、岩石和環形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。
把細菌撒在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土有殺菌的本領嗎?
再看看用植物做試驗的結果：把玉米種在月球的塵土裡，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，就長得特別鮮嫩青綠。
這一連串試驗結果是多麼令人費解啊!
一項研究結果說，月球曾經有過火山活動。從月球採回的一塊岩石，據估計它的年齡已有46億年了，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎!
……
對神秘的月球，人類還將繼續探索下去。

❼ 看三年級的語文書，人教版，22課

22、月球之謎
夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好回的遐想！月球答是從哪兒來的？上面有些什麼東西？它跟地球一樣嗎？古今往來，為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力。
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、岩石和環形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做試驗的結果：把玉米種在月球的塵土裡，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，就長得特別鮮嫩青綠。
這一連串實驗結果是多麼令人費解啊！
一項研究結果說，月球上曾經有過火山活動。從月球採回的一塊岩石，估計它的年齡已經有46億年，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
。。。。。。
對神秘的月球，人類還將繼續探索下去。

❽ 三年級語文下冊22課小練筆怎麼寫

我上三年級抄的時候，在行襲知小學上學。在一個春光明媚上午日子裡，我和我的一個好朋友——謝濤政爭吵了起來。我們倆爭吵是因為我們倆在一起玩的時候，發生了一件事。

這件事是在一天的下午，我正坐在座位上寫作業，我發現桌子下有一張紙團，我把紙團放進了垃圾桶里。

我把紙團放到垃圾桶里後，發現我那支鉛筆不見了。我急忙在座位上找來找去，也找不到。正在這個時候，
來了，我想：「這枝鉛筆是不是他拿走了呢？」

於是，我問他：「是不是你拿了我的筆。」謝濤笑著說：「不是我拿的。」我說了他一句，他 氣走了。原來我會相內信他可是他為什麼笑呢？是不是他拿了我的鉛筆呢？我又在抽屜找來找去。找到了。我誤會了謝濤，我向他道歉，說：「今天這事，我錯怪了你，對不起。」從此，我們又成了一對好朋友。

這件事使我懂得好朋友之間不要不搞清楚事情的原因，就錯怪了別人，這樣做是容不對的。

❾ 部編版三年級語文下冊第22課《我們奇妙的世界》精品課件

我們奇妙的世界的組詞

❿ 三年級語文下冊22課怎樣分柝

人教版22課《月球之謎》

分析——

這是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章，從皓月當空的美好景象落筆，說到人類第一次登月後看到的月面，接著列舉了一些與月球有關的不解之謎，最後以「對神秘的月球，人類還將繼續探索下去」結束。

這篇課文在寫法上很有特色：第一段用優美的文字，渲染月光給人們留下的美好印象，不但突出了月亮本身的魅力，而且也和第二段中月面的荒涼形成對比；文章主體是介紹與月球相關的幾種難解之謎，其間巧妙地運用疑問句和感嘆句，強化了月球的神秘；結尾是開放式的，以「神秘」來概括上面列舉的幾種謎，與文題相呼應，同時激起讀者探索的願望。

編選本文的意圖是，了解與月球相關的知識，展示月球神秘的魅力，激發學生探索月球和宇宙奧秘的興趣；同時積累一些描寫月亮的古詩句。

教學本課的重點是了解月球是個什麼樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。難點是利用資料交流、古詩句積累和想像等手段，引導學生真正感受月亮的神秘和魅力，同時引導學生發現問題、提出問題。