Ⅰ 人教版五年級上冊數學書第67頁第7題怎樣做 快、、、、、、、、、
設小朋友的體溫是x攝氏度
1.8x+32=98.6
1.8x=98.6-32
1.8x=66.6
x=66.6/1.8
x=37
Ⅱ 英語五年級暑假作業第67頁第二題怎麼做 將句子補充完整。
jack is ill.piease look after him
Ⅲ 五年級語文 67頁小練筆 《______頌》
小草頌，小草
花生有著默默無聞、無私奉獻，不計較名利，果實成熟了也埋在地內底下，不像桃子容、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實高高地掛在樹枝上；荷葉有著不要別人誇它好，只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質。。。。。。而今天我要說的是「野火燒不盡，春風吹又生」的小草。
小草不論在城市還是鄉村，都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏，它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會再生了，可實際上它們的根還沒有損壞。到第二年，一場春風吹過，小草就奇跡般的從地下探出了小腦袋。
一般人們只知道小草的生命力玩強，其實小草是很重要的。城市中，山村裡，沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎？就像花兒美，但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮艷、迷人嗎？
小草的生命力真頑強！我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到，永遠頑強地追求自己的夢想，不求名利，為人民服務的人。
Ⅳ 數學五年級上冊數學書68和67頁的題怎麼做，急急急!!
2.解設一共裝了x筒
5x+3=1428
5x+3-3=1428-3
5 x=1425
5x÷=1425÷5
x=285
3.解：設天安門廣場面積是x萬平方米
2x-16=72
2x-16+16=72+16
2x=88
2x÷2＝88÷2
x=44
4.解：設同心縣的年平均降水量是x毫米
8x+109=2325
8x+109-109=2325-109
8 x=2216
8x÷8＝2216÷8
x=277
5.解：設大象最快速度能達到每小時x千米
2x+30=110
2x+30-30=110-30
2x=80
2x÷2＝80÷2
x=40
6.解：設大 洋洲的面積是x萬平方米
4x+812=4400
4x+812-812=4400-812
4x=3588
4x÷4＝3588÷4
x=897
7.解：設這個小朋友體溫相當於x攝氏度
1.8x+32=98.6
1.8x+32-32=98.6-32
1.8x=66.6
1.8x÷1.8＝66.6÷1.8
x=37
8.解：設住宅每層高x米
4+9x=29.2
x=2.8
9.解：設水星繞太陽一周是x天
4x+13=365
x=88
10解設這艘輪船的載重量是x噸
8x+100=25000
x=3000
11.分析：（36-4a）÷8是一個除法算式，當它結果是0時，說明被除數是0，即36-4a=0，當它結果是1時，說明被除數與除數相等，即36-4a=8
36-4a=0 a=9 36-4a=8 a=7
Ⅳ 人教版五年級下冊暑假作業第67頁的第二題是什麼意思
我的答案是這樣的，抄可能跟你不襲一樣：
（1）math,Chinses and art on Wednesdays.
（2）math,Chinese and science on Fridays.
（3）computer,moralecation on Mondays.
（4）P.E,art and English on Thurdays.
（5）chinese,music and math on Mondays.
（6）P.E,science and English on Wednesdays.
打這么多很累的，照顧一下啦！
謝絕抄襲！謝謝！
Ⅵ 五年級期末考試100分語文人教版第67.68兩頁答案
小
Ⅶ 語文五年級上冊第67頁的小練筆,寫蠟燭妁
1.描寫蠟燭的作文:蠟燭贊
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己
2.關於描寫蠟燭的作文
流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多麼可敬可愛呀！
每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
無論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個稱呼，總是記憶猶新。——蠟燭，這個溫暖的稱呼，這個美麗的名字。比起來台燈、日光燈總是更惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過是被關在櫃子里，必要時拿出來應急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那麼努力，那麼認真。
灰塵覆蓋不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根細長的蠟燭，一團團燃燒的火焰，一顆顆聖潔的心靈，它，比什麼都要可貴。
擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎？不，不是的。老師也是這其中的一分子。
三尺講台，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發，那一縷縷白發看得令人揪心。奉獻了知識，奉獻了他們力所能及的全部。三尺講台，那一個個曾經的身影始終離之不去。聲音還在耳邊回盪，知識已收下，而他們卻為了下一代而繼續教育，他們不知道累嗎？不，這是因為他們有水晶般的靈魂，金子般的心。
蠟燭，那閃爍著光芒的生命。蠟燭堆在腳下，它不畏懼；蠟油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的盡頭，它也不在乎。這精神何嘗不使人敬佩，不使人動容？
我愛你，蠟燭！你點亮了黑暗，也點亮了我的心！
3.蠟燭作文
一天夜晚，我正在房間里寫作業，爸媽正在上網。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裡的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家裡黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心裡有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。
終於，我把作業寫好了。正當我准備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裡，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家裡的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
4.蠟燭
夜晚，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進入夢鄉。我點了一支蠟燭。窗外，一陣風吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來。我停下手中要做的事，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。
蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最後一息。這是何等高貴的獻身精神啊！唐朝有一位詩人曾寫到：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」
這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身精神嗎？
這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰爭年代，南征北戰，出生入死，為革命做出了傑出的貢獻。解放後，他當了總理，仍然全心全意地為人民服務。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。
周總理休息時間很少，經常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最後一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？
我深情地看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留地傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業，直到深夜；有的節假日不休息，給學生補課；有的帶病堅持上課，甚至暈倒在教室里… …這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？
蠟燭，它可真是無私奉獻的代名詞啊！
5.我是一隻小小的蠟燭_作文
我是一隻小小的蠟燭，靜靜地躺在商店裡。一個人把我買走，我來到了主人的家中，主人把我放在電視機後面。
不知過了多少天，家裡一片漆黑，正在這個時候，主人突然想起了我。我想，現在該我大顯身手了。
主人一手拿著我，一手拿著打火機。打火機竄出了高高的火焰，「哎呀！」我渾身像焦了一樣疼痛，我暗暗地想：沒關系，我一定能堅持住。最後，主人把我的頭發點著了，疼得我掉下了眼淚。這時候，我想到了救死扶傷的醫生，他們每天都陪伴著痛苦的病人；辛勤的園丁用汗水澆灌著花朵，他們把自己的青春奉獻給需要的人。我做這些算得了什麼？想到這些，我忍住了疼痛，綻放出了光亮。
這時候，我發現我的亮光照亮了周圍的一切，小主人在我的旁邊勤奮的學習，小主人的媽媽也在忙碌的做家務，他們的臉上盪漾著微笑。我的亮光讓年邁的奶奶在夜裡行動自如，我的亮光讓家庭變得和諧溫暖。
就這樣，我漸漸的融化了，變成了清煙。雖然我犧牲了，但我並不自卑，因為我能給人們帶來歡樂。
Ⅷ 人教版數學5年級上冊66頁和67頁 1.2.3.4.5怎麼寫,
告訴你!
同分母分數相加減,分母不變,只把分母相加,能約分的要約!
5.1- 1/6 - 1/4= 5/12
不會的在問!
Ⅸ 小學五年級上冊語文書第67頁小練筆咋寫
你可以寫松樹·梅花的精神。
松樹的精神
你看它,不管是在回懸崖縫隙間也好,不管是在貧瘠的土答地上也好,只要有一粒種子------這粒種子也不管是你有意植的,還是隨意丟落的;也不管是風吹來的,還是從飛鳥的嘴裡跌落的,總之,只要有一粒種子它就不擇地勢,不畏嚴寒酷暑,隨處茁壯的生長起來.狂風吹不到它,洪水淹不沒它,嚴寒凍不死它,乾旱旱不壞它.它只是一味的無憂無慮的生長.松樹的生命力可謂強!
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神.你看,松樹是用途極廣的木材,並且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提煉揮發油'松樹的脂液可制松香 松節油,是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的 燃料.更不用是在夏天,用它自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們在如蓋的綠陰下休息;在黑夜它可以劈成碎片做成火把,照亮人們錢進的路.總之一句話,為了人類,它的確是做到了"粉身碎骨"的地步.
要求於人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格.
Ⅹ 五年級暑假作業本語文與英語參考答案(第66-67頁)第2題的第2小題
66頁2小題：
圈出與畫線單詞意思相近的詞.
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67頁2小題：
說一說,將圖片與相應的句子配對.
C.D.E.A.B