人教版佛山市六年級小升初語文成語總結解釋

1. 六年級語文上冊成語解釋意思100個

德高望重、歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散、津津樂道、別有深意、飄然而起、飄飄專灑灑、左沖右撞、屬熙熙攘攘、意味深長、花色斑斕、龐然大物、全神貫注、行色匆匆、悠悠忽忽、斷臂懸崖、拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、綿亘蜿蜒、隨心所欲、不拘一格、旁逸斜出、窈窕淑女、年過花甲、返璞歸真、高山深澗、狂風怒號、墜入深谷、攀山越嶺、…………

2. 人教版六年級上冊語文課本四字成語的解釋(包括成語中單個字的解釋)

一成不變yīchéngbùbiàn
[釋義] 成：制定；形成。一經形成；永不改變。指守舊版不變或固守陳法。權
[語出] 《禮記·王制》：「刑者；侀也；侀者成也；一成而不可變。故君子盡心焉。」
[正音] 一；不能讀作「yì」。
[辨形] 成；不能寫作「誠」。
[近義] 原封未動
[反義] 千變萬化 瞬息萬變 變幻莫測
[用法] 用作貶義。多用於否定句。一般作謂語。

3. 人教版六年級語文全冊成語

雕梁畫棟:指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。

巧奪天工:奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。

獨具（不是「距」）匠心:匠心：巧妙的心思。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。

引人入勝:勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

古色古香:形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。

餘音繞梁:形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

不落窠臼 :比喻有獨創風格，不落舊套.

雅俗共賞:形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

美不勝收 :勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。

膾炙人口:比喻好的詩文或其它事物受到人們的廣為稱贊和傳誦。

曲高和寡:意謂樂曲的格調越高能跟著唱的就越少。比喻言行卓越不凡則知音難得，或作品艱深高妙則之知者甚少。

妙筆生花:才思日進，比喻傑出的寫作才能。

陽春白雪 :原指戰國時代楚國的一種藝術性較高難度較大的歌曲。現比喻高深的、不通俗的文學藝術。

【詞 目】 筆走龍蛇
【發 音】 bǐ zǒu lóng shé
【釋 義】 筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。
【出 處】 唐·李白《草書歌行》：「時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。」
【示 例】 秀才肖王賓胸藏錦綉，～。（明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二十）
【同義詞】 筆底龍蛇 行雲流水
【用 法】 作謂語；形容書法筆勢矯健多姿。

不同凡響 ( bù tóng fán xiǎng )

解 釋 形容事物不平凡，很出色。

用 法 動賓式；作謂語、定語；含褒義，用於表示才能出眾，本領高強

示 例 自學之聲發，每響必中於人心，清晰昭明，～。（魯迅《墳·摩羅詩力說》）

近義詞 與眾不同、卓爾不群、出類拔萃

反義詞 平淡無奇、不過爾爾

歇後語 韓湘子吹笛

燈 謎 神曲；雷鳴；仙樂；此曲只應天上有

【詞 目】 別具一格
【發 音】 bié jù yī gé
【釋 義】 別：另外。另有一種獨特的風格。
【出 處】 清·呂留良《與施愚山書》：「詠見贈詩，風力又別具一格。」
【示 例】 這個畫家的人物畫拙中見巧，～。
【近義詞】標新立異、別開生面、別有風味
【反義詞】如出一轍、千篇一律、依樣葫蘆
【歇後語】王羲之的字帖
【用法】 作謂語、定語；用於文學、藝術、書法等
【英文】 having a unique style
【日文】 獨特の風格がある，一風(いっぷう)変わっている
【法文】 avoir un style originale, cachet <être unique,différent,distinctif>
【德文】 einen originellen Stil haben
【俄文】 своеобрáзный
波瀾壯闊 水平如鏡 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 雲霧迷濛 連綿不斷 危峰兀立 怪石嶙峋 雲橫秦嶺 孤風突起 目之所及 千山一碧 日益密切 興國安邦 高不可攀 盛氣凌人 萬古長青 千錘萬鑿 排山倒海 一涌而出 翻天覆地 天之驕子 小心翼翼 頗負盛名 和藹可親 紋絲不動 居高臨下 滿腔怒火 一如既往 絞盡腦汁 隨心所欲 一本正經 應接不暇 粉妝玉砌 彤雲密布 返樸歸真 苟延殘喘 躡手躡腳 不拘一格 罪魁禍首 晨鍾暮鼓 神秘莫測 遮天蔽日（上冊）
百煉成鋼、發憤圖強、堅持不懈、迎難而上、集思廣益、群策群力、革故鼎新、標新立異、獨出心裁、舉一反三、實事求是、各抒己見、不恥下問、觸類旁通、精益求精、古為今用、目瞪口呆、出人意料、積勞成疾、風華正茂、卓有成效、司空見慣、無獨有偶、落荒而逃、天涯海角、游手好閑聞所未聞、魚貫而入、死得其所、自言自語（下冊） 寒冬臘月 北國風光 風刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚 銀裝素裹 雪照雲光 狂風暴雪 雪上加霜 風卷殘雲 神清氣爽 齊天大聖 大鬧天宮 不避艱險 西天取經 騰雲駕霧 來去無蹤 千變萬化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務盡 天下太平 水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世 學而不厭 苦心孤詣 聞過則喜 見賢思齊 有教無類 不偏不倚 誨人不倦 樂此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息 游手好閑、落荒而逃、魚貫而入、滿不在乎、天涯海角、聞所未聞、與世隔絕、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂、出人意料、目瞪口呆、饒有趣味、座無虛席、意想不到、驚心動魄、養尊處優、能歌善舞、別無所求、蜂擁而至、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收、堅持不懈、迎難而上、集思廣益、百煉成鋼、發憤圖強、群策群力、革故鼎新、標新立異、獨出心裁、舉一反三、實事求是、各抒己見、不恥下問、觸類旁通、精益求精、古為今用 1． 描寫人物外貌：眉清目秀、鶴發童顏、相貌堂堂、面紅耳赤、骨瘦如柴
2． 描寫人物神態：無精打采、容光煥發、愁眉苦臉、垂頭喪氣、神采奕奕
3． 描寫人物心理：忐忑不安、心急如焚、心驚肉跳、心如刀絞、提心吊膽
4． 描寫心情高興：欣喜若狂、歡天喜地、喜上眉梢、興高采烈、笑逐言開
5． 歌頌人物品質：視死如歸、寧死不屈、奮不顧身、捨己救人、不屈不撓
6． 表示批評指責：守株待兔、掩耳盜鈴、畫蛇添足、亡羊補牢、刻舟求劍
7． 描寫人多場面：門庭若市、比肩繼踵、車水馬龍、人山人海、萬人空巷
8． 包含人體器官：語重心長、明目張膽、赤膽忠心、刻骨銘心、觸目驚心
9． 描 寫 色彩：五彩繽紛、五顏六色、五光十色、萬紫千紅、奼紫嫣紅
10．描寫美好春光：春光明媚、春色滿園、鳥語花香、桃紅柳綠、百花爭艷

11．描寫秋天美景：秋色宜人、秋風送爽、碩果累累、燕過留聲、天朗氣清
12．描寫冬天美景：冰天雪地、天寒地凍、數九寒冬、白雪皚皚、寒冬臘梅
13．描寫歷史故事：三顧茅廬、卧薪嘗膽、負荊請罪、完璧歸趙、一鳴驚人
14．描寫寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老馬識途、葉公好龍、驚弓之鳥
15．描寫神話故事：精衛填海、開天闢地、八仙過海、火眼金睛
16．帶「雨」的：暴風驟雨、和風細雨、春風化雨、呼風喚雨、凄風苦雨
17．帶數字成語：十全十美、一塵不染、一絲不苟、一刀兩斷、十拿九穩
18．含動物成語：對牛彈琴、虎頭蛇尾、馬到成功、亡羊補牢、單槍匹馬
19．含植物成語：望梅止渴、瓜田李下、投桃報李、花枝招展、花紅柳綠
20．表示時間成語：一刻千金、夜以繼日、日新月異、長年累月、三年五載

21．表示方向成語：前赴後繼、里應外合、南轅北轍、左顧右盼、東奔西走
22．表示關心幫助：助人為樂、無微不至、體貼入微、抑強扶弱、急公好義
23．表示團結合作：萬眾一心、眾志成城、志同道合、和衷共濟、生死相依
24．表示取得勝利：馬到成功、勝券在握、旗開得勝、直搗黃龍、成竹在胸
25．表示知識豐富、學問深廣：博大精深、博學多才、飽學之士、滿腹經綸、
博聞強識
26．含「如」的成語：一見如故、表裡如一、如魚得水、如日中天、如火如荼
27．含「龍」「虎」的成語：龍潭虎穴、來龍去脈、虎頭蛇尾、龍騰虎躍
28．表示學習刻苦認真：全神貫注、十年寒窗、手不釋卷、廢寢忘食、聚精會神
29．表示工作態度：埋頭苦幹、通宵達旦、夜以繼日、廢寢忘食
30．帶「思」「想」的成語：左思右想、深思熟慮、苦思冥想、胡思亂想、痴心妄想
31．形容天氣很熱：汗流浹背、烈日當空、驕陽似火、揮汗如雨、夏日炎炎
32．描寫語言：啞口無言、無言相對、七嘴八舌、誇誇其談、妙語連珠、口若懸河、
談笑風生
33．表示服飾：衣冠楚楚、素凈淡雅、花里胡哨、衣衫襤褸、西裝革履
34．描寫建築物：古色古香、金碧輝煌、富麗堂皇、雕梁畫棟、古樸典雅
35．描寫湖光山色：重巒疊嶂、湖光山色、別有洞天、不同凡響
36．表示悔過自新、勇於認錯：翻然悔悟、迷途知返、改惡從善、浪子回頭、
洗心革面、棄舊圖新、回頭是岸
37.描寫一年的開始：一元復始、萬象更新
38.表示時間過得很快：歲月如流、日月如梭、尺璧寸陰、光陰似箭
39.描寫水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水洶涌、洶涌澎湃
40.描寫水靜沒有波浪：水平如鏡、波光粼粼、風平浪靜、明麗如鏡

41.比喻事情不可能或很難實現：紙上談兵、孤掌難鳴、強人所難、痴心妄想
42.比喻威力極大：排山倒海、一瀉千里、雷霆萬鈞、震天動地、氣壯山河
43.比喻人的力量大：人定勝天、旋乾轉坤、人多勢眾
44.表示人的才能、本領非常突出：多才多藝、爐火純青、筆走龍蛇、一氣呵成、
生花妙筆、無所不通
45.形容人說話或談論的：頭頭是道、娓娓而談、信口開河、侃侃而談、老生常談
46.形容朋友多的：高朋滿座、賓客盈門
47.形容情誼深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不離、十指連心
48.寫出與寫作有關的成語：筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、栩栩如生
49.褒義詞成語：先人後己、舍己為人、永垂不朽、鞠躬盡瘁、忠於職守
50．含擬人的成語：百花爭艷、兔死狐悲、天愁地慘、哀鴻遍野
51．含誇張的成語：壯志凌雲、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒發沖冠
52．首尾相同的成語：精益求精、神乎其神、忍無可忍、痛定思痛
53．描寫月夜：月光似水、皓月當空、明月如鏡、月大如盤
54．含反義詞的：深入淺出、有始有終、天南地北、出生入死、化險為夷
55．含近義詞的：深思熟慮、精打細算、冥思苦想、高瞻遠矚

4. 人教版語文六年級上、下的所有詞語(讀讀寫寫)

人教版語文六年級上所有詞語(讀讀寫寫)
第一單元
讀讀寫寫：清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧秘、俠客、靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫遊、親吻、德高望重、津津有味、別有深意、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆
讀讀記記：神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、惡作劇、奇妙無比、不拘一格、年過花甲
就這些，應該不會錯的。
第二單元讀讀寫寫
傑出 修築 設計 施工 阻撓 控制
轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣
泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼
引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號
惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑

第二單元讀讀記記
勘測 調節 沉悶 分享 撫養 純潔
熱烈 剛勁 領略 復甦 先驅 迷戀
裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏
水落石出 百折不回 牙牙學語

第三單元讀讀寫寫
舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起
魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖
悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意
追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳
自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚

第三單元讀讀記記
殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然
強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心
修理 如願 流連忘返 身無分文 溜之大吉
十指連心 怒目圓睜 興高采烈
4單
讀讀寫寫
遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制
枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民
破碎 目睹 聖潔 駿馬 雄鷹 潺潺
回盪 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養
嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光
讀讀記記
葬禮 主持 語調 悲劇 治理 歸宿
盪漾 領悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來
世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟
5單
讀讀寫寫
廚房 刺蝟 畜生 遺體 輓聯 致敬
愛撫 團聚 情節 記性 保存 陰暗
低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世
文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗
張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號
匆匆忙忙 飽經風霜
詞語盤點：
讀讀寫寫：塑料 餅干 節奏 樂譜 吉祥 期盼 急速
日寇 埋葬 陣亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 華貴 英武
氣概 傷感 蒼茫 石碑 抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安
漫不經心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺
第七單元
儲備 乾脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡
消瘦 知覺 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 不甘落後
千方百計 哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤
第八單元 讀讀寫寫
譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純熟 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊茵河 霎時間 微波粼粼 （讀讀記記）探訪 交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段 造就 抗議 風度 練就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星 一反常態 為所欲為 署去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對
日積月累:雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝
古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞
美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花
陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
人教版語文六年級下的所有詞語(讀讀寫寫)
讀讀寫寫：
挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎 基業 幸而 一番 考驗 鍛煉 轉化 優雅 赤裸裸 專心致志 無緣無故 語重心長 狂風暴雨 勃勃生機

讀讀記記：
哲理 英俊 驚羨 幅度 慌亂 艱難 喧嘩 附和 冒險 消受 機敏 堂皇 名義 薄弱 附庸 剎那間 座無虛席 意想不到 驚心動魄 養尊處優

讀讀寫寫：
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠 雜拌 榛子 栗子 爆竹 風箏 預備 綵排 鞭炮 寺院 彩繪 逛廟會 麥芽糖 走馬燈 零七八碎萬象更新 張燈結綵

讀讀記記：
劇種 面具 激流 發誓 曠野 布施 鼻祖 柔順 壓抑 敦厚 誇張 描述 演繹 布局 和睦 酷熱 激昂 抽象 韻味 鬨堂大笑 別無所求 蜂擁而至 鋪天蓋地 肅然起敬 美不勝收

讀讀寫寫：
書籍 含糊 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留 窩頭 剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬 炊事員 精兵簡政 死得其所 重於泰山 輕於鴻毛
讀讀記記：
戰地 突擊 陷入 憧憬 阻擊 點燃 性命 焦急 審閱 陳設 極其 轉椅 隔壁 思索 熱騰騰

讀讀寫寫：乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 飢餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 眯縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過 孤兒 打攪 甜蜜 聖誕樹 黑糊糊 笑眯眯讀讀記記：無賴 兇悍 慘白 救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極 游手好閑 落荒而逃 魚貫而入 滿不在乎 天涯海角 聞所未聞 與世隔絕

讀讀寫寫
分析 頑強 侵蝕 隱退 乏力 榮譽
頭銜 捐贈 誕生 洗澡 機械 玫瑰
領域 里程碑 逆時針 卓有成效 司空見慣
無獨有偶 見微知著

讀讀記記
瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重 穿越
振奮 規模 協作 精細 概括 評價
魄力 編造 強調 教訓 駁倒 論證
權威 糊弄 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾
風華正茂 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味

5. 人教版六年級上學期語文書中所有成語

波瀾壯闊
水平如鏡
拔地而起
奇峰羅列
怪石嶙峋
連綿不斷
孤峰突起
盛氣凝人
小心翼翼
傷痕累累
玲瓏剔透
群星璀璨
千秋萬世
同心協力
居高臨下
紋絲不動
漫山遍野
惟妙惟肖
栩栩如生
贊不絕口
美中不足
到積累運用4~p72

6. 人教版六年級語文上冊教材分析

語文六年級上冊教材結構與主要特點

一、教材的基本結構

教材繼續按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。 本冊的綜合性學習安排在第二組「祖國在我心中」和第六組「輕叩詩歌的大門」。其中，「輕叩詩歌的大門」這個專題，採用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括「活動建議」和「閱讀材料」兩大部分。 除去第六組，共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。

這七組教材，每組由「導語」「課例」「口語交際·習作」「回顧·拓展」四部分組成。課例包括4篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文後有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文後面安排了「資料袋」或「閱讀鏈接」。全冊安排「資料袋」三次，安排「閱讀鏈接」兩次。口語交際?習作依然作為一個獨立的欄目。回顧·拓展由三個欄目組成，「交流平台」「日積月累」 是固定欄目，另有「展示台」「成語故事」「課外書屋」「趣味語文」穿插安排，其中，「趣味語文」「成語故事」「課外書屋」各安排了兩次，「展示台」安排了一次。

本套教材學習到五年級下冊，學生累計認字3000個，提前完成九年義務教育前三學段識字量。故從本冊教材開始不再安排識字任務。 本冊要求會寫120個字。要求會寫的字，安排在精讀課文後，以方格的形式排列。教材後附生字表。為便於復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之後設「詞語盤點」。

其中，「讀讀寫寫」中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；「讀讀記記」中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫。

本冊教材的注音方式與五年級保持一致。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現一次注一次音；同一篇課文中同一個字只在第一次出現時注音。其他部分中出現的生字不再注音。生字注音用圓括弧標出，多音字隨文注音，用方括弧標出。為便於識字，課文中的生字注本音；一些在語言環境中要變調讀出或讀輕聲的字，教師在教學中要給予一定的提示。

二、教材的主要特點

（一）全面、准確地落實語文教學目標 課程標准中提出了「全面提高學生的語文素養」的基本理念，並從這個基本理念出發，從「知識和能力」「過程和方法」「情感態度和價值觀」這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。

課程標准中提出的目標，有的是一以貫之的，如情感、態度、價值觀方面的目標，前面的學段提出了，後面的學段要貫徹始終；有的可以分出層次，如，學習方法、學習能力等方面的目標，是環環相扣、螺旋上升的，前面的學習為後面的學習作準備，後面的學習是前面學習的深化和發展。 六年級上冊教材，既注意落實必須一以貫之的目標，又注意落實階段性比較明顯的目標。

為了落實一以貫之的目標，首先在選文上下功夫，認真選擇文質兼美、富有文化內涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語言，又能陶冶情操，在情感、態度、價值觀方面受到啟迪和教育。本冊教材保留了「九年義務教育小學教科書」的一些優秀篇目，如《詹天佑》《窮人》《只有一個地球》《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《月光曲》，這些課文文質兼美、歷久彌新，教師們在教學中積累了豐富的經驗。教材還增選了新文章，如，《草蟲的村落》《中華少年》《這片土地是神聖的》《老人與海鷗》《最後一頭戰象》《伯牙絕弦》。

第六組「輕叩詩歌的大門」精選了律詩、詞、散曲以及十四行詩、兒童詩、詩話等作為閱讀材料，希望能幫助學生在關於「詩」的綜合性學習中，對詩有一些感性認識。還在「回顧?拓展」中系統地編進了古詩詞、名言警句、成語故事等，使學生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化。

另外，重視「語文的熏陶感染作用」，設置了關於愛國主義（「祖國在我心中」專題）、關愛他人（「心靈之歌」專題）、環境保護（「珍愛我們的家園」專題）、藝術情操（「藝術的魅力」專題）等方面的專題。為了提高感受力，培養想像力，編寫了 「感受自然」專題。

這一組中的課文，大多有別於一般描寫大自然的文章，想像豐富，表達方式獨特，有的甚至有「物我兩忘」之境。在第三學段安排這樣一組課文，符合學生的身心發展特點，適應學生的認知水平。還設置了以「了解詩歌」為中心的綜合性學習專題「輕叩詩歌的大門」。

另外，上承五年級上冊以人物為對象的專題「走近毛澤東」，本冊教材編排了第五組「初識魯迅」。魯迅既可謂文壇巨匠，又可謂一面民族旗幟，能藉助文質兼美的一組課文，讓小學生盡己所能地了解、認識魯迅，其意義不言而喻。 對於階段性比較明顯的語文學習目標，則作為本冊教材的學習重點，加以妥善安排。

本冊教材的每一個專題，都根據語文學習目標，既對人文內涵給予充分關注，又注意總結、歸納讀寫方法，力爭使學生在情感熏陶和方法習得兩方面均有獲益。本冊涉及到的讀寫方法，大致包括以下幾個內容：展開聯想和想像進行表達的方法；體會關鍵詞句在表情達意方面的作用；環境描寫和心理描寫；讀課文時能聯系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續學慣用較快的速度讀課文。其中，「展開聯想和想像進行表達的方法」「讀課文時能聯系實際，深入思考」「理解含義深刻的句子」是本冊的學習重點。

（二）加強整合，使教材成為互相聯系的整體 本冊教材繼續按專題分組編寫，注意加強整合。每一個專題從導語到課後思考題，從口語交際?習作到回顧?拓展，各個部分都力求從內容和形式上凸顯本單元的學習重點：前面有布置，中間有練習、應用，後面有總結、拓展，整組教材乃至於全冊教材成為互相聯系的整體。

(6)人教版佛山市六年級小升初語文成語總結解釋擴展閱讀：

教學目標

本冊教材的每一個專題，都根據語文學習目標，既對人文內涵給予充分關注，又注意總結、歸納讀寫方法，力爭使學生在情感熏陶和方法習得兩方面均有獲益。本冊涉及到的讀寫方法，大致包括以下幾個方面：展開聯想和想像進行表達的方法；體會關鍵詞句在表情達意方面的作用；環境描寫和心理描寫；讀課文時能聯系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續學慣用較快的速度讀課文。其中，「展開聯想和想像進行表達的方法」「讀課文時能聯系實際，深入思考」「理解含義深刻的句子」是本冊的學習重點。

教學措施：

努力使教科書既成為教師的「教本」，又成為學生進行自主、合作、探究學習的「學本」。主要體現在：一是導語提示單元學習內容；二是精讀課文的課後題，略讀課文前的連接語，注意引導學生討論、交流和獨立思考；三是每組課文後的「詞語盤點」便於學生自查自測；四是「回顧·拓展」中的「交流平台」為學生討論問題、交流認識提供了平台。

「交流平台」這個欄目，一般地說，引導學生在一組教材的學習之後，交流收獲、體會，以漸漸悟到讀寫的一些基本方法，養成良好的學習習慣。教師還可以以此為基礎，依據教學實際靈活掌握，交流、總結的內容可以不受其限制。

7. 《人教版六年級上下冊》所有四字詞語及解釋。

1. 德高望重：道德高尚，名望很大。
   
   

2. 津津樂道：很感興趣地談論。
   
   

3. 別有深意：另有一種深層意思。
   
   

4. 左沖右撞：指找不到目標亂來一通。
   
   

5. 意味深長：含意深刻，耐人尋味。
   
   

6. 龐然大物：外表龐大的東西。
   
   

7. 行色匆匆；匆忙趕路的神態。
   
   

8. 奇妙無比：稀奇巧妙的程度沒有其他可以比得過。
   
   

9. 不拘一格：不局限與一種規格或形式。
   
   

10. 年過花甲：年紀已超過六十歲。
    
    

11. 熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。
    
    

12. 懸崖峭壁：形容山勢險峻。
    
    

13. 狂風怒號：猛烈的風大聲吼叫。
    
    

14. 惹人譏笑：讓別人譏諷和嘲笑。
    
    

15. 寢不安席：無法安然入睡。
    
    

16. 思潮起伏：接二連三的思想活動。
    
    

17. 可見一斑：比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。
    
    

18. 碧空如洗：青藍的天空，像洗過一樣明凈。
    
    

19. 波濤起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。
    
    

20. 水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。
    

21. 百折不回：比喻意志堅強，無論受到多少挫折，都毫不動搖退縮。
    
    

22. 牙牙學語：形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。
    
    

23. 心驚肉跳：多指因擔心災禍臨頭而恐慌不安，肌肉抽筋。
    
    

24. 自言自語：無人對白﹐自己跟自己說話。
    
    

25. 自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。
    
    

26. 縫縫補補：用針和線把原來不在一起或開了口的東西連上。
    
    

27. 大吃一驚：形容對發生的事感到十分意外。
    
    

28. 流連忘返：留戀不舍，美好的景緻令遊客流連忘返。
    
    

29. 身無分文：非常貧窮，身上沒有一點錢財。
    
    

30. 溜之大吉：偷偷走開或一走了事。
    
    

31. 十指連心：原義指十個指頭的痛楚都與心息息相通，比喻關系異常密切。
    
    

32. 怒目圓睜：發怒時瞪大了眼睛。
    
    

33. 興高采烈：形容興致很高，情緒飽滿。深者意
    
    

34. 和藹可親：和藹：和氣，謙遜。指一個人的修養很好，態度溫和，容易接近。
    
    

35. 滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。也指話很多，說起來沒完沒了。
    
    

36. 一瀉千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或曲調氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。
    
    

37. 紛至沓來：形容接連不斷地到來。
    
    

38. 世外桃源：一個與世隔絕，安居樂業的好地方，用以比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方。
    
    

39. 從天而降：比喻意想不到，突如其來。
    
    

40. 生命垂危：接近死亡，極其危險。
    
    

41. 風雨同舟：舟：船。在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏鬥。比喻共同經歷患難。
    
    

42. 失聲痛哭：忍不住悲痛地放聲哭起來。

43. 囫圇吞棗：把整個棗咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻讀書或做事不加分析，不加思考。
    
    

44. 張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻弄錯對象。
    
    

45. 馬馬虎虎：指還過得去。亦形容做事不認真，不仔細。
    
    

46. 恍然大悟：頓時醒悟過來。恍然，猛然清醒的樣子。悟，明白。
    
    

47. 匆匆忙忙：急急忙忙的樣子。
    
    

48. 飽經風霜：形容經歷過很多的艱難困苦。
    
    

49. 牛毛細雨：細而密的小雨。
    
    

50. 結結巴巴：說話斷斷續續，不流暢。
    
    

51. 大病新愈：生了一場重病剛剛復原。
    
    

52. 威風凜凜：聲勢或氣派令人敬畏。
    
    

53. 排山倒海：比喻力量強，聲勢大。
    
    

54. 抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。
    
    

55. 相依相隨：相互依靠，跟隨。
    
    

56. 焦躁不安：形容人的心情煩躁,坐立不安。
    
    

57. 漫不經心：隨隨便便，不放在心上。
    
    

58. 久別重逢：指朋友或親人在長久分別之後再次見面。
    
    

59. 橫遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。
    
    

60. 震耳欲聾：形容聲音很大。
    
    

61. 浴血搏殺：形容戰斗激烈。
    
    

62. 不甘落後：不甘心落後於他人之後。
    
    

63. 千方百計：想盡或用盡各種辦法。
    
    

64. 哭笑不得：形容處境尷尬不知如何是好。
    
    

65. 長途跋涉：形容路途遙遠。
    
    

66. 大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態。
    
    

67. 無影無蹤：形容完全消失，不知去向。
    
    

68. 微波粼粼：微波：水面細小的波紋。粼粼，形容水，石等明凈。
    
    

69. 有朝一日：將來有那麼一天。
    
    

70. 大洋彼岸：海洋的那一邊。
    
    

71. 不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。
    
    

72. 暗無天日：形容早反動勢力統治下社會的黑暗。文中指吳霜在母親肚子里什麼也看不見。
    
    

73. 眼冒金星：指的就是「兩眼冒金星」，常用來形容頭部受擊後的視覺感受，如：（一扇旋轉門撞得我兩眼冒金星）。
    
    

74. 一反常態：完全改變平時的態度。
    
    

75. 為所欲為：想干什麼就干什麼。
    
    

76. 暑去寒來：盛夏已過，寒冬將至。泛指時光流逝。
    
    

77. 不在話下：指事物輕微，不值得說，或事屬當然，用不著說。
    
    

78. 竊竊私語：私下小聲交談。
    
    

79. 無言以對：沒能用其他語言來應對回答。
    
    

80. 雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
    
    

81. 巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分高超。
    
    

82. 獨具匠心:：具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。
    
    

83. 引人入勝：勝：優美的境界。引:引導。引人入勝指引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品。
    
    

84. 古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
    
    

85. 餘音繞梁：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
    
    

86. 不落窠臼：窠：鳥獸的窩。臼：一種中間凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，舊框框。比喻有獨創風格，不落舊套。
    
    

87. 雅俗共賞：形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
    
    

88. 美不勝收：勝：盡；收：接收，領受。形容美好的東西太多，一時欣賞不過來。
    
    

89. 膾炙人口：膾，形聲字，從月，會聲，本義是指切細切薄的肉。炙是會意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。原指人人愛吃的美食，現比喻好的詩文或其他事物受到人們的津津樂道，廣為稱贊和傳誦。
    
    

90. 曲高和寡：曲調高雅，能跟著唱的人就少。用來比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難於為人接受。
    
    

91. 妙筆生花：才思日進，比喻傑出的寫作才能。
    
    

92. 陽春白雪：原指戰國時代楚國的一種藝術性較高難度較大的歌曲。現比喻高深的、不通俗的文學藝術。
    
    

93. 筆走龍蛇：筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。
    
    

94. 不同凡響：形容事物不平凡，很出色。
    
    

95. 別具一格：別:另外。另有一種獨特的風格。
    
    

8. 語文人教版一到六年級成語解釋

說三道四
shuō sān dào sì
【解釋】形容不負責任地胡亂議論。

【出處】清·崔灝《通俗編·言笑》：回「莫答學他人不知朝暮，走啟蒙鄉村，說三道四。」

【結構】聯合式。

【用法】一般作謂語、狀語。用作貶義。

【正音】說；不能讀作「shuì」。

【辨形】道；不能寫作「倒」。

【近義詞】說東道西、誇誇其談

【反義詞】相對無言、默不作聲

【例句】
(1)王二嫂是個出了名的長舌婦；就愛在鄰居之間～；搬弄是非。
(2)她最怕別人在她背後～；所以不管做什麼事都很謹慎。