㈠ 三年級語文一篇文章國徽講述了什麼
一個獨特的男孩子
我的名字叫湯若風.一聽這名字,不同的人就有不同的看法：像我內爸媽那種酷愛容看武俠小說的人,會認為這名字很大俠風范；像我姨媽那種喜歡說成語的人,認為這名字跟「弱不禁風」有聯系.但不管怎麼說,聽這名字就知道我是個男孩子.（由名字猜測個性風采.）
我今年九歲,讀小學三年級了.我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子,腳已大得超過媽媽了,通常的人都會把我看大兩歲以上.（點明身份,略寫外貌.）
我的優點是聰明.剛入學時,我就能解答老師出的數學題.每次考試下來,我都能得A.我的缺點大於優點,老師常批評我上課不專心,下課愛打鬧,驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺,不講文明.（列舉優缺點.）
我的愛好眾多,男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個不落下.
這就是我,一個獨特的男孩子.我有信心早日改正自己的缺點,長大自己的優點,做一個超人!（結尾點題,暢想明天更美好.）
點評：這篇習作的開頭從名字寫起,點出不同的人對名字的不同看法.小作者沒有具體描寫自己的外貌,但是抓住了一個「大」字來選擇材料,這樣也比較生動.緊接著介紹了自己的優點和缺點,一筆勾出了自己的愛好之多,最後來了個畫龍點睛式的結尾.
㈡ 國徽的作文能打六顆星三年級
幸福是什麼？我想幸福有多種含義，但是每個人眼中的幸福都不一樣。記得我們學過一篇課文，題目是什麼已經記不得了，但是文中的一句話讓我記憶深刻：幸福就在有益於人類的勞動中。當我學過那篇課文後，對幸福就有了不同的看法，我認為幸福就是一家人能夠快樂的生活在一起，和睦、溫馨、甜蜜。
小時候的我還沒來得及享受家庭的幸福，家庭就破碎了。一歲時我就被爸爸送到奶奶家，可憐又弱小的我一直沒有感受到父母的愛。爸爸也沉浸在痛苦之中，每天只是拚命掙錢，體重明顯減輕了許多。奶奶和爸爸對我疼愛有加，每天讓我吃的很好，自己卻不捨得吃，全家有什麼都先想到我。而我卻從來不好好吃飯，還總愛哭著要媽媽。後來，我漸漸長大了，上學了，也懂事了。每天看見別的小朋友都是媽媽接送，一放學都和媽媽一起有說有笑地回家，我心裡就非常難過，淚珠就在眼眶裡打轉。別的小朋友回到家裡，能和媽媽說說話，能和媽媽一起睡，可我呢？只能和奶奶入睡，吃奶奶做的飯，我心裡更加難過！
爸爸看到我每天悶悶不樂，就給我找了一個繼母，想讓她給我母親的溫暖，想讓我感受到母愛的幸福。已經懂事的我卻記住了電視上的繼母虐待孩子的事，所以認為繼母很壞，整天對她不理不睬的，像只受傷的小鳥一樣，蜷縮在牆角。繼母很有耐心，每天不但給我做好吃的飯菜，還經常給我買新衣服。她無微不至地照顧著我，還常常對我說：「我很喜歡你，你就是我的親生女兒！」是的，我感受到了母愛，那天，我開口叫出了久違的「媽媽」，媽媽一下子把我摟入懷中，我頓時感到一股暖流在我身上流過，從頭到腳，似幸福的源泉！
之後，我也有了媽媽的關愛，我再也不感到孤單、寂寞、無助了，我每天都很開心，幸福生活天天陪伴著我。
㈢ 三年級關於國徽的作文有哪些
我愛國徽
中華復人民共和制國國徽，是我們偉大祖國的象徵。在雄偉的人民大會堂，在祖國的海關，在人民的法庭上，每當我們看到庄嚴美麗的國徽，心裡便會盪起一種崇高的愛國之情。
國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而後向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、庄嚴。
天安門圖案是我們中華民族的象徵。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象徵著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪、稻穗象徵著工人階級的農民階級。金色的齒輪，彷彿帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象徵著人民的幸福，祖國的繁榮。
國徽是的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一部呈半圓形環抱，象徵億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。
我愛你啊，美麗庄嚴的國徽；我愛你啊，光輝燦爛的祖國！
㈣ 求三年級課文全文：《國徽》，《北極極光》，《蒙蒙細雨》古詩：《詠柳》，《絕句》。
《國徽》我拾到一分硬幣,
我去交給老師,
我要先擦掉
他上面的污泥。
為的是讓內硬幣上的
國徽像一容顆星,
閃爍在我小小的
溫暖的手心裡。
我走在大街上,
我扶起一個
摔倒的小弟弟；
我看見:
警察叔叔甜甜的微笑
把他帽子上的國徽
映照得更美麗。
有一天,
我走過天安門,
我看見:
我們得國徽
和太陽在一起,
照耀著我,
也著搖著
祖國遼闊得大地。