㈠ 六年級下冊語文第五單元測試卷
.拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語.
二.平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。
三.寫出下列句中加點詞的意思。
卻：人間只要有愛，死神也望而卻步。（卻加點）————————
夏天到了，天氣卻一點兒也不熱。（卻加點）————————
四.根據要求寫詞語
1.與「深思熟慮」結構相同：—— —— —— ——
2.「水滴石穿」的近義詞或反義詞：—— —— —— ——
五.句子好美，請你填寫。
1.生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；————————，演奏者高低
不同的樂章；生活是一本書，————————-，——————— ，
————————。
六.關聯詞語填空.
七.寫出下列句子中破折號的用法.
1.天游峰——武夷山第一險峰。
2.在一片靜寂中，我隱約聽見『嘩——嘩——』的聲音。
八.判斷下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。
九.小小辯論會。
同學們在欣賞廣告詞時，突然發現有的廣告套用了成語。於是大家便動手收集起這類廣告詞來。
默默無蚊（聞）衣衣（依依）不舍 騎（其）樂無窮 美（每）時美（每）刻
對於這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。
你支持正方還是反方呢？請你把你的理由寫下來。
十.按課文內容填空.
十一.閱讀理解。
（一）《山谷中的謎底》
會做
（二）最優秀的人是誰
六小問全寫出來
㈡ 六年級下冊語文第六單元測試卷
2014---2015學年度第二學期六年級語文第四單元測試卷姓名：成績：（卷面分）第一部分基礎知識積累與運用(27分)一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。（4分）qúnpiějiǎochú圍()()嘴打()（）窗jiāngyēxiáróu凍()抽（）（）子()皺二、下面詞語全對的一組是（）。（2分）A、游手好閑、落荒而逃、魚貫而入、滿不在乎B、天崖海角、聞所未聞、與世隔絕、誠心誠意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉襤褸、若無其是三、給多音字組詞。（3分）pēn()āi()mā()噴挨摩pèn()áí(）mó()四、用直線把有關聯的內容連起來。（2分）法國笛福《湯姆•索亞歷險記》丹麥安徒生《賣火柴的小女孩》美國馬克•吐溫《魯濱孫漂流記》英國雨果《悲慘世界》五、請用「望」字組恰當的詞語填在下面的括弧里。（3分）小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有（）了。他給鄉下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的（）。信寄出後，他整天（）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年後，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（）了。六、按要求完成：（4分）1、賣火柴的小女孩的命運悲慘。（用不同的句式把意思表達得更強烈些）2、宇宙飛船把宇航員送上了太空。（換一種說法，不改變願意）七、下列句子中，語意最強烈的兩句是（）。（2分）A、明天的會，你一定要去。B、明天的會，你能不去。C、明天的會，你非去不可。D、明天的會，你不去不行。八、把諾貝爾文學獎獲得者作品中的一些富有人生哲理的句子補充完整。並指出是哪位作家說的，再寫一句你收集的外國名言。（4分）1、，不應該隨意虛擲。（）2、最偉大的見解是。（）3、。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》2九、課外積累（3分）我認識外國的作家有、；知道的外國名篇有、；其中留下深刻印象的人物是。（寫2個）第二部分閱讀積累與運用(30分)一、讀課文，按要求答題。（15分）一艘貨輪在大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見。船越來越遠，孩子力氣也快用完，實在游不動了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里後，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最後的力量又朝前游去„„船長終於發現那黑人孩子失蹤了，當他（斷定、料定）孩子是掉進海里後，下令返航，回去找。這時，有人規勸：「這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了„„」船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：「為一個黑奴孩子，值得嗎？」船長大喝一聲：「住嘴！」終於，在那孩子就要沉下去的最後一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子（清醒、蘇醒）過來之後，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：「孩子，你怎麼能堅持這么長時間？」孩子回答：「我知道你會來救我的，一定會的！」「你怎麼知道我一定會來救你的？」「因為我知道您是那樣的人！」聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：「孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱„„」一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1、在括弧里選擇正確的詞語。（2分）2、「白發蒼蒼、波濤滾滾」這兩個詞語的結構比較特別，請仿照這種結構方式再另外寫兩個。（2分）3、短文主要寫了一件什麼事？（2分）4、用「——」劃出文章的中心段。（1分）5、「船長猶豫了一下」，他為什麼要猶豫，猶豫了什麼？（2分）6、讀了文章，你覺得船長救了一個黑人小孩值得嗎？把你的看法寫在下面。（2分）7、黑人小孩太幸運了，讀了短文你一定感慨萬千，把你的感想用簡練的語言寫下來。（2分）38、給短文加一個合適的題目寫在文前的橫線上。（2分）二、用心品讀短文，思考並回答問題。（15分）特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候我摔了一跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春遊，媽媽不給我冰糕錢，叫我帶水壺。平時不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼我到機關食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點半鍾，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力地雙腿走向食堂„„一個冬天的早晨，天特別的冷，我兩手端著盛滿稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進了宿舍，快上樓了，我雙手發燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手都燙紅了一大塊。哭聲驚動了底樓的王婆婆：「呀！不得了！」王婆婆急忙拿出他家的燙傷葯，直往我手背上抹。她邊抹邊說：「你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要不是穿得厚，身上准會起燙起泡。」我哭得更傷心了。媽媽聞訊跑下樓，拉著我的手看了看說：「沒什麼，不就燙紅了一點點嗎？路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什麼，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。」我想：媽媽怎麼這么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什麼時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什麼，只聽媽媽說：「一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對待孩子，雖然有點無情了點兒，但是培養了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會讓她終生受益的„„」說話聲漸漸沒有了。我感覺媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴後，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著我眼角流了出來，我想原來媽媽就是這樣在愛著我我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢1、，請你結合上下文理解文中「特別」一詞的意思。（2分）2、用加點的成語寫一句話。（2分）無可奈何：3、給文章最後一自然段的空白處加上標點。（2分）4、用「——」劃出一處描寫人物內心活動的句子。（2分）5、概括短文的主要內容。（2分）6、請你談談對「原來媽媽是這樣在愛著我。」這句話的理解。（3分）7、請你評價一下這位母親，她是怎樣一位媽媽？（2分）4第三部分：習作（40分）同學們，也許你一直堅信「一分耕耘，一分收獲」的美好信念。但天往往不遂不願，生活中的你可能也有被生活捉弄的經歷，如：認真復習知識卻考砸了；幫媽媽收拾房間，卻被媽媽說笨手笨腳；„„面對生活的欺騙，你是如何做的？怎麼想的？請結合具體的事例，寫一篇與生活中的欺騙有關的文章。（450字以上）
㈢ 六年級下冊語文第五單元測試卷參考答案
六年級語文下冊第五單元測試卷
一、積累運用。40分
1、拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。8分
yí pō xuē kuí
化險為（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 奪（ ）
péng 船( ）（ ）松 zhēn 堅（ ） （ ）察
2、平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。2分
莫（ ）一是 （ ）夷所思 迷途知（ ） 白（ ）過隙 （ ）往知來 3、一詞多義。2分
卻：人間只要有愛,死神也望而卻步。 _____________
夏天到了，天氣卻一點兒也不熱。_____________
4、根據要求寫成語。4分
(1)與「深思熟慮」結構相同（4個）：______________、______________、__________、__________
(2)寫「水滴石穿」的近義詞或反義詞(4個)：
____________、 _____________、 _____________、 ______________
5、句子好美，我會接著寫。4分
（1）生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；_______________，演奏著高低不同的樂章；生活是一本書，______________________________；_______________， _____________________________。
（2）大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協力；
，那是啟示我們 。
6、關聯詞語填空。2分
A（ ）麥地里有一穗是最大的，（ ）弟子們未必能碰到它。
B在人生路上，（ ）錯失了良機，我們（ ）不應嘆息。
7、選擇破折號的用法。2分
（1）天游峰------武夷山第一險峰。（ ）
（2）在一片靜寂中，我隱約聽見「嘩------嘩----」的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹林中傳來。（ ）
8、下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。3分
①心有多大，舞台就有多大。A天氣預報廣告
②分享陽光，分擔風雨。B義務獻血公益廣告
③我不認識你，但我謝謝你。C頻道廣告
9、小小辯論會。
同學們在欣賞廣告詞時，突然發現有的廣告套用了成語。於是，大家便動手收集起這類廣告詞來。
默默無蚊（聞）衣衣（依依）不舍騎（其）無窮美（每）時美（美）刻
對於這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。
你支持正方還是反方呢？請把你的理由說出來：4分
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10、課文內容填空。10分
（2）當外界的壓力____________，我們可以正面抗爭去戰勝；當外界的壓力____________，我們應該像雪松一樣做出適當的讓步，以求_____________ 。 （3）《山谷中的謎》由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢？
A____________________ B ___________________
C ___________________ D ___________________
（4）「九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。」寫出了天游峰____________的特點，更襯托出掃路人_________________的精神。
（5）當然，追求應該是___________________，但__________________，這才是 ________________。請寫一句關於把握機會的名言名句：_____________________________________________________________。
二、閱讀欣賞。
（一）《山谷中的謎底》節選 13分
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發現，由於特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的（shēn zī）__________ 。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終於被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了（shēng jī）___________。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1、 在文中拼音處寫上恰當的詞。2分
2、 按要求寫詞。（至少各寫2個）2分
（1）和「依舊」意思相近的詞：___________ ____________ （2）和「立即」意思相近的詞： ___________ ____________
3、 概括這段文字的主要內容: _______________________________。2分
4、 山谷中的「謎」是指______________________________________。2分 5、 根據你對課文的理解，補充完成下面的填空，並回答問題。（1）用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量：_____________________________。2分
（2）兩個旅行者這樣分析觀察到的現象，從而揭開了謎底：因為柘、柏、女貞這類樹_________________________，所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹________________________。因為雪松的枝丫__________________，所以它___________________ ； 所以不管東坡____________，雪松都_______________，所以東坡就__________________ 。 3分
（二）最優秀的人是誰 17分
蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：「我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？」
「明白，」那位助手趕忙說，「您的思想光輝是得很好地傳承下去……」
「可是，」蘇格拉底慢悠悠地說，「我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？」
好的 好的 助手很溫順很尊重地說 我一定竭盡全力地去尋找 絕不辜負您的栽培和信任
蘇格拉底笑了笑，沒再說什麼。
那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：「真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……」
「我一定加倍努力，」助手言辭懇切地說，「找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來，舉薦給您。」
蘇格拉底笑笑，不再說話。
半年之後，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：「我真對不起您，讓您失望了！」
「失望的是我，對不起的卻是你自己。」蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，「本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在於如何認識自己、如何發掘和重用自己……」話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。
1、文中畫線句子中的第一個「蠟」比喻__________________；第二個「蠟」比喻_________________。與句子相對應的成語是____________。3分
2、從文中帶點詞，你體會到這個助手是個_________________的人。2分3、「蘇格拉底笑笑，不再說話。」此時蘇格拉底心裡的感受是_____。（選序號）2分
A對助手滿意。
B對助手的表現有點兒失望。
C希望助手盡快找遍全國，找遍五湖四海。
4、給第四自然段加上標點。4分
5、蘇格拉底在死前才明確地說：「最優秀的就是你自己」，在這之前，他對助手有所暗示嗎？請你找出相關的語句寫下來。3分___________________________________________________________
6、助手努力尋找「最優秀的人」結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，後悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發？3分
_________________________________________________________________。
三、作文天地。
根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
答案：
1、夷 、頗、削、魁、篷、蓬、貞、偵
2、莫衷一是、匪夷所思、迷途知返、白駒過隙、 觀往知來
3、一詞多義。卻：退卻；表轉折，然而
4、根據要求寫成語。4分
(1)與「深思熟慮」結構相同：昏天黑地、繞來繞去、入理入情、人來人往
(2)寫「水滴石穿」的近義詞或反義詞(4個)：鐵杵磨針、孜孜不倦、丟三落四、半途而廢
5、 （1）生活是一首歌；書寫著酸甜苦辣；生活是一杯茶，品味人生的酸甜
（2）滴水匯成流，那是在啟示我們團結力量大
6、關聯詞語填空。A雖然……但是……B即使……也……
7、選擇破折號的用法。（1）解釋說明（2）聲音的延續
8、 ①心有多大，舞台就有多大——C頻道廣告
②分享陽光，分擔風雨——A天氣預報廣告③我不認識你，但我謝謝你——B義務獻血公益廣告
9、小小辯論會。略
10、課文內容填空。略
二、閱讀欣賞。
（一） 1、身姿、生機2、按要求寫詞。（至少各寫2個）2分
（1）和「依舊」意思相近的詞：任然、依然（2）和「立即」意思相近的詞： 霎時、頃刻3、兩個旅行者來到了這個山谷發現東西坡植物的生長不同4、 山谷中的「謎」是指山谷東坡的雪大，但雪松依舊保持著蒼翠挺拔；西坡雪小，除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來5、 根據你對課文的理解，補充完成下面的填空，並回答問題。（1）用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量：當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是積雪便從樹枝上滑落（2）兩個旅行者這樣分析觀察到的現象，從而揭開了謎底：因為柘、柏、女貞這類樹樹枝都被積雪壓斷了的，所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹都存活了下來。因為雪松的枝丫雪松那富有彈性的枝丫，所以它都存活了下來；所以不管東坡雪多大，雪松都成活_，所以東坡就有雪松。
（二）最優秀的人是誰 17分
1、文中畫線句子中的第一個「蠟」比喻生命的時光；第二個「蠟」比喻接班人。與句子相對應的成語是病入膏肓。
2、謙虛的人。3、A。
4、給第四自然段加上標點。略
5、蘇格拉底在死前才明確地說：「最優秀的就是你自己」，在這之前，他對助手有所暗示嗎？請你找出相關的語句寫下來。3分真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……6、助手努力尋找「最優秀的人」結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，後悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發？要對自己有信心
三、作文天地。略
㈣ 創優練六年級語文(下)第五單元測試卷及答案 快點啊！
五年級語文下冊期末測試題
一、看拼音寫字詞，我能把字寫得正確又漂亮。
fēn fù xìn lài jiǎn lòu kǔ sī míng xiǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiáo cuì dǎo gào sī huǐ pí bèi bù kān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我會認下面的字，我能把這些字和它的讀音用線連起來。
雌 cí 撰 qián
熙 tuí 虔 zhuàn
頹 xī 勉 miǎn
三、比一比，組成詞語寫下來。
瞥（ ） 囑（ ） 框（ ）撤（ ）謂（ ） 霎（ ）
憋（ ） 矚（ ） 眶（ ）澈（ ）猥（ ） 霄（ ）
四、我會用下面的多音字組詞。
bǐng（ ） kān（ ） jué （ ） pū（ ）
屏 看 角 鋪
píng（ ） kàn（ ） jiǎo （ ） pù（ ）
五、查字典。
「解囊相助」的「囊」用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫；用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。「囊」在字典里的意思有：①口袋；②像口袋的東西；③用袋子裝。「解囊相助」的「囊」的意思應選（ ）。
六、我能把下面的成語補充完整，並按要求分類寫出來。
（ ）羞成怒 視死如（ ） 廢（ ）忘食 走（ ）無路
氣急（ ）壞 專心（ ）志 為非作（ ） 寧死不（ ）
褒義詞：
貶義詞：
七、選擇關聯詞語填空。
只有……才…… 如果……就…… 不但……而且……
因為……所以…… 不是……而是…… 雖然……但是……
李老師經常教育我們：「（ ）你們現在還小，（ ）再過二十年，你們就是建設祖國的主力軍，因此，你們（ ）要好好學習，（ ）要樹立為人民服務的好思想，（ ）這樣，你們（ ）能擔當起這個重任。」
八、按要求寫句子。
1.爸爸對我和弟弟說：「暑假我帶你們去游泳。」（改為轉述句）
2.難道我們能被地震這個困難嚇倒嗎？（改為陳述句）
3.巴掌大的地方不能踢足球。（改為反問句）
4.居里夫婦毫無保留地公布了鐳的提純方法。
改為把字句：
改為被字句：
5.這篇作文的層次和語言都很通順。（改病句）
6.閃電撕破了烏雲。（擴句）
九、我能把下面的句子補充完整。
1.水草肥美的地方鳥兒多， 。
2. ，五千仞岳上摩天。
3. 有勇氣的人， 。
4. 雲山蒼蒼，江水泱泱， ， 。
5. ，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家和革命家。
十、口語交際。
在為四川地震災區捐款的活動中，小麗因為家裡窮，捐了5元錢。有的同學嘲笑她，說她小氣，沒有愛心。小麗聽了很難過。如果你是小麗的同學，你該怎樣勸解小麗？如果你是小麗的老師，你會怎樣教育那些嘲笑小麗的同學呢？
1.「我」會這樣勸小麗：「
。」
2.「我」會這樣教育那些嘲笑小麗的學生：「
。」
十一、課文片段閱讀理解。
1.天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，彷彿為了過節。
「彷彿為了過節」，課文中的這個節日指的是 。
「天空撒滿了快活地眨著眼的星星」，這句話採用了 的修辭手法，請你也仿寫一個這樣的句子： 。
2.「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁」出自南宋詩人 寫的《 》一詩，詩句中「定」的意思是 ，這首詩表達了作者 的思想感情。
十二、認真閱讀短文，完成短文後面的練習。
靈魂不卑微
世界最大的產業公司IBM里雖有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機都是奢侈。口袋裡的薪水是惟一安定的理由，但現實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。
那次她購買辦公用品回公司，門衛把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘了帶，於是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛酷酷的姿態，來往人們異樣的目光，慢慢燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒卻一點點燃燒。「這種日子不會久的，我不允許自己再被攔在自己公司的門口。」敏感加上好強，她從此更努力更謹慎。就在這時，「涼水又塞牙了」：她被懷疑成是偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室她分量最輕地位最低。面對那位飛揚跋扈的白領小姐，她氣得渾身發抖，不顧所謂的尊卑據理力爭。風波平息了，她的內心卻狂瀾依舊。
她開始利用一切機會充實自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的時間都花在學習和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用者中她第一個做了業務代表。接著她又依靠超人的實力成為第一批本土經理、第一批美國本部作戰略研究的人。最後，她終於圓了美夢，成為公司華南區的總經理。
她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老闆與打工仔的區別就在這里，前者抗爭，後者屈服。
1.聯繫上下文推想，「幫襯」的意思是 。
2.「但現實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂」，這句話運用的修辭手法是 。「小小的快樂」指 。
3.「於是就因一張薄紙片兒被晾在了門口」，「薄紙片兒」指 。
4. 「涼水又塞牙了」指 。這件事的原因是 ，經過是 ，結果是 。
5.吳士宏是如何成功的？她的成功對你有什麼啟發？
十三、習作
每個人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領獎台上；第一次當旗手；第一次上電腦課；第一次沒完成作業；第一次為災區捐款；第一次遭遇地震……想一想，哪一個「第一次」是你最難忘的，請你寫下來，題目自擬，不少於300字，要表達你的真情實感。
參考答案
一、答案略。（每字0.5分，共10分）
二、答案略。（每字0.5分，共3分）
三、答案略。（每空0.5分，共6分）
四、答案略。（每空0.5分，共4分）
五、查字典每空0.5分，選擇字義1分，共3分。
六、填空每空0.5分，共4分；分類各1分，共2分；本題合計共6分。
七、每組關聯詞各1分，共3分。
八、每句1分，共7分。
九、每句1分，共5分。每空添字漏字或有錯別字2個以上不給分。
十、口語交際。共5分。
首先要弄清楚自己的身份和交流的對象，注意交流內容一個是勸解，一個是教育。
十一、每空1分，共8分。每空添字漏字或有錯別字2個以上不給分。
十二、共10分。
1.幫忙、襯托。（1分）
2.比喻。 做一個大企業里的普通員工。（每空1分，共2分）
3.外企工作證。（1分）
4.她被懷疑成是偷喝別人咖啡的小賊。原因：辦公室她分量最輕地位最低。經過：她渾身發抖，不顧尊卑，據理力爭。結果：風波平息了（每空1分，共4分）
5. （每問1分，共2分）
十三、習作。共30分，其中題目佔2分。
一類文：（25~28分） 敘事清楚，內容具體，有真情實感，語句通順連貫，病句少，錯別字少，用錯的標點符號少，書寫規范、整潔。
二類文：（20~24分） 敘事比較清楚，內容比較具體，有一定的真情實感，語句比較通順連貫，病句較少，錯別字較少，用錯的標點符號較少，書寫規范、整潔。
三類文：（17~19分） 敘事不太清楚，內容比較簡單，語句平淡，病句較多，錯別字較多，用錯的標點符號較多，書寫不夠規范、整潔。
四類文：（17分以下） 內容不合題意，條理不清，無具體內容，語句不通，字詞標點錯誤多。
備註：
1.題目佔2分。
2.錯別字和不正確的標點5個扣1分，錯別字重復不計，錯別字和不正確的標點最多扣5分。
㈤ 六年級下冊語文第六單元測試卷
六年級下學期語文第六單元測試卷
一、讀拼音，寫詞語，注意書寫規范。（6分）
huì àn lún xiàn jīn chí miáo mó
lín láng mǎn mǔ jiá rán ãr zhǐ
二、字詞。（13分） 1、查字典，按要求填空。（5分） （1）「矜」用部首查字法，應先查( )部，再查( )「矜」在字典的解釋①自誇②拘謹，在「矜持」中應選（ ），在「自矜其功」中應選（ ）。 （2）「晦」字用音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音節( )，「晦」在字典中解釋有①昏暗不明②倒霉, 在「晦氣」一詞中應選（ ），在「晦暗」一詞中應選（ ）。 （3）「鼎、兜、凸」這三個字的筆畫數分別是 、 、 。 2、用橫線畫出下列成語中的錯別字並改正。（4分） 實事求事（ ） 舉一返三（ ） 落慌而逃（ ） 不局一格（ ） 可見一班（ ） 再接再勵（ ） 快炙人口（ ） 尾尾動聽（ ） 3、根據語境填成語。（4分） 時間過得真快呀，六年的小學生活很快就結束了，回想愉快的時光，我們可用成語 、 、 來形容同學們課堂上的「笑」，回想往事，我們會用成語 、 、 來概嘆時間之快，想著 的老師和 的同學，心中真有點 。
三、句子。（17分） 1、按要求改寫句子。（8分） ①父親鼓勵我說，既有一，何不有二？（改陳述句） ②我們播下的種子，有什麼理由不在自己學生的身上開花結果呢？（改陳述句） ③我們記得在這個禮堂里我們有過終身難忘的集會。（縮句） ④春天的雨非常珍貴。（改誇張句） ⑤一股 回盪 教誨 親切的 老師 緣 暖流 在我心中（排成通順的句子） ⑥王老師講完故事，教室里響起了排山倒海的掌聲。（修改病句） ⑦站在山頭遠望去，看見了村邊那條清澈的小河（改比喻句） ⑧我們聽著鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當然也帶回來了寫
日記的靈感。（仿寫句子）
2、積累運用。（7分） ①啟蒙老師常用《長歌行》中的「 ， 」來告誡我們一定要趁年輕還輕，好好努力，不要等到老子一事無成，只留下悲傷和遺
憾。
②勸誡人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘私慾的名言警句是
「 ， 。 ， 」 ③我們快畢業了，為我們的老師、同學寫寫畢業贈言吧。
a、對自己的恩師說一句發自肺腑的話： 。
b、對自己最真誠的朋友你想說： 。 c、對心胸狹窄的同學你想說： 。 d、對反應慢但勤快學習的同學你想說： 。
e、對缺乏自信的同學，你想說： 。 3、趣味理解。（2分） 某皮鞋店門口掛著一塊廣告牌，上面寫著「質量可靠，絕對牛皮」行人看了
紛紛大笑，請寫出店主和行人不同理解。 店主： 行人： 四、口語交際。（5分） 既然你已經長大了，心中喜悅之情也溢於言表，這時，你的心底一定會涌動著誠摯的感思之情，如：感恩社會、大自然、知識、老師、夥伴、父母„„你想就此說點什麼呢？（請選其中某一對象） 五、課內閱讀。（9分） 從入學到現在，身邊的這棵槐樹已經增添了六個年輪。每一個年輪，都彷彿是一本色彩斑讕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場„„ 1、這段話中有很多生動的四字詞語。如 、 、 、 、 、 、 、 。（4分） 2、文中畫「 」的句子是 句。把 比作 。（2分） 3、請用「 」畫出文中的排比句，你從這些句子中體會出什麼？（3分） 六、課外閱讀。（20分） （一）探望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女有別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老運。我常想找個機會讓我們的思想來個châ dǐ（ ）的轉變。
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前我yóu yù
（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改
變男同學」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起來看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼晴
瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過
來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊。歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對
他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的
規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。//
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做
得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和
欽佩。//
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點（詞）的同義字。（2分）
搭理．．（ ） 半晌．（ ） 末．了（ ） 包．含．（ ） 3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
① ② ③
4、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（4分）
（1）只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
（2）他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」 5、改變句子。（2分）
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的的句子）
（二）感謝老師
是誰把一個無知的丫頭變成懂事乖巧的女孩？是誰把我們帶進知識的海洋里遨遊？她就是我們親愛的老師。 老師好比園丁，我們好比小苗；老師用青春之火，點燃了我們的生命之光，呵護我們健康成長。深夜了，蟲兒們在「唧唧」直叫，同學們都關燈睡了，只有
老師的辦公室的燈還亮著。桌子上放著一盆清水，那是老師困難的時候捧來撲在
臉上„„多次，您就是這樣喚醒了晨風，迎來了朝陽！雖然 ，您有時候很嚴厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時候做錯了事，但您總是有耐心的給我們講道理。是您教我們明白是非、辨別善惡。您在我眼裡像一位親切而又美麗的母親，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的學生。 有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因為大海浩潮，無法估量。我感謝老師給了我們人間最真誠的愛，感謝老師教會我們做人。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們„„ 您只知道給予而從不求索取，如果我是畫家，我一定把您畫作天上那顆最閃亮的星星！ 1、找出文中的兩組反義詞，寫在下面的括弧內。（2分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、在文中找出比喻句，並用橫線畫出來。（1分） 3、文章中把老師比做什麼？請——寫出。（3分） 七、習作。（30分） 不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，在小學生活里發生過很多讓你難忘的事，如：在你成長過程中對你影響深遠的老師，印象深刻的同學，難忘的一節課，也許你還有很多心裡話想對老師說說，提起你的筆寫一寫吧，注意表達真情實感，題目自擬，不少於400字。