① 五年級人教版語文上冊三單元有哪些打比方
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸,這也說明它不屬於魚類.
② 小學五年級人教版語文下冊第九課第二首古詩的打比方的句子 是《童年的水墨畫》
山溪像綠玉帶一樣平靜 黃柏樹上一柄翠綠的大傘 光在葉縫里悄悄地看,千萬隻眼睛織成一張光光的網,像剛下水的鴨群,扇動翅膀排水戲耍 這些都是,另外這是一首現代詩
③ 五年級上冊有哪些打比方
~~~ 這個多了，怎麼說呢 。 用課文來說？不行，我六年級了，忘記了~ 一般 是這樣大比方 列數字， 跟什麼一樣大，相當於 就像 這些~
④ 五年級上冊語文第9課《鯨》中有那些列數字 舉例子 打比方 做比較 的句子
做比較第一自然段第一二句.列數字,第一自然段第三和四句,最後一個自然段最後兩句.舉例子第一自然段最後一句.打比方第五自然段第二句.
⑤ 小學五年級上冊語文1-13課的打比方。作比較。列數字。舉例子。的句子
1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
（ 打比方，可以使要說明的對象形象可感。 ）
2.唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。
（ 引用說明，可以增加文章的說服力 ）
3.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
（ 列數字，體現准確性 ）
4.永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
（ 作比較，容易突出被說明對象的特點。 ）
5.這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。（ 摹狀貌，使被說明對象更具體，更形象。 ）
6.按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。
（ 分類別，使讀者明白屏的種類。 ）
7.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
（ 作比較，容易突出被說明對象的特點。 ）
8.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。 （ 引用說明，可以增加文章的說服力 ）
9.蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。 （ 舉例子 ，增加文章的可信度 ）
樓主加油吧！祝你學習突飛猛進，天天向上！
⑥ 五年級上冊語文課文—《鯨》中有打比方從哪些地方看出來
1、第一段第4句到第5句。
2、第5段第2句。
希望對你有幫助。本文列數字的說明比較多
⑦ 五年級上語文課文中的打比方句子有什麼
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。（第三課）
在記憶專的心扉中，少屬年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（第四課）
它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。（第十六課）
⑧ 小學五年級語文：寫兩句打比方的句子
1、妹妹的臉像紅蘋果。
2、燕子的尾巴像剪刀。
⑨ 五年級打比方的句子（課內的）
只能給你提供個思路，你可按照這個思路編出若干個句子。
1.
用容專易明白的甲事物屬來說明不容易明白的乙事物：
他堅貞不屈的品德就像四季常青的松柏。
2.
指用甲事物來說明乙事物的行為：
這件事只不過是小菜一碟。
3.直接用「比如、比方」直述：
一切都會安排好的，比如/比方XX帶隊、XX安排車輛，事情就好辦多了。
4.
表示『假如』的意思（用於有話要說而故意吞吐其詞時）：
他的書法真好，假如（或比方說）我求他寫一副對聯兒，他不會拒絕吧？
⑩ 五年級上冊語文第9課鯨里哪些是打比方的句子
打比方就是比喻句嘛！你不知道啊 就是鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣