小學語文二年級上冊坐井觀天

⑴ 小學二年級人教版語文 學習了《坐井觀天》一課，我想對青蛙說

一隻青蛙坐在井裡,一隻小鳥飛來,落在井沿上. 青蛙問小鳥：「你從哪兒飛來呀?」 小鳥版回答說權：「我從遠處飛來.我在天空中飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝.」 青蛙說：「朋友,別說大話了!天不過井口那麼大,還用飛那麼遠嗎?」 小鳥說：「你弄錯了,天無邊無際,大得很哪!」 青蛙笑了,說：「朋友,我天天坐在井裡,一抬頭就看見天.我不會弄錯的.」 小鳥也笑了,說：「朋友,你是弄錯了.不相信,你跳出井口來看一看吧. 這個成語開始是說 一隻在井底的青蛙 一直以為天只有井口那麼大 一天他被一隻鳥帶出了井,才發現天不只井口大.意思就說,不要只用自己的方式想問題,否則會被局限,也可以說是沒見識.

⑵ 小學二年級語文（坐井觀天）我認為青蛙說（ ）了，小鳥說（ ）了。因為天空（ ）。青蛙說天只有

錯 對 無邊無際 沒有出去過，不知道天高地厚

⑶ 小學語文二年級《坐井觀天》一課說明了什麼道理

文章通過青蛙和小復鳥對天的大制小的爭論，闡明了一個深刻的道理:看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

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《坐井觀天》是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，由曉澄為本文錄音。

本文是一則寓言故事，最早出自《莊子·秋水》。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

2017年，本文入選人教社新版二年級上冊語文教材，改版後為第12課的課文，並改由陳亮、梓君、左小群為課文錄音。

⑷ 小學語文二年級《坐井觀天》一課說明了什麼道理

文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，專站得要高屬，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：

看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

(4)小學語文二年級上冊坐井觀天擴展閱讀：

主要內容

青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。

青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。」

青蛙說：「朋友，別說大話了！天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？」

小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！」

青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。」

小鳥也笑了，說：「朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。」