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小學二年級語文上冊同步

發布時間:2020-12-25 04:13:15

『壹』 小學二年級上學期語文試卷(一)

二年級上冊語文練習試卷
(1)一.把圖和音節用線連起來。
mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐng lù nán guā
xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi
二.漢語拼音。
1.在大寫字母的後面填上小寫字母
K( )H( )Q( ) T( )
R( ) D ( ) G ( ) W ( )
2. 看拼音寫詞語。
xīng xing míng nián hòu miàn
( ) ( ) ( )
wèn hǎo tǔ dì fēi zǒu
( ) ( ) ( )
三.比一比,組成詞語。
已( ) 米( ) 鄉( ) 萬( )
己( ) 來( ) 香( ) 方( )
石( ) 村( ) 晴( ) 問( )
右( ) 寸( ) 睛( ) 向( )
四.在括弧里填上合適的詞語
1.一( )圍巾 一( )機器 一匹( ) 一間( )
2.漂亮的( ) 寬闊的( )
金色的( ) 優美的( )
3. ( )的月亮 ( )的楊樹
( )的家鄉 ( )的身體
五.用線連字,再寫下來。
小 校——( )( )
學 雞——( 小 )( 雞 )
龍 王——( )( )
尾 江——( )( )
長 巴——( )( )
六.把下面的句子補充完整,再加上標點符號
1. 公雞 。
2. 陳毅爺爺 。
3. 真多啊。
4. 早上,我和林小紅 。
七.造句
1. 親切:
2. 准備:
3. 整潔:
4. 一邊……一邊
八.按課文內容填空。
1.北京是我國的( ),是一座( )的城市,也是一座( )城市。
2.一陣( )吹過,從樹上落下幾片( )。深秋的清晨是( )的,周總理卻送來了春天般的( )
3.( )明月肖,( )地上霜。舉頭( )明月,低頭( )
4.老牛對駱駝和羊說:「你們倆都只看到( ),看不到( ),這是不對的。」
十.用下面的詞語寫一段意思連貫的話。
校園 鮮花 乾乾凈凈 整整齊齊 可愛 多麼
(2) 一、看拼音寫詞語:25%
yáng liǔ zhù hè zhēng zhá yǔ zhòu fèn hèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lin shi zhang wo chen shan hu die miao zhun
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shui yuan chong zu hu jia hu wei xin hen shou la
( ) ( ) ( )
se cai xian yan liang shai yi fu shen ti jian kang
( ) ( ) ( )
二、出帶有下面偏旁的字,並組詞。12%
青____( ) 小____( ) 飠____( )
石 ____( ) 釒____( ) 夂 ____( )
三、按要求寫詞語。21%
1、寫出反義詞。5%
還( ) 新( ) 慢( ) 困難( ) 寒冷( )
2、寫出近義詞 。4%
著名( ) 聚精會神( ) 馬上( ) 緩緩( )
3、在括弧里填上合適的詞。8%
一( )地 一( )文章 ( )的陽光 ( )的時光
一( )山 一( )布 ( )地成長 ( )的歌聲
4、給帶點的字選擇正確的讀音,並畫上「___」4%
(1)他是個好(hao hao)學的好(hao hao)學生。
(2)這篇文章很重(zhong chong)要,請你重(zhong chong)讀一遍

四、把下列詞語排成一句通順的話,並加上標點符號。12%
1、學校 美麗的 我們的 一座 像 花園
________________________________________
2、樹上 叫 麻雀 不停地 在 一隻
___________________________________________
3、嚇跑了 狐狸 的 老虎 把 百獸 借 威風
_______________________________________________
五、按課文內容填空 。20%
1、每年春季,一群一群色彩斑斕的蝴蝶,_______________,___________,__________溪,__________來聚會。
2、村子的前面有______________________________,河上有__________。河水_____________________________________。
3、一眼望去,_____________的鳥窩______________。窩里窩外到處是____________的____________的鳥蛋。
4、日出江________________,春來_________________。
5、寶劍鋒從________________,梅花____________________。
六、寫留言條:10%
5月7日上午,小芳要去新華書店買書,可是爸爸不在家,請你幫小芳給爸爸寫一張留言條。

小學二年級語文綜合練習題

學校___________姓名___________班別 __________ 成績_________

一、 我會拼,相信你能准確地寫出來。(10分)
yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再組成詞語。(8分)
飄( ) 已( ) 晴( ) 州( )
漂( ) 己( ) 睛( ) 川( )
三、 給下面的字加偏旁組新字,再組詞。(9分)
只_____( ) 皮_____( ) 長_____( )
青_____( ) 見____( ) 苗_____( )
四、把下列詞語補充完整。(12分)
秀麗( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目
瓜果( )( ) ( )( )連天 五( )六( )
五、照樣子,寫一寫。(10分)
例: 一塊塊(石頭) 一串串( ) 一匹匹( )
例: 神氣極了: __________極了 __________極了
例: 綠油油: ________________ ___________________
例: 議論紛紛: _________________ ___________________
例: 湖水像一面鏡子。
____________像_______________________

六、寫出意思相反的詞。(4分)
貧對____ 恨對______ 飢寒對_______ 虛假對_______
七、能把搭配的詞語用線連起來。(8分)
練 鴿子 機靈的 湖水
彈 鋼琴 美麗的 寫字
學 書法 清澈的 小鳥
喂 電腦 認真的 景色
八、照樣子,改寫句子。(6分)
例:我把小魚放回大海。
小魚被我放回大海。
1、 同學們把教室打掃得乾乾凈凈。

2、小熊把風箏紮好了。

九、將下列的詞語組成句子寫在橫線上。(6分)
動物 我們 保護 要
—————————————————————————————
立刻 海洋 了 北京 歡樂的

十、給下面的句子加上標點等號。(4分)
1、小明今天怎麼沒來上學
2、父親又說 聽 鳥要唱歌了
十一、按課文內容填空。(6分)
1、停車___________________, 霜葉____________________。
2、兒童____________________, 笑問_____________________。
3、________________________, 人間永遠是春天。
十二、閱讀短文,回答下列問題。(10分)
有一次,我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說:「小孩子要注意節約。」還有一次,我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼續用。我滿不在乎地說:「新的橡皮有的是。」爸爸生氣地說:「小孩子要珍惜父母的勞動成果。」
1、短文有( )句話。
2、 在文中找出下列詞語意思相反的詞寫下來。
fèi jiù
浪費—( ) 舊—( )
3、爸爸講了( )次教育我的話。
4、請用「 」畫出爸爸第一次教育我的話。
5、用「_____」畫出爸爸第二次教育我的話。

十三、小習作。(7分)
同學們,動物是人類的朋友,你喜歡的動物是什麼?你能用幾名話把它寫出來嗎?請你試試吧。如果遇到不會寫的字可以用拼音代替。
小學二年級語文綜合練習題

學校___________姓名___________班別 __________ 成績_________

一、 我會拼,相信你能准確地寫出來。(10分)
yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再組成詞語。(8分)
飄( ) 已( ) 晴( ) 州( )
漂( ) 己( ) 睛( ) 川( )
三、 給下面的字加偏旁組新字,再組詞。(9分)
只_____( ) 皮_____( ) 長_____( )
青_____( ) 見____( ) 苗_____( )
四、把下列詞語補充完整。(12分)
秀麗( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目
瓜果( )( ) ( )( )連天 五( )六( )
五、照樣子,寫一寫。(10分)
例: 一塊塊(石頭) 一串串( ) 一匹匹( )
例: 神氣極了: __________極了 __________極了
例: 綠油油: ________________ ___________________
例: 議論紛紛: _________________ ___________________
例: 湖水像一面鏡子。
____________像_______________________

六、寫出意思相反的詞。(4分)
貧對____ 恨對______ 飢寒對_______ 虛假對_______
七、能把搭配的詞語用線連起來。(8分)
練 鴿子 機靈的 湖水
彈 鋼琴 美麗的 寫字
學 書法 清澈的 小鳥
喂 電腦 認真的 景色
八、照樣子,改寫句子。(6分)
例:我把小魚放回大海。
小魚被我放回大海。
1、 同學們把教室打掃得乾乾凈凈。

2、小熊把風箏紮好了。

九、將下列的詞語組成句子寫在橫線上。(6分)
動物 我們 保護 要
—————————————————————————————
立刻 海洋 了 北京 歡樂的

十、給下面的句子加上標點等號。(4分)
1、小明今天怎麼沒來上學
2、父親又說 聽 鳥要唱歌了
十一、按課文內容填空。(6分)
1、停車___________________, 霜葉____________________。
2、兒童____________________, 笑問_____________________。
3、________________________, 人間永遠是春天。
十二、閱讀短文,回答下列問題。(10分)
有一次,我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說:「小孩子要注意節約。」還有一次,我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼續用。我滿不在乎地說:「新的橡皮有的是。」爸爸生氣地說:「小孩子要珍惜父母的勞動成果。」
1、短文有( )句話。
2、 在文中找出下列詞語意思相反的詞寫下來。
fèi jiù
浪費—( ) 舊—( )
3、爸爸講了( )次教育我的話。
4、請用「 」畫出爸爸第一次教育我的話。
5、用「_____」畫出爸爸第二次教育我的話。

十三、小習作。(7分)
同學們,動物是人類的朋友,你喜歡的動物是什麼?你能用幾名話把它寫出來嗎?請你試試吧。如果遇到不會寫的字可以用拼音代替。

『貳』 人教版小學二年級語文上冊全部反義詞和近義詞

1.秋天的圖畫
近義詞:美麗—漂亮 臉頰—面頰 好像—彷彿 勤奮—勤勞
反義詞:舉起--放下 燃燒--熄滅 勤勞--懶惰 美麗—醜陋
2.黃山奇石
近義詞:聞名--著名 秀麗--秀美 神奇--奇妙 尤其—特別
好像—彷彿 奇形怪狀—稀奇古怪 巨--大
反義詞:陡峭--平緩 有趣—乏味 神奇—普通 升起--降落 著名--無名
3.植物媽媽有辦法
近義詞:如果--假如 已經--曾經 告別--告辭 旅行--旅遊 辦法--方法
准備--預備
反義詞:粗心--細心 仔細--馬虎 好--壞 降--升
4.古詩兩首
近義詞: 盡—完 贈—給 徑—路 好景—美景
反義詞:斜—直 晚—早 遠—近 已無—猶有
5.一株紫丁香
近義詞:疲倦--疲乏 感謝--感激 消除—除去 安靜—寧靜
反義詞:疲倦--精神 盛開--凋謝 安靜—吵鬧 感謝—埋怨
6.我選我
近義詞:悄悄--默默 突然--忽然 親切—和藹(親密) 熱愛--喜愛 關心--關愛
反義詞:親切--冷漠 朋友--敵人 關心--冷落 熱愛—憎恨
7.一分鍾
近義詞:非常--特別 後悔--懊悔 眼看--馬上
反義詞:鬧--靜 非常--平常 遲到--准時 前面—後面
8.難忘的一天
近義詞:表演--示範 激動—興奮 慈祥--慈愛 嚴冬—寒冬 馬上—立刻 和藹-和氣
反義詞:難忘--健忘 嚴寒--酷暑 緊張--鬆弛 激動--平靜 高興--難過 滿意—失望 開始—結束 親切—冷淡
9.歡慶
近義詞:歡樂--歡快 歡慶--慶賀 潔白--雪白
反義詞:舉起--放下 潔白--烏黑 美好--丑惡 歡樂—悲傷
10.北京
近義詞:美麗--漂亮 庄嚴--莊重 寬闊—寬廣 矗立--聳立 紀念--懷念 中央—中心 川流不息--絡繹不絕 優美—秀美
反義詞:美麗--醜陋 中央—外圍 英雄--懦夫 盛開--凋落 許多--少許 寬闊—狹窄 川流不息—斷斷續續
11.我們成功了
近義詞:立刻--馬上 聚集—集合 激動--感動 飄揚--飄舞 不約而同--不謀而合
反義詞:成功--失敗 歡樂--憂傷 激動--平靜 盡情--拘束 喜訊--噩耗 聚集--分散 高潮—低谷 不約而同—背道而馳
12.看雪
近義詞:潔白--雪白 驚奇--驚訝 故鄉--家鄉 到處--處處 美麗—漂亮 順手—隨手 盼望—期盼
反義詞:美麗—醜陋 高興--憂傷 潔白—烏黑 真--假
識字四:
近義詞:管中窺豹--坐井觀天 拔苗助長--欲速不達 瓜熟蒂落--水到渠成
反義詞:徒勞無功--事半功倍
13.坐井觀天
近義詞:朋友--好友 井沿—井邊 觀—看 無邊無際--望無際
反義詞:朋友--敵人 抬頭—低頭 錯--對 坐--立
14.我要的是葫蘆
近義詞:從前--以前 雪白--潔白 奇怪--奇異 賽過—勝過 自言自語--喃喃自語 盯—看
反義詞:從前--未來 可愛—可惡 雪白—烏黑 快—慢
15.小棗樹和小柳樹
近義詞:漂亮—美麗 溫和--平和 得意—驕傲 明白--清楚 彎彎曲曲—曲曲折折
反義詞:好看--難看 得意—失意 溫和—粗魯 許多--少許 明白--糊塗 淺--深 真--假
16.風娃娃
近義詞:慢慢--緩緩 使勁—用勁 高興--快樂 急忙--連忙 感謝--感激 責怪--責備 容易--簡單
趕緊—趕快 仍然—依然 責怪—批評
反義詞:許多--少許 慢慢--匆匆 飛快—緩慢 責怪—表揚 高興--難過 幫助--刁難 容易--困難
17.酸的和甜的
近義詞:聰明--聰慧 明白--清楚 開心—快樂 一定--必定 連忙—急忙 迫不及待—急不可待 望—看
反義詞:聰明--愚蠢 明白—糊塗 開心--難過 笑--哭 硬--軟
18.稱贊
近義詞:認真--仔細 高興--快樂 稱贊--贊揚 消除—消滅 連忙—急忙 泄氣—動搖 看--觀
反義詞:粗糙--細致 認真--馬虎 仔細--粗心 拿起--放下 自信--自卑 稱贊—批評 高興—難過 迎—送
19.藍色的樹葉
近義詞:風景--風光 注意--留意 找--尋 小心—當心 用心—專心 連忙—急忙 吞吞吐吐—結結巴巴
反義詞:現在--從前 注意—忽視 吞吞吐吐—口若懸河愛--恨 借--還 近--遠 吞—吐
20.紙船和風箏
近義詞:正好--恰好 幸福--美滿 飄盪--飄揚 難過--難受 願意--樂意 快樂--愉快
反義詞:幸福--痛苦 難過—好受 美麗—醜陋
21.從現在開始
近義詞:宣布--宣告 輪流--輪換 神氣--得意 服從--聽從 激動--興奮 議論紛紛--眾說紛紜 習慣--習氣
反義詞:開始--結束 現在--從前 白天—黑夜 激動--平靜 擔心--放心 議論紛紛--眾口一詞 新—舊
22.窗前的氣球
近義詞:突然--忽然 仔細—認真 高興—快樂
反義詞:仔細—馬虎 高興—憂傷 嘰嘰喳喳—鴉雀無聲
23.假如
近義詞:快活--快樂 寒冷--嚴寒 一定--必定 哭泣—抽泣
反義詞:寒冷--炎熱 快活—憂傷 哭泣—微笑 縮--伸
24.日記兩則
近義詞:小氣--吝嗇 幫助--幫忙 勤快--勤勞 總是--經常 高興--喜悅 羨慕—艷羨
反義詞:羨慕—厭惡 喜歡--討厭 小氣—大方 勤快—懶惰 許多--少許 白--黑 陰--晴
25.古詩兩首
近義詞:回—歸 舟—船 聞—聽
反義詞:深—淺 少小—老大
26.「紅領巾」真好
近義詞:活躍--積極 機靈—靈敏 愛護--愛惜
反義詞:快樂--憂傷 機靈--呆板 保護--破壞 嶄新--陳舊 活躍—沉悶
27.清澈的湖水
近義詞:欣賞--觀賞 風景--景色 好像--彷彿 入神—入迷 變化—變幻 扔—丟
反義詞:吸引--排斥 清澈--渾濁 許多—稀少 消失--出現 不滿--滿意 頭—尾
28.淺水窪里的小魚
近義詞:也許--大概 繼續--連續 知識--學識 在乎--在意 忽然--突然
反義詞:許多—少許 繼續--停止 彎--直 死--活
29.父親和鳥
近義詞:喜歡--喜愛 快活--快樂 奇怪--古怪 黎明--拂曉 潮濕—濕潤 一瞬間--一剎那
反義詞:喜歡--討厭 容易—困難 黎明—傍晚 潮濕—乾燥 動--靜 濃濃的--淡淡的
30.我是什麼
近義詞:飄浮—飄動 暴躁—急躁 災害—災難 辦法--方法 傍晚--黃昏 平常--平時 溫和—溫順 幫助--幫忙 災害--災難
反義詞:溫和--暴躁 飄浮—降落 傍晚—黎明
31.回聲
近義詞:好像—彷彿 周圍--四周 美麗--漂亮 景色--風景 高興--愉快 奇怪--奇異 立刻--立即
反義詞:高興--難過 奇怪--平常 美麗—難看 明白—糊塗 立刻—逐漸 歡快—憂傷
32.太空生活趣事多
近義詞:知道--了解 舒服--舒適 必須--務必 普通--一般 安穩—平穩 特殊—特別 可能--或許
反義詞:容易--困難 失去--得到 舒服—難受 有趣—乏味
33.活化石
近義詞:觀看—觀賞 十分--非常 珍貴--名貴 熟悉--熟識 滅絕—滅亡 缺乏--缺少 稀有--少見
反義詞:珍貴--廉價 容易--困難 保護--破壞 稀有--常見 熟悉--陌生 滅絕--滋生 缺乏—充足
34.農業的變化真大
近義詞:興致勃勃--興高采烈 觀看--參觀 成就--成果 培育—培養 貢獻--奉獻 茁壯--健壯 提高--增長 溶解—溶化
反義詞:興致勃勃--無精打采 貢獻--索取 提高--降低 盛開--凋謝 茁壯--柔弱 先進--落後 引人注目--鮮為人知
部分近義詞和反義詞重復,自己修改一下吧

『叄』 金色的小船:語文二年級上冊同步閱讀的介紹

《金色的小船語文二年級上冊同步閱讀》是2011年人民教育出版社出版的圖書,作者是課程教材研究所,小學語文課程教材研究開發中心。

『肆』 人教版小學二年級語文上冊課文《我是什麼》

一、魔術激趣,導入新課

1.師:同學們,你們喜歡魔術嗎?老師給大家表演個小魔術,瞧!好玩嗎?想學嗎?誰是今天最出色的孩子,下課了老師一定教給他。

2.師:今天,老師還請來一位小魔術師,它就藏在我們要學的課文里,(師指課題問:瞧!我是什麼呢?),相信會讀書的孩子一定能找到答案。

3.師:請同學們把書翻到P144,開始讀吧!(生自由讀課文)

4.師:誰來說,是什麼?(水)你是怎麼知道的?還有其他嗎?

生1:是「水」,因為水能變成汽,升到空中就能變成雲。

生2:水才能在變成雨、雹子、雪。

生3:水能淹沒莊稼,灌溉田地。

師:原來小魔術師就是「水」啊!瞧!多可愛的小水珠呀!(板書:水),它還會變呢!你們願意做小水珠嗎?(願意)那好,今天咱們都是可愛調皮的小水珠了。

二、精讀課文,指導朗讀

學習第一自然段

1.師:現在我們一起走進課文的第一段,看看我們能變什麼呢?自己讀一讀這一段。(自由讀)

2.師:變成什麼了?誰來說?那,是怎麼變的?

生:我們變成了「雲」,太陽一曬,我就變成了汽,升到天空,我又變成了無數極小極小的點兒,連成一片,在空中漂浮。

3.師:誰還變成了「雲」?(指名說)

4.師:我也喜歡變「雲」(師讀)

5.師:還有誰喜歡變「雲」?(指名讀)

6.師:現在我們都變成了「雲」,我們穿什麼樣的衣服來打扮自己?

生1:我在早上和中午的時候穿「白衣服」。

生2:我在下雨前和晚上時穿「黑衣服」。

生3:我穿上「紅袍」,因為我是在出現朝霞和晚霞時,才穿上。

7.師:請大家一起來看看,我們的漂亮衣服吧!(出示課件)喜歡嗎?

8.師:誰能讀出這種喜歡呢?

9.指名讀。(喜歡嗎?一般:誰能讀這種喜歡?好:看你穿上漂亮衣服得意的樣子,誰來挑戰他?瞧!你讀得樂滋滋的樣子一定很喜歡吧!)

學習第二自然段

1.師:我們可真能幹,一會兒就變成了「雲」,還能變什麼?(指名讀)

2.指名說。(雨、雹子、雪)

3.師:我們現在變成了「雨」,是怎樣從天上下來的?

生:我在空中漂浮著,碰到冷風,就變成水珠落下來。

師:原來我們變成了「雨」是落下來的(板書:落)

4.師:我們變成了「雹子」是怎樣從天上下來的?

生:我是變成小硬球打下來的。

師:那你是打下來的,你可真有力氣,為什麼會「打下來」?

生:因為小硬球非常重,所以打下來。

師:那你打下來一定很有勁,你覺得你應該這樣讀?

生:應該很有力,很重的讀出來。

師:那你試一試?(生讀)

師:還有誰變成了「雹子」打下來?(指生讀)

師:我們一起讀一讀(邊做動作邊讀)

師:瞧!大家多有勁,打在人們頭上一定很疼。

5.師:能不能給它們調換一下位置呢?

生1:可以。

師:好的,保留你的意見。有不同的看法嗎?

生2:我覺得不能,因為「雪」很輕,慢慢的,所以「飄」應該讀:輕而慢;「雹子」是小硬球,很重,所以「打」應該讀得重,很有力;「雨」比起來不輕不重,所以「落」。

師:是啊!我們為了能用詞更形象更准確,所以用雨是落下來,雹子是打下來,雪是飄下來。

6.大家有信心讀好這一段嗎?讀給你的同桌聽一聽。(也可以邊讀邊做動作)指名讀—評價---齊讀。

學習第三自然段

1.師:我們多會變啊!請大家閉上眼睛,聽老師讀第三段,想想我們是怎樣生活的?

2.師讀第三段。

3.師:誰來說?(指名說)

生1:我看到自己在池子里安安靜靜的睡覺。

師:那你一定睡的很香吧!

生2:我看到我在小溪里散步。

師:那你是怎樣在小溪里散步的?

生2:我在小溪里慢慢走,因為小溪里的水流的很慢。

師:我也看到你正悠閑自得的樣子了。還有嗎?

生3:我看到我在江河裡和其他的水在比賽跑步呢!

師:那你一定是個跑步能手,你怎麼會在江河裡奔跑呢?

生3:因為江河裡的水流的非常的急,非常的快。

師:誰在海洋里,你在干什麼的呢?

生4:我在海洋里跳舞,唱歌,開大會呢!因為海洋里的水翻起的浪花,就好象我們在跳舞一樣,拍打起的浪花發出的聲音就好象我們在唱歌,還打在礁石上也發出了碰撞的聲音。開大會是我們水都流到了大海里,水都聚集在一起,非常的熱鬧。

師:我們的生活真豐富啊!(板書:豐富)你能讀出這種感受嗎?試一試。

4.指名讀---評價---小組比讀。

學習第四自然段

1.師:我們有著

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