㈠ 六年級上冊人教版語文學習實踐園地最後一課看戲 閱讀理解第一題和想想寫寫還有擴展學用
參考書上有的 新華書店有的賣
㈡ 六年級上冊語文課本看戲手抄報
戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。 有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。 趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過想把和氏......閱讀全文
六年級上冊語文課文西師版-巨人的花園從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村裡的孩子都喜歡到那裡玩。 花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 ......閱讀全文
六年級上冊語文課文西師版-匆匆燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？-是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了那......閱讀全文
西師版六年級上冊語文課文-看戲時間是晚上八點。太陽雖然早已經下落，但暑氣並沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。 但劇場里並不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落裡都是人......閱讀全文
六年級上冊語文課文西師版-提燈女神一百多年前，在英國一個富有的貴族家庭里，爆發了一場爭吵。起因是家裡的一位小姐，決定去當一名護士，卻遭到家人的一致反對，他們認為這有損於家族的聲譽。這位小姐的名字叫南丁格爾。 南丁格爾從小勤奮好學，受到......閱讀全文
西師版六年級上冊語文課文-收藏陽光我曾在一個語言節目里聽到這樣一個故事： 從前，田野里住著田鼠一家。夏天快要過去了，當他們開始收藏好過冬的堅果和稻穀，正在休息的時候，有一隻叫尼克的田鼠卻還忙碌。 尼克，過冬的糧食不是都收藏好了嗎？你還在......閱讀全文
六年級上冊語文課文西師版-歌詞兩首我的中國心 河山只在我夢縈， 祖國已多年未親近， 可是不管怎樣 也改變不了我的中國心。 洋裝雖然穿在身， 我心依然是中國心， 我的祖先 早已把我的一切烙上中國......閱讀全文
西師版六年級上冊語文課文-鳥的天堂我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。 我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾只小船。 我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩......閱讀全文
西師版六年級上冊語文課文-七月上天山七月，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時你最理想的是騎馬去天山。 進入天山，戈壁灘的炎暑就遠遠地被拋在後面，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天般的涼爽。（湛藍 ）的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白雲在雪峰......閱讀全文
北師版六年級上冊語文課文-報紙的故事1935年的春季，我失業居家。在外面讀書看報慣了，忽然想訂一份報紙看看。這在當時確實近於一種幻想，因為我的村莊，非常小又非常偏僻，文化教育也很落後。例如村裡雖然有一所小學校，歷來就沒有想到訂一份報紙，村公......閱讀全文
北師版六年級上冊語文課文-大自然的文字我們認識了文字，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個字，腳下的每一料小石子也是一個字。 古代，當水手們需要在海上尋找道路和時候，他們就去看星星寫成的......閱讀全文
六年級上冊語文課文北師版-荷塘舊事那是我剛好念四年級的時候，媽媽叫來在城裡念大學的舅舅，讓他帶我去鄉下，到外祖母家去過暑假。 外祖母家居住的村子周圍有四個大水塘。其中最美的一個便是村東北的野荷塘，塘中長滿了荷花。又有人叫它月牙泡，因為......閱讀全文
北師版六年級上冊語文課文-我的伯父魯迅先生伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿......閱讀全文
六年級上冊語文課文北師版-花臉做孩子的時候，盼過年的心情比大人迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把親友塞到手心裡的一小包壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。但對於孩子們來說，過年的魅力還有更深一層的緣故，便是我要寫在這幾張紙上的。 每逢年至......閱讀全文
北師版六年級上冊語文課文-手拉手天空中閃耀火光，我們千千萬萬顆心在跳盪。 時刻來到，快快奮起，全人類世世代代友好，同生活，同成長。 我們手拉手，友誼傳四方。 讓那生活一天天更美好，更歡暢。 我們手拉手，友誼傳四方。 推倒一切障礙，讓那理......閱讀全文
六年級上冊語文課文北師版-足球史話現代足球具有很強的對抗性和觀賞性，深受廣大人民的喜愛。 足球最早起源於中國。《戰國策》中曾記載2000多年前戰國時期齊國都城臨淄開展足球運動的情況。當時足球被稱為鞠。鞠用皮革做外殼，中間塞滿鬃毛之類的東西......閱讀全文
六年級上冊語文課文北師版-錢學森1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩健的步伐踏上甲板。陣陣海風不時掠過他寬大的前額。眺望著水天一色的遠方，他屈指一算，已經在海上航行15天了。......閱讀全文
北師版六年級上冊語文課文-學弈弈秋，通了之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。......閱讀全文
北師版六年級上冊語文課文-給家鄉孩子的信親愛的同學們: 謝謝你們寫信給我,一大堆信！我數了數,一共四十封,好像你們都站在我面前,爭先恐後,講個不停,好不熱鬧！家鄉的孩子們,謝謝你們給我這個老人帶來溫暖。 我有病,寫字困難,捏著筆,手不聽指揮。怎麼辦呢？......閱讀全文
六年級上冊語文課文北師版-把掌聲分給她一半外行看熱鬧，內行看門道。一般人看排球比賽，往往把自己的熱情，全部傾注在一錘定音的攻球手們身上。而內行的觀眾，卻總把自己的掌聲和歡呼聲，分一半給場上的靈魂二傳手。 二傳手孫晉芳，是中國女排的隊長。身材勻......閱讀全文
㈢ 六年級上冊看戲閱讀答案
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情專緒的變化屬,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的贊賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞台藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關系不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這里用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
㈣ 小學語文六年級上冊第171頁，看戲。讀後感600字，急求！22:00點之前，謝謝
簡易的照明設備，暗紅的幕布簡簡單單的搭在戲台上。喇叭「依依呀呀」地吹，快板「噼里啪啦」地打，戲班子來廟里了。
每年的初冬，村裡總會來一班戲子，在廟里做戲，祭祀地方神。今年照例。戲子在台上實驗著人生，我則坐在台下的漆黑破舊的長凳上看他們做戲。當暗紅的幕布拉開時，腦子里猛地想起魯迅先生的《社戲》，想起幾個孩子在煮豆莢兒吃。
戲開始了，幾個身穿戲服的戲子上場，咿咿呀呀地唱起，而我的腦袋恍恍惚惚。台上的表演並未入眼，倒是想起了孩時看戲的場景。
那時，只是一個調皮好動的孩子，奶奶一提有戲班子來村裡，自然是興奮地爭著吵著要去看。跟奶奶表弟去了廟里的戲場心裡沒有特殊的激動。那是夜間，昏黃的燈光打在戲子們的臉上竟模糊的看不大清楚。印象最深的倒不是戲子們的表演，而是通往戲台過道上的各類小攤。每次廟里做戲，賣小玩意兒小玩具小食品的攤子便會紛紛前往。微涼的路燈打在路上，熱鬧非凡。
每每這時，我便興奮地跑到奶奶的面前，攤出小手，奶奶心領意會，掏出一塊兒、兩塊兒硬幣放在我的手心。我有蹦蹦跳跳的離開。表弟照學照做，也活蹦亂跳地跟在我身後。道路皮昂有許多小玩意兒，彈弓、簡潔吹泡泡器等諸多嫵媚教練的小東西，雖然這些很容易壞掉，我們這群孩子仍會畫上幾塊兒小錢玩的不亦樂乎。吃的東西自然不能少，有包裝的也有現做現賣的。我會在這兒泡上一晚上，有些稍貴的玩意買不上，看看也就樂得手舞足蹈。又是，會拿五角錢買個吹泡泡的，使勁的往戲台上吹。
我們這幾個頑皮的孩子還會溜進戲台後方，偷偷觀察戲子們化著奇怪的妝，瞄瞄戲子們頭上古怪的發飾，膽大的則伸出轉滿糖渣的小手摸摸掛在架子上的戲服。戲子一發現，我們立馬一鬨而散，逃之夭夭。之後，待站在門口的巡視的戲子一回屋，又馬上溜過去。
戲持續四五天就演完了。最後一晚，每個孩子都是端端正正坐在板凳上活筆挺的站在戲台前。為啥？為了仙桃以及甜滋滋的糖果。待拋仙桃仙糖的人一上場，孩子們便沸騰了。我也不甘落後，匆匆竄到台前。「嘩」一盤仙糖灑出，孩子們看準糖的方向飛快地去搶，搶到糖的得意的揚著糖，沒搶到的也不喪氣耐心等待下一輪。這樣兒幾番輪回後，那拋桃人就拿著一枝「長」滿麵粉做的仙桃的樹枝，拋起了仙桃。仙桃沒了，戲也就結束了。孩子們興高采烈地捧著一手的戰利品回家。
「喤」，竹板一敲，我抬頭一看，台上的戲竟不知不覺中落幕，暗紅的幕布緩緩拉上。精神一振，我起身往家裡走。
㈤ 人教版6年級上冊語文《看戲》讀後感 100字
京劇，國粹也！梅蘭芳先生，堪稱「國粹」中的奇葩！而葉君健先生的這篇《看戲》，道盡回了戲迷眼中這朵答奇葩之美、之妙、之絕！
我不是戲迷，是因了這個時代，京劇卻已離我們遠去——遠去的何止京劇？何止一個梅蘭芳？中華文明五千年，丟失的、斷層的何止一個京劇……虞兮虞兮奈若何？
㈥ 語文六年級上冊後面的選讀課文中的看戲 課文分段
第一部分（1、2）：主要寫晚上八點，人海般的觀眾在強烈的暑氣下靜靜地等待著演出。專
第二部分（屬3~5）：主要寫舞台上演員的精彩表演和台下觀眾的熱烈反應。
第三部分（6）：點明這位藝術家就是人們愛戴的梅蘭芳同志。
㈦ 小學6年級上冊語文後面的選讀課文《看戲》的中可以怎樣概括
第一部分（1、2）：主來要寫源晚上八點，人海般的觀眾在強烈的暑氣下靜靜地等待著演出。
第二部分（3~5）：主要寫舞台上演員的精彩表演和台下觀眾的熱烈反應。
第三部分（6）：點明這位藝術家就是人們愛戴的梅蘭芳同志。