五年級上冊語文將相和賞析

㈠ 五年級下冊語文課文《將相和》原文

將相和

戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。

有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。

趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當，可是不答應，又怕他派兵來進攻。

正在為難的時候，有人說有個藺相如，他勇敢機智，也許能解決這個難題。

趙王把藺相如找來，問他該怎麼辦。

藺相如想了一會兒，說∶「我願意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。那時候秦國理屈，就沒有動兵的理由。」

趙王和大臣們沒有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國去。

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶「這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。」

秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」

說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

藺相如知道秦王絲毫沒有拿城換璧的誠意，一回到賓館，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說∶「和氏璧已經送回趙國去了。

您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！」秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。

這就是「完璧歸趙」的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。

過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王和大臣們商議說∶「去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯。」藺相如認為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，做好了抵禦秦兵的准備。

趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說∶「請您為趙王擊缶。」秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說∶「您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！」

秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦王沒佔到便宜。他知道廉頗已經在邊境上做好了准備，不敢拿趙王怎麼樣，只好讓趙王回去。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對別人說∶「我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了台！」這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什麼要怕他呢！藺相如對他們說∶「諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？」他們說∶「當然秦王厲害！」

藺相如說∶「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！」

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

(1)五年級上冊語文將相和賞析擴展閱讀：

本文主要講了完璧歸趙、澠池會、負荊請罪三個故事。課文用將相和命題，既包含了是講兩人之間從合到不和再到和的故事內容，又暗點了文官武將團結一致治理國家的故事主題。

《將相和》這出故事宣揚的是"海納百川，有容乃大」的道理，將相和，平天下。

人物品質

廉頗：有些高傲和嫉妒心，但是勇於改過，知錯就改。後以國家利益為重。

藺相如 ：勇敢機智，寬容大度，深明大義。以國家利益為重。

趙王：知人善任，能聽取意見的人。

負荊請罪的故事發生在今河北省邯鄲市，至今在邯鄲市區內還有一條廉頗巷的保留街道。

參考資料：

將相和-網路

㈡ 五年級上冊語文6課將相和如排板書

一、板書設計：

二、課文主題思想

本文以秦、趙兩國的矛盾為背景，回以藺相如的活動答為線索，通過對「完璧歸趙」「澠池會見」「負荊請罪」三個小故事的記述，反映了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質，也贊揚了廉頗勇於改過的精神神，同時還贊頌了他們的愛國思想。

㈢ 語文五年級上冊第六課將相和的，藺相如語言和神態的仿寫

寫作思路：可以運用一個小故事將藺相如的語言和神態詳細地描述出來，藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，藺相如不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠遠地看見廉頗，就轉車子避開他。

正文：

歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。

但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了「負荊請罪」這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，於人於已都有益處。

因為藺相如在澠池會上里了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽到了不肯和他見面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠遠地看見廉頗，就轉車子避開他。

他的門客見他怕廉頗，要離開他，藺相如堅決反對他們離開，並說明了他避開廉頗是因為如果廉頗和藺相如現在兩虎相鬥，必然都不能活下來，那樣的話，秦國就會侵犯趙國，但秦國現在不侵犯是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，門客聽了便留了下來了。

廉頗聽到了這話，便裸著上身，背著荊條到藺相如那裡道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。

從這個故事中，我體會到了寬容是人生一大美德，也體會到了錯誤並不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我們要勇敢地面對錯誤，並改掉錯誤才是最好的。

㈣ 小學五年級語文上冊第6課《將相和》知識點有哪些

搜一下：小學五年級語文上冊第6課《將相和》知識點有哪些？

㈤ 五年級上冊語文書將相和這篇課文藺相如是不是真的廉頗所說就靠一張嘴呢為什麼

藺相如靠的不僅僅是一張嘴，因為為了完成趙王交給他的任務，出使秦國還需要有冒著生命危險的極大勇氣，伴君如伴虎，還需要有強烈的國家責任感和使命感，還需要有聰明才智，跟敵人鬥智斗勇。

㈥ 五年級下冊語文將相和的作文300字

戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。
有一次，秦王寫信給趙王說願回拿十五座城來換和氏璧答。趙王就派藺相如帶璧前往秦國。
藺相如進宮見了秦王，發現他根本沒有換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因完壁歸趙而立了功，趙王封他做上大夫。
過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，並讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵禦秦兵的准備。
趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。 趙王封他為上卿，職位比廉頗高。
廉頗不服氣，揚言要給藺相如下不了台。但藺相如始終避而躲之，並對手下解釋說：「秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我之所以逼著廉將軍，為的是我們趙國呀！」
藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，於是他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。從此以後，兩個人成了好朋友。

㈦ 五年級上冊語第六課的將相和的中心思想是什麼

將相抄和的中心思想：贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了謙頗勇於改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。

《將相和》是人教版五年級上冊第六課課文，這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由「完璧歸趙」「澠池之會」和「負荊請罪」3個小故事組成。

《將相和》這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。

(7)五年級上冊語文將相和賞析擴展閱讀：

廉頗典故

趙國為抗擊秦軍，派大將廉頗屯兵長平，在今高平市米山村西北的摩天嶺駐重兵。

一日廉頗到摩天嶺察看陣地。發現山腰有大量黃沙，為迷惑秦軍，便令士卒用牛皮和葦席，在山中修起一座座「糧倉」。又暗令士卒於夜間拉運黃沙，裝入倉中。

秦兵見趙軍軍糧積如山，不敢輕易來犯，直到長平之戰趙軍大敗後，秦軍來起運糧食時，才發現倉中裝的全是黃沙。後人便將此山稱為大糧山，把摩天嶺改稱營防嶺。今存「廉頗屯」址。

㈧ 五年級下冊語文將相和主要講了什麼事情

本篇課文是根據復司馬遷《史記制》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對「完璧歸趙」「澠池之會」「負荊請罪」三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗勇於改過的精神。