四年級下冊語文第5單元冊

Ⅰ 最新部編版人教版四年級下冊語文第五單元教案含教學反思

一、教抄學分析：

《海上日出》是一篇寫景的文章，但字里行間無不透出作者進步向上的

情緒。文章描寫日出時氣象萬千的壯觀景象，表達了作者熱愛光明的喜悅之情；描寫太陽在雲層後的非凡氣魄和巨大威力，顯露出作者堅定的、樂觀的、歡快的情緒。

為形象地描述海上日出，作者將多種描述手法合理地穿插使用，使人感受到海上日出的美麗壯觀。 

二、教學目標：

1、會認4個生字，會寫9個生字，重點理解「重荷、剎那、奪目」等詞語。 

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 

3、理解文中重點詞句的含義，學習按照一定順序觀察事物的方法。 

4、感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感。 

三、教學重點： 

培養觀察能力；圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。 

四、教學難點：

感受海上日出的壯觀景象，培養愛美的情趣，激發學生對生活的熱愛。 

五、課時安排：

2課時。

六、整體感知：

1、學生朗讀課文，了解課文主要內容。 

2、全文共6個自然段，從內容上劃分，可分為幾個部分。請具體說說各段落的主要內容。

Ⅱ 四年級語文下冊第五單元（熱愛生命）的思維導圖。萬能的網友，謝謝

姑姑換一下關鍵人物驚慌失措的怪咖

Ⅲ 四年級下冊語文第5單元作文

假如有一天，一個人問你說，世界上什麼最珍貴，你會怎樣回答？是時間？是金錢？是知識？還是道德？而我則會說，生命最珍貴。
有這樣一個故事：有一個學生，從小就很優秀，受到父母的鼓勵，老師的贊賞，從沒有受到過批評。在上初三時，在班裡的幾個同學的「帶領」下，他依賴上了網路游戲，父母很難管教他，父親就臭罵了他一頓。溫室里的花朵是經不起風雨的。一直都受到好評的他，經受不起挫折，所以就從家裡的陽台上往下跳，結果摔成了重傷。
在5·12地震中的倖存者，即便是再艱苦，再難受也一樣堅強的活了下來，在廢墟中沒有充足的食物，沒有甘甜的泉水，只有人們互相鼓勵的話語、人們堅強的意志和求生的慾望，單憑這些，他們都能夠活下來。那些沒有受到地質災害的人，只是遇到一點困難就想死的人是不是要好好反省一下。
相比之下，那些由於地震而被廢墟掩埋的卻頑強活下來的人，是不是更珍惜生命？是不是更值得我們的尊敬呢？而那些只受了一點挫折就尋死覓活的人，是不是應該明白生命的可貴？明白生命的脆弱？
生命只有一次，所以它是寶貴的；生命只有一次，所以它是脆弱的；生命只有一次，所以它是偉大的；生命只有一次，所以它是頑強的。在歷史的長河中，多少人因禁不起挫折而放棄了只有一次的生命。生命啊，你比薄冰還要脆弱；生命啊，你比時間還要寶貴；生命啊，你比沙漠里的仙人掌還要頑強……
我們的生命只有一次，是寶貴的，是不可替代的，是不可輕視的。所以我們就應該無比的珍惜生命，不讓生命白白的逝去。

Ⅳ 小學四年級下冊語文第五單元作文

想起了傑克·倫敦的《熱愛生命》
昨天忽然想起了那張賀卡，但已經無法找到它了。那是幾年前同學寄來的一張賀卡，賀卡上是一幅沙漠里的風景：三棵筆直挺立在大漠里的胡楊樹直插雲霄，以它們獨有的滄桑和風骨傲然抵擋著大漠上的風沙……畫面上配了這樣一首詩：「生命/就這般挺拔著/嚮往長空/大地起伏的樂章/鳴奏著你壯麗的激情/珍重成長的經歷吧/為了那風」。正是這一首詩使我至今仍非常清晰地記著這幅永不磨滅的畫面，並時時強烈地震撼著我的心靈。雖然我至今也不知道這首詩的作者，但這堅強的生長在大漠里的生命卻時時給我以奮進的力量和勇氣，就像的傑克·倫敦《熱愛生命》一樣，使我對生命有了許多新的詮釋、新的發現。

傑克·倫敦的《熱愛生命》講述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發現這匹病狼跟在他的身後，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。

《熱愛生命》是19世紀末20世紀初美國小說家傑克·倫敦最著名的短篇小說，這部小說以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。小說把人物置於近乎殘忍的惡劣環境之中，讓主人公與寒冷、飢餓、傷病和野獸的抗爭中，在生與死的抉擇中，充分展現出人性深處的某些閃光的東西，生動逼真地描寫出了生命的堅韌與頑強，奏響了一麴生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量！

生命是什麼？生命為什麼會如此之堅強？我又一次地讀完這篇小說，輕輕地合上書，陷入了深深地沉思。

自然界的花草樹木，不管身居何地，不管生長環境的優劣，都盡情地向上生長著，追求著太陽的光芒，舒展著生命的綠色；各種動物也都按照自己特有的方式，生長著、繁衍著，和植物一起共同構成了自然界的生生不息、欣欣向榮。但據說它們沒有思想，它們對待生命是以一種自然的方式，生命在它們那裡是一種自然的程式的演進。

讓我們姑且相信我們的生命是上帝賦予的。上帝賦予人以生命，生命在人類那裡又是什麼樣子呢？為什麼有的人的生命會如夏花之絢爛，而有的人的生命卻卑瑣而空虛、消沉而黯淡？

不是嗎？我們經常會聽到有人感嘆人生如夢，有人抱怨活著真沒意思，還有人說人生就是痛苦和無聊，還有人說人生就是……於是在人生信仰缺位的情況下，我們看到的是太多的生活的空虛和無聊，太多的游戲人生、太多的頹廢和消沉以及百無聊賴……

同樣是鮮活的生命，為什麼在某些人那裡生命黯淡的就像不發光的月亮，脆弱的有如秋風中的游絲，消沉的就像一聲幽微的嘆息？而在另外一些人那裡卻堅強得令人感動、令人震撼，堅韌得令人不可想像，璀璨的有如正午的太陽？！這是為什麼？

傑克·倫敦在《熱愛生命》中似乎為我們進行了註解：為了達到一個人生的目標，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏鬥，並且敢於勝利。正如這部小說開篇的那首詩一樣：「這就是生命中唯一的財富/活過並經歷痛苦/能做到這一點也就不錯/即使輸掉了最後的賭注。」當一把鋒利無比的達魔克利斯之劍高懸在我們頭頂，而且隨時都有可能掉下來的時候，我們能坐以待斃嗎？我們只有奮起抗爭，因為除了勝利，我們別無選擇！

那麼，為了讓生命變得有意義、有價值，還是讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光華，讓我們為自己擁有堅強而美麗的生命而自豪！

熱愛生命，就要有所信仰，有所追求！當人們沒有了信仰，沒有了追求，生命便完全成了一副軀殼，成了一具行屍走肉。於是，有人自暴自棄，有人消磨時光，有人感嘆「生命中不能承受之輕」，於是他們便開始沉淪。

熱愛生命，就要學會抗爭，並且要敢於勝利！不是嗎？活著，就要經歷痛苦，就會遇到各種各樣的艱難、失意和挫折；活著，也要面對來自各方面的壓力和阻力，因為人生的道路從來就不是一帆風順的，灑滿陽光、鋪滿鮮花的道路永遠只是人生的一種美好祈願。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業，在生活中就要學會堅強、學會抗爭，只有這樣，我們才能不辜負生命的重託，才能對得起生命的流程。

不是嗎？我們赤裸裸地來到這個世界，總不能又赤裸裸的回去吧？我們總該為這個世界留下一些有意義、有價值的東西吧？

生命，人生，一個永恆的話題！

Ⅳ 四年級下冊語文第五單元作文400字

一個問題常常困擾著我:生命的意義到底是什麼呢?
下午,我在公園散步.一群鳥兒中的一隻小鳥引起了我的注意.它奮力撲閃著翅膀,一跌一撞的跟在鳥群後面.它顯然是剛出生的小鳥．不知什麼原因，鳥群要遷移．使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔．它越飛越慢，一頭栽倒在地．過了一會兒，鳥群離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅．終於強烈的求生慾望使它騰空躍起，再次飛向藍天．．．．．
岩石的縫隙里，跡般長出一朵小花。多麼強的生命力啊！它經歷了烈日般的熏烤，經歷了刺骨般的寒冷，經歷過多少風風雨雨.但堅強的它仍不屈向上,茁壯成長.
還有一次,我看見鄰居家的一隻貓在捉一隻母老鼠..母老鼠好不容易爬到洞口,把食物送給小老鼠吃.自己卻被貓給抓住了.它拚命掙扎,活下去的慾望使它掙開了"死神"的毒爪.它奮力逃跑,貓拚命追趕,母老鼠跑向牆角,突然,它急速轉彎,從牆邊躥了出去.貓一頭撞在了牆上.母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機鑽回了洞.
雖然生命短暫,但只要我們努力拚搏,跨越生命玈途中的艱難路程．我們就可以讓有限的生命體現出無限的價值．現在，我終於明白，生命的意義是在於貢獻，在於給予，在於珍惜．決不可以在一時的無奈而放棄生命．於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活的更加光彩。
或
生命很可貴
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那麼的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的「暴風雨」，使它比曇花一現還要短暫。
安全是我們每周必講的主題，安全的警鍾在我們內心時常地敲響。但是，那些「執迷不悟」的人們經常忘掉安全，因此，發生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個「多事之秋」嗎？聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規范的「游泳池」奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟於事。
水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛於虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎？
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，重演著一幕幕慘痛的悲劇。看那一個個小夥子在騎摩托車時，是多麼的「威武」但往往因為他們愚昧的「威武」在「啪」地一聲巨響時，又發生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊！多麼恐怖的事故，它的發生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。
每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多麼愚蠢呀！
螳螂捕蟬，黃雀在後。為什麼人類總不注意隱藏在自己身邊的危險呢？如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那麼，生命它就是1，只有生命這個1存在了，後面的0才會有價值；而當這個1不在了，後面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一！

Ⅵ 4年級下冊語文書作文第5單元作文

我的家鄉是有著「天下第一糧倉」美稱的吉林省榆樹市，位於遼闊的松嫩平原中心，物華天寶，人傑地靈，隨著國家經濟的發展，我的家鄉發生了翻天覆地的變化，呈現出一片欣欣向榮的景象。
聽爺爺說，我們家鄉榆樹歷史悠久，漢朝史書就有過關於榆樹地名的記載，「榆樹」名字是因為最早的榆樹城南有一片榆樹林而得名。

家鄉榆樹的農業非常發達，盛產玉米、大豆、高粱、水稻等，其中玉米的產量最大、質量最好，這都得益於家鄉肥沃的黑土地。另外還有很多經濟作物，如毛蔥、山芝麻、紅小豆等。九十年代後，我們的農業發展取得了更大的成就，中國十大產糧縣市榆樹市遙遙領先，一直穩居第一位，每年為國家貢獻出數以億噸的玉米，為國家經濟建設做出了巨大貢獻，有著「大豆的故鄉」、「天下第一糧倉」的美稱。

聽爺爺奶奶說，以前的家鄉並不是很發達，農村到處是矮小的破土房，沒有像樣的路，晴天走路一身灰，雨天走路一身泥。交通工具以牛馬車為主，可現在家鄉榆樹可是發生了翻天覆地的變化，泥草房變成了寬敞明亮的磚瓦房和小二樓，道路變成了村村通的水泥路，柏油路，牛馬車換成了家庭轎車，數字電視、行動電話、寬頻網路走進了千家萬戶。城市的發展更是日新月異，建起了無數的高樓大廈，商場林立、經濟繁榮，變成了文明城、衛生城。

榆樹的交通四通八達，向東沿科鐵公路、榆山公路可直達黑龍江省五常市，向南沿榆江公路可直達美麗的長白山腳下，向北沿102國道可直達哈爾濱市，向西沿榆三公路可通往松原市查干湖景區，沿京哈高速可一直走到首都北京。

家鄉榆樹有著特有的風俗習慣，進入冬天家家戶戶都愛包粘豆包，年前蒸年糕、殺年豬，過年貼春聯，放鞭炮，扭秧歌、踩高蹺。我們這里的人愛聽二人轉更愛唱二人轉，電視里的「二人轉總動員」最受大家歡迎了，一到那個時間大夥都聚到電視前觀看，還不時的唱上幾句。

我們榆樹的干豆腐是最好吃的，不僅我們榆樹人自己愛吃，很多外地人到榆樹來都要嘗一嘗榆樹干豆腐，走時都愛帶一些榆樹干豆腐回去。另外我們榆樹人非常好客，每當有客人到家裡來時，我們都會拿出最好的東西招待他。

這就是我可愛的家鄉，我愛我的家鄉，歡迎大家來榆樹做客。

Ⅶ 小學生語文四年級下冊第五單元作文350字

關愛生命
生命誠可貴，我們不僅要珍惜人類的生命，也要珍惜小動物的生命回。但是我們人類在答許多時候卻漠視動物生命。
前幾天，我在網上看到了傷感的一幕：在一條車來車往的馬路上，一隻小狗正吃力地將一隻已被車撞死的小狗拖向人行道，他不時有前爪推那隻死去的小狗，好象在呼喊：「你快醒醒！你快醒醒！」他還不時用無助的眼神望著穿梭的車輛和過往的行人，好象在乞求幫助。他費了很大的勁，卻無法拖動，但他卻不願離開，一直在那隻狗身邊圍著轉，守護著那隻小狗。
有位好心人見了，便幫他把那隻狗抬到人行道上，他一直不願放手，緊緊跟在後面。好心人給他一根香腸，他竟然將香腸咬成兩半，將一半放在了那隻狗嘴邊……
後來好心人幫他把那隻狗埋葬了，並且將他送進了狗狗收容所，可第二天他便不見了，人們發現他竟然趴在那隻狗的墳前。
看完這個片斷，我不禁流下了眼淚，被他們真摯的感情深深打動，同時我也為那些無視小狗生命的司機的行為而憤怒。他們結束了一條小狗的生命，也結束了一段感人的愛情故事。我想對那些開車的司機說：「有多少小動物死在了車輪下啊！希望你們開車時不要開那麼快，請珍惜生命，關愛生命！」