❶ 五年級上冊語文期中試卷必考作文!!
一、看拼音寫詞語: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 懼怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 過慮 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告誡 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、給帶點的字選擇正確的讀音，打「∨」；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起腳尖 夾（jiā jiáV）絲玻璃 榨(zhàV zà )油
苔蘚(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四個字的詞語補充完整。（8分）
（ 滔）（ 滔）不絕 （ 受）（ 用）不盡 （依 ）（ 依）不舍
（絡）（繹 ）不同 嘔心（ 瀝 ）血 頗負（ 勝 ）名
能書（ 善 ）畫 星羅棋（ 布 ） （ 藕 ）斷絲連
安然無（ 樣 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
四、按照課文把下列句子補充完整。(8分)
（1）悠悠天宇曠， 切切故鄉情 。
（2）江南幾度梅花發， 人在天涯鬢以斑 。
（3）欲要看究竟， 處處細留心 。
（4）書 猶葯也 ，善讀之可以 醫愚 。
（5）讀書有三到，謂 心到 、 眼到 、 口到 。
五、選字填空。（4分）
幕 慕 暮
（ 暮 ）色降臨 開（幕） 羨（慕 ） 愛（ 暮）
辟 避 劈
躲（ 避） 開（辟） （ 劈）柴 （ 劈）開
六、讀例句，找方法，再學著把句子補充得更豐富。（2分)
例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。
鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
我叫藍鯨，我的力氣特別大，能舉起好幾噸的木材。
七、根據課文內容填空並回答問題。（12分）
1．京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸 ， 明月何時照我還 。
（1）填空：（2分）
（2）請寫出第三、四句詩的意思： 春風有吹過江的南岸，明亮的月亮什麼時候照著我回家鄉啊。（2分）
（3）這首詩表達了詩人 思念家鄉，想家人
的思想感情。（2分）
2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣
的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折
節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
（1）用「 」劃出梅花秉性的句子。（2分）
（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分）
答：贊美了我們中華有氣節的人，頂天立地的，從不在困難面前低頭的人
（3） 你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎？（至少兩個）（2分）
答：有魯迅.蘇武.趙天祥
八、課外閱讀
簡單道理
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次
只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。
1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
狼吞虎咽（ 食不甘味 ） 意味悠長（ 意味深長 ）
2.在文中用「 」畫出具體寫「一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。」的句子。（2分）
3．概括這篇文章的主要內容：（3分） 有兩個飢餓的人得到一為長者的幫助，他們各自過各自的生活，結果都餓死了，另外又又、有兩個人得到長者的幫助，他們齊心協力，最後，他們靠打魚為生，都得到了幸福。
4． 「一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。」這個簡單的道理是什麼？（3分）這個道理給人什麼樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）
1：答：是只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人
2：答：每個人都不可能一個人成功，在成功的背後，總有一些人在幫助你或偷偷的幫助你。
九、習作。（40分）
題目：一句讀書名言給我的啟示
提示與要求：在第一單元的綜合性學習中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發，注意把經過寫具體，把得到的啟示寫清楚。
❷ 五年級上冊語文練習題
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
二、讀拼音，用「 「給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
（1）墜落山澗（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo）
（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折節。（zhé shé）
經過了這么多的磨難，毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。（nàn nán）
三、詞語大本營
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（4分）
驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）
句子：經過他（ ）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他能（ ）。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 （2分）
3、選擇恰當的關聯詞填在括弧里。（3分）
不是......而是...... 雖然......但是...... 即使......也......
A、從他的眼睛裡表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。
C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。
四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）
1、愛親者，不敢惡於人； 。
2、________________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊
_______________________ （填寫歇後語），令我失望透了。
5、寫一副對聯：_________________________________________________
五、按要求變換句子。（3分）
1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）
我喜歡的原因：
七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖--毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）
活動名稱：____________________________
活動收獲：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」
這位父親問：「你是不是來幫助我？」
警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」
「你是不是來幫助我？」
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我！」
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）
2、「礫」字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）
3、「失」的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的「失」字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分）
4、你認為這幾個自然段主要是寫什麼？（2分）
5、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
你從父親的外貌描寫中體會到了什麼？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
6、讀一讀文中畫「--」的句子，為什麼不直接寫挖了36小時？（2分）
7、想像填空：阿曼達在廢墟下會想：_________________________________
會說：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、寫法學習指導與運用。（2分）
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里......」
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：「歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！」
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」
1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。（2分）
2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰-- 交口稱贊--
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？（2分）
______________________________________________________________
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（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麼感受和啟發？（3分）
第三部分：習作（35分）
一、小練筆。（5分）
有的人「走遍天下書為侶」，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什麼看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、習作練習。（30分）
提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。
回答者： 熱心網友 | 2011-1-6 12:38
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❸ 小學五年級上冊語文 知識競賽題有答案
小學五年級語文知識競賽試題
一、選擇（10分）
1、下面帶點字的意思相同的一組是（ ）。
A、得意忘形——廢寢忘食 B、喜出望外——一望無際
C、曾不事農桑——出事 D、送孟浩然之廣陵——不速之客
2、 魯肅這一人物形象出自（ ）
A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西遊記》
3、「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏」這兩句詞描寫的是（ ）
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
4、下面不是三國故事的是（ ）
A、赤壁大戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪
5、「完璧歸趙」這個故事發生在（ ）
A、春秋戰國 B、秦漢時期 C、三國時期 D、唐宋時期
6、「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」中的「龍城飛將」指的是（ ）
A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙雲
7、《西遊記》裡面的主人公孫悟空神通廣大，他在大鬧天宮時的名字叫（ ）
A、孫悟空 B、齊天大聖 C、孫行者 D、美猴王
8、「夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。」這句運用的修辭手法是（ ）。
A．擬人 B．比喻 C．排比 D．誇張
9、下列作品中不屬於莎士比亞四大悲劇的是（ ）
A、《哈姆雷特》 B、《李爾王》 C、《悲慘世界》 D、《奧賽羅》
10、被人們稱為「天府之國」的我國的（ ）省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、雲南
二、填空（90分）
1、按要求寫成語。（16分 4+6+6）
（1）寫出帶「鼎」的成語四個：
（2）寫出意思相反的成語。
光明磊落（ ） 錦上添花（ ） 潔身自好（ ）
口若懸河（ ） 井井有條（ ） 生機勃勃（ ）
（3）根據下列詩句的意思寫出一個含相同道理或意境的成語。
欲窮千里目，更上一層樓----------- ----（ ）
謙虛使人進步，驕傲使人落後----------- -----（ ）
讀書破萬卷，下筆如有神。----------- -----（ ）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----（ ）
2、寫出下面的代稱的含義：（12分）
「杏林」指 醫院 ，「桃李」指 學生 ，「肝膽」指 朋友， 「千金」指 女兒 ，
「高足」指徒弟，「汗青」指史書，「桑梓」指故鄉，「尺素」指 書信 ，
「杜康」指美酒，「樓蘭」指邊疆之敵，「紅豆」指相思，「手足」指 兄弟 。
3、下面的一些俗語可以用一個成語來概括，請寫出來。（4分）
做一天和尚撞一天鍾——（ ）小和尚念經——（ ）
搬起石頭砸了自己的腳——（ ）此地無銀三百兩——（ ）
三、把下列的詩句、格言補充完整：（22分）
（1） 問君能有幾多愁，______________________ 。
（2） ____________________ ，南望王師又一年。
（3）大江東去，________，千古風流人物。
（4）____________________ ，長河落日圓。
（5）試問卷簾人，___________________。
（6）三十功名塵與土，____________________。_________，白了少年頭，_______。
（7）眾里尋他千網路，驀然回首，____________________。
（8）____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛
（9）____________________，萬物生光輝。
（10）白雪卻嫌春色晚，____________________。
（11）等閑識得東風面，____________________。
（12）____________________，卧看牽牛織女星
（13）一年好景君須記，____________________。
（14）____________________，萬徑人蹤滅。
（15）北國風光，_______，萬里雪飄。
（16）忽如一夜春風來____________________，。
（17）____________________，立根原在破岩中。
（18）____________________,桃花流水鱖魚肥。
（19）疏影橫斜水清淺，____________________。
（20）____________________，惟見長江天際流。
5、古人寫詩常常「借月抒懷」，如「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」你還知道哪些「借月抒懷」的詩句：（8分）
（1）_______________，______________。（2）________________，______________。
6、對聯是漢語特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請對一對。（17分）
（1）書山有路勤為徑，__________________（2）刪繁就簡三秋樹，__________________
（3）落霞與孤鶩齊飛，__________________（4）青山有幸埋忠骨，__________________
（5）杭州西湖樓外樓有一副對聯，上聯是「客中客入畫中畫」，請對出下聯：樓外樓有山外山。（6）_______ ，頭重腳輕根底淺；_______ ，嘴尖皮厚腹中空。
（7）身無彩鳳雙飛翼，___________________。（8）一門父子三詞客，千古文章八大家。
（9）梅對竹，杏對柳。雲淡對天高。江門對海口，改革對開放。白馬寺，＿＿＿＿＿。「海雁」對「雲雀」。「旅行家」「考古」，「郵遞員」「集郵」。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。 7、常識題。（11分）
我國人口數量在世界上排第（ 1 ）位；現任國家主席是（ ）、現任國務院總理是（ ）。2004年奧運會的舉辦地是（ ），2008年奧運會的舉辦地是（ ）。
我國現在有兩個特別行政區，分別是（ ）和（ ）。我國現在有四個直轄市，分別是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
答案：
一、A C A D A B B A C A
二、填空（90分）
1、按要求寫成語。
（1）寫出帶「鼎」的成語四個：
鍾鳴鼎食 一言九鼎 三足鼎立 鼎足而三
（2）寫出意思相反的成語。
光明磊落（陰謀詭計）錦上添花（雪上加霜）潔身自好（同流合污）
口若懸河（沉默寡言）井井有條（亂七八糟）生機勃勃（暮氣沉沉）
（3）根據下列詩句的意思寫出一個含相同道理或意境的成語。
欲窮千里目，更上一層樓----------- ----（ 高瞻遠矚 ）
謙虛使人進步，驕傲使人落後----------- -----（滿招損，謙受益）
讀書破萬卷，下筆如有神。----------- -----（ 開卷有益 ）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----（鞠躬盡瘁 ）
2、寫出下面的代稱的含義：（12分）
「杏林」指 醫院 ，「桃李」指 學生 ，「肝膽」指 朋友， 「千金」指 女兒 ，
「高足」指徒弟，「汗青」指史書，「桑梓」指故鄉，「尺素」指 書信 ，
「杜康」指美酒，「樓蘭」指邊疆之敵，「紅豆」指相思，「手足」指 兄弟 。
3、下面的一些俗語可以用一個成語來概括，請寫出來。（4分）
做一天和尚撞一天鍾——（ 得過且過 ）小和尚念經——（ 有口無心 ）
搬起石頭砸了自己的腳——（ 自作自受）此地無銀三百兩——（ 不打自招 ）
4、把下列的詩句、格言補充完整：（22分）
（1） 問君能有幾多愁，______恰是一江春水向東流。
（2） ________遺民淚盡胡塵里___ ，南望王師又一年。
（3）大江東去，__...浪淘盡__，千古風流人物。
（4）______大漠孤煙直_____ ，長河落日圓。
（5）試問卷簾人，___卻道海棠依舊________。
（6）三十功名塵與土，____ 八千里路雲和月。 莫等閑， 白了少年頭， 空悲切
（7）眾里尋他千網路，驀然回首，___那人卻在燈火闌珊處_________________。
（8）___日長籬落無人過________，惟有蜻蜓蛺蝶飛
（9）_______陽春布德澤_________，萬物生光輝。
（10）白雪卻嫌春色晚，___故穿庭樹作飛花_________________。
（11）等閑識得東風面，____萬紫千紅總是春________________。
（12）_______天階夜色涼如水_____________，卧看牽牛織女星
（13）一年好景君須記，____最是橙黃橘綠時________________。
（14）______千山鳥飛絕______________，萬徑人蹤滅。
（15）北國風光，__千里冰封_____，萬里雪飄。
（16）忽如一夜春風來_，__千樹萬樹梨花開__________。
（17）____咬定青山不放鬆________________，立根原在破岩中。
（18）_______西色山前白鷺飛_____________,桃花流水鱖魚肥。
（19）疏影橫斜水清淺，___暗香浮動月黃昏_________________。
（20）____孤帆遠影碧空盡________________，惟見長江天際流。
5、古人寫詩常常「借月抒懷」，如「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」你還知道哪些「借月抒懷」的詩句：（8分）
（1）秦時明月漢時關,萬里長徵人未還，但願人長久,千里共嬋娟。（2）舉杯邀明月,對影成三人，舉頭望明月,低頭思故鄉_。
6、對聯是漢語特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請對一對。（17分）
（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟（2）刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花___
（3）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色（4）青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣
（5）杭州西湖樓外樓有一副對聯，上聯是「客中客入畫中畫」，請對出下聯：樓外樓有山外山。（6）牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空
（7）身無彩鳳雙飛翼，___心有靈犀一點通________________。（8）一門父子三詞客，千古文章八大家。
（9）梅對竹，杏對柳。雲淡對天高。江門對海口，改革對開放。白馬寺，＿白馬寺，黃鶴樓＿＿＿＿。「海雁」對「雲雀」。「旅行家」對「考古」，「郵遞員」對「集郵」。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。
7、常識題。（11分）
❹ 五年級上冊語文期末考試卷及答案
小學五年級上冊語文期末考試卷
一、讀拼音寫漢字，選擇一個詞語寫一句話。（分）
Ké sòu jǔ sàng qí tú jǐn shèn ǎn zàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xiǎo xīn yì yì zhǎn dīng jié tiě tuī xīn zhì fù
( ) ( ) ( )
二、按要求填空。（10分）
1．先選詞填空，再根據提示將帶點詞的意思填入括弧內。（3分）
二 兩
（1）他們 個人站在橋上東張西望。（）
（2）張樂同學歌唱得好，舞跳得也不錯，真有 下子。（）
（3）開元旦晚會時，我們第 小學張燈結綵，熱鬧極了。（）
（提示：括弧內只填序號。張──A看．望；B量詞；C商店開業； D姓；E擴大．誇張； F陳設．鋪排）
2．用「/」劃去括弧中的錯別字。（3分）
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭岩而得名。溪水彎彎（屈屈．曲曲）自西向東流去，（即．既）使久旱，也不會（段．斷）流。走（進．近）金鞭溪，滿目（青．清）翠，連衣服都（印．映）成了淡淡的綠色。
3．請你把下面成語空缺的字填上，說說你的發現。（4分）
膽小如（ ） 對（ ）彈琴 如狼似（ ） 守株待（ ）
葉公好（ ） 畫（ ）添足 人仰（ ）翻 順手牽（ ）
殺雞駭（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳牆 人怕出名（ ）怕壯
我發現：
三、請用合適的關聯詞將下面的話連起來。（2分）
高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關節處，向下長著許多氣根，強有力地抓住了土地。高粱的根在看不見的地下扎得很深很深。
四、給下面句子重新排序。（3分）
（ ）12歲的雨來就是這村的。
（ ）河邊有個小村莊。
（ ）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
（ ）晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河裡長著很多蘆葦。
（ ）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。
（ ）因此，這村就叫蘆花村。
五、課文精彩回放。（11分）
1． ，不為瓦全。
2．沉舟側畔千帆過， 。
3． ，莫學龍鍾空嘆息。
4．滴水能把石穿透， 。
5．通過本學期的學習，我認識了 的挑山工， 的周總理，
的雨來；欣賞了 的張家界， 的草原，
的草塘。其中， ，給我最深的感受是
。
6．每當聽見歌中唱到「月落烏啼，總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當初的夜晚」時，我總想起詩人張繼在 里寫的詩句：月落烏啼霜滿天，
。
六、口語交際。（5分）
春節快到了，買賀卡作為新年禮物送人好不好？請你說一說，看誰說得有道理。
七、閱讀小能手。（27分）
（一）鯨（片斷）（11分）
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶；四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得寬敞。
1．仿照短文中的句子，用「其實」寫一句話。（2分）
2．這段話使用的說明方法有： 。表達的中心是： （5分）
3．畫線句中的「它」指 。這句話這樣寫的好處是：
（2分）
4．學了課文《鯨》，你還了解到有關鯨的哪些知識？（2分）
（二）掩飾過失的貓（16分）
有那麼一隻貓，它總是把自己吹噓得了不起，對於自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：「我看它太瘦，只好放走它，等以後養肥了再說。」
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：「是我不想捉它──捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊！」
一次，它掉進泥坑裡，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：「身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！」
後來，它掉進河裡。同伴們打算救它，它說：「你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……」話沒說完，就沉沒（méi mò）了。
走吧 同伴們說 現在，它大概又在表演潛（qiǎn qián）水了
1．用「√」在文中標出正確的讀音。（1分）
2．聯繫上下文說說「百般掩飾」的意思。（1分）
3．將「捉它還不容易？」改為陳述句。（1分）
4．在畫線處加上恰當的標點符號。（2分）
5．這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事？請用簡要概括每件事的主要內容。（4分）
6．這只貓最後為什麼被淹死了？（2分）
7．聯系生活實際，說說這個故事給你的啟發。（5分）
八．習作展示台。（30分）
有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，並且告訴老人這樣對身體有好處。這一切被孩子看見了。正當她准備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：「媽媽，（請您）洗腳！」
請結合自己的真情實感，寫一篇觀後感。要求自擬題目，字數400字以上。
題目：
❺ 小學五年級上冊語文練習題
一、閱讀
（一）_________________
從6歲至今，跟後媽一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是後媽印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8歲那年夏天，我同夥伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一隻甜瓜，跑回家躲在門後頭吃。
「哪來的？」後媽看出不對勁兒了。
「偷的。」我還覺得挺得意，挺能耐。
「啪！」後媽二話沒說，把我拽過去照準屁股就是一巴掌，又響又乾脆。疼得我腿肚子直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來。
「做賊！與老鼠一個祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！」後媽那------的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜，咧著嘴給賣瓜的送錢去。
從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。
第二巴掌是我10歲那年。
要過年了，父親交給後媽一沓錢說：「准備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒麵糊糊了。」
二小是我剛出生的弟弟，後媽沒奶水，老喂他炒麵糊糊。
我看見後媽將錢壓在席地下。
「阿巧！」前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟後媽說話，「張媳婦要生孩子生不出來得送醫院，你手頭有錢不?」
「有。」 我聽見後媽只說了一個字便往屋裡跑。我趕緊把席底下的錢換了一個地方。
「嗯？」後媽揭開席_____________。「興許是他爹換了地方了，你先送人上醫院，我去找他爹，隨後給你送去。200塊整。」
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給後媽看：「過年呢，不借給她。」
後媽二話沒說，一把把我從被窩里拽出來，照準屁股「啪」就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。
「小孩子家的，不學好，誰能沒個病災的。等自己陷在坑裡就找不著道了。」後媽回來後並不哄我，還瞪著眼訓我。
父親知道了，說該把我屁股打碎。
從此，「幫」字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
第三巴掌是我14歲那年。
我考上了縣里的重點初中，但要吃住自理，家裡負擔不起。
「我不上了，幫娘喂豬吧。借錢求人多難。」我吃飯時說。
後媽二話不說，把我揪起來照準屁股「啪」就是一巴掌。我疼得鑽心，但我沒哭，（ ）我稍懂人事了，知道聽後媽巴掌後的教訓才重要。
「一指頭年紀，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！」
我哭了，（ ）因為屁股疼，（ ）在我理解後媽一片心血之後感動得哭了。我在內心發誓：「等我會寫文章時，一定先寫後媽。」
1、給短文加上一個恰當的題目。
2、在「_______」上加上合適的詞語，在（ ）里加上恰當的關聯詞語。
3、寫出下列詞語的反義詞。
深刻------ 特殊------
得意------ 稀罕-----
4、後媽的「三巴掌」分別包含了怎樣的含義？
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_____________________________________________
5、讀完短文，後媽給你留下了怎樣的印象？
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6、在第二巴掌的記敘中，為什麼用大量篇幅寫那些錢派什麼用場？
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7、文中詳細寫了三巴掌帶給我的痛，是不是表明後媽不疼我？說說你的理解。
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（二）啟示的啟示
牆壁上，一隻蟲子在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下來。
這是它又一次失敗的記錄。
然而，過了一會，它又沿著牆根，一步一步地往上爬了……。
第一個人注視著這只蟲子，感嘆地說：
「一隻小小的蟲子，這樣的執著、頑強；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊！我遭到了一點挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？難道我還不如這一隻蟲子？！」 他覺得自己應該振奮起來。
他果然振奮起來了。
這只蟲子再一次從牆壁上跌落下來……
第二個人注視它，禁不住嘆氣說：
「可憐的蟲子！這樣盲目地爬行，什麼時候才能爬到牆頂呢？只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去；可是，它就是不願反省，不肯看一看。唉——可悲的蟲子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我該學得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個有思維頭腦的人，可不是蟲子。我該感謝你，可憐的蟲子，你啟迪了我，啟迪了我的理智，叫我學得聰明一些……」
果然，他變得理智而聰明了。
第三個人詢問智者：
「觀察同一隻蟲子，兩個人的見解和判斷截然相反，得到的啟示迥然不同。可敬的智者，請您說說，他們哪一個對呢？」
智者回答：「兩個人都對。」
詢問者感到困惑：
「怎麼會都對呢？對蟲子的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此鮮明。然而，您卻一視同仁，您是好好先生嗎？
您是不願還是不敢分辨是非呢？」
智者笑了笑，回答道：
「太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑清輝，——它們是『相反的；你能不能告訴我：太陽和月亮，究竟誰是誰非？
假如你拿著一把刀，把西瓜切成兩半——左右兩邊是『對立的。你能不能告訴我：『是和『非分別在左右的哪一邊？
不分是非的好好先生不足為訓。但是，世界並不是簡單的『是非組合體。同樣觀察蟲子，兩個人所處的角度不同，他們的感覺和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異。
你只看到兩個人之間的『異，卻沒有看到他們之間的『同：他們同樣有反省和進取的精神。形式的差異，往往蘊含著精神實質的一致。表面的相似，倒可能掩蔽著內在的不可調和的對立。好，現在讓我來問一問你：你的認識，和我的認識，究竟誰是誰非？」
詢問者羞愧地笑起來.
一、從文中找出一對近義詞和兩對反義詞。
近義詞（ ）（ ）
反義詞（ ）（ ）（ ）（ ）
二、「艱難」的「難」讀音是（ ），它還有另一個讀音是（ ），組詞（ ）
三、觀察蟲子的兩個之間的同、異分別是什麼？
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四、你能舉出生活中的一個例子再次證明「世界並不是簡單的是非組合體」嗎？
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五、觀察同一隻蟲子，居然產生了三種不同的思考。蟲子給了你怎樣的啟示？
讀了短文，你又得到了怎樣的啟示？
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二、作文
我喜歡的節日
要求：字數400，選擇一兩個難忘的活動或者場景描寫具體，寫出這個節日是怎麼過的。