❶ 語文S版六年級上冊作文第二單元教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學專設計）是事先設屬想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
❷ 語文s版六年級上冊第二單元作文題目是什麼
這次習作不限內容範圍。既可以寫你感受最深的人和事，也可以寫你特別熟悉的景或物；既可以寫記敘文或讀後感，也可以寫日記或詩歌》
❸ s版六年級上冊語文百花園六的作文怎麼寫
自古以來，有人把老師比喻成紅燭，給了我們溫暖和亮光，卻將自己燃盡；有人說，老師是園丁，精心栽培我們，可換來的是銀絲和皺紋；有人覺得，老師是春蠶……可在我心目中，老師您是溫暖和煦的春風，讓我心裡不再有冰河的寒冷；您是高聳寬闊的山谷，讓我的胸懷學會包容毀謗、誣蔑和冷漠；您是山重水復的迢遙山路，讓我的雙腳歷經坎坷、曲折和險阻；您更是四季常春的百花園，不管風霜雨雪，不管白日黑夜，為我為您，為五湖四海的小朋友，綻放最美妙，最迷人的花朵……
一個面對即將畢業的六年級學生，對學校心中充滿感激；對老師，心中充滿依戀；對學生，心中充滿不舍……呵，一千多年前的李商隱竟一語道破了我剪不斷理還亂的心語：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。對啊，只有在告別故鄉，告別親人時，心中才會出現「深鎖春光一院愁」！
但請相信，那所有的鮮花和微笑，所有的淚滴與汗水，那所有的失敗與挫折，都是我揮之不去的記憶！雖然「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」。它們會一起被珍藏在記憶的寶匣里！當我長成，披著長長秀發的妙齡少女時，也請相信，我會再打開那已泛黃的日記本，去尋找那片早已退色的花瓣，咀嚼著童年的青澀；我會再走進，那片曾經灑滿汗水的「百花園」，尋覓自己那一串長長的足跡，回味曾經嘗過的人生百味……
吵，不知您用怎樣神奇的魔法，將我這只丑小鴨變成一飛沖天的小天鵝。我變成了那滿天繁星中最耀眼的一顆閃耀金色光芒的小星星，我成了那繁花似錦的百花園里，一朵在春風中跳舞的小紅花。從那時起，您便是我心中最亮麗的風景線，您便是我這小小鳥翩躚起舞的樂土，佻成了我朝夕思戀的摯友，是我人生之旅的里程碑！
在我的靈魂深處，珍藏著奼紫嫣紅的百花園，珍藏著永不消逝的春天。我相信，在我的夢里，永遠有兒時那一張張天真的笑臉，等待邁出學習生涯的第一步……
這時，我突然感到「相見時難別亦難」惜別的痛苦，我最幸福的童年時光，是在您的告知下度過的，我跨進了少年的門檻時，我才明白，我不得不對你說一聲「BYE BYE」了，哦，告別春天的百花園。
❹ 六年級下冊語文s版第四單元作文怎麼寫
我的一家
我有一個溫暖的家，家裡有父親、母親和我。
你們知道我的父親是怎樣一個人嗎？他對我可關心了！每當我想起那件難以忘懷的事，就讓我激動萬分。
有一次，雷聲大作，大雨像漂潑一樣下著，我們躲不開那場雨，於是爸爸把自己的衣服脫下來蓋到了我的身上，我心裡暖洋洋的。轉身看著爸爸，他卻在風雨中冷得瑟瑟發抖。這時我懂得了「父愛如山」，同時我也懂得了可憐天下父母心的含義。父親的愛是無比偉大的。父親——爸爸，我愛你！
我的媽媽也有很多優點。記得有一次我們家停水了，母親立即千里迢迢地跑到自來水公司，說明了我們這里缺水的處境之後，自來水公司的維修人員立刻趕了過來，把停水的事故給完全解決了。
每天早上奶奶總是起來掃地，那天她卻忘記了。這時，母親像離弦的箭一樣拿起掃帚，把地掃得乾乾凈凈。
每天早上忙來忙去的都是我的母親。告訴大家吧，我的母親是一個熱愛勞動的人，她吃苦耐勞，所有的事情都歸她做。
現在就我沒說過了吧，大家一定很期待，對吧？告訴你們吧，我是一個既調皮又可愛的孩子。有一次我到公園去玩耍，發現欄桿上有一件衣服，看樣子是風把別人曬著的衣服刮來了。於是我急忙爬到欄桿上面，把衣服拿了下來。這時正好一個大人走過來發現了我，於是就被教訓了半曬。這下你們知道我為什麼調皮了吧！
接下來就說說我可愛的事情吧！有一次我的奶奶病了，我知道後心裡很著急。於是我立刻跑到醫院用可愛的神情安慰了奶奶，奶奶摸著我的頭皮子說：「寶貝兒，你真可愛！」奶奶露出了一臉微笑似乎病也好了許多。
現在你們肯定知道我確實沒有騙人，我很誠實的哦！
我有一個溫暖的家，我愛家人，更愛我家。
❺ 語文S版六年級下冊第六單元《感恩母校》作文。急急急！！
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：「謝謝您，母校！」
回憶起已往的點點滴滴，我心裡不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無窮的知識！
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進了教室，望著一張張陌生的臉龐，心裡有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點兒害羞。
讀二年級的時候，我已經有了自己的好朋友、學習上的小夥伴了。下課後，我便和好朋友竊竊私語，說出自己心裡的悄悄話。
上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心裡有些依依不捨，但是，天下無不散的宴席，我相信，在某一天，我們會再遇見的。
四年級，我又加入了一個班，一個新的集體。剛開始，我只能和自己認識的同學說說話、聊聊天。不久，我認識了一個好朋友，她和我很和得來，就這樣，我在這個班級里認識了第一個好朋友。
五年級了，我已經不再是那個無知的、天真的小孩子了，我長大了，我已經是一個懂事、成熟的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經讀六年級了，我又長大了不少，而學習任務也一天天地加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂地成長！
我愛母校！-
❻ 六年級上冊(語文s版)第一單元作文怎麼寫
S版六年級上冊第一單元作文：《假如我有一隻尼爾斯的鵝》 假如我有一隻尼爾斯的鵝
有一天，我做了一個夢，夢見自己得到了可愛的馬丁。第二天醒來時，覺得一切的事物都變得大很多，我急忙跳下床去，找到鏡子，我很驚奇，眼睛瞪得大大的，我竟然小了很多，真的變成了小人兒，於是我馬上跑出去玩，只見馬丁正在門口等著我，問我要去哪裡？我高興的說到四川災區去看看吧！馬丁就與我一起飛向高高的藍天了，經過一段時間的飛行，我們進入了汶川上空，向下看到處是殘牆斷壁，倒塌的工廠、學校、醫院、房舍隨處可見，損壞的公路、橋梁讓人觸目驚心，泥石流埋沒的車輛等財物至今還沒挖出來...... 過了一會兒，我們降落在了一個草地上，這里是映秀鎮，我剛跳下鵝背，馬上就覺得山搖地晃，我想一定是餘震！我立馬鎮定下來，急忙找到小英雄林浩，他帶我去看望了地震中痛失親人的孤兒、看望了地震中受傷的兒童，看望了在活動板房上課的小朋友，與他們一起做游戲，向他們致以衷心的問候，送上我美好的祝福，撫平他們受傷的心靈。 看了地震給這里的人們造成嚴重災難，心情十分沉重，但是我看到災區人民正在重建家園，小朋友在活動板房堅持學習的頑強意志時，心裡總算有了安慰，也讓我想到自己的學習條件是多麼優越。 下午六點了，馬丁載著我急忙回到了家，我的身體馬上恢復原來的樣子。我非常感謝馬丁，它讓我完成了看望災區同齡人的心願，看到了災區人民重建家園和災區小朋友挑戰困難，頑強學習的精神，我相信災區的明天一定會更美麗。 假如我有一隻尼爾斯的鵝
我正在夢中與蝴蝶袋鼠嬉戲玩耍，突然發現有人在呼叫我的名字，定睛一看，原來花上有一個小人兒，他說話了：「你好，尊敬的XXX，我叫尼爾斯，我將要在小精靈那裡進行為期三個月的輔導，所以請你看好我的馬丁，當然，它是一隻鵝。」
他一說完，我就醒過來了。哎，原來是一場夢，我准備去刷牙，卻驚奇的發現陽台上多了一隻小鵝。不久，他竟開口說話了：「我的尼爾斯把我託付給你，那是因為他知道你喜歡動物，而且是個大好人，上來吧，我帶你去一個好地方。」我還沒問他怎麼讓我坐上去，他已經變成了一個龐然大物，我剛騎上它，他便以飛快的速度載我到了一個無人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，馬丁說：「這是世界上唯一一隻金鵝下的蛋，我們的任務是安全的將金蛋一個不差的還給金鵝。」說著，便駝我上路了，也許是金蛋在陽光的照耀下閃閃發亮太顯眼了吧，不一會兒，後面就跟來了許多「仰慕者」，為了甩開他們，馬丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之勢，甩走了一批又一批，馬丁突然有些體力不支，糟了，可能因為我和金蛋太重了吧，堅持住呀，啊！我差點沒暈死過去，馬丁左翅受傷了，我們便掉了下來，眼看就到了「人蛋俱焚」之際，金蛋就在落地前0．001秒突然裂開，金鵝寶寶破殼而出，合力接住了我和馬丁，又馬上向敵人沖去，啄的那些貪婪的人皮開肉綻，落荒而逃。金鵝寶寶解決敵人後，帶著我們到了金鵝家，金鵝說：「我真是對你們感激不盡那，金鵝寶寶成活率並不高，有一隻活著就已經很不錯了，而這些寶寶收了你們的影響很健康呢。」我們找到了尼爾斯，這時尼爾斯已經從小人兒變成了原來的樣子了，尼爾斯快快樂樂的帶著馬丁回家去了。 假如我有一隻尼爾斯的鵝 晚上，我正坐在書桌邊寫作業，也許是太困了，不知不覺就來到了一個新奇的世界...... 「嘿，你是新來的嗎？你好！我叫尼爾斯。」「尼爾斯，好熟悉的名字。對了，是書上說的《尼爾斯騎鵝歷險記》的主人公尼爾斯？」我悶在心裡想。但我一睜開眼睛，就不得不改變想法，看見了尼爾斯和他家的公鵝——馬丁望著我還和我打招呼哩! 不知道從多久起，彷彿一場緊張的拼搏終於漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風里搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤濕了田埂，悄悄地掛上田間。這使我大吃一驚。尼爾斯一把拉住我的手，把我從地上拉起來了。「多麼美麗的風景啊！」咦，不對啊，尼爾斯是外國人，應該不會說中文啊。鵝怎麼會說話……正當我思考的時候,180分貝的大叫把我從《尼爾斯騎鵝歷險記》里拉了出來，原來呀，這是一場夢。過了一會兒，我撐了個懶腰，發現自己已不再尼爾斯和馬丁身邊，而坐在書桌旁的小凳子上。 唉，假如我有一隻尼爾斯的鵝，我會讓它帶著我去世界各地旅遊，飛到日本的東京鐵塔邊，飛到奧林匹克的發源地希臘…… 假如我有一隻尼爾斯的鵝,我會讓它去維護和平,給發生戰爭的地區帶來和平,讓世界人民都生活在快樂和幸福中,讓孩子們有同一片藍天、同一個世界、同一個夢想！ 假如我有一隻尼爾斯的鵝，我會讓它帶著世界各地的小朋友玩耍，讓他們開開眼界，看看世界的文化古跡，讓每一個小朋友都成為對歷史有成就的人！ 我知道這一切都是幻想，但我會用我的實力來證明的！
假如我有一隻尼爾斯的鵝
我睡得正香時，不知誰吻了我一下，把我弄醒了。原本睡眼惺忪的我被眼前這一幕嚇得愣住了——一隻純白無暇的大白鵝映入我的眼簾。突然，一絲念頭從腦中閃過：這是《尼爾斯騎鵝歷險記》中的馬丁！啊！我高興得從床上蹦了起來，抱住馬丁的脖子對他說：「你可以帶我去世界各地游一游嗎？」馬丁點點頭。「耶——！」於是我便帶上相機，騎著馬丁飛向天空。
我騎著馬丁飛呀飛呀，飛到了撒哈拉大沙漠上空。低頭一看，只見一隊商人正在炙熱的荒漠上艱辛地走著，他們又渴又累，一個個相繼倒下，我可不能見死不救。我趕快按下快門拍下了這一幕後，便請求馬丁帶我喚來了風雨雷電四大天神，請他們降了一場大雨，讓商人們喝上了甘甜的雨水，活下來了。但這樣只能解救燃眉之急呀，只有改變沙漠的現狀，才是長久之計。於是，我在沙漠上撒下「神奇種子」，灑下「快速生長劑」，轉眼在茫茫大漠中變成了一片綠洲。
離開了撒哈拉大沙漠，我騎著馬丁又飛到了亞馬遜大森林。令人慘不忍睹的一幕出現了——一棵棵大樹在伐木機「隆隆」的響聲中紛紛倒下了。動物們四處逃竄，發出悲慘的哀叫。我火冒三丈，拿出相機「喀嚓，喀嚓」拍下了這些人類的所作所為。隨後，我忙讓馬丁輕輕張口一吹，「呼——」一聲把那些伐木機吹得變了形，變成了強勁播種機，原本已經遍體鱗傷的樹木眨眼間被風扶正了，馬丁再一張嘴噴出一股液體，樹木的斷面便連接起來了。而那些伐木工人們腦中的歪念早已被馬丁吹跑了。
假如我有一隻尼爾斯的鵝
學習了《尼爾斯騎鵝歷險記》這一篇課文，我也想有一隻像馬丁一樣的鵝，和尼爾斯那樣的奇遇。
今天一覺醒來，好像世界萬物，都變得巨大無比，我跳櫃子，去找鏡子照一下。一不小心，腳滑了一下，屁股重重地摔在了地上。費了九牛二虎之力終於找到了鏡子，一照，什麼都沒變，只是自己的人變小了啊！
我忽然想到了她，一定是她，是媽媽講過了的小精靈，我決定騎我院子門前的那隻鵝。去環繞地球，去尋找她。我跑到門前，用力去推門，想不到門很重，變小了真是麻煩啊！
最終我還是推開門，忽然，我看見鵝就要跟著天上的野鵝一起飛起飛走了，我在一關鍵時刻，跑過去，一把抓住了它的脖子。我給它取名為馬丁，因為我也想有像馬丁那樣的鵝，和尼爾斯那樣的歷險。
我和馬丁一起環游世界的旅程開始了，天明時在天空中飛行，晚上在湖泊中夜宿，當飛到美國時，一隻尖眼的老鷹看見了我們這只鵝群，箭也似地飛了過來，我急忙向馬丁說道：「快飛到阿卡那兒去！」
阿卡是這鵝的首領。飛到阿卡身邊。我向他說：「有一隻老鷹飛來了，它很可能要吃鵝，最好小心一點。」
剛說完，阿卡立即沉著，冷靜地做出了決定，全鵝群，立刻處於警戒狀態，阿卡真不愧為首領，決定都做得這么快。老鷹忽然在空中停了一下，發現了我們動態有點變化，不敢輕易靠近，看見了一隻飛得慢的鵝，看準機會，向那隻鵝飛去，叼走了那隻鵝，我向馬丁說：「馬丁，跟著老鷹飛，我來救出那鵝！」
馬丁擔心我：「你能行嗎？」
我說道：「我能行！」
因為老鷹叼走了鵝，想又有一頓美餐，得意洋洋，飛得很慢，所以，馬丁箭也似的飛向老鷹，我抓住了老鷹的尾巴，老鷹對這突如其來的攻擊感到很驚訝，放開了那隻鵝，想用嘴來叼我，我怕被叼中，所以就放手，也隨之落了下去，馬丁卻神奇般的接住了我。忽然一個刺耳的聲音，把我從這個世界，拉入了另一個世界，「顏均，起床上學去啦！」
我從夢中驚醒了，想：「原來是個夢，我得到了一個啟示：人類和動物本應該和諧相處，不然所有的動物都會被毀滅，只剩下孤獨悲傷的人類！」
假如我有一隻尼爾斯的鵝
那天，從天而降一隻鵝。我見它可憐，便將它收養。
「四川人民真可憐，這是天災，誰也無法避免，」我自言自語道，「如果我能救他們，那該多好……」沒想到，那鵝向我走來。「我帶你去！」他拍拍胸脯說。我驚訝的望著它，難以置信地說：「你會說話？」它又說：「我是尼爾斯的鵝，所以會說話。」我驚訝的無法形容：「真的嗎？那你帶我趕往災區吧！」它將兩翅張開，好似即將起飛的飛機。我趕快坐上來，抱住它的脖子。突然覺得輕飄飄的，低頭一看，我們已經離地了。
我們在空中飛了許久，隱隱約約聽見孩子的哭聲。我們趕快降落，找到那個哭泣的孩子，我問道：「你為什麼要哭，媽媽呢？」我一提媽媽她哭得更厲害了。「我知道了，他一定是找不到媽媽才哭的。尼爾斯的鵝，幫幫他吧！」尼爾斯的鵝走上前去，用它的定位儀找到了她的媽媽。我們沒有忘記重任在肩，又馬不停蹄地徃災區趕。
飛啊飛啊，只聽幾聲隆隆聲，抬頭一看是一架趕往災區的飛機，因為天氣原因再加上飛機出了故障，所必須被迫降落。怕影響飛機行程，我頂著風爬上他們的飛機說：「我們都是一個目的，請將你們需要向災區帶的東西交給我們，相信我們會將這些東西完好無損地帶到災區。」雖然他們不是很樂意，由於飛機故障原因，只好把東西交給了我們。我和尼爾斯的鵝帶著東西繼續往四川飛去。
不久，四川到了。一堆廢墟在我面前，顯得那麼刺眼。我來到廢墟前，聽到有人呼喊，我把尼爾斯德鵝叫過來，一起想辦法把這個災民就出來。他先找來定位儀，測測這個人在那，結果告訴我們他在最終間。「我們需要從廢墟的頂端將人救出。」它說。我們立即從廢墟頂端挖。可是，我們累的筋疲力盡，也沒能將人救出。後來，尼爾斯的鵝用了一個秘密武器「龍就卷風」此龍卷風非彼龍卷風。它是一種可以將沒用的東西移到別的地方去的高級武器。「龍卷風」一下子把四川的廢墟捲起來，移到公路兩側，等待處理。「太好了，你是我們的救命恩人啊！」聽到災區人民的感謝，我臉紅了，說：「為四川人民做事是應該的，我們都是一家人！」說完，我們哭了，不舍的離開了四川。
「你要走了嗎？」我哭著問。「是的，尼爾斯他需要我！」我並沒有攔它，只是站在遠處向它揮手，即使已經看不到他……
假如我有一隻尼爾斯的鵝
我正在夢中與蝴蝶袋鼠嬉戲玩耍，突然發現有人在呼叫我的名字，定睛一看，原來花上有一個小人兒，他說話了：「你好，尊敬的羅陽逸，我叫尼爾斯，我將要在小精靈那裡進行為期三個月的輔導，所以請你看好我的馬丁，當然，它是一隻鵝。」
他一說完，我就醒過來了。哎，原來是一場夢，我准備去刷牙，卻驚奇的發現陽台上多了一隻小鵝。不久，他竟開口說話了：「我的尼爾斯把我託付給你，那是因為他知道你喜歡動物，而且是個大好人，上來吧，我帶你去一個好地方。」我還沒問他怎麼讓我坐上去，他已經變成了一個龐然大物，我剛騎上它，他便以飛快的速度載我到了一個無人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，馬丁說：「這是世界上唯一一隻金鵝下的蛋，我們的任務是安全的將金蛋一個不差的還給金鵝。」說著，便駝我上路了，也許是金蛋在陽光的照耀下閃閃發亮太顯眼了吧，不一會兒，後面就跟來了許多「仰慕者」，為了甩開他們，馬丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之勢，甩走了一批又一批，馬丁突然有些體力不支，糟了，可能因為我和金蛋太重了吧，堅持住呀，啊！我差點沒暈死過去，馬丁左翅受傷了，我們便掉了下來，眼看就到了「人蛋俱焚」之際，金蛋就在落地前0．001秒突然裂開，金鵝寶寶破殼而出，合力接住了我和馬丁，又馬上向敵人沖去，啄的那些貪婪的人皮開肉綻，落荒而逃。金鵝寶寶解決敵人後，帶著我們到了金鵝家，金鵝說：「我真是對你們感激不盡那，金鵝寶寶成活率並不高，有一隻活著就已經很不錯了，而這些寶寶收了你們的影響很健康呢。」
我們找到了尼爾斯，這時尼爾斯已經從小人兒變成了原來的樣子了，尼爾斯快快樂樂的帶著馬丁回家去了
假如我有一隻尼爾斯的鵝
我睡得正香時，不知誰吻了我一下，把我弄醒了。原本睡眼惺忪的我被眼前這一幕嚇得愣住了——一隻純白無暇的大白鵝映入我的眼簾。突然，一絲念頭從腦中閃過：這是《尼爾斯騎鵝歷險記》中的馬丁！啊！我高興得從床上蹦了起來，抱住馬丁的脖子對他說：「你可以帶我去世界各地游一游嗎？」馬丁點點頭。「耶——！」於是我便帶上相機，騎著馬丁飛向天空。
我騎著馬丁飛呀飛呀，飛到了撒哈拉大沙漠上空。低頭一看，只見一隊商人正在炙熱的荒漠上艱辛地走著，他們又渴又累，一個個相繼倒下，我可不能見死不救。我趕快按下快門拍下了這一幕後，便請求馬丁帶我喚來了風雨雷電四大天神，請他們降了一場大雨，讓商人們喝上了甘甜的雨水，活下來了。但這樣只能解救燃眉之急呀，只有改變沙漠的現狀，才是長久之計。於是，我在沙漠上撒下「神奇種子」，灑下「快速生長劑」，轉眼在茫茫大漠中變成了一片綠洲。
離開了撒哈拉大沙漠，我騎著馬丁又飛到了亞馬遜大森林。令人慘不忍睹的一幕出現了——一棵棵大樹在伐木機「隆隆」的響聲中紛紛倒下了。動物們四處逃竄，發出悲慘的哀叫。我火冒三丈，拿出相機「喀嚓，喀嚓」拍下了這些人類的所作所為。隨後，我忙讓馬丁輕輕張口一吹，「呼——」一聲把那些伐木機吹得變了形，變成了強勁播種機，原本已經遍體鱗傷的樹木眨眼間被風扶正了，馬丁再一張嘴噴出一股液體，樹木的斷面便連接起來了。而那些伐木工人們腦中的歪念早已被馬丁吹跑了。
❼ 六年級語文S版下冊第五單元作文
俗話說：民以食為天，每個地方都有自己獨特的地方特產.我家鄉中山那裡就有許多著名的風味小食，如杏仁餅，炒米餅，粽子``````其中，最好吃,最有名的可 莫過於海洲"容樹頭"魚餅了.
海洲魚餅色香味亮,好吃至極,味道可口,令人百吃不厭.那炸好的魚餅,個個"黃皮膚"似的.一咬,那魚肉十分彈牙,那香噴噴的魚肉加上那香蔥,這個配合真的是天衣無縫啊,十全十美.那魚餅外層的那塊皮最好吃了,吃下去十分爽口.
海洲魚餅不僅色香味亮,好吃至極,而且形狀十分多.
海洲魚餅的形狀有圓的,用辣椒佳著的;有扁院形的;如果我們想做出更多各種各樣的形狀,那可以做成星星形,正方形,長方形,心形```````注意(以上的形狀在魚餅店那裡是沒有的買的,是我自己研製出來的形狀)
海洲魚餅的做法看似很簡單,其實也有不少的學問和技巧包含在其中.我們首先要用一把鋒利的刀把那條魚切開那些魚肉.把這一片片的肉剁成碎肉,再用木棒或手去打那些魚肉.在拿幾條蔥切成蔥碎,在灑到那些魚肉里.再開鍋,放小小的花生油下去,等鍋熱了後,再用一個個圓形的框把魚肉框成圓形,再放如鍋字里.火候也十分講究,如果太快了會太腥.如果太熟就不好吃,所以炸3到4分鍾左右就可以了.而那魚圓前面的做法一樣,只是把它搞成圓圓的就行了.而辣椒魚餅呢!就是用一個辣椒開口,再把他的崽挖出來,再把魚餅塞進去,在煎.這樣,魚餅就做好了,而且色,香,味樣樣俱全.
吃辣椒魚餅的時候,許多人都喜歡幾口幾口的吃,而我就與眾不同.我就喜歡把那些辣椒和魚餅分開,先吃魚餅,再吃辣椒,因為這樣可以看出辣椒辣不辣.有一次,我爸爸買了許多魚餅和辣椒魚餅,因為那時侯太多人了,我不能那麼惡心地把辣椒和魚餅分開,所以我只好一口一口地吃,當我吃第一口的時候,辣得我的舌頭幾乎沒有知覺,眼淚了冒了出來了.從此我就給辣椒魚餅改了別名----"吃到冒眼淚了"
朋友,你們想吃魚餅嗎?如果想請到我家鄉做客,我一定會給你吃上可口美味而有正宗的海洲魚餅.讓你對我家鄉的魚餅流連往返. 餃子的發明
餃子是我國人民喜愛的傳統食品。它的製法是先用麵粉做成薄而軟的餃子皮，再以鮮肉、白菜等切碎，拌以佐料為餡，包成後下鍋煮至餃子浮上水面即可。其特點是皮薄餡嫩，味道鮮美，形狀獨特，百食不厭。
餃子原名「嬌耳」，是我國醫聖張仲景首先發明的。
東漢末年，各地災害嚴重，很多人身患疾病。南陽有個名醫叫張機，字仲景，自幼苦學醫書，博採眾長，成為中醫學的奠基人。張仲景不僅醫術高明，什麼疑難雜症都能手到病除，而且醫德高尚，無論窮人和富人，他都認真施治，挽救了無數的性命。
張仲景在長沙為官時，常為百姓除疾醫病。有一年當地瘟疫盛行，他在衙門口壘起大鍋，舍葯救人，深得長沙人民的愛戴。張仲景從長沙告老還鄉後，走到家鄉白河岸邊，見很多窮苦百姓忍飢受寒，耳朵都凍爛了。他心裡非常難受，決心救治他們。張仲景回到家，求醫的人特別多，他忙的不可開交，但他心裡總掛記著那些凍爛耳朵的窮百姓。他仿照在長沙的辦法，叫弟子在南陽東關的一塊空地上搭起醫棚，架起大鍋，在冬至那天開張，向窮人舍葯治傷。
張仲景的葯名叫「祛寒嬌耳湯」，其做法是用羊肉、辣椒和一些祛寒葯材在鍋里煮熬，煮好後再把這些東西撈出來切碎，用麵皮包成耳朵狀的「嬌耳」，下鍋煮熟後分給乞葯的病人。每人兩只嬌耳，一碗湯。人們吃下祛寒湯後渾身發熱，血液通暢，兩耳變暖。吃了一段時間，病人的爛耳朵就好了。
張仲景舍葯一直持續到大年三十。大年出一，人們慶祝新年，也慶祝爛耳康復，就仿嬌耳的樣子做過年的食物，並在初一早上吃。人們稱這種食物為「餃耳」、「餃子」或偏食，在冬至和年初一吃，以紀念張仲景開棚舍葯和治癒病人的日子。
張仲景距今已近1800年，但他折「祛寒嬌耳湯」的故事一直在民間廣為流傳。每逢冬至和大年初一，人們吃著餃子，心裡仍記掛著張仲景的恩情。今天，我們用不著用嬌耳朵來治凍爛的耳朵了，但餃子卻已成了人們最常見、最愛吃的食品。
(注意:因為我是手打了,因此可能有許多錯別字,請多多包含)
❽ 語文s版六年級上冊第四單元作文
在一個小屋子裡面，有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認認真真地品讀書中的每一句話呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗檯上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽牛花張開了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個有趣的小故事……
在大草原上的一個小村裡，住著一群村民，活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛，村裡人都十分喜歡她。活潑的小卓瑪不喜歡老待在村裡，她整天在村裡村外跑來跑去，喜歡認識各種樹木、花草。有一天，病魔悄悄地溜進了村子，它吹了口氣，傳播了疾病。結果村裡都得了一種不治之症，只有跑出去玩的小卓瑪倖免了。
為了救治村裡的鄉親，小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的葯草資料，看完了，又到別處去借。三個星期過去了，看到村裡死去的人越來越多，小卓瑪痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。
功夫不負有心人，又一個星期過去了，費盡心思的卓瑪終於找到了關於救治這個疾病的一本醫書。天剛蒙蒙亮，第一朵牽牛花才剛剛綻放，小卓瑪就坐在了書桌前，全神貫注地閱讀醫書。兩只蝴蝶停了下來，落到窗檯上，敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書，知道，只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉親們的病。
這天下午，小卓瑪帶上干糧和水，與鄉親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧，克服了艱難險阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。
小卓瑪順利返鄉，鄉親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說完，疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。她倒下去時，嘴角還帶著甜甜的微笑。
鄉親們傷心極了，每天都去祭神，請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪的勇氣和智慧打動，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽牛花。現在，人們只要看到那盛開的牽牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……
❾ 小學六年級下冊語文s版第六單元作文怎麼寫 急急急
感謝母校。歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，回我們一定會想起在這里度答過的幸福時光。我們曾在這里學習做人、增長知識、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都..
是這個吧，看參考資料里有十幾篇。
❿ 六年級s版。上冊語文書第二單元作文。
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句
話：「古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。」這句話意思
是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的
人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目
中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；
心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是
滿懷欣喜與信心地去擁抱我嚮往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳
良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，
但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完
善自我的信心嗎？
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓
斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們
那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。
練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，
無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。
訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團
隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布
滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、
去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽
裝之意。