㈠ 湘教版小學語文1~6年級所有的古詩詞【全詩都得寫】謝謝了！要快啊，明天要用啊，謝謝好心人了！
語文第一冊： 詠鵝 唐 駱賓王 鵝 鵝 鵝， 曲項像天歌。 白毛俘綠水， 紅掌撥清波。 憫農 唐 李紳 鋤禾日當午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。 靜夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 語文第二冊： 草 唐 白居易 離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風吹又生。 春曉 唐 孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲， 花落知多少。 古朗月行 唐 李白 小識不識月， 呼作白玉盤。 又疑瑤台鏡， 飛在青雲端。 登鸛雀樓 唐 王之渙 白日依山近， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。 尋隱者不遇 唐 賈島 松下問童子， 言師采葯去。 只在此山中， 雲深不知處。 語文第三冊： 憫農（二） 唐 李紳 春種一粒粟， 秋收萬顆子。 四海無閑田， 農夫猶餓死。 蠶婦 宋 張俞 昨日入城市， 歸來淚滿巾。 遍身羅綺者， 不是養蠶人。 夜宿山寺 唐 李白 危樓高百尺， 手可摘星辰。 不敢高聲語， 恐驚天上人。 江雪 唐 柳宗元 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。 梅花 宋 王安石 牆角數枝梅， 凌寒獨自開。 遙知不是雪， 唯有暗香來。 語文第四冊： 小池 宋 楊萬里 泉眼無聲惜細流， 綠陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絛。 不知綠葉誰裁出， 二月春風似剪刀。 村居 清 高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。 語文第五冊: 江畔獨步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞， 自在嬌鷹恰恰啼。 菊花 唐 元稹 秋叢繞舍似陶家， 遍繞蘺邊日漸斜。 不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花。 登飛來峰 宋 王安石 飛來山上千尋塔， 聞說雞鳴見日升。 不畏浮雲遮望眼， 自緣身在最高峰。 鹿柴 唐 王維 空山不見人， 但聞人語響。 返景入深林， 復照青苔上。 江上漁者 宋 范仲淹 江上往來人， 但愛鱸魚美。 君看一葉舟， 出沒風波里。 逢雪宿芙蓉山主人 唐 劉長卿 日暮蒼山遠， 天寒白屋貧。 柴門聞犬吠， 風雨夜歸人。 元日 王安石 爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇。 千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。 語文第六冊: 四時田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。 小兒垂釣 唐 胡令 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。 三衢道中 宋 曾幾 梅子黃時日日睛， 小溪泛盡卻山行。 綠陰不減來時路， 添得黃鸝四五聲。 獨坐敬亭山 唐 李白 眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。 舟夜書所見 清 查慎行 月黑見漁燈， 孤光一點螢。 微微風簇浪， 散作滿河星。 送元二使安西 唐 王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒， 西出陽關無故人。
㈡ 初一語文上冊湘教版專題探究：專題一：魯迅的童年，專題二：魯迅筆下
語文
（語言來和文學自的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
㈢ 湖南婁底七年級（上）語文、數學、英語教材是人教版還是湘教版呢
語文是語文版,英語,物理,化學是人教版,數學是湘教版,歷史是嶽麓版,政治是湖南師大版。
㈣ 求湘教版語文五年級上冊【說給祖國媽媽的悄悄話】原文
「天天生活在您溫暖的懷抱，我真想親昵地叫您一聲媽媽……」這是李少白爺爺寫給祖國媽媽的悄悄話，短短的十幾個字卻飽含了我們中華兒女濃濃的敬愛之情。我也有好多好多的悄悄話想說給你——祖國媽媽聽。
祖國媽媽，今天是你六十大壽，舉世矚目。千千萬萬的兒女們在北京相會，傾訴我們對你無限的愛慕之情。您的愛，高大、巍峨；您的愛，慈詳、甜蜜。您是群山，我們是森林，紮根在你身上，我們血肉相連。您愛我們，愛得深沉，愛得實在。您就像母親用乳汁哺育孩子般，不惜用自己生命的涓涓細流去滋潤乾渴的樹木，讓我們長得枝繁葉茂。
祖國媽媽，您那雙明亮的眼睛無時無刻不在關注著我們的成長，明眸中充滿愛意，充滿溫暖，給我們安慰，給我們希望。讓我們由懦弱變堅強，由幼稚變成熟。可是我永遠忘不了您曾受過的屈辱，在那段黑暗的日子裡，你渾身傷痕累累，衣裳破爛不堪，您流下了傷心的淚水。滴滴血淚譜成了一曲英勇的凱歌，給我們力量，催我們奮進。帶著你的愛意和溫暖，我們向前沖殺。勝利了！你笑了，笑得那麼甜蜜，那麼從容。臉上的皺紋也舒展開來了，顯得那麼年輕，那麼自信。
啊！祖國媽媽，您給了我們多少愛呀！少年英雄劉胡蘭、王二小都被您深情地擁抱，才使他們更加安心地入眠，我們也在您的關懷下茁壯成長。
祝福你，我的祖國媽媽，祝您生日快樂，吉祥安康，願您繁榮昌盛，地久天長！
網路文庫「小學六年級美術教學計劃」就有
㈥ 湘教版七年級下冊語文學法大視野怎麼樣購買
大學校教務處那的老師，和他們說一聲，然後有機會一起發書。。
㈦ 湘教版小學語文五年級上第二單元短文兩篇《深夜擺渡》教案
教學目標
1.認讀個生字，辨析多音字"解"。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內容。
3.了解"愛"的真諦，培養健康高尚的審美情趣。
教學重難點
1.認讀生字，理解課文內容。
2.懂得人與人之間應該互相幫助，體驗人間至愛親情。
教學過程
一、導入課文。
1.出示課題。
2.解釋課題。
3.學生質疑，激發閱讀的興趣。
二、初讀課文，整體感知
1.學習生字詞。
2.初步感知課文內容。
3.檢查自學情況。
三、精讀課文，理解感悟。
1.自讀課文，畫出使自己深受感動的句段。
2.自讀感悟，感知人物形象，理解課文內容。
3.想像文章描寫的情景，體會當時的情境。
4.表情朗讀。
5.交流討論。
（1）深受感動的句段
"天上沒有月亮……"
"黃河邊濤聲隆隆……氣勢奪人"
"暗淡的星光下……幾乎昏了過去"
（2）感知人物形象。
石根冒著生命危險救助病人，把自己的安危置之度外。大夫以救死扶傷為己任，是一位有醫德的醫生。
四、拓展延伸
1.讀課文結尾，你有何想法？
2.生活中，你還知道哪些類似的人或事？你有何啟迪？
板書設計：
深夜擺渡
擺渡
石根幫助大夫
救人
作業布置：
㈧ 八下語文湘教版學法答案
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希望能幫助你內。容