① 北師大版一年級上冊有幾瓶牛奶一顆課件
教學目標
1、 結合具體情境，在解決實際問題的過程中探索9加幾的進位加法的計算方法。
2、 藉助擺小棒，撥計數器的直觀操作活動，初步感知計算方法的多樣性，理解「湊十」的計算策略和進位的計算道理。
3、 在具體的計算中，養成認真仔細的良好習慣。
教學重點 初步掌握用「湊十法」計算9加幾。
教學難點 理解「湊十法」的思維過程。
教學方法 合作探究法
教具准備 CAI課件，小棒。
教學活動設計 修訂
教學過程：
一、 創設情境：有幾瓶牛奶
1、 星期天，笑笑家來了幾位好朋友，媽媽買回2箱飲料招待他們，小客人走後，笑笑幫媽媽一起清理房間（出示掛圖）。看著箱子里的飲料，笑笑想起了一個數學問題，你能猜出她在想什麼問題？
（現在一共有幾瓶飲料？）
2、 你准備怎樣解決這個問題呢？把你的想法和小組的同學說一說，每一組請一個同學匯報你們的想法。
3、 根據這個問題請你能列一道算式嗎？怎麼列？
9+5=
你能說說9加5可以怎樣算嗎？
（鼓勵學生說出不同的演算法。）可結合學生的回答，可以指出湊成10來算的方法叫做「湊十法」。
觀察小結：「湊十法」就是把沒有學過的9加幾變成已經學過的10加幾來計算。
二、 做一做，說一說。
1、「9+3=」可以怎樣算，你能用小棒擺出你的演算法嗎？自己想好後，擺給小組同學看，並說說你的想法。
請學生匯報，在書上圈一圈，說一說。
2、請學生自己擺一擺，算算「6+9=？」
觀察書上的圖，圈一圈並填出得數。
並問學生：虛線框是做什麼的？
3、圈一圈，算一算。
請你也用圈一圈的方法，算一算練一練的第一題。
請學生匯報自己的想法，允許學生有不同的想法，拆大數或拆小數都可以。
三、 鞏固練習，內化新知
1、隨機報題。
9 + 2 = 9 + 5 =
9 + 8 = 9 + 6 =
9 + 9 = 4 + 9 =
選擇1-2道題，學生所以說演算法。
2、指導完成練一練第2—5題。
（1）第2題目的：在解決問題中鞏固進位加法。
（實施方法：仔細看圖後，所以說圖意，獨立完成。）
（2）第3題：通過登山游戲，體會到交換兩個加數的位置和一樣。
（實施方法：小組競賽後核對答案，交流發現規律。）
（3）第4題目的：結合毛毛蟲圖進一步理解進位加法。
（學生讀懂題意，再結合示意圖，填出結果。）
（4）第5題：聯系學生生活情境，獲取數學信息，再運用進位加法解決問題。
（學生獨立讀圖，獲取數學信息，再列式計算、解決問題。）
四、說一說本節課你的收獲。
板書設計 有幾瓶牛奶（9加幾）
9 + 5 = 9 + 3 = 6 + 9 =
② 新北師大版數學一年級上冊課件資源(全一冊)
可關注公眾號教師修行之路
③ 北師大版一年級語文書上冊32開和16開有什麼不同
32開就是一個手掌大一點，16開有兩個手掌大
④ 一年級數學一共有多少ppt北師大版數學備課大師
null 一年級上冊數學ppt 一年級上冊語文ppt 一年級上冊英語ppt 初一上冊數學ppt 八年內級上冊物容理ppt 小學數學一年級上冊 八年級上冊英語ppt 七年級上冊英語ppt 七年級上冊數學ppt 六年級上冊語文ppt 北師大版小學數學一年級上冊《一共有多少》PPT。
⑤ 新北師大版小學一年級數學上冊《一共有多少》PPT課件
平時是用101教育PPT，只要按年級、學科、出版社、章節逐一匹配，並支持按知識點快速搜索定位資源，就能直接找到對應課文的課件啦，備課效率提升不少，而且還可以根據自己的需求增刪課件。
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