二年級語文得獎的微課

⑴ 如何製作優秀微課

製作優秀微課方法：

1、在瀏覽器搜索如圖這款軟體。

⑵ 全國微課比賽怎麼得獎

能得來獎的微課肯定的是做的好，做自得好我認為在兩方面考慮，第一方面是內容的選取，內容應該選取常用的精彩的部分，第二方面是微課的技術應用，在微課中加入一些技術應用會讓微課更加的吸引人，比如德勝智課在做一個面對小學生微課時，會在微課中加入一些動畫元素，讓微課看起來更像是小學生喜歡的動畫片。兩方面都做到了，得獎應該不會太難。

⑶ 小學二年級語文上冊微課 《怎樣看圖寫話》

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。
小白兔問：「你專這么著急有事嗎？屬」小松鼠說：「剛才，我看見一隻小鳥躺在路上，好像受傷了，我們去看一下吧！」小白兔一聽馬上說：「好的，好的，我們快去。」
不一會兒，他們就到了那隻小鳥躺著的地方，一檢查發現她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。 小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥抬到森林醫院。小鹿護士馬上把小鳥送進手術室，小猴醫生連忙給小鳥動手術，手術非常成功。 小鳥躺在病床上說：「謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林裡玩吧。」
從此，他們三人成了最好的朋友。

⑷ 小學二年級語文微課 《怎樣看圖寫話》

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。
小白兔問回：「你這么著急有事答嗎？」小松鼠說：「剛才，我看見一隻小鳥躺在路上，好像受傷了，我們去看一下吧！」小白兔一聽馬上說：「好的，好的，我們快去。」
不一會兒，他們就到了那隻小鳥躺著的地方，一檢查發現她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。
小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥抬到森林醫院。小鹿護士馬上把小鳥送進手術室，小猴醫生連忙給小鳥動手術，手術非常成功。
小鳥躺在病床上說：「謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林裡玩吧。」
從此，他們三人成了最好的朋友。

⑸ 小學二年級語文微課可選哪些內容

以浪花這篇文章為來例，浪花這篇課源文是小學一年級小朋友學習的，所以課文配圖都是很可愛很卡通的，但是紙質教材畢竟是有局限性的，比如浪花的聲音，小孩子的笑聲都無法展現。

那我們可以抓住語音這塊來做文章：
1、通過微課課件工具實現浪花、小孩子的笑聲等，增加趣味性。
2、象聲詞。這篇文章出現了象聲詞。比如：嘩嘩嘩，那我們可以引申出去，風吹的聲音是啥樣子的？下雨的聲音是啥樣的？先讓他們發揮想像，然後這些聲音通過課件工具展現給孩子們。
3、海底動物。浪花給我捧來了小蝦，貝殼，那麼海里還有哪些可愛的小動物呢？也可以通過微課工具引申出去通過動畫展現給小朋友。

⑹ 人教版中學語文海燕微課獲獎教學設計

教學目標：

1、通過朗讀認識海燕的形象，體悟海燕的豪情。

2、通過討論，認識在當下學習海燕的意義，

教學過程：

一、整體感知，走近海燕。

⑺ 小學二年級語文下冊微課教案怎麼寫

活動目標：

1、初步理解矛和盾是我國古代戰爭時用的武器。

2、通過講專解、示屬范、練習、游戲，讓幼兒獲得玩矛和盾時一手要用矛攻擊對方，同時另一手要用盾保護自己。培養幼兒手眼的協調能力。

3、使幼兒懂得安全游戲，進一步感受游戲的樂趣。

活動准備：

1、自製玩具矛和盾人手一副。

2、音樂磁帶「中國功夫」；「雪花和雨點」，錄音機一台。