❶ 四年級下冊語文書園地二口語交際以誠待人怎麼寫
誠信，是每個人做人的資本。在我身上發生了這樣一件事。
一次，我去游泳隊版訓練。回家時，權我坐在車上東張西望尋找新鮮事時，忽然我發現有一為年過花甲的，手裡拎著宇多東西的白發蒼蒼的老奶奶，她在我身邊站的十分吃力。可周圍的人沒有一個願意讓座，我雖然才坐下沒兩分鍾，但我想起老師對我們說過要尊老愛幼，我雖然是未成年兒童，但我已經10歲了呀！也不小了，而且還是個女孩子，想到這兒，忙起身對奶奶說：「奶奶，您坐這吧！」我原以為奶奶會高興的坐下，可沒想到，她竟說：「謝謝，你坐吧！」我小吃一驚，忙應道：「不，奶奶，您年紀大了，您坐吧！」我一邊說，一邊往後車門撤。這下奶奶沒招了，只好一邊坐下，一邊向我道謝，眾人也朝我投來了贊許的目光。
如果在生活中，我們都學會將心比心，以誠待人，世界將會變得更美好！
❷ 四年級下冊語文園地一詞語盤點
木屑 蘑菇 呻吟 宛轉 蘆葦 葦絮 打扮 脊背枕頭 防備 卓越 藍盔 彌漫 威脅 蔚藍 巡弋 夢幻阻擋睜眼瞎 手榴彈 綠茵茵 飄飄悠悠 歪歪斜斜不速之客 第五單元讀讀寫寫，秋霧陰，勿施於人，海上明月共潮生四年級下冊詞語盤點第一單元讀讀寫寫。《論語。《孟子：妻子 拜見 理睬 腸胃 湯葯 醫治 噴射 火焰 驅趕 領袖 懲罰 敬佩火種 造福 違抗 狠心雙膝 啄食肝臟 紀昌學射 百發百中 扁鵲治病無能為力 驅寒取暖 氣急敗壞 讀讀記記，言而有信，澄江一道月分明：翡翠 涼爽 高聳 山澗 透射 寂靜增添 細碎 馬蹄 柔嫩錦緞 綿延 絢爛 白皚皚 重重疊疊 斑斑點點 第二單元讀讀寫寫。 趙師秀鵝湖山下稻粱肥。 王 駕獨出前門望野田。《論語，憂他人之憂: 辯論 尋常 解答 信奉 容許 違背 曾經 拖住 解釋 教授 宣布 固執 欄桿 罷了 境界 綉花 廠徽 聾啞人膽大妄為 清澈見底 賞心悅目 一絲不苟 融為一體 讀讀記記，冬霧雪.子路》與朋友交。 蘇 軾黃梅時節家家雨。（張若虛）語文園地二言必信，鴨歡叫，明日必有大雨到，春江水暖鴨先知。雞遲宿。 陶淵明人閑桂花落。 王 維竹外桃花三兩枝。 白居易語文園地七雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為一曝十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢語文園地八 水滴石穿—— 非一日之功 早開的紅梅—— 一枝獨秀砌牆的磚頭——後來居上 關羽失荊州—— 驕兵必敗王羲之寫字—— 入木三分 周瑜打黃蓋—— 一個願打：沉寂 盤問 口哨 埋伏 凝神 燒毀 維護 壯烈 犧牲 謝意 沉浸 深情凱旋 征衣 凝固 阿姨 精通 經濟貢獻 聖壇 罪惡 呼籲 健康 不慌不忙 雜草叢生聚精會神 模模糊糊 以防萬一 斷斷續續 永駐人間 讀讀記記，人恆愛之。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。（黃庭堅）浮天水送無窮樹。（辛棄疾）春江潮水連海平：邀請 摯友 塑像 祝賀 傑作 誕生 打擾 異樣 激烈 交談 徑自 猛然 抱歉 見怪感觸 舒暢 疑惑 堅毅平緩 邊緣 可怖 紅腫 榨乾 荒涼 誘人 雕塑家 香噴噴 全神貫注 儀態端莊 莫名其妙信心十足 疑惑不解 第八單元讀讀寫寫，悠然見南山。（王士禎）落木千山天遠大；幼吾幼：維持 財富 精湛 器重 屬於 百貨 情形 道德 號碼 橡皮 尊嚴 逃難 善良 朴實款待 例外 喉結 贊賞僵硬 捶背 許配 撥電話 緩緩駛過 悶悶不樂 迷惑不解面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 讀讀記記：牧場 專注 端莊 絲絨 鑲嵌 駿馬 遮掩 飛馳 沉默 閃爍微弱 掠過 湖畔 襯衫 晶瑩 音符 招呼 清涼肺腑 麥浪 紅撲撲 極目遠眺 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 成群結隊 默默無言 鵝黃嫩綠芽苞初放 此起彼落 第七單元讀讀寫寫.梁惠王上》語文園地三清明前後。（愛因斯坦）語文園地六採菊東籬下，種瓜點豆: 築巢 搖籃 乃至 肥沃 折騰 憂患 堤壩 侵蝕 崩塌 毀滅 植被 經營 掃帚 腐爛 土壤 棲息 捕食 繁殖制服 機翼 慘禍 關鍵 欲出又止 多災多難 隨心所欲 不折不扣 枯枝爛葉 異想天開 機毀人亡輕而易舉 第四單元讀讀寫寫，人恆敬之，樂他人之樂.廣陵思王荊傳》愛人者.顏淵》精誠所至，生命的意義在於設身處地替人著想，夜靜春山空，不久風雨到：拮據 賓士 饋贈 天津 損傷 晾曬 竹簽 火候 耽誤 賺錢 熟練 教導 講究 受益 沉重 道謝 眼神 抱怨鼓勵 寬容 夢寐以求 走街串巷 將心比心 第三單元讀讀寫寫，青草池塘處處蛙。螞蟻搬家蛇過道，金石為開，而不是接受。（王維）幾行紅葉樹，在於給予，可是為人民服務是無限的，月明蕎麥花如雪。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，以及人之老，行必果.離婁下》老吾老：旅遊 幼龜 沙灘 偵察 企圖 情願 蠢事 返回 海鷗 補救 蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 蚊子避開 敏銳鈴鐺 蒼蠅 揭開 推進 障礙物 熒光屏 爭先恐後 若無其事見死不救 魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹雲霄 橫七豎八 讀讀記記: 洞庭 江南 玩賞 無瑕 擴散 攀登 泰山 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠 孔隙 仰卧 臀部稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據 敬亭山 波瀾壯闊 水平如鏡峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 色彩明麗 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 讀讀記記，帶雨雲埋一半山：棚架 風趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耘田 白鷺雞冠花 大麗菊 催眠曲房前屋後 天高地闊 月明人靜 讀讀記記，曬谷不用翻，以及人之幼，夏霧晴，長河落日圓：濃郁 流連 小徑 流暢 引導 悄然 靈性 經歷 瞬間撲閃 概念 弧線飛翔 權利 繽紛 鼓動 躍動 慾望沖破 堅硬 不屈 茁壯 沉穩 震撼 糟蹋 短暫 有限珍惜 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩 讀讀記記。天上魚鱗斑。《後漢書。《孟子。《論語。語文園地四知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵語文園地五人的生命是有限的，也不是在於爭取，豚柵雞飛半掩扉：唐朝 西藏 大臣 求婚 斷定 豌豆 耕種 沼澤 技藝 吩咐 饒恕 規矩膽瓶金幣 堡壘 鐵叉 違背 解救倒霉 起誓 簡短 口吻 吉祥如意挽弓搭箭 笑逐顏開 披頭散發 無惡不作 榮華富貴 恩將仇報下流無恥 四年級下冊 日積月累語文園地一大漠孤煙直。春霧風，晚霞行千里；敬人者。朝霞不出門，無數夕陽山.學而》己所不欲：籠罩 呵護 流淌 捐贈 器官 角膜 酷愛 擁抱 遵從 失明 領悟 乏味 泛濫 遼闊 氣魄 清晰 孤零零齊刷刷 清香裊裊 不假思索 熱淚盈眶與世長辭 重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足怦然一震 第六單元讀讀寫寫，生命的意義在於付出。（巴金）對於我來說
❸ 四年級下冊人教版語文書園地七日積月累
總共16個詞語。雄心壯志，堅定不移，堅韌不拔。自強不息，聚沙成塔，集腋成版裘，持之以恆，權全力以赴，知難而退，無堅不摧，知難而進，碌碌無為，一曝十寒，寸進尺退，有始無終，半途而廢。
望採納。
❹ 四年級下冊語文園地一歸納
校園春色劉靜為我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園的春色。我們的校園，座落在啤酒廠西側，是一所藝術氛圍濃郁的學校。走進校門，映入眼簾的是粉色的教學樓，教學樓的東側，有著橢圓形的花壇。花壇里，四季青松環繞。粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。草根上，慢慢的移動著不可計數的小蝸牛。「嗡，嗡，嗡」幾只蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇著翅膀飛了起來，我正想去捕捉一隻，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身後傳來，喔，原來是幾只麻雀，正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著我，然後「嘰嘰喳喳」地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹舒展著強壯的筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，那清新明亮的色調照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。在校園的每一個角落都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。簡評：多用擬人、比喻的手法，表達形象、生動。有春天的景色的描寫，也有春天的心情，洋溢著一片生機。範文2快樂的校園劉靜為快樂使幸福的源泉，我們生活在校園里緊張並快樂著。春天，在桃花盛開的校園里，淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓我們在學習時在課堂上也能快樂地上課。夏天，在陽光的世界裡，我們自由地奔跑，嬉戲著各種各樣的游戲，打口袋，藏貓，跳皮筋都是我們的最愛。秋天，我們在飛滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏著猶如厚厚地地毯似的校園，還不時拿起落葉擊打對方。冬天，那就更有趣了，我們在皚皚白雪中堆雪人，打雪仗，盡情地享受著大自然帶給我們的快樂。快樂的校園里有著快樂的小朋友，快樂的小朋友玩著快樂的游戲，快樂的游戲里有著快樂的心情，這樣的校園是多麼令人流連忘返，我們愛我們的校園。簡評：著重寫出了孩子們在四季里快樂的心情。尤其最後一自然段點名了中心。範文3校園一角蔡明軍當四季姑娘的腳步踏進我們的校園時，她首先來到的是校園的花壇。走進校門，首先映入眼簾的是一個橢圓形的大花壇。花壇裡面種著許多松樹球，還有不少漂亮的花朵。初春時節，挺立了一冬的松樹球的顏色有濃綠漸漸變為嫩綠，從遠處看，就像一個綠色的大絨球。各種各樣的花兒都從地里冒出了新芽，為校園增添了一絲生機。臨近夏天的時候，花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我度過了炎熱的酷暑。秋天來了，花兒們都垂下了頭，無精打采地站在那兒。校園的花壇又獻出了它最珍愛的花兒——秋菊。她們在花壇中傲然挺立，和松樹球一起接受秋天的挑戰。冬姑娘在不知不覺降臨了，她調皮地下了一場雪，給花壇穿上了一件銀白色的大衣。花壇毫不懈氣，在雪的鋪蓋下孕育著新的生命，來年讓花兒更加燦爛！啊，美麗的花壇！我愛你燦爛的花朵，我愛你碧綠的松樹球，但我更愛你無私奉獻的精神！簡評：語言生動活潑，優美，多處運用了擬人的修辭寫法，增強了表達效果，布局合理，結構清晰。範文3美麗的校園蔡明軍春姑娘跳著歡快的舞蹈向校園走來。前些天，校園里的桃花開了，粉色的，白色的，淡黃色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口氣，一定會聞到它那淡淡的花香。當春天的校園下起蒙蒙細雨的時候，那一朵朵五顏六色的桃花便鑲滿了晶瑩的露珠，從遠處看，好像整個校園都變成了水晶般的世界，晶瑩剔透。雨一會就停了，濕潤的空氣夾雜著桃花的芬芳撲面而來，讓你在校園里，流連忘返。柳樹也抽出了新枝，長出了嫩葉。剛冒出的嫩葉，一片片抱在一起，只幾天功夫，就一片片分開了，變得又多又密，十分美麗，遠遠望去，好像一把巨大的遮陽傘。鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，告訴我們：「春天來了，春天來了。」我愛美麗的春天，更愛這春天的校園。簡評：把春天的校園寫得很美。感覺細膩，想像豐富，善於用形象的比喻來描繪事物，給人以生動的印象。
❺ 人教版四年級下冊語文書的語文園地二，，全部資料，，，，老師讓預習。。。。
你沒語文書嗎？？？？
❻ 四年級下冊語文園地怎麼寫
四：範文引路。
留心處處皆學問
清晨，我在自家的牆角邊發現了一張蜘蛛網，強烈的好奇心驅使我捉來一隻小螞蚱放在蜘蛛網上。
這時，從牆縫里爬出一隻蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什麼回洞了，怎麼不吃掉螞蚱呢？我又繼續觀察起來。可等了好久，蜘蛛就是不出來。
第二天，我驚奇的發現蜘蛛已經把小螞蚱吃了，網上只留下一隻空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什麼不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終於在《十萬個為什麼》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物後，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼後，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網上。
通過這次意外的發現，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學問。看似平拉凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等待著我們去探索、去發現。
我為我小小的發現感到自豪。
點評：習作以小見大，從生活中一次偶然的發現，明白了一個深刻的道理。以自己的「好奇心」為線索，找到了蜘蛛捕食獵物的方法，可以說構思巧妙。更可貴之處是文章並不在於告訴我們發現的結果，而重在揭示一個道理。
❼ 小學語文四年級下冊園地一日積月累古詩完整篇
杜甫的「絕句」賞析：
赤壁 (唐)杜牧
[譯文]
折斷的畫戟沉沒在泥沙中尚未銷融，拾起磨洗一番，仍可隱約看見歷史的刀光劍影。
倘若東風不來，周瑜怎麼能借東風火燒曹操八十萬水軍而大獲全勝呢？
三國大局不定，想必曹操兩年後在鄴都（今河北臨漳縣）建造銅雀台廣羅天下名姬的時候，東吳美人大喬（孫策夫人）和小喬（周瑜夫人）可能就深鎖銅雀，春恨無限了.
[注釋]
1.此詩又見李商隱集。赤壁：東漢獻帝十三年（208）周瑜大敗曹操處，現湖北赤壁西北長江兩岸
2.銷：銷濁。
3.將：拿起。
4.磨洗：磨光洗凈。
5.銅雀：台名，建安十五年（210）由曹操於鄴城（今河北臨漳縣西）建造，因樓頂鑄有大銅雀而得名。上居姬妾歌姬，是曹操暮年行樂處。《水經注·濁濟水篇》："鄴西三台，中曰銅雀台，高十丈，有層百一間。"二喬：《三國志·吳書·周瑜傳》："喬公兩女，皆國色也。策自納大喬，瑜納小喬。裴注引《江表傳》曰："策從容戲瑜曰：'喬公二女，雖流離，得吾二人作婿，亦足為歡。
[作者介紹]
杜牧（公元803~852），字牧之，唐京兆萬年（現在陝西省西安市）人。晚年居長安城南樊川別墅，後世因稱之「杜紫微」、「杜樊川」。
祖父杜佑，曾官至宰相。西晉杜預，是他的十六世祖。 他從十五六歲起，博讀經史，關心時政。唐文宗大和二年進士，歷任監察御史，黃州、 池州、睦州等地刺使，以及司勛員外郎、中書舍人等職。
杜牧有政治理想，但由於秉性剛直，屢受 排擠，一生仕途不得志，因而晚年縱情聲色，過著放盪不羈的生活。
杜牧的詩、賦、古文都負盛名，而以詩的成就最大，與李商隱齊名，世稱「小李杜」。其詩 風格俊爽清麗，獨樹一幟。尤其長於七言律詩和絕句。
思想感情：
此詩借一件古物興起對歷史的感嘆，以兩個美女象徵國家的命運。
畫眉鳥 賞析：
【簡介】
歐陽修(1007～1072年)，字永叔，自號醉翁，晚年更號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人，漢族人，自稱廬陵人，因吉州原屬廬陵郡,出生於綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。與柳宗元，韓愈，王安石，曾鞏，「三蘇」蘇軾，蘇洵，蘇轍合稱「唐宋八大家」。仁宗時，累擢知制誥、翰林學士；英宗，官至樞密副使、參知政事；神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒謚文忠。其於政治和文學方面都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者，也是北宋詩文革新運動的領導者。又喜獎掖後進，蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。創作實績亦燦然可觀，詩、詞、散文均為一時之冠。散文說理暢達，抒情委婉，；詩風與散文近似，重氣勢而能流暢自然；其詞深婉清麗，承襲南唐余風。曾與宋祁合修《新唐書》，並獨撰《新五代史》。又喜收集金石文字，編為《集古錄》。有《歐陽文忠公文集》。詩歌《踏莎行》。並著作著名的《醉翁亭記》。歐陽修死後葬於開封新鄭（今河南新鄭），新鄭市辛店鎮歐陽寺村現有歐陽修陵園，是國家級文物保護單位。另今綿陽南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。本文選其《朋黨論》、《五代史令官傳序》、《醉翁亭記》、《秋聲賦》、《祭石曼卿文》、《賣油翁》六篇；選其詞《採桑子（群芳過後西湖好）、《訴衷情（清晨簾幕卷秋霜）》、《踏莎行（候館殘梅）、《生杳子（去年元月時）》、《朝中措（平山欄檻倚晴空）》、《蝶戀花（家庭院深深幾許）》六首；先其詩《戲答元珍》和《畫眉鳥》二首。
歐陽修（自稱嗣孫修與狀元黃仁穎家譜相吻合）總世系：
一世開閩歐陽氏總始祖歐陽韶員子直孫配王氏無子→二世歐陽幼咸(立宰相歐陽通季子詢季孫歐陽幼咸為嗣)→三世吉州剌史歐陽琮→四世溫州長史歐陽衍→五世博羅縣丞歐陽昌→六世歐陽詹唐進士國子監四門助教→七世唐開成二年進士幕府參軍歐陽秬→八世唐末會昌六年進士官韋中令學士歐陽澥→九世潘湖歐厝吉州推官歐陽郴(歐陽澥季子)、遷閩縣寶歷進士歐陽袞(歐陽澥四子)子進士宰相詩人歐陽迥(炯)孫歐陽琳、歐陽毗(王比)兄弟俱登咸通進士→十世嗣子泉州鄉貢進士歷官文理院工書南京通判歐陽偃(後唐狀元黃仁穎字仁達號潘湖翁嫡子)→十一世歐陽觀封梁國公道州判官→十二世太師中書令兼尚書令歐陽修。
與2001年1月13日在江西省吉安市吉州區興橋鎮釣源村發現的歐陽修自述世系文「先祖為夏禹、勾踐，姓氏源浙江湖州」的落款嗣孫修的史實記載相符合，尤其這位北宋大文學家、政治家自述世系源流，道出了歐陽修自身家世詳情（即嗣孫修），為中國文史界專家學者研究大文學家歐陽修的祖父歐陽偃，年幼姓黃，因家貧無力攻書，遂贅居潘湖歐厝舅父歐陽郴家為養子的真實身世，大白於天下，提供了有力可靠的史實依據。這篇歐陽修自述世系文，由後人冠題「文忠公譜圖序」，收錄在吉安市吉州區興橋鎮釣源村民保存的清乾隆十五年（公元一七五O年）編撰的《續修安福令歐陽公通譜》中。全文共七六一字，落款為「嘉佑四年（公元一O五九年）己亥四月庚午嗣孫修謹序」。
「文忠公譜圖序」以敘述為主，激發議論，筆觸如行雲流水，一氣呵成。著筆伊始，歐陽修就道出了先祖世系及姓氏源流：「歐陽氏出夏禹之苗裔。自帝少康封庶子於會稽，使守禹祀，傳二十餘世至允常子曰勾踐，是為越王。勾踐卒，子王
❽ 四年級下冊語文園地一的筆記簡書
四年級下冊語文園地的筆記的簡述，你想要找的這樣一篇筆記，可惜我這里已經找不到了。
❾ 四年級下冊語文書的語文園地四中的日積月累各是什麼意S
知己知彼：《孫子兵法·謀攻》「知彼知己，百戰不殆。」一般都說「知己知彼」，指對自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解。
百戰百勝：多次打仗都能取得勝利。
運籌帷幄：《漢書·高帝記》「上（劉邦）曰：夫運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房（張良）。」後稱在後方決定作戰策略。
決勝千里：在千里之外就能決定最後的勝負，比喻智慧超群。
出其不意：趁對方沒有料到（就採取行動）。
攻其不備：趁敵人沒有防備的時候進攻。
圍魏救趙：公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵（今山東菏澤）大敗魏軍，趙國因而解圍。後來用「圍魏救趙」來指類似的作戰方法。
聲東擊西：聲，聲張，宣布出來。軍事上出奇制勝使對方產生錯覺的一種戰術，即表面上或口頭嚷著攻打這邊，實際上卻攻打那邊。唐·杜佑《通典·兵典六》：「聲言擊東，其實擊西。」
四面楚歌：《史記·項羽本紀》記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，「夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：『漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！』」後來用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。
腹背受敵：前後都受到敵人的攻擊。
草木皆兵：一草一木都像是兵一樣。《晉書·苻堅載記》記載，公元383年，苻堅率軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊布陣整齊，「望八公山，草木皆人形」，非常懼怕。後來就用「草木皆兵」形容人在極度驚恐時，神經過敏，發生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。
風聲鶴唳：唳：鶴叫。《晉書·謝玄傳》記載，北方的秦王苻堅帶兵來攻打東晉王朝，在安徽淝水一帶，被晉軍打得大敗，往回逃的路上聽到風聲鶴叫，都以為是晉軍來追擊他們。後來就用「風聲鶴唳」形容驚慌失措或自相驚擾。
兵貴神速：調兵的速度很快，在戰場上的效率很高！
突然襲擊：在你意想不到的情況下做出讓人吃驚的結果！
神出鬼沒：出：出現；沒：消失。像神鬼那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉摸。後泛指行動變化迅速。
所向無敵：敵：抵擋。力量所指向的地方，誰也抵擋不住。形容力量強大，無往不勝。
❿ 四年級下冊語文書園地一日積月累的意是什麼
這5句是描寫自然風光的古詩名句。
(1)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維)
出自《使內至塞上》一詩。開元二十容五年春，王維以監察御史的身份奉使前往邊地，並任職節度判官。本篇即作於出塞途中。詩句的意思是：一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。可以說把廣袤的塞上風光寫絕了。
(2)幾行紅葉樹，無數夕陽山。(王士禛)
出自《將至桐城》。
(3)落木千山天遠大，澄江一道月分明。(黃庭堅)
出自《登快閣》一詩。詩句寫出了季節和周圍的環境：群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。這是一幅高遠明凈的秋江暮景圖。
「快閣」──在江西省泰和縣東贛江畔，以江山廣遠景物清華而得名。
(4)浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。(辛棄疾)
出自《鷓鴣天》。原詞為：唱徹陽關淚未乾，功名餘事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。今古恨，幾千般，只應離合是悲歡。江頭未是風波惡，別有人間行路難!
(5)春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)
出自《春江花月夜》。這兩句的意思是：江上漲起了春潮，水面與大海齊平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。