1. 冀教版六年級下冊語文書目錄
1、維也納森林的故事
2、樓蘭的憂郁
3、鳥是樹的花朵
4、我和大猩猩握了手
5、一個人和一幅畫內
6、早晨
7、葵容花之最
9、寓言兩則
揠苗助長
刻舟求劍
10、還有人活首嗎？
11、我的母親
12、濟南的冬天
13、祥子買車
14、養花
15、母雞
16、我了解的老舍先生
18、秋天的懷念
20、勇氣
21、再見了，親人
22、橋梁遠景圖
23、黃河象
25、科學幻想之父
26、蟋蟀的住宅
27、古詩三首《特童》
28、風箏
2. 2012年冀教版六年級上冊語文期末試卷答案。~~~~
áo zu nínɡzhònɡ késòu dé gāo wàng zhòng
(陶醉) (凝重) (咳嗽) (德高望重)
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
(抱歉) (靜謐) (眷戀) (焦躁不安)
1.寫四個含反義詞的成語：
（七上八下）（柳暗花明）（里應外合）（左顧右盼）
2.寫出四個含有人體名稱的成語：
（抓耳撓腮）（搖頭晃腦）（手舞足蹈）（心狠手辣）
3.聲音高入雲霄，把浮動著的雲彩也止住了形容歌聲嘹亮。（響徹雲霄）。
三、給畫線的字、詞選擇恰當的意思。（5分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內容；③精美
祭器很講究（ 3 ） 講究衛生（ 1 ） 這里的技術是大有講究的（ 2 ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（ 1 ） 病故（ 5 ） 沾親帶故（ 4 ） 故鄉（ 3 ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鍾子期必得之（ 3 ） 赤子之心（ 2 ） 送孟浩然之廣陵（ 1 ）
四、判斷下面句子運用了什麼修辭方法，填在括弧里。（5分）
1.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （比喻）
2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （擬人）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （誇張）
4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。 （排比）5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。（設問）五、改寫句子。
1.縮寫句子。
他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
他的心裡是鷗群 。
2.把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。鍛煉身體、增強體質是最重要的事情了。
3.把下面的引述句改為轉述句。
魯迅在回信中說：「你的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
魯迅在回信中說, 你的信如果要發表，且有發表的地方，他可以同意。
六、填空。根據課文內容填空。1.默寫《天凈沙·秋》：、古村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
2.伯牙謂 （ 世再無知音），乃（破琴絕弦），終身(不復鼓)。
3.魯迅原名（周樹人），浙江（紹興）人。他一生創作了許多作品，作品集有《吶喊》、《故事新編》等。《少年閏土》節選自他的小說《故鄉》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個受群眾愛戴、偉大、幽默的人。寫出一句魯迅的名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4.詹天佑是我國傑出的愛國工程師。課文從、 、 三個方面敘述詹天佑主持修築京張鐵路的過程。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創造性地設計了兩端同時向中間鑿進先從山頂往下打一口井，再分別往兩邊開鑿兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說 ：詹爺爺，您決心為國爭一口氣，我非常寵愛你的愛國精神，我要向你學習。
3.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹（梨花）開。
（2）人閑（桂花）落，夜靜春山空。（3）（稻花）香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（4）待到重陽日，還來就（菊花）。
（5）竹外(桃花)三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無窮碧，映日（荷花）別樣紅。一、 基礎知識。
1、讀音節，找詞語朋友。
陶醉 凝重 輓聯 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁
2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「＿」。
鐫刻（juān） 撫摩（mó） 扁舟（piān） 阻撓（náo）
塑料（sù） 挫折（cuō） 歸宿（sù） 瘦削（xuē）
3、請你為「肖」字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。
陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的鉛筆
彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品 （ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節
4、 按要求填空，你一定行的。
「巷」字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。
「漫」字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ① ）
剩下一個義項可以組詞為（ 漫山遍野 ）
5、成語大比拼。
風（ 雨）同（ 舟） （ 懸）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）無比 和（藹 ）可（ 親 ） （ 抑）揚頓（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寢 )不（ 安）席 張（ 冠）李（ 戴）
二、積累運用。
1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 雅俗共賞 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花 。（後兩個空答案不唯一）
2、補充古文名句。（每空1分）
（6） 魯迅先生說過：「 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。」
（7） 不是花中偏愛菊 ，此花開盡更無花。
（8） 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。（此空答案不唯一，只要意思對即可）
（9） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
（10） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯片語成一句話）
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
（2）老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎？」（改成間接引語）
老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
這山中的一切，每一個都是我的朋友。
（4）月亮升起來了。（擴句）
皎潔的月亮慢慢地升起來了。
（5）小魚在水裡游來游去。（改寫成擬人句）
小魚在水裡快活地游泳、嬉戲。
三、口語交際。
隨著「嫦娥一號」衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展 的科技，你想到了什麼？想說點什麼呢？祖國的科技發展日新月異,做為21世紀青少年的我們,應該努力學好科學文化知識,為祖國的科技作出貢獻
3. 小學六年級上冊期中冀教版語文測試卷
3、在括弧里填上適當的詞語
（清涼）的山泉 熱切地（希望）
（茂密）的山林 友好地（握手）
（彎彎曲曲）的小路 歡快地（唱歌）
（1）「現在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆的趕著路。是什麼力量是它們這么勤勉的奔忙呢？」這兩句話寫的是（螞蟻搬食物）的場景，其中第二句話是（疑問）句。
（2）《山雨》一課表達了作者（濃濃的喜愛）之情。
（3）《索溪峪的「野」》一課作者分別從哪四個方面描繪了張家界索溪峪獨特的美景？
答：從山野、水野、動物野、人野四個方面描繪了張家界索溪峪獨特的美景
6、記憶積累
（1）《古橋》一個自然段默寫。
（2）日積月累
（造物無言卻有情），每於寒盡覺春生。 作者（張維屏）
此夜曲中聞折柳，（何人不起故園情）。 作者（李白）
7、照樣子寫詞語（各四個）
綠油油：白花花 黑乎乎 紅彤彤 黃澄澄
（自）言（自）語：花言巧語 甜言蜜語 三言兩語 千言萬語
二、閱讀能力
（一）
你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景！
1、這段話選自課文《山中訪友》，作者是（李漢榮）。
2、正確讀音
汩汩、唱和、湛藍
3、文中運用了哪兩種修辭手法。表達了作者什麼感情？
答：排比、擬人。表達了作者對山中 「朋友」之間那種深厚情誼。
4、文中採用了第幾人稱，讓人讀起來有什麼感覺？
答：第二人稱。讓人讀起來倍感親切。
只有一部分！
4. 新課堂ab卷配河北教育版冀教版六年級下冊語文
九年級上冊 英語3～4單元 配河北教育版 新課堂AB卷uni ts3～4 B卷
5. 20182019六年級上冊語文期末試卷冀教版
好然後的話差距和精神的很喜歡想不到好像
6. 六年級上冀教版可能要考的語文題試卷
的神色 都是 是
7. 六年級冀教版下冊語文第一課課文
兩小兒辯日此文已被選入九年義務教育制六年級下學期人教版語文課本第一課。回 《列子》原文： 孔子東游，答見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？」 一兒曰：「日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：「孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？」
8. 六年級冀教版總復習資料不是試卷，是資料（語文數學英語科學）
冀教版英語：重點句型、語法、近義詞、反義詞等
1-8冊重點句型 三年級上冊Unit1
I live in China. ……我住在中國。
What』s your name? 你叫什麼名字？My name is …我叫…
What』s his name?他叫什麼名字？ His name is…他叫…
What』s her name? 她叫什麼名字？ Her name is…她叫……
How are you? I』m fine,thanks. 你好嗎？我很好，謝謝！
What』s this? It』s…. 這是什麼？它是……
Nice to meet you! 見到你很高興。
Nice to meet you,too. 見到你，我也很高興。
Where is…? …. .在哪兒？ There it is. 在那兒。
I don't know. 我不知道。
May I have …,please?請問，我可以要-----嗎？
See you later! /Good-bye/Bye!再見
How many …s do you have ?你有多少……?
I have …我有…
Unit2
Her name is wanghong，She is a girl，she is my friend.她的名字叫王宏，她是一個女孩，她是我的朋友。
This is…這位是…
Open the------ -打開…… Close the ------ 關上……
What colour is it? 它是什麼顏色的？
It』s____ 它是……（顏色）。 Where is it？ 它在哪兒？
What』s your favourite colour? 你最喜歡的顏色是什麼？
My favourite colour is … 我最喜歡的顏色是…
Unit 3
How do you feel ? I feel happy. 你感覺怎麼樣？我感覺高興。
What colour is your hair? 你的頭發是什麼顏色的？
My hair is…(顏色). 我的頭發是……
What colour are your eyes? 你的眼睛是什麼顏色的？
My eyes are… (顏色). 我的眼睛是……
What do they look like? 他們長得怎麼樣？
Are you Okay? No. I have a headache. 你好嗎？不，我頭疼。
What』s the matter? 你怎麼啦？
I cut my knee. 我把膝蓋割破了。
My elbow/ear/toe/hurts. 我的胳膊肘/ 耳朵/腳趾疼。
Unit4
What are they doing? 他們正在干什麼？
They are ____ing. 他們正在……
I am a short woman. 我是一個矮個子女士。
I am a tall man. 我是一個高個子男士。
How old are you? 你幾歲了？
I』m __ years old. 我----歲了。
Today is my birthday. 今天是我的生日。
Happy birthday to you! 祝你生日快樂！
I feel too sick to go to school. 我生病，不能去上學了。
You should go to bed. 你應該卧床休息。
Thanks. 謝謝。 You』re welcome. 不用謝！
三年級下冊Unit1
I』m hungry/thirsty. 我餓了/渴了。
I want to eat/drink. 我想吃/喝。
Would you like some____? 你想要些……嗎？
Yes, please./ No, thanks. 好的。/不要了，謝謝。
May I have some_____? 我可以要些……嗎？
Do you like_____? 你喜歡……嗎？
I like/don』t like_____. 我喜歡/不喜歡……
Good night! 晚安！ Sweet dreams! 做個好夢！
Are you ready for____? 你准備做……了嗎？
I like____for breakfast/ lunch/ supper.我早餐/午餐/晚餐喜歡吃……
What』s for breakfast/ lunch/ supper? 早餐/午餐/晚餐吃什麼？
Unit2
Are you ready to order? 你准備點菜嗎？
What would you like,please? 你想要點兒什麼？
Yes,please. I would like ____ and_____是的。我想要……和…… You are welcome. 不用謝！
How much for one______? 多少錢一個……？
How much is it ? 多少錢？
How much are the____? 這些……多少錢？
I』ll take_____, please.我買 …… I』m sorry. 對不起。
Are the_____ on sale? 這些 ……是在打折削價出售嗎？
May I borrow______, please? 我可以借用……嗎？
Sure! 當然可以！
Unit3
What』s he/she wearing? 他/她穿著什麼？
He』s/She』s wearing______. 他/她穿著……
I like your _____. 我喜歡你的……
It's /They』re nice. 很好!
Is it new/old? 它是新的/舊的?
Whose ________is this ? 這是誰的 ……？
Whose ________are these ? 這些是誰的 ……？
Is this your______? 這是你的……嗎？
Is it her/his______? 這是她的/他的……嗎？
What day is it? 今天星期幾？ Put on your_____.穿上你的…
Breakfast is ready! 早飯准備好了！
Unit4
What do you want to do ? 你想要做什麼？
I want to play____. 我想玩____。
I don』t know. 我不知道……
Let』s play____. 我們一起玩吧。 Great! 好極了！
It』s fun to go for a walk. 出去散步很有趣。
I finish school at three-thirty in the afternoon.我下午三點半放學。
Time for supper 該吃晚飯了！ Good night！ 晚安！
The picture is above the bed. 圖片的床上方。
The slippers are below the bed. 拖鞋在床下方。
The dresser is beside the bed. 梳妝台在床旁邊。
The TV is across from the bed. 電視在床對面。
I like to play with my friends. 我喜歡和我的朋友一塊兒玩。
We fly kites. 我們放風箏。
Jenny plays with her doll。 詹妮在玩她的洋娃娃。
四年級上冊Unit1
Where』s the gym? 體育館在哪裡?
I can show you. 我可以指給你. Here it is.在這兒.
Where are you going? 你要去哪裡?To the office.去辦公室.
Where』s the library? 圖書室在哪裡?
Is that far from here? 它離這兒遠嗎?
No! It』s just up the stairs! 不.上樓就到了.
Let me help you.讓我來幫你. Follow me! 跟我來.
Red is stop. 紅燈停. Green is go. 綠燈行.
Yellow is wait. 黃燈亮了等一等.
Thirteen plus sixteen equals twenty-nine.十三加十六等於二十九.
Can you help me? 你能幫我嗎? I』m lost.我迷路了.
You』re welcome.不用謝. I don』t know.我不知道.
Unit2
What do you want to do? 你想要做什麼?
I want to buy a new dress. 我想買一條新連衣裙.
I don』t want to buy silk. 我不想買絲綢.
What do you want to buy?你想買什麼?Ice cream.冰淇琳.
Let』s go shopping. 讓我們去買東西.
Let』s go to the silk shop. 讓我們去絲綢店.
May I help you? 我能幫你嗎? Yes. 是的.
Where are the dresses? 連衣裙在哪裡?
I』ll show you.我可以給你指路.This way，please.請走這邊.
小提示：
Let』s, Let me後面只能跟動詞原形，意為「讓我們/我做……吧」
Let』s go to a restaurant to eat ice-cream.讓我們去餐館吃冰淇琳.
Let』s go to the library to read a book.讓我們去圖書室讀書.
A waiter works in a restaurant. 服務員在餐館工作.
A clerk works in a store. 辦事員在商店工作.
A businessman works in a office building.商人在辦公樓工作.
Winter: The weather is cold and snowy.天氣是寒冷的和多雪的
Spring: It is warm and rainy. 天氣是暖和的和多雨的.
Summer: It』s hot and sunny. 天氣是炎熱的和晴朗的.
Autumn: The weather is windy and cloudy.天氣是多風的和多雲的.
Where are you going? 你要去哪裡?
To the bicycle shop，across the street. 去街對面的自行車商店.
Why? 為什麼. My bike is broken.我的自行車壞了.
I need a new chain. 我需要一個新鏈條.
A cat has fur, paws and a tail.貓有毛皮、爪子和一條尾巴。
Can you play cards? 你會玩牌嗎？Yes, I can./No, I can』t
Go fish, Li Ming. 去釣魚吧，李明。
Li Ming fell in the mud. 李明摔倒在泥里。
Danny』s hat is too small. Danny的帽子太小。
His head is stuck. 他的頭被卡住了。
I see a dog in a purple hat.我看見一隻狗戴著一頂紫色的帽子。
Unit4
A lion has a mane. 獅子有鬃毛。
A tiger has stripes. 老虎有條紋。
An elephant has a trunk. 大象有象鼻。
A kangaroo has a pouch. 袋鼠有育兒袋。
Does a kangaroo have stripes? 袋鼠有條紋嗎？
No! A tiger has stripes. 沒有。老虎有條紋。
Does an elephant have fur? No. 大象有毛皮嗎？沒有。
What has fur? 什麼有毛皮？ A tiger has fur.老虎有毛皮。
A kangaroo has fur. 袋鼠有毛皮。
Does a tiger have a trunk? 老虎有象鼻嗎？
No! An elephant has a trunk. 沒有。大象有象鼻。
Li Ming is inside the school. 李明在學校裡面。
He is in the building. 他在教學樓里。
Now, Li Ming is outside the school.現在，李明在學校外面。
Li Ming is in front of the tree. 李明在樹前面。
Now, Li Ming is behind the tree. 現在，李明在樹的後面。
The rope is in the hole. 繩子在洞里。
The sheep is pulling on the rope. 山羊正在拉繩子。
In this picture, the monkey is a judge. 在這幅圖里，猴子是一個法官。
Where does a fish live? 魚住在哪裡。 In a river. 在河裡。
Where does a panda live? 熊貓住在哪裡？ In a forest.在森林裡。
Where does a bird live? 鳥住在哪裡？ In a tree. 在樹上
Where does a snake live? 蛇住在哪裡？In a hole.在洞里。
Monkeys eat bananas.猴子吃香蕉。 Cows eat grass. 牛吃草。
Tigers eat meat.老虎吃肉。 Giraffes eat leaves. 長頸鹿吃樹葉
The elephant is dreaming. 大象正在做夢。
Jenny is feeding the bird. Jenny正在喂鳥。
The monkeys are hugging. 猴子們正在擁抱。
The lion is lonely. 獅子是孤獨的。
I need my coat and gloves. 我需要我的外套和手套
Why? 為什麼？ Because it』s cold outside. 因為外面很冷。
Why are you crying? 你為什麼正在哭？
Because I hurt my finger. 因為我弄傷了我的手指。
Why is Li Ming brushing his teeth? Because it』s time for bed.
李明為什麼正在刷牙？因為睡覺的時間到了。
9. 冀教版六年級下冊語文會背的課文
我的采蜜集一人類之所以進步，是大自然的恩賜。自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。讀讀背背一《小樹林》彎彎的小河，環抱著密密的小樹林。風，在它的枝頭盪著鞦韆；蟬，在它綠色的帷幕中練著歌喉；亮晶晶的光斑在它的樹下嬉戲；連那彎彎的小路，一鑽進去，就再不肯回頭。。。。。。 這樣神奇的小樹林，你可曾去過？ 當野櫻桃成熟的時候，當蘑菇從草叢中探頭張望的時候，當百靈在枝頭呼喚你的時候。。。。。。 你坐在一棵樹下，會聽到一個永遠也沒有結尾的童話。我的采蜜集二生命的意義在於活得充實，而不在於活得長久。 ——【美】馬丁.路德.金世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空還浩瀚的是人的心靈。——【法】雨果能夠使人漂浮於人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——【義大利】但丁讀讀背背二《生活是多麼廣闊》生活是多麼廣闊，
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
去參加歌詠隊，去演戲，
去建設鐵路，去做飛行師，
去坐在實驗室里，去寫詩，
去高山上滑雪，去駕一隻船顛簸在波濤上，
去北極探險，去熱帶搜集植物，
去帶一個帳篷在星光下露宿。
去過尋常的日子，
去在平凡的事物中睜大你的眼睛，
去以自己的火點燃旁人的火，
去以心發現心。
生活是多麼廣闊，
生活又是多麼芬芳。
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。我的采蜜集四《媽媽的話》我能給你生命，但不能替你生活；我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇；我能告訴你真摯的友誼是什麼，但不能替你選擇朋友；我能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽我能告訴你毒品的危害，但不能保證你遠離它；我能告訴你必須為人生確定崇高的目標，但不能替你實現這些目標；
……
孩子，我能為你做很多，因為我愛你；但是，你要明白，即使我願意永遠和你在一起，也還是要由你自己做出那些重要的決定。為此，我只求燦爛陽光永遠照亮你的人生之路，使你總能做出正確的決定。 讀讀背背四《金色花》 (泰戈爾)假如我變成了一朵「金色花」，只是為了好玩兒，長在樹的高枝上，笑哈哈地在風中搖擺，又在新葉間跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：「孩子，你在哪裡呀？」我暗暗地在那裡偷笑，卻一聲不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴後，濕發披在雙肩，穿過「金色花」的林陰，走到小庭院時，你嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯坐在床前看書，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要把我小小的影子投到你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是，你會猜得出這就是你的孩子的小影子嗎？當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便突然地落到地上來，又變成了你的孩子，求你講個故事給我聽。「你到哪裡去了，你這搗蛋鬼？」「哦，不告訴你，媽媽。」這就是你問我時所要說的話。我的采蜜集五驚奇就是科學的種子。 —— 【美】 愛迪生幻想是詩人的翅，假設是科學的天梯。 —— 【德】 歌 德提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 ——【美】 愛因斯坦研究真理可以有三個目的：當我們探索時，要發現真理；當我們找到時，要證明真理；當我們審查時，就要把它同繆誤區分開來。 ——【法】帕斯卡讀讀背背六《欣賞自己》也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星星；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山泉。於是，你很自卑。很自卑的你總是感嘆命運，欣賞別人的時候，總是很好，審視自己的時候，總是很糟。其實，你不必這樣，和別人一樣，你也有一片風景，也有空氣，也有陽光，也有寒來暑往，甚至有別人未曾擁有的一朵小花、一陣蟲鳴……做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發熱發光；做不了大樹，就做小草，讓綠色裝點希望。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！《牧童》唐 【呂岩】 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。《湖上雜詩》 作者：【袁枚】朝代：【清代】葛嶺花開二月天，遊人來往說神仙。
老夫心與遊人異，不羨神仙羨少年。《稚子弄冰》作者：楊萬里朝代：宋代稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。《揠苗助長》【原文】
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：「今日病矣！予助苗長矣。」其子趨而往視之，苗則槁矣。選自《孟子.公孫丑上》【譯文】古宋國有個人，他嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔，回家還說：「今天我幫助苗長了！」他兒子聽說後，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生長的人實在很少啊。以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反而危害了它。《刻舟求劍》 【原文】
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：「是吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
選自《呂氏春秋．察今》
【譯文】
有個楚國人乘船過江時，劍從船上掉進水裡，他就在船幫上刻下一個記號，說：「這是我的劍掉下去的地方。」等船靠岸，他就從刻記號的地方跳進水裡去找劍。船已走了很遠，而劍卻沒走，這樣去找劍，不是很糊塗嗎？