1. 語文課課通四年級蘇教版上冊。第一單元核心知識梳理。重點知識。求圖片
語文課課通四年級蘇教版冊第一單元，核心知識梳理主要是講今年這一學期學生應該重點學習什麼知識
2. 蘇教版四年級下冊語文期末復習資料
第一課時：默第七單元生字及古詩。集體背第七單元課文。
第二課時：復習第七單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞：
nián línɡ bān jiā cū zhuànɡ chóu mì sì jì
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chánɡ qīnɡ pénɡ pénɡ bó bó fán yǎn hòu dài bǎo chí
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zhī kū yè luò mù zhì chónɡ jìnɡ zhān yǎnɡ
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jì niàn huánɡ hé ɡǔn ɡǔn wàn mǎ bēn ténɡ cí lì
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zhuó lànɡ pái kōnɡ zhěnɡ ɡè tūn méi yánɡ pí fá zǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）tǐ jī tí xīn diào dǎn zhuān xīn zhì zhì zhú ɡāo
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pò lànɡ qián xínɡ tán xiào fēnɡ shēnɡ chánɡ shì
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bō lànɡ tāo tāo pínɡ zhe jīnɡ tāo hài lànɡ
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rú lǚ pínɡ dì
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二、按課文內容填空：
1、 默寫《池上》、《小兒垂釣》。
2、 而樟樹卻不招蟲，因為___________。可貴的是，______________________。即使當它___________，當它___________，它的香氣仍然不變。只要___________，蟲類就___________。樟樹的高貴之處就在這里。
3、___________，將心比心。遠水___________，遠親___________。美不美，___________；親不親，___________。海內存知己，___________。君子之交___________，小人之交___________。___________藤牽藤，朋友相處___________。
復習第六單元
第一課時：默第六單元生字詞。
第二課時：復習第六單元及單元練習題
一、看拼音寫詞：
tè shū zànɡ lǐ lā dīnɡ měi zhōu tāo tāo bù jué
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yī xiè qiān lǐ bù cí ér bié háo wú jié zhì
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jiǎn shǎo mù mínɡ ér lái xià xún jiào shòu
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huì jí bǎo hán shēn qínɡ zhònɡ yǎn shā mò
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xīnɡ luó qí bù dài jià bù máo zhī dì è liè
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wā qù tián shànɡ zònɡ hénɡ jiāo cuò zhǎ yǎn
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yuán yuán bù àn shà shí piāo liànɡ shì nònɡ
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tǎo yàn luàn kǎn làn fá pín jí hún huánɡ
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chōnɡ kuǎ xiōnɡ měnɡ fàn làn shù ɡuàn chōnɡ shuā
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kū zhī bài yè tǔ rǎnɡ cā qù yāo shànɡ
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二、按課文內容填空：
1、原來，塞特凱達斯瀑布_________是_________的瀑布，洶涌的河水從懸崖上_________，_________，_________。_________是每年_________，塞特凱達斯瀑布氣勢更是_________，吸引了_________。人們在這從天而降的_________面前，_________。
幾年過去了，塞特凱達斯瀑布_________，再也見不到_________。它在群山中_________低下頭，像_________老人，_________，等待著_________。
特殊的葬禮是為了___________舉行的,在葬禮上，菲格雷特總統回憶了___________，號召人們___________，保護___________，愛護___________，使大瀑布的悲劇不再重演。
2、雲雀的心願是___________，從課文中我們知道森林是一座___________，因為___________；森林是一個___________，因為___________。
復習第五單元
第一課時：默第五單元生字詞並訂正。
第二課時：復習第五單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞：
jiǎo jiàn ɡōnɡ yě chánɡ tōnɡ xiǎo shì tàn
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qín láo wú jū wú shù shǎ huà cuī cù shū hū
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dài màn xǐ què sǎnɡ yīn ān wèi cāi xiǎnɡ
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wán qiánɡ bèi ɡǎn qīn qiè jié chū hǎo qí hú pàn
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）zhǎo zé hán cháo yī wú suǒ huò ténɡ kōnɡ ér qǐ
（ ）（ ） （ ） （ ）
xiōnɡ pú chàn dònɡ tā xiàn biān yuán jì xù
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kuò dà láo dònɡ hào zǐ jié shù ánɡ zhe tóu
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bù shèn xiànɡ liàn qiū línɡ kě lián wǎn xī
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sì nüè jiāo chòu shù shǒu dài bì ɡān dǎn jù liè
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fànɡ qì xuán yá suí jí yǎn huā liáo luàn
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shén shènɡ mù dènɡ kǒu dāi
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二、按課文內容填空：
1、雖然我一直沒有學到公冶長的_____，卻跟鳥兒建立了______。從_____的燕子那裡，我認識到______；從_______的大雁那裡，我懂得了_____；從______的蒼鷹那裡，我學到了_______……
我是個在農村長大的孩子，從小就愛__________。愛看鳥兒那_____________的身姿。愛聽他們的_____________。
這樣_____________地一問一答，有趣極了，我彷彿也變成了一隻_____________的鳥兒。
2、突然，一隻個兒特別大的老天鵝______，可是它並_____，而是利用______，像石頭似的讓_____________。經過這______,鏡子般的冰面被______________。
小小的冰窟窿終於_________。就好像_________,所有的天鵝都__________。它們______，_________，在_______，______，不時發出_________:「克魯——克哩——克理！」
3、試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空_________，_________，_________，_________，_________。頓時，山澗上空劃出了_________的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作_________。那情景是_________。獵人們_________，_________放下了獵槍。
顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不_________，肝膽俱裂也不_________。這外層的螞蟻被稱為「蟻國英雄」是因為____________________________________。
4、本單元的課文中，有_________的公冶長，有_________的蟻國英雄，還有_________的天鵝隊伍。學完這些課文，我最想對_________說：「__________________________________。」
5、獨腳___________，孤掌___________。三個臭皮匠，___________。一根籬笆___________，一個好漢___________。一根竹竿容易彎，___________。一花獨放___________，萬紫千紅___________。
復習第四單元
第一課時：默第四單元生字詞。
第二課時：復習第四單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞：
bó dòu jí bìnɡ shēn xiān shì zú xián shú （ ） （ ） （ ） （ ）
chénɡ xiàn ɡěi yǔ jiān cè tuō zhe xiào lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dǔ sāi zhēn qínɡ wú huǐ shēnɡ sè jù lì láo lèi（ ） （ ） （ ） （ ）
kùn fá zhènɡ zhuànɡ yí xiànɡ fān qié jiān nán
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mánɡ tónɡ mánɡ lù shū cài qīn qī tiān shǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yán sè qīnɡ cuì yī chuàn juān xiàn lún liú
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bó zǐ yǎnɡ miàn shuāi dǎo zé ɡuài bì shànɡ
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fān shān yuè lǐnɡ shòu xiǎo tū fā qí xiǎnɡ fù jìn
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ruò xiǎo mèn rè yà zhōu kuànɡ dì xiān qǐ
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léi shēnɡ dà zuò jǐ dī dà yǔ rú zhù jiāo nèn
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xiān ruò
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二、按課文內容填空：
1、迅速趕來，____________將病床搖高，讓患者___________，同時__________，靜脈________，監測__________、________、______……兩小時過去了，患者終於脫離了危險。葉欣顧不上__________，又拖著________投入到對_____________。可見，葉欣是 的人。
2、如果________，明明挺___________：____________的頭發，__________的皮膚，________眉毛，笑起來像_________。看著她，讓人________。
接連下了幾場雨，終於晴了。________，______，樹葉_____。明明的媽媽感嘆到：「____ __！」
3、我坐在______，把母親_______，就像小時侯_______。為了讓_______，我將她_______。護士_______，靜靜地__________。母親終於__________。我以為_______，准備把她___ __。可是，_____ _，有兩行淚水從____ ____。
4、森林裡是_______。林中____________，一朵花______，_______的，_______。母親和孩子們在_______，父親在旁邊___________。突然_________，先是________，接著______。爸爸趕忙把________，媽媽接過___________，卻把它給了薩沙。薩沙朝著_______。他______，蓋在_______。________已經沖掉了_______，花兒________，因為______，毫無__________。可見，薩沙 。
復習第三單元
第一課時：默第三單元生字詞。
第二課時：復習第三單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞：
sān ɡù máo lú zhū ɡě liànɡ chénɡ xīn chénɡ yì
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tǒnɡ yī zūn zhònɡ shān ɡānɡ wān yán qǐ fú
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qīnɡ cuì yù dī xiù lì yí rén ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ
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bàn shǎnɡ qún xiónɡ fēn zhēnɡ máo sāi dùn kāi
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zhēnɡ fá jìn ɡuó fù zé jìn dào ɡōnɡ zhǔn xǔ
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cí zhí hé shì tì dài yì wai jǔ jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiē tì ān wēi shèn zhònɡ bì miǎn jù shōu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǔ ɡuó zǎi xiānɡ huí wèi xiān měi shènɡ qínɡ
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xīn mǎn yì zú mǎn liǎn ī xiào rì yè cāo láo
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xīnɡ wèi ǒu tǔ wù bì wú kě nai hé nán miǎn
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wéi fàn huǎnɡ rán dà wù
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1、《三顧茅廬》選自__ _寫的__ _。課文寫的是__ _三次到隆中拜訪____。「顧」的意思是__ _。「茅廬」指__ _。這個成語常用來指_ __。從這個故事我們可以看出劉備是一位__ __。
請你寫出其他三國故事名稱：____、___、___、_____、____……
「我得到諸葛先生,就像___ _啊!」這是一個打比方的句子,句中把「我」比作___ ;把「諸葛先生」比作___ ；把「我得到諸葛先生」比作 ___。可見劉備與諸葛亮的親密友情。
他們來到隆中，只見那裡的___________,好像一條_____________。岡前幾片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。
諸葛亮分析了________的形勢,提出了_____________的策略。劉備聽了____________,像撥開___________________________。
2、悼公聽了很受感動,說：「_______ __,_______ ______,你做事如此_______________,真是難得呀！」其中，橫線上的句子用一個詞語概括是 。可見祁黃羊是一個_________________的人。
3、諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。他一出山，就做了三件大事：火燒新野、火燒樊城、火燒赤壁，人們用 、 來贊頌諸葛亮；從《火燒赤壁》中的「草船借箭」、「借東風」、「三伏曹兵」等精彩故事中可以看出諸葛亮 、 。然而，自張飛、關羽、劉備、趙雲相繼死後，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現劉備的遺願，他 、 ，但勢單力薄，最終 、 。此外，我們還認識了許多人物，如 的劉備、 的祁黃羊以及 的公儀休。
復習第二單元
第一課時：默第二單元生字詞。
第二課時：復習第二單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞：
wǔ jiǎo xīnɡ yòu ér yuán qiáo zhe lán yāo
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hénɡ qiē miàn qīnɡ xī pínɡ ɡuǒ hé shēnɡ shū
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xún ɡuī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī tú àn mèi lì（ ） （ ） （ ） （ ） mì mì ɡǎn chù dī sī ní dìnɡ ɡǎo ɡōnɡ kè （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
wēi bù zú dào cuī cù hǎi bīn màn shān biàn yě（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuǎi rù mián yán xuǎn zé qǐ fā cǎi chū
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kuān zhǎi yōu yǎ jī yì pò suì jī huǐ rén wá（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） cǎn huò jiào xùn xīn shì qīnɡ ér yì jǔ chāo ɡ（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
jūn yún shěnɡ liào báo ké mó fǎnɡ mǒu xiē
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jiān ɡù tǎn kè
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1、人們切蘋果通常採用的方法是_____________,而課文中的小男孩卻是_______,而且蘋果里有_______「五角星」,這種___ ___的圖案竟有這么大的____ _。這換一種切蘋果的方法，
從小處說是______________________。
2、汽車在________，這兒是___________，_____都是當地農民的______。一路上他看到______，向過往的_________，但卻很少____________的。
3、格羅培斯是 他 ， 的做法，使迪斯尼樂園的路徑獲得最佳設計。
4、科學家模仿魚兒發明_________，模仿鳥兒發明了_________，模仿袋鼠發明了_________，模仿貝殼發明了___________，模仿鯨改變了______的設計，提高航行的__________，根據雞蛋的「___________」的特點設計出許多既________又_________的建築物。
復習第一單元
第一課時：默寫第一單元生字
第二課時：復習第一單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞：
zhí shù ɡōu qú huí dànɡ huān shēnɡ xiào yǔ
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ɡuāi ɡuāi piān piānqǐ wǔ lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ yīn fú
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bǎn tú zāi xià yī zhū xìnɡ shù fàn chū
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yǎnɡ qǐ liǔ shāo chuí zhòu qǐnɡ kè jiān
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xìnɡ chōnɡ chōnɡ zhènɡ zhònɡ jīnɡ què dà ɡài
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ɡū jì zhǎnɡ wò ɡuī lǜ yàn zi jùn qiào
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huó pō jī línɡ chuī fú nèn yè jù lǒnɡ
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làn màn shēnɡ qù lüè ɡuò dào tián yì jiān
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ǒu ěr zhān shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡān hén jì
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
二、按課文內容填空：
1、 多栽一棵樹，______,億萬棵樹連起來,_______.今天________,明天______,叫______,讓_______.
「到處回盪著紅領巾的歡聲笑語」,這里的「到處」指____、______、_______……
「今天栽下綠色的希望」,這「綠色的希望」指______________________________.
2、 時間像__________，轉眼又一年。春風吹______了柳梢，吹____了小草，吹____ 了河水，吹_____了杏樹的花苞。
這段話中把時間比作_______，這是用了________的修辭手法。
你還能把時間比喻成什麼？試著寫一寫。_____________________。
竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。「頃刻間」說明______，「像年輕了幾十歲」「興沖沖」寫出了______的心情。有這種心情的原因是____________。
竺可楨爺爺曾______地說過：「我需要的是_________________。搞科學研究，不能使用『_____』、『______』這些字眼,也不能用_____和_______代替______。」竺爺爺正是通過常年的________,才掌握了氣候變化的______。
從竺爺爺說的話中我們可以看出他是個__________________的人。
3．一身_______的羽毛，一對__________的翅膀，加上________的尾巴，這就是_________的小燕子。
這段話主要描寫了______________________。
在______中，在_______下，燕子________在天空中________，「唧」的一聲，__________，飛到_______________；還有幾只___________過湖面，剪尾或翼尖偶爾_____水面，那小圓暈便______________。
這段話主要描寫了____________________。
二三月間,微風輕輕地_________著,毛毛細雨從天上_____下來。_____柔柳______了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像___________,形成了_______的春天.這段話中,作者描寫了_____、______、______、_______、_______、_______，表現了春天的______。
幾對小燕子______，______電線上休息.在藍天的映襯下,電線桿之間連著的______,多麼像________。________成了音符,譜出_____________。這段話是寫小燕子________的情景。作者把_____比作________，把______比作___________。
4、默寫《江南春》、《春日偶成》
《江南春》是_____代詩人_____的作品,描寫是____時____的景色。從詩中所描寫的____、_______可以看出這是春天的景物,而______、_____、_____則可知道這是江南的春天。這首詩表達了作者對江南春天的_____之情。
《春日偶成》這首詩的詩題意思是：_______________。從描寫的景物：_____、_____、____和______透露出詩人在春天美好的景色中_____的心情。
歸類復習安排
一、復習時間6月21日——6月25日
二、在校時間：5天（不含雙休日）
三、復習時間及內容安排：
（一）基礎知識復習：
1、時間：8課時
2．形式：專題復習和訓練評講相結合
3．內容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，近義詞，反義詞，修改病句，成語、造句、排列句子順序、按課文內容填空等。
（三）作文復習；
1、時間：3課時
2、形式：習作欣賞、修改和臨場指導
3．內容：進一步提高審題、選材能力，
本學期自己的習作修改，進一步提高。
4．措施：
（1）對於中下生加強寫得出的個別指導。
（2）書寫習慣的糾正。「」
歸類練習
一、詞語百寶箱
1．按要求選擇成語填在橫線上。
捨生忘死 鞠躬盡瘁 沒精打采 盛氣凌人 橫行霸道
崇山峻嶺 飛瀑流泉 詩情畫意 救死扶傷 當機立斷
臨危不懼 同舟共濟 明察秋毫 頂天立地 彬彬有禮
描寫人物神態的：
描寫自然景物的：
描寫人物行動的：
描寫精神品質的：
二、句型大練兵
1．描寫夏天景色的詩句。
（1） ， 。
（2） ， 。 三、智力大沖浪
1. 找出下列句子中的錯別字，將正確的填寫在括弧里。
（1）突然雷聲大作，先是漂下幾滴雨點，接著大雨如柱。 （ ）
（2）人們再這從天而降的巨大水簾面前，留連忘反。 （ ）
（3）賈島騎在毛驢上比比劃劃，競然闖進議仗隊中。 （ ）
（4）演員唱得精采時，全場就會暴發出一陣喝彩聲。 （ ）
2.對對聯。
（1）讀書破萬卷——————————（ ）
（2）有意栽花花不發————————（ ）
（3）畫虎畫皮難畫骨————————（ ）
（4）明槍易躲———————————（ ）
（5）滿招損————————————（ ）
（6）路遙知馬力——————————（ ）
（7）聰明一世———————————（ ）
（8）若要人不知——————————（ ）
3. 蘇教版小學語文四年級上冊第四單元知識點歸納
1、 運算順序：1、在沒有括弧的算式里，如果只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序（依次）計算。
2、在沒有括弧的算式里，有加減法又有乘除法，要先算乘除法，後算加減法。
3、算式里有括弧時，要先算括弧裡面的。
2、 加法、減法、乘法和除法統稱為四則運算。
3、 有關0的運算：1、一個數加上0得原數。
2、任何一個數乘0得0。
3、0不能做除數。0除以一個非0的數等於0。
（二) 位置與方向：
1、根據方向和距離確定或者繪制物體的具體地點。（比例尺、角的畫法和度量）
2、位置間的相對性。會描述兩個物體間的相互位置關系。(觀測點的確定)
3、簡單路線圖的繪制。
（三)運算定律及簡便運算：
1、加法運算定律：1、加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，和不變。a b=b a
2、加法結合律：三個數相加，可以先把前兩個數相加，再加上第三個數；或者先把後兩個數相加，再加上第一個數，和不變。（a b） c=a (b c)
（四） 小數的意義和性質：
1、分母是10、100、1000……的分數可以用小數來表示。
2、小數是十進制分數的另一種表現形式。
3、小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……
4、每相鄰兩個計數單位間的進率是10。
5、小數的讀寫法：讀法：整數部分按照整數讀法來讀，小數部分要順次讀出每一個數。
寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，整數部分是0就寫0，小數部分依次寫出每一個數。
6．小數的性質：小數的末尾添上「0」或去掉「0」，小數的大小不變。注意：小數中間的「0」不能去掉，取近似數時有一些末尾的「0」不能去掉。作用可以化簡小數等。
7．小數大小比較：先比較整數部分，整數部分相同比較十分位，十分位相同比較百分位，……
8．小數點位置移動引起小數大小變化規律：
小數點向右：移動一位，小數就擴大到原數的10倍；
移動兩位，小數就擴大到原數的100倍；
移動三位，小數就擴大到原數的1000倍；
小數點向左：移動一位，小數就縮小10倍，（小數就縮小為原數的 ）；
移動兩位，小數就縮小100倍，（小數就縮小為原數的 ）；
移動三位，小數就縮小1000倍，（小數就縮小為原數的 ）；
9．名數的改寫：1噸30千克＋800克＝（ ）噸
長度單位：千米 ———— 米 ———— 分米 ———— 厘米
面積單位：平方千米———公頃———平方米————平方分米———平方厘米
質量單位：噸————千克————克
10、求小數的近似數（四捨五入）：（保留兩位小數與精確到百分位的提法）
保留整數，表示精確到個位，保留一位小數，表示精確到十分位，保留兩位小數，表示精確到百分位，取近似數時，小數末尾的0不能去掉。
應該就這些吧！
4. 蘇教版四年級科學上冊第一單元總結復習
答--您想要問什麼？公立小學的的教課書的對應的復習資料都是嚴格執行教學大綱的內容的，所以就要按照規定和要求來做。