A. 小學五年級語文需要補課,學習班好還是一對一好
大多數家長讓孩子補課最大的目的是提高孩子的學習成績，但是你知道孩子的學習成績是由什麼因素決定的嗎？
決定孩子成績的因素有四個：孩子的智商、學習方法、學習習慣、學習態度。
1 智商：
商是由遺傳因素決定的，這一點已經得到科學的驗證了。但是也不用過度悲傷，因為真正的天才是很少的，極其笨的孩子也很少，大部分學生的智商是差不多的。
關於補課與智商的關系：補課絕對無法提升智商！
2方法：
方法最終是歸結到如何做的問題上的。一元一次方程如何做才能達到最優解？這是需要老師教的，是有規律可循的。
3習慣：
習慣是做事情的過程中形成的行為方式。良好習慣的養成是最難的一件事，第一是需要父母言傳身教、從小給孩子養成的，第二是需要老師用紀律來約束、強迫形成的。
4態度：
態度不是孩子行不行的問題，而是孩子要不要學，想不想學的問題，是對學習這件事的看法，以及在這個看法下所採取的行動。
學校和補習班教學的側重點不用，補習班不拘泥於課本，可以開闊學習思路，增強孩子的好奇心，和對知識的求知慾。
而且，機構的老師更會根據不用孩子的特長，因材施教，鼓勵孩子大膽的實現自己心中的想法。
說了這么多，那到底哪些孩子需要補課呢？什麼情況下補課有用呢？
1 在學校吃不飽的孩子——高智商、成績領先、接受能力強，想要超前學、往深處學的孩子。
不過這個有一個前提，就是孩子願意補課才可以。
2 因為某種原因，某一階段某一科的學習掉隊了，需要有針對性地補；或者單科瘸腿。比如生病了半個月，數學平面幾何跟不上趟，需要趕緊找老師補。
3 畢業班學生，需要考前沖刺。
補課的話，選擇大班好，還是一對一呢？
一對一費用比較貴，大班課性價比高。
一對一更具有針對性，適合基礎非常差的學生和程度非常好的學生，一個是吃不飽，一個是不夠吃；
大班課，適合成績中等的孩子。
機構推薦：梯方在線。
梯方在線專注本土化教學，目前主要服務上海本地K12學生，小班化教學，學生的學段主要集中在初中和高中，課程很全面，比如現在快中考了，他們會研發一些短期的中考沖刺班，方便學員為中考做最後的沖刺。
師資方面也不錯，機構選拔老師非常嚴格，不收剛畢業的大學生，一般都要求老師在上海有3年以上的教學經驗才可以。
B. 小學5年級語文一對一輔導大概多少個課時 作文方面比較差的。。
一個課時一個星期，課上完了再加練習至少一個學期，也就18個課時左右
C. 小學五年級一對一輔導大概多少錢
看你在哪個城市了
以哈爾濱為例，
大學生家教一小時差不多在30元左右
D. 請問大家小學五年級英語一對一補習要多少錢啊
這個在每一個地方以及不同級別的老師都會有所不同，你需要有對應性的咨詢教室本人，或者在了解了當地的情況之後與教師商量。
E. 五年級數學差，報一對一輔導能提高成績嗎
如果復孩子願意學的話，多多少制少能提高成績。五年級數學其實並不難，但是容易因為某一方面的知識不會而產生厭學情緒。現在的五年級數學也有一定的難度，很多孩子上課聽不懂也不去深究，久而久之就會影響數學考試成績，之前我家孩子就是因為數學幾何不好，考試一遇到這類題就丟分後來是直接空著不做，我發現孩子在做題的時候比較緊張和焦慮，所以我考慮再三給他報了一對一。剛開始陪他聽了幾節課，起初中山卓越教育的老師會先對他進行一個測試，然後再針對他測試中出現的弱點和暴露出的問題來進行教學，我花錢給他補了大概有多半年吧，把落下的知識點慢慢的都弄懂了，孩子學習也比較吃力，好在數學成績也提高了。希望我的回答對你有所幫助。
F. 小學五年級數學一對一輔導班求推薦
如果數學基礎不扎實，跟不上老師進度，特別是5-6年級，這兩個年級是升初一的關鍵。有條內件的話可以選容擇到邦德華納補習，鞏固基礎，提前預習新初一的數學課程，也可以起到緩沖作用。
小學階段是兒童正式接受學習的初級階段，是形成良好學習習慣的關鍵時期。培養良好的學習習慣是形成學生學習能力和人格發展的重要方面。
為了讓孩子學好數學，請記住這四句話:
激發興趣是關鍵；
數學基礎要牢固；
思維訓練要做好；
習慣和堅持很重要。
G. 小學五年級語文作文輔導，一對一輔導
一、怎樣寫人
寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。
（一）通過一件事來寫人
通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，並把這件事寫好。 在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼於小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的「小中見大」。
（二）通過幾件事寫人
可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質；二是用幾件事表現某個人的多種品質。 要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重於某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。 通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。
（三）學會刻畫人物
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。
1. 也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特徵的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界；通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。
總之，外貌描寫要和表現人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2. 語言描寫有對話和獨白兩種。
對話是兩個人或幾個人的談話；獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對表現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到「聞其言，見其人」的作用。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。 對話描寫有四種形式：說的話寫在後面，說話人後面用引號；說的話在前，說話人寫在後，用引號、句號；前後各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據實際需要靈活事業，避免行文死板。
H. 臨沂五年級的小孩，語文不好，基礎知識掌握不扎實，閱讀理解和作文更不好，臨沂有沒有好點的一對一輔導呢
你好，我是一名在職語文老師！像你說的孩子情況，首先應該是學習興趣的問題！語專文是一門綜屬合性很強的學科，一名真正優秀的語文老師，一堂課下來，應該讓孩子感覺到有意思，聲情並茂才好！如果讓孩子感覺到枯燥，想逃避，那肯定不可能把成績提上去！有了興趣，其次才是方法，小五的孩子閱讀和作文是關鍵中的關鍵，除了平時上課的積累，還要注重語文學習習慣的培養，一定要督促孩子重視讀書筆記等等！呵呵，方法很多，一下子也給您說不全面！建議您如果打算選擇一對一輔導的話，一定要盡量選擇能夠真正做到具體問題具體分析，的確針對你們家孩子設計輔導思路的權威性輔導機構！就算再優秀的老師去講，沒有後期的跟進和練習，孩子也不可能真正提高，學習本來就是「學」和「習」連在一起的兩個動詞！
我不知道樓上那個說的捷程教育怎麼樣？但是確實在臨沂聽說很多孩子都上那個輔導機構，看來口碑的確不錯！您完全可以先去考察一下，做個全面的了解，看看是否能做到我以上給您的那些，如果真是那樣，肯定是值得放心的！ 希望能給您一定幫助！
I. 小學五年級各科補習班的價格是多少
一般來說，一線城市的一對一輔導價格在四百元左右，有的甚至會達到五百元。二三線城市相對來說價格會便宜一點，在兩百到三百之間。網路一對一輔導100教育那種200左右。但一對一輔導會有一些收費標准，師資力量，一個老師的優秀與否直接左右了一對一輔導上課的教學質量，教師的師資力量是一個教育培訓機構的核心競爭力。根據一對一輔導的課程安排不同，課程多少價格也就相對的有所不同。
J. 胥口小學五年級語文1對1輔導費用多少一對一家教機構哪家好
這個是沒有確切回答的，不同地區、不同學校的收費都是不同的，而且消費水平也不一樣，所以，要根據自己所在地區學校的費用標准為准。