㈠ 6年級下冊語文第14課預習
問題：找出小女孩一共擦燃了幾次火柴？每次擦燃火柴都出現了什麼幻象？
答案回：
第一次 大火爐 溫暖
第二答次 烤鵝 渴望 食物
幸福 ? 第三次 聖誕樹 歡樂 不幸！
第四次 奶奶 疼愛
第五次 和奶奶一起飛走 幸福
㈡ 人教版 六年級下冊 14課賣火柴的小女孩 語文
1、每抄次擦燃火柴都會在火襲柴的亮光中看到種種幻象的故事.小女孩看到的幻象分別是(暖和的火爐)、(噴香的烤鵝)、(美麗的聖誕樹)、(慈祥的奶奶)
2、作家安徒生的童話集《海的女兒》 （貌似是）
3、「沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方」作者這樣寫的目的是（揭露資本主義社會的罪惡，以及作者對小女孩悲慘遭遇的深切同情） 。
4、誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去.第一個「幸福」指的是(小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的)；第二個「幸福」指的是（小女孩死了就沒有了寒冷、飢餓和痛苦，徹底幸福了）。
㈢ 小學語文六年級下冊第14課賣火柴的小女孩第一課時教案怎麼寫
新的學期到來啦，這一學期，老師和同學們將一起學習更多的課文、收獲更豐富的知識。一個出色的語文教師總是擁有一份出色的課件設計和教案，以下是出國留學網為您整理的人教版六年級下冊語文《賣火柴的小女孩》教案，謝謝閱讀。更多相關教案請點擊【六年級下冊語文教案】。 人教版六年級下冊語文《賣火柴的小女孩》教案(一) 一、教學目標： 知識與技能： 1.會寫6個生字，能正確讀寫「搖籃、圍裙、蜷腿、裂縫、填滿、櫥窗」等詞語。 2.有感情地朗讀課文，把握課文內容，關注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。 3.了解作者虛實結合的表達方法，體會這樣表達的效果。 過程與方法： 1.深入體會課文表達的思想感情，必須注重有感情地朗讀課文，通過朗讀，感悟小女孩生活的悲慘和作者寄予的同情。 2.鼓勵學生就有關句子提出自己的疑問，之後組織學生聯繫上下文深入討論，交流各自的理解和體會，體會到句子的言外之意和其中飽含的作者的感情。 情感態度與價值觀： 有感情地朗讀課文，把握課文內容，關注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。 二、教學重點： 1.從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想像的合理。 2.從最後三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情。 三、作業設計： 課內：抄寫詞語組織近義詞填空 課外：朗讀課文 四、教學課時：3課時 五、教學過程： 第一課時 教學目標： 1.掌握本課生字新詞。 2.初讀課文，了解課文內容。能理清文章脈絡。 3.學習第一部分，了解小女孩的家庭情況。 教學過程： 一、出示課題，簡介作者 1.板書課題，作者「安徒生」 2.簡介作者 安徒生是十九世紀丹麥著名的作家，被稱為「世界童話之王」。安徒生出生在丹麥中部的一個小鎮上，祖父是個農民，父親是個鞋匠，他們常給幼年的安徒生講故事，這對他後來的創作影響很大。1835年初，安徒生決心為孩子寫作童話。自此，每年聖誕節，他都獻出一本「給兒童們看的童話」。你們看過安徒生寫的哪些童話?(《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》等)
㈣ 人教版小學六年級下冊語文練習冊第14課所有題答案
尚未出現而此次
㈤ 人教版語文六年級下冊14課的主要內容
課文先寫了大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著，講小女孩為了溫和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了幻象；最後講小女孩被凍死了
（參考書上的答案）
㈥ 六年級語文第14課(賣火柴的小女孩）
第一次想到溫暖的火爐
第二次想到噴香的烤鵝
第三次想到美麗的聖誕樹
第四次想到慈祥的奶奶
第五次想到和奶奶一起飛走了
㈦ 6年級下冊人教版語文課堂作業本第14課全部答案
搖籃 圍裙 櫥窗 乖巧 填滿 飢餓 裂縫 衣兜
D 6 誕生，人出生
L 3 靈魂，精神
Q 8 身體彎曲
Z 6 細密，精細
綠油油的田野 紅彤彤的蘋果 鬧哄哄的集市
又大又圓的西瓜 又冷又黑的夜晚 又細又長的繩子
1 1 3
大火爐 小女孩十分寒冷，她渴望溫暖
烤鵝 小女孩十分飢餓，她渴望食物
聖誕樹 小女孩十分痛苦，她渴望快樂
奶奶 小女孩十分孤獨，她渴望家人的關愛
（2）小女孩在美妙的幻想中漸漸死去了。小女孩活在這個世界上所得到的只有寒冷、飢餓和痛苦。要想沒有這些只有死亡，死對小女孩來說是一種解脫。
（3）摘錄：她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃，來暖和暖和她的小手嗎？她終於抽出了一根。
我的體會：賣火柴是小女孩一家的生活來源，一根火柴都是非常珍貴的。一天里一根火柴都沒有賣掉，心裡的恐懼和內疚使她不敢浪費一根火柴，但是極度的寒冷最終使她抽出了一根。
我想對她說：當你餓的時候，我會把我手邊的食物送給你；當你渴的時候，我會把我的果汁給你喝；當你冷的時候，我會把我最暖和的大衣給你披上；當你孤單時，我會和你一起閱讀好看的書籍，一起唱歌跳舞！這個聖誕節，我還想和你一起過，我們一起在溫暖的火爐旁吃烤鵝，我們一起拆禮物，一起迎接新年的來臨！