六年級上冊語文書下載西師版

❶ 西南師小學6年級語文書在百度上怎麼找

你可以把你這句提問輸入到網路瀏覽器點擊就能找到你的問題。

❷ 六年級下冊語文西師版全課文

化學給人類生活帶來了變化，有利也有弊，汽車尾氣排放，造成大氣污染，酸雨在警告我們，臭氧層空洞威脅著我們，環保成了化學給人們生活帶來的一重大問題..

在食方面，化學同樣重要。用純鹼發面制饅頭，松軟可口。各種飲用酒，經糧食等原料發生一系列化學變化製得。檳榔是少數民族喜愛的食物，在食用前，檳榔必須浸泡在熟石灰中，切成小塊。到一定時間後，才可食用..

由於有了化學，我們的住房才有多彩的裝飾。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰塗在上干後成潔白堅硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整潔明亮。化學煉出鋼鐵，我們才有鐵製品使用。化學加工石油，我們才能用上輕便的塑料。化學鍛燒陶土，才能使房屋有漂亮的瓷磚表面..

化學反應是交通工具得以行駛的動力。沒有燃料的燃燒放出熱量，車輛根本無法開動。化學能是它們得以行動的最原始的能量來源，即使用了電做動力，也不能忘記化學能偉大的貢獻。在現在，化學仍是交通工具的生命仍對人們出行起重大作用..

化學無時不在人們生活的各種活動中。洗滌劑是含磷的化合物，廣泛應用於人們清洗器具、紡織、造紙、農葯等部門。用磺鐵礦燃燒制硫酸，作為重要的化工原料。用「王水」檢驗金子是否純。用酸洗去水垢。用汽油乳化橡膠做粘合劑。用氫氟酸雕畫玻璃。用泡沫滅火器滅火。用二氧化碳加壓溶解制爽口的汽水，用小蘇打做可口的餅干。用腐蝕性葯品清除管道阻塞。生活中，化學的頻繁使用不是舉例能舉完的，它已與生活緊密聯系在一起..

化學本身是一面魔術鏡，將一百多種元素巧妙地結合，組成神奇美麗的世界。它使碳這一元素形成了美麗高貴的金剛石和柔軟廉價的石墨兩種天壤之別的形態，跟人們開了玩笑。人們將在他的一個個玩笑中不斷摸索進步。而我們的生活也將隨著它的進步而進入美好的未來..
大家對「咸魚」一定不陌生。可為什麼魚加上點鹽就可長期放置，而不腐蝕、變質呢？其中的關鍵是食鹽。食物腐敗的原因是由於微生物細菌的作用。只要控制生物細菌的生長，就能防止食物腐敗。食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是電解質，它的飽和溶液滲透壓大於非電解質溶液（微生物細菌中的細胞中蛋白質溶液）的滲透壓。當滲透壓大的溶液和滲透壓小的溶液間隔以半透膜（如細胞膜）隔開時則溶劑分子將從滲透壓小的一方滲透到滲透壓大的一方。即在食鹽溶液存在下，微生物細菌細胞中的水分子將不斷進入食鹽溶液中去，導致細胞乾枯致死，而起到防腐的作用。氯化鈉不僅創造了「死海不死」的特例，而且在防腐領域也有良好的表現..

❸ 求六年級上冊語文期中考試試卷{西師大版}

2011小學六年級語文期中試卷
（考試時間:90分鍾 滿分：分）
得分：
一、將下面這段話抄寫在田字格中，做到格式正確，字跡工整，有筆鋒。（3分）
熱愛書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理想的人。

二、基礎知識（24分）
（一）、看拼音寫詞語。（10分）
àn liàn biān pào fěi cuì hūn àn shēng xiù
( ） （ ） （ ） （ ） ( )
zhēng róng nuó yí kǒnɡ bù dàn shēng chōu yē
（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （二）、我會查字典。（4分）
「鼎」字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（）。在字典中有以下幾種解釋：①古代煮東西的器物；②鍋；③正當，正在。在「春秋鼎盛」詞中選第（ ）種解釋。
寫出四個帶有「鼎」字的四個詞語
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（三）、改正下列成語中的錯別字。（4分）
艱苦奮斗（ ） 含辛如苦（ ） 舉世聞明（ ） 不記其數（ ）
興高采列（ ） 拾金不味（ ） 歡欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ）
（四）、日積月累。（6分）新課 標第一網
1、一鼓作氣, , .
2、 ,觀千劍而後識器。
3、使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是__________________。
4、只有那些_____________的人，才能熬過黑暗，迎來 。
5、我希望有一天，地下的烈火，________________，______________________。
6、春節貼春聯是我們中華民族的傳統習俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的一副春聯。
。
三、句子訓練。（12分）
1、誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西。（改為反問句）
。
2、總理見了我，指著寫字台上一尺來高的一疊文件說：「我今晚要批這些文件。你們送來的槁子，我放在最後。」（改為第三人稱轉述）

。
3、許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發出金黃的光彩。（縮句）
。
4、真理誕生於一百個問號之後。（改為雙重否定句）
。
5、仿寫句子。
例句：語文是滋潤甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿寫：語文是 ，讓人 。
語文是 ，讓人 。
四、根據課文內容完成練習。（28分）
1、《學弈》一文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，其一人 ， ；一人 ，
，思 。告訴我們 的道理。
2、讀完《兩小兒辯日》，在看到「學海無涯、學無止境」，你想對孔子和自己說些什麼？
對孔子： 。
對自己： 。
3、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這句話是 說的，他的主要著作是《 》。「固」的意思是 ；「或「的意思是 。
4、賣火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦燃火柴是想暖和暖和幾乎凍僵了的小手；她第二次擦燃火柴是為了 ；第三次擦燃火柴，她眼前出現了 ；
第四次擦燃火柴，她看見了溫和、慈愛的奶奶；最後，小女孩擦著一大把火柴是想
。
5、《凡卡》一文 在寫凡卡寫信時，第一次穿插敘述了 ，第二次穿插敘述了
。作者兩次穿插敘述將 的爺爺與 對比，將雖然艱難但充滿溫情的鄉下生活與 對比，目的是為了反襯出凡卡當時 。用「望」組成詞語，填入相應的語言環境中：小凡卡 得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有 了。他給鄉下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的 。信寄出後，他整天 著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很 。半年後，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此 了。

五、課外閱讀。（13分）
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋裡總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們「今天是美好的一天」，「要笑口常開」，「別再煩惱」。
第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者，協助醫院救死扶傷。
有一天，他突發奇想，在醫院的牆上寫了一句話：「沒有人會死在這里。」他的行為引起了大家的注意，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。
那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面牆上。後來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著（ ）醫生和護士為了這句話（ ）盡力給予病人最精心的醫治和護理（ ）這個醫院變成了一個堅強的醫院（ ）每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情（ ）
有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1、給短文加一個合適的題目。（1分）
2、根據上下文，理解帶點的詞語。（2分）
突發奇想： 微不足道：
3、給第五自然段加上合適的標點符號。（2分）
4、文中「免費而珍貴的禮物」是誰送給誰的？起到了什麼效果呢？（3分）
。
5、請你將最能表現文章主旨的句子用「～～」畫出。（1分）
6、讀了短文，你有什麼感想？請你也送一份「免費而珍貴的禮物」給四川地震災區的人們，把它 寫下來吧。

。
六、我手寫我心（20分）
人們常常感嘆「光陰似箭，日月如梭」，然而，生活中往往有值得銘記的日子，並且正是「這一天」讓你的生命更加豐富。「這一天」可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常：也可能是某一時刻讓「這一天」變得不同凡響。
請以「這一天，我銘記」為題，寫一篇文章。

❹ 西師大版本六年級語文七彩課堂電子書

西師大版本六年級語文七彩課堂電子書
不明白你要提得是什麼問題，
最好說明白點。

❺ 六年級西師版語文書上冊封面看圖作文

我今天早上一醒來就變成螞蟻，在公園里看……

❻ 急求語文西師大版六年級上冊的語海拾貝大全的圖片，在線急等

是不是詩海拾貝啊。

❼ 六年級上冊語文書積累與運用西師版1，2，3，5，6，7

參考抄答案與評分
一、計算。50%
1、直接寫出答案（12分，每小題1分，錯即錯）。
9000、838、40、4、800、6.3、7.12、210、5、8.2、0.033、1410。
2、豎式計算（6分，每小題3分）。
92.23、89.28
3、遞等式計算（24分，每小題3分）。
1205、20.25、4、10、143.83、192、250、171。
4、列綜合式解文字題（8分，每小題4分，列式2分，計算2分）。
6.17、26。
二、概念。20%
1、選擇題（3分，每小題1分，錯即錯）。
C、A、C。
2、判斷題（3分，每小題1分，錯即錯）
×、√、×。
3、填空（14分，第3小題1分，其餘每空1分，錯即錯）。
（1）三億零六百零五萬零六十七、30605萬。
（2）21、900.
（3）4、7 、2、5。
（4）307.95。
（5）7.00。
（6）0.3796、40、172、1228。
（7）＜、＞。
（8）4.3006
三、應用。30 %（每小題5分，列式3分，計算答2分。）
1、15元。
2、746本。
3、167本。
4、3.01億。
5、367.07元。
6、9996千克。

❽ 《永遠記住您，老師》教案（西師大版小學語文六年級上冊教案）

去這里下載看看:
http://u.kt5u.com/10000/

西師大版-六年級語文教案 《永遠記住你老師》

《永遠記住您，老師》教學設計回
教學目標
1．學會答本課生字、新詞。
2．默讀課文，理清順序，理解文章內容，了解安妮·沙利文與作者之間發生的事，體會文章所表達的深厚的師生情誼。
3．能結合上下文，理解含義深刻句子的意思。學習課文通過具體事例描寫人物的方法。
教學准備
教師：課件或多媒體資料。
學生：海倫·凱勒的事跡資料。
教材簡析
這篇課文以海倫·凱勒自述的方式，飽含情感地描寫了安妮·沙利文老師對她的教育令其終身受益以及她對安妮·沙利文老師的感激、熱愛之情。全文按事情發展順序，先寫"我"因又聾又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界裡；再寫安妮·沙利文老師對我的教育；最後寫安妮老師的教育令我終身受益。整篇文章抓住老師愛我、我愛老師兩條情感線，將敘事、抒情融為一體，事例具體，情感真摯，具有強烈的感染力。
.....