Ⅰ 海底世界這篇課文，請用幾句話簡單介紹。
《海底世界》是北師大版小學語文第五冊第十單元的一篇淺顯的科普知識性版課文。權文章是圍繞「景色奇異」「物產豐富」來寫的，作者用生動、活潑、有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產，激發學生探索大自然奧秘的興趣。
Ⅱ 三年級海底世界作文30字
我心中的海底世界
神秘的海底世界可有趣了，一進入海底世界的門，首先看到的是有關海洋生物的介紹，乘上電梯進入海底世界的中心部分，
沿途會發現有許許多多的深水魚在您身邊游動，海里的魚花花綠綠的，各式各樣，襯著海里迷人的景色就像一幅絢麗多彩的畫。海里有山，有峽谷，還有森林和草
地，植物的顏色多種多樣，有黃色，藍色，還有紅色，那美麗的景色真是惹人喜愛。另外，水裡還有自動餵食機器人，每隔一段時間，機器人就會去給海洋動物喂
食，只要機器人一下水許多魚就會爭先恐後地去搶食，場面可壯觀了。乘著電梯繼續往前走，就來到了動物們的表演廳，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演……其
中最受大家歡迎的要數海豹表演了，不管飼養員做出什麼動作，小海豹都會跟著做，但小海豹是個小饞鬼，它每做一個動作要吃兩條魚，小海豹不但會模仿人做簡單
動作，還能來個「水中接環」，飼養員事先給海豹喂五條魚，然後才開始表演，飼養員每丟出去一個環，小海豹都接住了，台上頓時歡呼起來，小海豹也更加賣力表
演，甚至拿出自己的拿手好戲「空中撞球」，只聽見刺溜一聲，小海豹鑽進了水底，過了一會兒，小海豹又躍了出來，撞到了空中的球，小海豹和飼養員可真是一對
好搭當啊！表演完了，小海豹還不想走，好象在說：「我好不容易才表演一場，再玩玩吧！」，逼得飼養員只好用盡口袋裡的魚才把頑皮的小海豹哄走。
海底世界令人留連忘返，有機會，你也去看看吧！
Ⅲ 三年級下冊語文書海底世界使用了哪些說明方法
課文用舉例子、列數字、作比較的說明方法向我們介紹了海底動物各有
各的活動特點
Ⅳ 小學三年級作文：海底世界
一進水族館，明亮寬敞的大廳使我眼前一亮。一個個擺放整齊的設施在燈光的照耀下美麗極了，我迫不極待地走進了參觀區，哇，裡面真漂亮，一個龐大的玻璃罩把我們和海底動物隔了開來。喲，一條會發電的大扁魚游過了我們的頭頂，嘿，它的鼻子和嘴巴都長在肚皮上，一條長長的尾巴一搖一擺，游得可穩了。一隻笨頭笨腦的海龜遊了過來，只見它前肢一伸，後肢一蹬，便遊走了。接下來，我們乘坐海底通道降到了地下面，只見一隻只玻璃缸裡面，一條條小魚游來游去。一隻胖得出奇的魚，身上帶有刺，像沙灘球在水缸里飄來飄去。一路看下去，各種五顏六色，不同型狀的魚看得我眼花繚亂。
不一會兒，看到了一大片椰子樹，一條條熱帶魚在椰子樹下的海邊歡快的游著，好象對著我唱歌呢。忽然，一條小魚跳到了樹上，「哎呀，媽媽，這條魚活不成了，因為它離開水，缺少水份了。」我說。「誰說的，這種魚天生就能爬樹。」媽媽說道。我們繼續往前走，一種雪山邊刮風的聲音傳來，隨後飄過來一陣冷風，我打了一個寒顫，說：「我們到北極了」。話剛說完，就看到了一隻只企鵝，挺著雪白的肚皮一會兒在伸出腦袋呼吸空氣，一會兒拖著肥肥的身體在冰水裡翻跟頭，真逗人。
一路行來，我想，今天真是大飽眼福，還增長了許多各種魚的知識。回去一定把看到的，聽到的全都記錄下來。
Ⅳ 你抄三年級語文書的海底世界
暑假了，爸爸媽媽帶我來到海底世界，看著漂亮的海底世界，我忍不住內心的歡喜，對著穿梭的魚群，大喊：「我來到了海底世界」
Ⅵ 求北師版小學三年級語文海底世界課件
http://www.cn910.net/showtext.asp?id=2241(小學語文（北師大）第五冊 >> 海底專世界屬)
Ⅶ 三年級語文上冊海底世界排比句有哪些
有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……
海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……
Ⅷ 三年級語文以『我來到了海底世界』為題說一段話
暑假裡，我和爸爸媽媽來到了海底世界，我們看到了稀有的魚兒，連爸爸媽媽都增長了見識，我很開心，希望明年暑假裡還能和爸爸媽媽再來一次
望採納O(∩_∩)O~