四年級下冊語文第七課

Ⅰ 四年級下冊語文第七課讀後感怎麼寫

讀後復感一般可以用自己的感受（一制兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
要符合情理、寫出真情實感。注意不要寫成流水賬

Ⅱ 人教版四年級語文下冊第七課尊嚴的感受怎麼寫

我們在語文課上學了關於尊嚴的三個故事，從國家的尊嚴到個人的尊嚴，讓我感受到尊嚴的無處不在。是啊！人人都有尊嚴，無論地位高低、貧富貴踐。守護自己的尊嚴，就是守護自己的生命！

我就遇到一位守護自己尊嚴的老人。那是一個周六的早上，媽媽帶我去她的公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠，坐265路公交車要十多站才能到。這個265路不僅人多，而且開的特快，媽媽曾經形容265路為「林中飛鼠」可見它有多快多險！上了車，我趕緊找了一個靠近座位扶手的地方站好。在車還沒開的空隙，我環顧了一下我的周圍，發現一位老人站在我的身旁，他看上去很老，滿臉的皺紋，能有70多歲了。這么大年紀還出門真不容易，尤其是坐265路。嗯？他怎麼站著？怎麼沒人給他讓座呢？我在心裡犯著嘀咕。於是我看了看他扶手的座位，是一位年輕漂亮的女士，她緊閉雙眼腦袋斜靠在車窗上，整個一幅沒看見的樣子。在女士的前面坐的是一位年輕力壯的小夥子，他目不斜視的望著窗外。現在人怎麼這樣？難道真沒看見？唉，可憐我們這一老一小了！車飛速的開著，坐著的人依舊心安理德的坐著，車已經開出十多站了，好累啊！到魯美站時，這對年輕人終於下車了，老人看著空空的座位依舊站著。這時，旁邊一人說道，老人家你怎麼不坐？老人氣憤地說：「這真是個座啊！這個座我坐不起！我這一把老骨頭還站的起！」老人雖老，卻維護了自己的尊嚴！

我現在深深的體會到席勒的那句名言-------一個不會尊重別人的人，別人也不會尊重他的！

Ⅲ 2015年四年級下冊語文課本第七課生字與多音字

臟（zàng） （肝臟） （zāng） （骯臟）
還（huán） （歸還） （hái） （還有）
種（zhǒng） （種子）（zhòng） （種植）
為（wéi） （作為） （wèi） （因為）
撒（sā） （撒潑） （sǎ） （撒下）

Ⅳ 四年級下冊語文課文第7課 每段段意

一、（1）講一群逃難的人迫不及待地吃了別人給他們的食物。
二、（2~5）講只有一個年輕人堅持一定要為別人幹了活才吃人家的東西，維護了自己的尊嚴。
三、（6、7）講這位年輕人因為有了尊嚴，不僅娶了妻子，還取得了巨大的成功，成了石油大王。

好的話請採納！謝謝！！！
參考資料：《跟我學語文》

另外資料：http://wenku..com/link?url=_q5z2hnRFtH9Jd-

Ⅳ 四年級下冊語文第七課課後練習題小三

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_57269.html

如果版來本不同，請自行搜索源

回答不易，希望能幫助你，如果你認可我的答案，敬請及時採納下，謝謝

Ⅵ 四年級下冊語文第七課怎樣提問

四年級下冊語文第七課《尊嚴》問題：

1、課文題目為什麼是「尊嚴」？

本文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。

2、「只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。」這個年輕人為什麼例外？

這句話抓住了年輕人的外貌描寫。「例外」在這里指他沒有吃衣西，年輕人「例外」的原因是他一定要先幹活再吃東西。這句話好在說明年輕人的狀況和這群逃難的人沒什麼兩樣，但他的表現與眾不同，說明他有尊嚴。

3、哈默是一個怎樣的人？

本文對哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細致的描寫來體現的。故事以尊嚴為題，含義深刻。概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊。

4、為什麼說「別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！」？

「什麼都沒有」在這里指年較人目前是唯民一無所有，「富翁」在這里指——尊貴的人格，這句話說明了尊嚴比任何財富都重要、都寶貴，只要有尊嚴，就會堅持不解地努力，就會取得成功。

5、讀了這篇短文，你有什麼啟發或感受？

短文通過遇難的人，寫出了小鎮居民的善良而朴實。通過年輕人的行動讓我明白了不勞無獲。即使有，那也是施捨。窮的是錢，再窮也不能窮尊嚴。

Ⅶ 部編版四年級語文下冊第7課《納米技術就在我們身邊》優秀教學課件

這是一個非常不錯的選擇

Ⅷ 小學四年級下冊語文書教科版舊第七課

一個懂得尊嚴的人，就等於擁有了一切。

Ⅸ 四年級上冊的語文書中的第7課尊嚴的課文

先申明：是四年級下冊的語文書中的第7課尊嚴的課文

一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而朴實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這么多東西，您有什麼活需要我做嗎？」傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。於是他回答：「不，我沒有什麼活兒需要您做。」

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」傑克遜大叔想了想，說：「我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。」

「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！」年輕人站起來說。傑克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他幹活兒，他是不會吃東西的。思量片刻後，傑克遜大叔說：「小夥子，你願意為我捶捶背嗎？」說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。

捶了幾分鍾，傑克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：「好了，小夥子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。」說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。傑克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：「小夥子，我的庄園需要人手，如果你願意留下來的話，我太高興了。」

年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔庄園里的一把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他，傑克遜對女兒說：「別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！」

二十多年後，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

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Ⅹ 四年級下冊語文課本第七課讀後感不少於200到210字

我在讀《尊嚴》一文時,覺得獲得的最大收獲就是「人,活得就要有尊嚴!」
哈默,生活在美國的南加利福尼亞州,飢餓中的他卻不白吃別人東西.
在課文中,作者把傑克遜大叔與哈默的對話與人格尊嚴突出來了.讀著這篇文章,我自然而然地想起了生活里的許多例子.
比如,有個人到一家去討飯,多數人隨便給他點東西一打發就完事了,可我看到有一個故事是這樣的,一位老人,對來討飯的人說,你把這堆磚搬到後院,給他二十元錢,這個人說謝謝,這位老人說,你不用說謝謝,這是你應該得到的,這是你的勞動所得.你理當得到這些錢,你完全有能力自己養活自己,為什麼要出來討飯呢?後來,這個討飯的人在事業上終於成功了,特意來感謝這位老人.這個老人對他說,人活著就要有尊嚴.
哈默,他也是一個意志堅定的人,他意志堅定到傑克遜大叔要他先吃飯後做事,但哈默硬要先做工再吃飯,可傑克遜大叔多次勸說都沒用,最終贏得了讓傑克遜大叔的敬佩,爽快地把他留下來幫他做工.
二年後,傑克遜大叔又把他的寶貝女兒許配給了他,而且預言：哈默將來一定是一個百萬富翁,因為他有尊嚴.
我也決定像哈默一樣自己要有自己的尊嚴,如果一個人他喪失了尊嚴,他就是一個不要臉的人,是一個不要人格的無賴.所以我們一定不能喪失尊嚴.要做個像哈默一樣的人.
有尊嚴才會有志氣,有鬥志,才會奮發圖強,不斷進步