⑴ 小學四年級語文 人教版 重點課文有那幾篇
人教版小學四年級語文上冊重點課文
1 觀潮
3 鳥的天堂
6 爬山虎的腳
7 蟋蟀的住版宅
17 長城
18 頤和園權
21 搭石
25 為中華之崛起而讀書
26 那片綠綠的爬山虎
29 呼風喚雨的世紀
人教版小學四年級語文下冊
2 桂林山水
3 記金華的雙龍洞
7 尊嚴
9 自然之道
11 蝙蝠和雷達
17 觸摸春天
21 鄉下人家
27 魚游到了紙上
31 普羅米修斯
⑵ 人教版四年級上冊語文能上公開課的課文有哪些
四年級語文上冊公開課教案《觀潮》
1 、觀潮 學習目標：
1． 認識7個生字，會寫13個生字。
2． 有感情地朗讀課文，邊讀邊想像，感受錢塘江大潮的壯觀。 3． 搜集有關錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。 學習重難點：
理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。 課前准備： 1． 多媒體課件。
2． 課前搜集有關錢塘潮的資料。 課時安排： 二課時 第一課時 教學過程 一、談話引入
同學們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？說說海潮什麼樣？（江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。）教師進行充滿感情的介紹：錢塘江它是我們浙江省的第一大河，它位於浙江省北部，全長605公里，河域面積五萬平方公里，佔全省面積的百分之四十三，是我國東南沿海的一條著名江流。看，今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。
2．看了這潮水，聽了這潮潮聲你覺得錢塘江潮怎麼樣呢？你能用一個詞來概括嗎？說得真不錯，這篇課文的作者在他眼裡的錢塘又是怎麼樣的？自由讀課文，找出一個你認為最能體現錢塘江特點的詞語。（讓學生讓黑板板書） 3．（板書：天下奇觀）理解奇觀。 觀潮的觀是什麼意思？天下奇觀的觀呢？
師：很少有人能看到這壯麗的景觀，你們想不想把自己了解到的說給大家聽？課文中有許多形象的詞語，咱們講的時候會用到，打開書，在寫潮來前，潮來時，潮過後用了很多形象的詞語，你動筆畫一畫，然後在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法，聽取別人的建議。 我國的錢塘江大潮自古以來被稱為「天下奇觀」。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達數米高，像一座城牆，你們見過這種奇觀嗎？為什麼這里的大潮如此的與眾不同？（請查閱資料的同學介紹「潮的形成」、「潮的氣勢」「或觀潮最佳地點」。 ） 特殊的地理環境形成了特殊的壯麗景象，第22課就寫了一次錢塘江大潮的過程。 師：我有一個問題，我想問你為什麼要在八月十八日觀潮？ 二、檢查預習情況 （1）檢查預習情況。
小學四年級全科目課件教案習題匯總 語文 數學 英語
①讀准多音字：悶（mèn）雷 薄（bó）霧 風號（háo）浪吼（hǒu）漲（zhǎng）起 顫（chàn）動
漲（zhǎng）起 顫（chàn）動 ②理解下列詞語的意思：
橫貫 山崩地裂 人聲鼎沸 漫天卷地 ③指名讀課文，正音。 ④同桌互讀，評定等級。
（2）默讀課文，用自己的話介紹錢江潮。
2．理清文脈。（1）按「潮來前、潮來時、潮退後」的順序給課文分段。（2）同桌交流。 （3）說說各段的段意。 三、理清敘述順序
1．讀課文，想想作者是按什麼順序來寫錢塘江大潮的？（板書）
課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過後的順序把錢塘潮的景象寫具體的。（板書）
2．再讀課文，提出不懂的問題。小組自己解決有關詞語方面的問題。 附：板書
觀潮 潮來前 潮來時 潮過後 （時間順序）
第二課時 教學目標
1．理解課文內容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發學生熱愛祖國大好山河的感情。 2．學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。 3．朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。 教學過程 一、引入談話
錢塘江大潮自古被稱為「天下奇觀」。我們盼望著能親眼看到這一奇景。這節課，我們繼續學習《觀潮》。上節課，我們初讀課文，了解了什麼？（板書：潮來前、潮來時、潮過後）在這節課的學習中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創造的奇異景象。 二、通過預習，我們讀懂了什麼？提出預習中不懂的問題 三、引導學生理解課文內容。 1．師生交流，品讀。 潮來前 籠罩薄霧 風平浪靜
（板書）觀潮 潮來時悶雷滾動 一條白線浩浩盪盪 山崩地裂 潮去時 漫天卷地 風號浪吼
在這個環節，教師要鼓勵學生用自己的朗讀來體會錢塘江來前的平靜、美麗，來時的洶涌、
雄偉，去時的餘威未減。同時，在語言環境中理解「浩浩盪盪、山崩地裂」等詞義，體會作者運用比喻、對比等手法。
1．潮來前，作者介紹了什麼？（板書：籠罩白霧風平浪靜）指導朗讀。 2．潮來了，給你什麼樣的感受？從哪感受到的？默讀讀課文，進行畫批。 3．小組合作學習。（1）交流感受，品讀佳句。 （2）作者又是按怎樣的順序寫潮來時的景象的？ （3）分工進行有語氣地朗讀。 （1）交流感受，品讀佳句。
（2）作者又是按怎樣的順序寫潮來時的景象的？ （3）分工進行有語氣地朗讀。
4．反饋交流，教師及時引導、點撥。抓住以下要點，結合學生的生活經驗，談自己對詞 句獨特的感悟。注意品讀結合：
（1）作者按由遠及近的順序來寫潮來時的景象的。（板書：遠 近）
（2）遠：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動；水天相接處一條白線。潮雖遠，但氣勢已現。（板書：聲如悶雷遠處白線）讀讀描寫潮的句子。
（3）近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠及近的變化。（看圖片）「白浪翻滾」、「白色城牆」寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大：形如千萬匹戰馬齊頭並進，聲如山崩地裂。（看圖片）（板書：白浪翻滾 山崩地裂）（看錄像片斷）指導學生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選擇自己喜歡的句子練讀，再進行賽讀，最後安排齊讀。（讀整段時注意讀出潮水形聲的變化，氣勢由小到大。） （4）指導學生背誦：背自己喜歡的句子。
5．課文中還從哪能看出錢塘潮的氣勢雄偉壯觀？讀第五自然段體會。抓住要點，師適時點撥：
「霎時」時間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。餘波涌來，也使江面風號浪吼，江水平靜後，江水已漲了兩丈來高，都可以看出潮來之猛，氣勢之大。指導學生朗讀。（適時板書：漫天卷地風號浪吼）
6．學完課文，你們知道為什麼人們稱錢塘潮為「天下奇觀」了嗎？學生談自己的想法。 四、總結
1．我們學完了課文，對錢塘潮有了較深入的了解，深深地被它的壯麗景象所吸引。如果你是小導游，你怎樣向不了解錢塘潮的遊客介紹錢塘潮呢？
2．（放錄像）編導游詞，然後向同學們介紹。（可以加上自己收集的材料內容） 3．根據具體情況進行小結
⑶ 四年級人教版上冊語文背誦的課文有哪些
人教版四年級語文必背課文表
1、觀潮 第三四自然段
2、雅魯藏布大峽谷版 第一自然段，第權四自然段最後一句 3、鳥的天堂 第七八自然段 第一單元 日積月累 1、古詩兩首
2、爬山虎的腳 第二至四自然段 3、蟋蟀的住宅 第二單元日積月累
1、巨人的花園 第九自然段 課後資料袋部分
2、幸福是什麼 幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
3、小木偶的故事 最後一自然段 第三單元 日積月累 1、白鵝 2、貓
第四單元 日積月累 1、長城 2、頤和園
3、秦兵馬俑 第三自然段 第五單元 日積月累 1、古詩兩首 2、P112資料袋
第六單元 日積月累 成語故事最後一段 1、那片綠綠的爬山虎 第七單元 日積月累 1、飛向南天的恐龍 第八單元 日積月累
⑷ 人教版四年級上冊語文精讀課文有哪些
有《貓》
⑸ 老舍的作品有哪些上了小學1~4年級的語文課本 急啊，，快點！！
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它在花盆裡摔交，抱著花枝打鞦韆，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那麼生機勃勃，天真可愛！
⑹ 小學語文四年級上冊有哪些課文是需要背的
人教版：
第一單元
課文
背誦內容
1、觀潮 第 3、4自然段
3、鳥的回天堂 第7、8、12、13自然段
第二單答元
5、古詩兩首全文
6、爬山虎的腳 第2、3、4自然段
第三單元
9巨人的花園 第9自然段
第四單元
13、白鵝 第3、4、5自然段
15、貓 第1、2、4自然段
第五單元
17、長城 第3、4自然段
18、頤和園 第3、4自然段
第六單元
20、古詩兩首 全文
21、搭石 第3自然段
22、跨越海峽的生命橋 第2、7自然段
第七單元
26、那片綠綠的爬山虎 第7、8、9自然段
第八單元
31、飛向藍天的恐龍 第1、4自然段
背誦：每個單元的背誦篇目和每個單元中的「日積月累」。（有需要的要求默寫）
聽寫：每課結束聽寫該課詞語，每個單元結束聽寫每個單元詞語盤點中的讀讀寫寫、讀讀記記的所有詞語。
⑺ 四年級上冊語文第1課課文內容（人教版）
觀潮
錢塘江大潮，自古以來被稱為「天下奇觀」。
農歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這里是觀潮最
好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫卧在眼前。江面很平靜，越往東越
寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海的古塔、中山亭和觀潮台屹立在江邊。遠處，幾座
小山在雲霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！
我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊
水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈
多高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山
崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復
了平靜。看看提下，江水已經漲了兩丈來高了。
作者耳聞目睹錢塘江潮來前、潮來時、潮頭過後的奇特、雄偉、壯觀的景象。
⑻ 小學四年級語文上冊課文有哪些多音字
四年級上冊語文多音字匯總
1 觀潮
籠：ónɡ（雞籠 蒸籠） 悶：mēn（悶熱 悶聲不響） lǒnɡ（籠罩 籠絡） mèn（煩悶 悶雷 悶悶不樂） 號：háo（號叫 風號浪吼 號啕大哭）隆：lōnɡ（轟隆 黑咕隆咚）
hào（號令 句號 括弧） lónɡ（隆隆 興隆 隆重） 薄：báo（薄片 薄紙 薄薄的霧） 觀：ɡuān（觀看 景觀 觀潮 奇觀）
bó （薄弱 單薄 薄霧） ɡuàn（道觀 白雲觀） bò （薄荷）
2 雅魯藏布大峽谷
秘：mì（秘密 奧秘） 脈：mài（山脈 脈搏）
bì（秘魯 姓秘） mò （含情脈脈 脈脈地注視）
3 鳥的天堂
應：yīnɡ（應該 應當 應有盡有） 興：xīnɡ（興奮 興旺 振興）
yìnɡ（應付 應接不暇 答應） xìnɡ（高興 興趣 興高采烈）
干：ɡān（餅干 干飯 乾燥） 禁：jīn （不禁 情不自禁）
⑼ 四年級上冊語文課文著名景點所對應的
桂林（復壯文：Gveilinz）是制世界著名的旅遊城市、中國首批國家歷史文化名城、中國優秀旅遊城市，其境內的山水風光舉世聞名，千百年來享有「桂林山水甲天下」的美譽。
桂林地處廣西壯族自治區東北部，是廣西最大空港，桂東北地區的政治、經濟、文化、交通中心，桂林北接湖南、貴州，西面、南面與柳州市相連，東面與賀州市毗鄰，屬山地丘陵地區，為典型的「喀斯特」岩溶地貌，遍布全市的石灰岩經億萬年的風化浸蝕，形成了千峰環立，一水抱城，洞奇石美的獨特景觀。
桂林屬亞熱帶氣候，氣候溫和，雨量充沛，年平均降雨量為1900毫米，全年無霜期300天左右，年平均日照1550小時以上，平均溫度19°C，冬無嚴寒，夏無酷暑。
桂林是聯合國世界旅遊組織亞太旅遊協會旅遊趨勢與展望國際論壇的永久舉辦地；世界女子九球錦標賽於2014年在桂林舉辦。