Ⅰ 六年級語文應該怎麼提高啊
多看書，，多帶孩子出去玩玩，看看祖國的名山大川，海底世界讓孩子增長見識增加增加語言，組織能力這樣語文成績就會提高的。
Ⅱ 怎樣學好小學六年級語文
如何學好小學語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
希望我的回答對您能有幫助！滿意請採納，謝謝！
Ⅲ 如何提高小學六年級語文教學質量
一、營造和諧課堂
語文課內容較多，知識面廣，傳授的信息量大，而語文課節有限，必須向四十分鍾要質量，提高課堂教學效益。我認為，在良好的氣氛、情緒和心境下，學生學習的積極性就高，思維就活躍，從而對知識的理解就快。只有做民主的教師、做學生的知心朋友，才是提高教學質量、培養創新能力的前提條件。我總是把微笑帶進課堂，蹲下來看學生，為學生創設一種民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍，在這樣的環境中，學生敢於發表自己的看法，敢於展開想像的翅膀，體驗學習中的樂趣，增強創新意識。
二、重視識字教學
識字教學是語文學科的基礎，也是閱讀理解的基礎，按照新課程標準的要求，在教學中，我這么想也就這么做。對教材中出現的每一個生字詞，我都會嚴格要求學生掌握好。相信很多語文老師對識字教學都有自己很好的一套方法，其中一點我認為比較有效果的做法是教學以後幫助學生記憶生字。一是要求學生認真抄寫，在培養學生的書寫習慣的同時，我還要求學生養成邊抄邊記字的習慣。聽寫是學完生字（詞）必然要做的事情，而且每次聽寫後我會馬上或很快就批改好發回給學生，及時地檢查他們有沒有改正錯別字，讓學生感覺到老師是很重視、很認真地對待聽寫的，他們也會努力把生字記牢。同時培養學生書寫的基本功，課堂上注重對學生書寫的有效指導，養成良好的寫字習慣。平時的生字書寫，我都會向學生說明：老師只要求你做作業先要有認真的態度，然後力求正確。如果哪一課的生字書寫不過關，塗改嚴重，我就讓學生重寫一遍，經過我的嚴格要求，現在我班的作業、卷面字跡較工整、清晰。
Ⅳ 小學六年級語文成績不好，如何提高
語文學習提高，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
Ⅳ 如何提高小學六年級語文閱讀能力
提高語文閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
Ⅵ 小學六年級下冊怎樣快速提高語文成績
其實你可以找一個自我安慰的辦法，比如，語文朗讀，你就把這項作業叫做「我是主持人」；語文抄寫，可以叫做「我的字最漂亮」；寫日記，就叫做「我是大作家」，大作家可不能只記流水賬啊。慢慢的，你會覺得枯燥的語文也會變得生動起來的。這樣，成績就自然提高了。
Ⅶ 怎樣提高小學六年級孩子的語文成績
提高小學六年級語文成績，有以下幾點建議：
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和閱讀效率。廣泛閱讀，可以加強語言文字的理解，及對人生有加深加廣的認識，拓展了自己的人生視野。
3、勤於寫作：文字不僅要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比去死記死背要來得好，如此不僅可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報雜志是絕對的必要;否則僅學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。
Ⅷ 如何提高六年級學生的語文成績
語文有什麼，來不就是自背背背、記記記嗎？剛開始我還納悶呢，為什麼有的孩子成績好，有的孩子成績差呢。。。。現在算是明白了。。。差就差在一個閱讀量上。
其實，不管哪個年級，提高孩子語文成績有招嗎？有招！但這個招不會一天就見效，也有可能不會一個月就見效，而是要孩子長期堅持。
這個招就是——多閱讀。
讀書，沒事不喜歡看手機或電腦，而拿本書看。。。。當然，這個好習慣帶給他就是喜歡語文，而且成績還不錯。
要說我家孩子最喜歡讀的書，要數著名兒童文學作家樂多多的《胡小鬧日記》了。寫得非常有童趣，孩子經常讀著讀著就哈哈大笑；而且裡面還有很多好詞好句好段，孩子說他寫作文時經常能用上。
更關鍵是，讀了幾本她的書之後，除了語文成績提高了，孩子還越來越懂事了、情商越來越高。書上寫它能孩子孩子帶來成長，看來是真的。。。。
推薦樓主先給孩子備一套《胡小鬧日記》第3輯「情商篇」，真得很有用。。。
如果覺得我的回答對你有幫助，請多賞點分~~謝謝！！！
Ⅸ 該怎樣提高六年級語文成績
老師獻計獻策
（1）基礎知識——生字詞（包括文下注釋和文後「讀一讀 寫一寫」）：要求自己能夠會讀、會默寫，重點詞語弄懂詞義，不定期抽查默寫。
（2）要求背誦的課文、古詩詞：要求學完即會背；對課外古詩詞要求每天（指有語文早讀的日子）背一首。
（3）練習中的閱讀：要求每篇必做，且必須認真做；准備兩本語文練習冊，老師講解閱讀過程中，注意總結閱讀方法。
（4）每周一篇作文，一篇美文貼評，小作文隨課文要求安排；平時多看《語文報》和各大報紙的作文周刊。
（5）作業要求：態度認真，書寫工整；要求家長簽字。
（6）語言積累：要有語言積累本，摘抄詞、句、段、成語、名人名言、名詩佳句或自己認為優美的句子段落。
熱心家長建議
1、平時多讀書，范圍盡量廣泛。考前做一些准備，如模擬題。
2、語文是基礎學科，重在平常積累。
3、考試分基礎知識，閱讀和作文三塊。基礎知識的分數最不容易得。
4、建議你去書店選擇一本語文資料包，基礎知識的全面總結，再就是做模擬題。
5、多看，多讀，多寫。
6、全在平時的知識積累，多讀書。
7、除了讓孩子積累以外，還要教給孩子一種方法，引導孩子建立他的那種方法。
8、小升初關鍵時刻，不能盲目的給孩子報班輔導，語文不好，不是說天天上輔導班，就可以給孩子補起來。語文看似沒有什麼技巧，其實，是有的。簡單說，比如說經常寫的作文，我的媽媽之類的。有些孩子可能只是寫「我的媽媽，有一頭黑黑的頭發。」而高分的孩子，可能會寫「我的媽媽，有一頭像瀑布一樣的頭發。」兩句話，意思一樣，表達方式卻大相徑庭，這就是差別。孩子的語文分數往往也是這樣拉開的。
平常所說的語文不好補，是指大語文的范疇，是重積累，厚積薄發。但小升初的語文是應試考試，有技巧和方法的，短時期內能提高的。小升初語文不同於小學語文，很大程度上是小升初銜接，初中的一些簡單的知識
Ⅹ 小學六年級下冊怎樣快速提高語文成績
1、預習與復習的習慣。
2、勤於思考與全神貫注的學習習慣。內
3、參與課堂學習活動的習慣。
4、多容動腦，勤動手的習慣。
5、大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解的習慣。
6、獨立完成作業與自我評價的習慣。
7、 課外閱讀的習慣。
如果你想輕松考到95分以上的話，可能還得花點功夫，畢竟不是誰都可以輕輕鬆鬆地考那麼好。主要還是加強閱讀，可以去書店買一些專門培養閱讀能力的書，考試試卷上作文也是一個很重要的題目，如果理解能力不夠，失分會很多。
你是屬於理解了，但是不會寫。這一方面如果要加強就要靠課堂上的發言了，它可以加強你的語言組織能力，如果再不行，就去買書看看他們是怎麼做的吧。。。
至於技巧，在閱讀能力上要學會找到文章的中心以及主要內容，通過文章的中心句找到文章的主要內容及想法。這對於短文後面的習題解答很有幫助，大多數文章的答案主要都是圍繞著一個、幾個關鍵的詞語來回答的。可能塔門不在文中，那就要靠你的領會了。
多看書啊！