⑴ 魯教版六年級上冊語文課後八首古詩 目錄
龜雖壽（曹操） 過故人庄（孟浩然） 夜雨寄北（李商隱）
泊秦淮（杜牧） 浣溪沙（晏殊） 過松源晨飲漆公店（楊萬里）
如夢令（李清照） 觀書有感（朱熹）
⑵ 魯教版六年級上冊語文同步訓練從哪買急急急
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⑶ （魯教版)2005年六年級上冊第四單元語文測試卷及答案 魯教版誰有我要， 急啊！！！
六年級語文（上）第四單元綜合練習卷（A卷）
一、文言文
（一）默寫
1、浩氣還太虛， 。生平未報國， 。
2、 ，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里， 。
3、予讀愛蓮之 ，濯清漣而不妖。
（二）閱讀下文，完成4—7
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
4、上面文字文題是《 》，作者是
5、解釋下列加點的詞語。
斯是陋室，惟吾德馨 斯： 馨：
往來無白丁 白丁：
無絲竹之亂耳 亂：
無案牘之勞形 勞：
6、用現代漢語解釋下面的句子。
（1）山不在高，有仙則名。
（2）苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。
7、本文通過對樓市的描寫和贊頌，表現了作者 的情操。
（三）閱讀下文，完成8—10題
羊子嘗行路,得遺金一餅,還以與妻。妻曰:「妾聞志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食,況拾遺求利,以污其行乎!」羊子大慚,乃捐金於野,而遠尋師學。
8、解釋下列加點的詞語。
（1）得遺金一餅 得：
（2）況拾遺求利,以污其行乎 污：
9、用現代漢語解釋下面句子。
志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食。
10、「羊子大慚,乃捐金於野」，表現了羊子怎樣的特點？
二、現代文
（一）閱讀下文，完成11—14題
我在垃圾堆撿報紙
高中畢業之後，我便南下廣東打工了。我來到汕頭市的一個小鎮，興致勃勃地在那兒奔波了幾天，卻進不了廠。最後彈盡糧絕時我便進了一家基建隊。基建隊的生活很苦很累，尤其是我們這些新來的，每天不僅要干很多很多的活，休息的時候，還要被那些所謂的師傅們呼來換去的。我們要為他們端茶送水買點心，稍有不順心的地方，他們便會糾集一些人欺負你。老闆對此睜一隻眼閉一隻眼地置之不理。而我們每天所得的工資卻是極其微薄的。於是一開始我便沒打算在此長期幹下去。
在基建隊里工作，晚上是很少加班的，其他工友們便常常喝酒打牌來消磨時光，而對這些我卻不感興趣——在學校我喜歡寫作，於是我便以寫寫畫畫來打發那些空餘的日子。後來我有幾篇文字見報了，我更加自得其樂，迷戀於寫作了。
那一天，我們幾個人被派到一家台資公司為他們清理公司後門旁已堆得像座小山似的垃圾。在清理過程中，我發現了許多廢舊的報紙，於是我情不自禁地挑出幾張沒弄臟的報紙塞進了口袋裡，休工的時候我拿出來讀。那間公司的垃圾我們整整搞了三天才把它徹底清除掉。在清除的過程中，每天都有新的垃圾傾倒出來，讓我歡欣鼓舞的是每天倒出來的垃圾中都有新的報紙。於是我把它們——挑出來，拿回去讀。而且讓我欣喜若狂的是那些報紙的種類也多，有《南方日報》、《羊城晚報》、《南方周末》、《人民日報》、《中國青年報》、《汕頭日報》、《汕頭特區報》……還有這家公司的廠報。這正是我求之不得的。於是，那些日子，我再也不覺得空虛和孤獨了，撿報紙和讀報成了我新的樂趣。
自然，作為一個血氣方剛的年輕人，大白天去人家公司門前的垃圾堆里撿報紙多少有點不雅觀。公司門口人進人出的，讓人看見了，別人不說，自己面子上也過意不去。起初我通常是在晚上或者在他們公司就餐的時間去撿報紙。那時候人少，沒有幾個人會注意你，面子問題是可以忽略不考慮的，然而，好景不長。一天晚餐過後，沖好涼，我就到那家台資公司的後門邊去撿報紙。當我走到那兒時，大門緊閉，地上空空如也，連一張報紙都沒有。接下來好幾天都如此，每一次我都大失所望地空手而歸。按理說我可以從報刊零售部購買一些報紙的，可這是一個小鎮，小鎮上廠子雖然不少，在這兒打工的外來工也不少，但是小鎮上沒有報刊零售部，有的也只是一些個體書攤，除了幾本武俠、言情小說，就是一些比較暢銷的雜志，報紙是很少有的。對於一個居無定所的打工者來說，自己去郵局訂一份報紙那是不可能的，而讀報已成為我的一種習慣，幾天無報可讀心裡便憋得難受。我想，不可能呀。於是，我仔細地觀察了幾天，終於發現原來台資公司新雇了一位清理垃圾的老頭，每天老頭都要去廠門邊清理一次，把公司內倒出來的垃圾用板車拉走。後來，我又發現，老頭來清除垃圾都有固定時間，一般都是在下午五點半左右。於是我便顧不了什麼風度和面子了，往往基建隊一散工，我便騎著自行車趕在老頭來清理垃圾之前到達公司的後門邊，迅速地撿起每天從公司內扔出來的廢報紙。
一次，我與老頭不期而遇。老頭非常氣憤，他對我大聲地呵斥著：「這一塊的垃圾是我包下的，你怎麼敢到這兒來撿破爛呢?」老頭一邊說，一邊奪下了我手中的報紙。他把我當成了撿破爛的人了。我有口難言，而老頭的大嗓門卻引來了一群看熱鬧的人。我面紅耳赤，手足無措，怔怔地站在那兒。見我們不再爭吵，看熱鬧的人也就散去了。等老頭清除完了垃圾，我便對老頭說：「我不是撿破爛的，我拿這些報紙是回去讀的。如果你要拿這些紙賣錢的話，我那兒還有很多已看過的報紙，我都可以拿來送給你。」本以為老頭不會再理我，可出人意料的是他驚訝地望著我，難以置信地問我：「你真的是拿去讀的嗎?」我點了點頭。老頭便遞給我那一把他剛從我這兒奪過去的報紙，對我說：「拿去，拿去。」後來，我與老頭居然成了忘年交。晚上他經常到這來聊天，為我帶來他在垃圾堆里挑撿出來的報紙，我則經常拿出我寫的文章給他看。老人有些文化，他會給我提些意見。
隨著時間的推移，我與老頭交情愈深。他常常對我說：「讓你在基建隊里，確實是委屈了你。」老頭托熟人為我說情，我終於進了那家台資公司，成了公司的一名廠報編輯。剛進廠報編輯部，同行們誰也看不起我。他們對我冷嘲熱諷的，經常在背後說：「有什麼本事?不過只會在垃圾堆里翻報紙罷了。」這話傳到了老頭耳朵里，老頭對我說：「不要理他們，干好自己的事，」一年之後，我成了廠報主編，老頭卻因為年歲已高，回家了。
幾年過去了，我一直記著他，對他心存感激。常言說：「世上千里馬常有，而怕樂不常有。」雖然我還不是什麼千里馬，但對於我來說，他卻是我的伯樂。
11、從下列詞語中任選兩個解釋或造句。
血氣方剛 難以置信 彈盡糧絕 面紅耳赤
（1）
（2）
12、「我」由於執著而成功，請概括「我」追求精神富足的表現。
（1）
（2）
（3）
13、當「我」成為廠報編輯，被同行嘲諷時，老頭對「我」說：「不要理他們，干好自己的事。」一年之後，「我」成功了。這對你有何啟發？（請用30字左右表述）
（二）閱讀下文，完成14—20題
悠悠寸草心
日本一名牌大學畢業生應聘於一家公司。
社長審視著他的臉，出乎意料地問：「你替父母洗過澡擦過身嗎？」
「從來沒有過。」青年很老實地回答。
「那麼，你替父母捶過背嗎？」
青年想了想：「有過，那是我在讀小學的時候，那次母親還給了我10元錢。」
在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會有希望的。
青年臨走時，社長突然對他說：「明天這個時候，請你再來一次。不過有一個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？」
這是社長的吩咐，因此青年一口答應。
青年雖大學畢業，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世，從此，母親為人做佣拚命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優異，考進東京名牌大學。學費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續幫佣供他上學。直至今日，母親還去做佣，青年到家時母親還沒有回來。
母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來後，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪：「腳，我還洗得動，我自己來洗吧。」於是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發現母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。
第二天，青年如約去了那家公司，對社長說：「現在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學校里沒有學過的道理，謝謝社長。如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。」
社長點了點頭，說：「你明天到公司上班吧。」
14、給下列加點字注音。
應聘（ ） 潸然淚下（ ）
15、母親先前為什麼不同意兒子為自己洗腳？後來又為什麼同意了？
16、青年在替母親洗腳時才發現了什麼？這說明什麼？（從這個青年的角度思考）
17、兒子對社長說：「你使我明白了在學校里沒有學過的道理。」這「道理」是什麼呢？請簡要陳述。
18、抄寫文中描寫青年心理活動的語句。
19、兒子說要好好照顧母親，再不能讓她受苦，表現了兒子怎樣的思想感情？
20、通過對社長的言行的描寫，你認為社長選聘職員的標準是 。
三、作文
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一件事寫下來，題目自定。
（參考題目：一次有趣的 ；難忘的 ；那一天我真的很 ）
要求：語句通順，內容具體，感情真摯，有一定的條理。字數：不少於500字。
答案：1、丹心照千古。留作忠魂補。 2、三萬里河東入海，南望王師又一年。 3、出淤泥而不染 4、《陋室銘》；劉禹錫 5、這；形容人的品德高尚；沒有文化的人；使……擾亂；使……勞累 6、略 7、安貧樂道 8、（1）撿到；（2）玷污 9、有志向的人不喝盜泉的水，廉潔的人不接受侮辱性的施捨。 10、（拾金不昧，不貪財）保持自己崇高的品行；知錯能改 11、略 12、（1）「我」以畫畫、寫作打發業余時間（2）到一家公司門前撿報紙看 （3）面對別人的嘲諷，干好自己的工作 13、略 14、pìn shān 15、心疼兒子，對兒子的要求感到奇怪，後因為事關兒子的應聘，所以同意了。 16、發現了「母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬。」說明青年在給母親洗腳之前並不了解母親為養育他所付出的辛勞。 17、體諒父母的辛勞，懂得做人要孝敬父母的道理。 18、讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。 19、已能體會木青的艱難，要擔起生活的重擔。 20、懂得孝敬父母，有愛心，有責任心的人，；孝敬父母，熱愛企業，工作負責。
六年級語文（上）第四單元綜合練習卷（B卷）
一、文言文
（一）默寫
1、《陋室銘》中點明文章主旨的兩句詩：
2、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中表現詩人在國破之痛中期盼宋朝收復國土的兩句詩是：
（二）閱讀下文，完成3—6題
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣！
3、本文選自課文《 》，作者是 。
4、解釋下列加點的詞語。
（1）可愛者甚蕃 蕃：
（2）濯清漣而不妖 濯：
（3）香遠益清 益：
（4）可遠觀而不可褻玩焉 褻：
（5）陶後鮮有聞 鮮：
5、用現代漢語解釋下面的句子。
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（2）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
6、作者以蓮喻人，與菊之隱逸、牡丹之富貴對比，表明了作者
的生活態度。
（三）閱讀下文，完成7—9題
效為敞車
越無車，有游者得車於晉楚之郊，輻朽而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉之未嘗有也，舟載以歸而誇諸人。觀者聞其誇而信之，以為車固若是，效而為之者相屬。他日，晉楚之人見而笑其拙。越人以為紿己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗。終不知其車也。
7、「越人以為紿己，不顧」中「顧」的意思是：（ ）
A、回頭看 B、顧惜，眷顧 C、照看 D、理睬
8、下列句子解釋有誤的一項是（ ）
A、 舟載以歸而誇諸人（用船運回來並向別人誇耀）
B、 以為車固若是（人為車本來就是這樣）
C、晉楚之人見而笑其拙（晉楚的人見到越人就笑他們笨）
D、越率敝車御之（越國率領懷車去抵擋敵人）
9、我們可以從越人身上吸取哪些教訓？
（1）
（2）
二、現代文
（一）閱讀下文，完成10—13題
目標
比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個小村莊，它座落在一塊1.5平方公里的綠洲上。從這兒走出沙漠需要三晝夜的時間，可是，在1926年肯•萊文發現它之前，這兒的人沒有一個人走出大沙漠，據說不是他們不願意，而是多次嘗試都沒有成功。
肯•萊文作為英國皇家學院的院士,當然不相信這種說法。他用手語向這兒的人問其原因，結果每個人的回答都是一樣的：從這兒無論向哪個方向走，最後還都要轉回這個地方來。為了證實這種說法的真偽，他做了一個實驗從比塞爾向北走，結果三天就走了出來。
比塞爾人為什麼走不出來呢？肯•萊文非常納悶，最後他只得雇一個比塞爾人，讓他帶路，看看到底如何。他們帶了半個月的水，牽上兩匹駱駝，肯•萊文收起指南針等現代化設備，只拄著一根木棍根在後面。
十天過去了，他們走了大約800英里的路程。第十一天清晨，一塊綠洲出現在眼前，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯•萊文終於明白了，比塞爾人之所以走不出沙漠，是因為他們根本不認識北極星。
在一望無際的沙漠中，一個人如果憑著感覺往前走，他會走出許許多多、大小不一的圓圈，最後的足跡十有八九是一把捲尺的形狀。比塞爾村處在hào miǎo 的大沙漠里，方圓上千公里沒有一點參照物，若不認識北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。肯•萊文在離開比塞爾時，帶了一位叫阿吉特爾的年青人。這個青年就是上次和他合作的人。他告訴這個漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北方那顆最亮的星星走，就能走出沙漠，阿古特爾照著去做，三天之後，果然到了大漠的邊緣。
現在的比塞爾已成為撒哈拉沙漠中一顆璀燦的明珠，每年有數以萬計人到這里來旅遊觀光。阿吉特爾作為了比塞爾的kāi tuò 者，他的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上赫然刻著一行字：新生活從選定方向開始。
我不知道這個故事能帶給人們什麼，根據我自己的經驗，我認為，一個人無論他多大年齡，他真正的人生之旅，是從設定目標那一天開始的，以前的日子，只不過是在繞圈子而已。
10、根據拼音寫漢字。
（1）hào miǎo （ ） （2）kāi tuò （ ）
11、肯•萊文和一個比塞爾一起穿越沙漠時，為什麼把指南針等現代化設備收起來？
12、品讀文中畫線句，聯繫上下文，說說為什麼人們會走出捲尺形狀的圓圈足跡？為什麼圓圈的大小不一？
13、比塞爾人走不出沙漠的原因是什麼？這給了我們怎樣的啟示？
原因：
啟示：
（二）閱讀下文，完成14—19題
創造超越的人生（節選）
不知你有沒有聽過這個埃及古老的傳說——有個開羅人，一天到晚想發財，日有所思，夜有所夢。有一夜，他夢見從水裡冒出個人，渾身濕淋淋的，一張嘴，吐出一個金幣，並且對開羅人說：你想發財嗎？有成千上萬的金幣正等著你呢。」
開羅人急著問：「在哪裡？在哪裡？我當然想發財，我都想得快發瘋了。」
「好，」那吐金幣的人說，「想發財，你就得去伊斯法罕，只有到那裡才能找到金幣。」說完就不見了。
開羅人醒過來，zhǎn zhuǎn 反側，再也睡不著。「天哪!伊斯法罕遠在波斯啊，我到底去不去呢？去，我必須穿越阿拉伯半島，經波斯灣，再攀上扎格羅斯山，才到得了那山巔之城。」開羅人想，「我很可能死在半路，但是不去，我這輩子大概就發不了財了。」
去，他不見得一定能發財，誰能相信夢里的事？但是不去，他必定會悔恨。
經過幾天內心的掙扎，開羅人還是決定冒險。
千山萬水我獨行。開羅人千里跋涉，歷經了許多艱難險阻，終於風塵僕僕地到達了「山巔之城」伊斯法罕。
天哪!伊斯法罕不但窮困，而且正鬧土匪，開羅人隨身帶的一點值錢的東西都被土匪搶走了。
當地的警衛總算把土匪趕跑，發現奄奄一息的開羅人，喂他吃東西、喝水，把開羅人救活。
「看樣子、聽口音，你不是本地人？」警衛隊長說。
「我從開羅來。」
「什麼？開羅？你從那麼遠，那麼富有的城市，到我們這鳥不生蛋的伊斯法罕來干什麼？」
「因為我夢見神對我啟示，到這里來可以找到成千上萬的金幣。」開羅人坦白地說。
警衛隊長大笑了起來：「笑死我了，我還常做夢，我在開羅有個房子，後面有7棵無花果樹和一個日晷，日晷旁邊有個水池，池底藏著好多金幣呢!真是胡說八道，快滾回你的開羅吧，別到伊斯法罕來說夢話了!」
開羅人衣衫lán lǚ，一無所有的回到了開羅，鄰居看他的可憐相，都笑他瘋了。
但是，回家沒幾天，他成為開羅最有錢的人。
因為那警衛隊長說的7棵無花果樹和水池，正在他家的後院。
他在水池底下，挖出成千上萬的金幣。
開羅人有沒有白去伊斯法罕走一遭？
當然沒有。雖然金幣就在他自己家裡，但是他不去，就不會知道。
我們的一生不也像這樣嗎？正如老人所說：「人生不過如此，一轉眼就過了。」
我們的一生好像四季，也彷彿一天，奏與秋天同樣是太陽移到赤道的位置；日出與曝同樣是太陽位於地平線的地方。
當我們老的時候，體力差了、記憶力差了，我們的動作變得像幼兒，用的詞語愈來愈簡單。有一天，我們吃不動了，只能吸流質的食物，確實好像回到了嬰兒時期。
問題是，秋天畢竟不是奏春天，日落畢竟不是日出。
難道就因為我們有一天會死，就因為知道有一天自己會看開一切，我們在少年時就不必努力，我們就乾脆留在開羅，不必去伊斯法罕了嗎？
沒有春發、夏榮，怎麼會有秋天的豐收？
沒有那一生的奔波、歷練，怎麼得到生命的啟示？
如果沒有警衛隊長的一番話，開羅人如何知道財富居然就在自己的後院？
14、根據拼音寫漢字。
（1）zhǎn zhuǎn （ ）反側 （2）衣衫lán lǚ （ ）
15、用簡潔的語言概括開羅人的故事。
16、「我們就乾脆留在開羅，不必去伊斯法罕了嗎」中「留在開羅」的含義是
，「去伊斯法罕」的含義是 。
17、本文可以分為兩部分，這兩部分的內容可以概括為：（不超過15字）
第一部分：
第二部分：
18、「沒有那一生的奔波、歷練，怎麼得到生命的啟示？」你作為文中得到的生命啟示是什麼？
19、請用一句警句格言來表述你所獲得的啟示。
三、作文
題目：我家最多的是
要求：在橫線上填入一個最能突出「我家」特色的詞語，然後寫一篇500字左右的文章。這個詞語，可以是「寬容、爭吵、理解、快樂、笑聲、謙讓」等。寫出真情實感；字跡端正，卷面整潔。
答案：1、斯是陋室，惟吾德馨。 2、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 3、《愛蓮說》；周敦頤 4、（1）多（2）洗滌 （3）更加 （4）親近而不莊重（5）少 5、略 6、潔身自好，不與世俗同流合污 7、D 8、C 9、（1）不能不懂裝懂（盲目輕信），不然貽害無窮 （2）遇到未知之事，要考究其本源，不要被眼前假象所迷惑。 10、（1）浩淼（渺）（2）開拓 11、他想弄清比塞爾人為什麼走不出沙漠。 12、因為他們前進時沒有目標，不斷偏離原來的方向；他么偏離原來前進的方向的程度不一 13、他們在前進時沒有明確方向；要獲得成功，就要有明確的努力方向。14、（1）輾轉 （2）襤褸 15、一個開羅人想到千里之外去發財，結果狼狽回家，後來在自家後院找到成千上百的金幣，成了富翁。 16、留在原地；到艱苦的地方去闖盪 17、敘述一個開羅人發財的故事；議論開羅人的故事蘊含的啟示。 18、一個人有理想，並不畏艱苦，不懼失敗，才能獲得豐碩的成果。 19、如:不經歷風雨，怎能見彩虹；用光總在風雨後。
⑷ 魯教版六年級下冊語文課本文言文古詩詞有哪些，最好打出內容
傷仲永 (王安石）
山中雜詩（吳均）
竹里館（王維）
峨眉專山月歌（李白）
春夜洛城聞笛屬（李白）
逢入京使（岑參）
滁州西澗（韋應物）
江南逢李龜年（杜甫）
送靈澈上人 (劉長卿）
約客（趙師秀）
論詩（趙翼)
就這么多 網路一下絕對可以查出原文 想查譯文也很容易
希望可以幫到您 謝謝 望採納 祝您學習天天進步
⑸ 魯教版六年級上冊語文伴你學110頁
1、《次北固山下》 2、《題破山寺後禪院》 3、《赤壁》 4、《十五夜望月》 5、《水調歌專頭 明月屬幾時有》 6、《過古人庄》 7、《游山西村》 8、《秋詞》 9、《西江月》 10、《浣溪沙 山下蘭芽短浸溪》
⑹ 魯教版六年級上冊語文課後八首古詩 目錄
龜雖壽（曹操）
過故人庄（孟浩然）
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魯教版第十一冊：
第一單元
1 走一步，再走一步 [3]
2 生命，生命 [0]
3 在山的那邊 [2]
4 石縫間的生命
5 童趣
6 《論語》十則
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
這就是我
第二單元
7 風箏
8 祖父、後園和我
9 冬夜的燈光
10 散步
11 詩兩首
12 《世說新語》兩則
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
我愛我家
※詩兩首 《紙船·寄母親》、《金色花》
※《世說新語》兩則 《詠雪》、《陳太丘與友期》
第三單元
13 春
14 濟南的冬天
15 海濱仲夏夜
16 秋天
17 奔落的雪原
18 古代詩歌五首 [2]
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
感受自然
※古代詩歌五首 《觀滄海》、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《西江月》、《天凈沙·秋思》
第四單元
19 鶯
20 看雲識天氣
21 斜塔上的實驗
22 月亮上的足跡
23 科學24小時
24 山市
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
探索自然奧秘
第五單元
25 皇帝的新裝
26 郭沫若詩兩首
27 女媧造人
28 盲孩子和他的影子
29 《伊索寓言》兩則
30 古代寓言兩則
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
想像世界
※郭沫若詩兩首 《天上的街市》、《靜夜》
※《伊索寓言》兩則 《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》
※古代寓言兩則 《智子疑鄰》、《塞翁失馬》
課外古詩詞背誦
龜雖壽（曹操） 過故人庄（孟浩然） 夜雨寄北（李商隱）
泊秦淮（杜牧） 浣溪沙（晏殊） 過松源晨飲漆公店（楊萬里）
如夢令（李清照） 觀書有感（朱熹）
名著導讀
《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
《繁星》《春水》母愛·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
魯教版第十二冊：
第一單元
1 理想
2 短文兩篇
3 人生寓言（節選）
4 我的信念
5 紫羅蘭之死
6 為學
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
漫遊語文世界
※短文兩篇 《行道樹》、《第一次真好》
第二單元
7 從百草園到三味書屋
8 爸爸的花兒落了
9 膽小鬼
10 未選擇的路
11 十三歲的際遇
12 傷仲永
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
成長的煩惱
第三單元
13 黃河頌
14 最後一課
15 艱難的國運與雄健的國民 [0]
16 土地的誓言
17 失根的蘭花
18 木蘭詩 [0]
◎ 綜合性學習· 寫作·口語交際
黃河，母親河
第四單元
19 偉大的悲劇
20 荒島餘生
21 登上地球之巔
22 真正的英雄
23 追求人類更大的自由
24 短文兩篇
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
漫話探險
※短文兩篇 《誇父逐日》、《兩小兒辯日》
第五單元
25 珍珠鳥
26 鶴群翔空
27 綠色蟈蟈
28 馬
29 森林中的紳士
30 狼
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習
馬的世界
課外古詩詞背誦
山中雜詩（吳均） 竹里館（王維） 峨眉山月歌（李白）
春夜洛城聞笛（李白） 逢入京使（岑參） 滁州西澗（韋應物）
江南逢李龜年（杜甫） 送靈澈上人（劉長卿） 約客（趙師秀）
論詩（趙翼）
名著導讀
《童年》：在苦難中長大
《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者
《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
⑻ 六年級上冊語文寒假生活指導作文題目魯教版
語文：一、1（3）不能變更的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。臨別勉勵的話叫贈言。寫在書前的話叫序言。溫和委婉的話叫婉言 2有關龍的成語：龍騰虎躍 龍飛鳳舞 龍鳳呈祥 諺語：1. 二月二，龍抬頭 2.千萬不要去招惹龍, 無論你是什麼 名言警句：1.惡龍但怕地頭蛇 2.是龍到處行雨 3 奮斗說：人生就是與風浪搏鬥的那雙擼； 勤勞說：人生就是耕耘大自然的那頭牛； 困難說：人生就是那條坎坷曲折的山路； 挫折說：人生就是那在暗礁中行進的船； 4略 5 這句話的意思是：應當用「而」的地方而（卻）不用「而」，不應該用「而」的地方而（卻）而（用）「而」，而（像）現在這樣用法，日後也而（這樣），你的水平也就不過已而（如此）已而（而已）了。 6關於雪的詩句： 王維《觀獵》草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕 盧綸《塞下曲》欲將輕騎逐，大雪滿弓刀 王安石《梅花》：牆角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。 柳宗元：《江雪》： 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》：柴門聞犬吠，風雪夜歸人。 岑參《白雪歌送武判官歸京》：山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。 7（1）猜謎語 1.二畫大，二畫小（打一字）秦 2.短一些，再短一些（打一字 此 3.劈岩移山，修田植柳：石榴 4黃瓷瓶，口兒小，瓶里裝著紅珠寶，只能吃，不能戴，又酸又甜味道好。（打一物或果實名） 石榴 (2）1..約十二時（打一姓氏）：許 2.舌頭沒有了（打一姓氏）：古 3.後弈介紹拿手功夫（打一姓氏） ：謝 4.上面小山，下面才是山（打一姓氏） ：岳 5.多一畫教書，少一畫帶兵（打一姓氏）： 帥 師 6.頭在水裡游，為在天上發光（打一姓氏） ：魯 7.左邊綠，右邊紅；右邊怕水，左邊怕風（打一姓氏） ：秋 （3）茶 二、 1（1）略(2)例：人而無信，不知其可。人如果不誠實，不知道他還有什麼事可以做好。(3)略 2 成語故事 （只答案） （1)大意：燕國壽陵小子學習趙國本事，卻把自己的本事丟了。 成語：邯鄲學步 含義：不要盲目的學習別人的東西 (2)大意：珠寶用精緻的盒子裝著，商人買下了盒子卻還回了珠寶。 成語:買櫝還珠 含義：形容目光短淺，取捨不當之人 （3）大意：劍掉入湖中，卻在舟上做記號，舟行.劍不行，劍就丟了。 成語：刻舟求劍 含義：世上的事物總是不斷發展變化的。3哲理故事 《負擔》感悟：人不能目光短淺,不要只看眼前的利益而忘了今後的發展.還要時常變化,不能只針對一種事物。4感悟讀書《常讀常新的人魚公主》（1） 8歲時讀出了人魚公主的慘痛 18歲時理解了這是一篇寫愛情的童話 28歲時讀出這篇童話中的母愛 38歲時熱衷探討寫作技巧 （2） 在不同的時期,接觸不一樣的事物,都會有截然不同的感受. 5《上帝創造母親時》 感想：母親肩負著重大的責任，所以上帝才把她創造的這么堅強，母親和上帝一樣，都有一顆仁慈和善良的心。母親有時很堅強，有時又很脆弱，母親是個偉大的名字。 三、1 略 2：「府上」、「尊」都是對人的父親的敬稱，用在老鼠上，太可笑了。「尊」字代表對人的恭敬欽佩， 用在一個搞破壞的老鼠身上譏諷效果自然出來。 幽默故事 1971年，基辛格博士為恢復中美外交關系秘密訪華……周恩來總理機智而又幽默的回答，讓博學多識的基辛格博士笑了。生物： 我認為是由於水生生物將污水中的某些成分當成了營養所致，才進行了大量繁殖。 增加陽光照射時間，控制濕度，讓環境乾燥，降低水份，加入石灰增加土壤的生命值。 要充分利用滸苔。 讓大棚內的溫度常年不變。 採集黃瓜花的花粉。 讓黃瓜長得快。 表明ab是對照實驗。 30度。 6毫克。 應用各種栽培技術。 學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結作出假設。 錯誤。 乙。 喝酒，吸煙，吸毒，吃變質食品。 政治：從情況分析開始 正確。 發揚優點、改正缺點。 正確的評價自己、認識自己。 正確。如果一個人不去行動，得不到什麼成績，這個人的生命也就沒有什麼意義、價值。 錯誤。因為這是首次舉辦活動，班級又信任他，不能因為學習而推遲活動，所以應該去參加活動。 正確。因為我們面對災難，不能逃避，要勇敢的面對災難，所以我們只能選擇對待災難的態度。 正確。因為青少年的主要任務是學習，不應該干一些閑雜的事情。 正確。因為自己有自信成為第一，不準別人超過，有永遠保持第一的自信心，所以任務自己永遠是第一。 對，要有信心活下去，保護自己。 對，要有勇氣面對現實，不要退縮。 我會像這個女孩一樣做，不放棄對生活的信心，有勇氣的面對困難。 探究實踐（略） 充分張開自己，讓自己生活在負有創造的世界裡，盡顯生命的魅力，雖然人的生命是有限的，同時也是短暫的，但是沒有一個人白白的在這個世界上，就因為自己心中有著「我最重要」「世界需要我」的這兩個信念，終究會成為一隻「美麗的蝴蝶」。 數學：P14一開始： 判斷：錯錯對錯錯對 選擇：DCAABDBCCDA 填空：a的2次方-b的2次方，經過兩點又且只有一條直線，65度，-3，4厘米，3.6元，6個三角形。 四（只答案）：-2，-2，19a-17b,-2m+13、19 27.（只答案）：負三分之五，四分之三。 。歷史 1 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡 縣 2.圓形方孔幣，利於全國經濟文化交流與發展。 地理 南極洲是緯度最高，跨經度最廣的大洲，這里終年 寒冷乾燥，無植被，無人居住。 英語：p21 A：dictionary 1、boring 2、cousin 3、excuse 4、hotel 5、lunch 6、many 7、Sunday 8、uncle 1、sale 2、school 3、science 4、see 5、short 6、spell 7、star 8、swim C：2、things around you 3、colors 4、making new friends 5、things in the classroom 6、the family 7、things around the house 8、spending time with friends 9、food 10、shopping 11、dates 12、movies 13、joining a club 14、daily routines 15、school subjects P22 B：what am I ？ tree sing kite sun snowman bird P23 C： what，where，who，why，how much，when，do，are，is，how 1、who 2、what 3、how 4、 how 5、where 6、how much 7、what 8、what 9、why 10、when am，is，are，has，having 1、am 2、is 3、are 4、are 5、ride 6、Do like 7、has 8、to read 9、doesn't like likes 10、does，do D：is，the，are，on，is，box，on，quilt，the，floor A： A：6 B：3 C：1 D：2 E：4 F：7 G：5 B：happy new yearP25 任務2： 不影響整體理解的生詞：few，loudly可以猜出大概意思的生詞：sitting，seat，lose影響理解必須擦詞典的生詞：catch，laughsP26：2、sex 3、age 4、place of study 5、favorite 6、mobile telephone 7、email address
⑼ 山東教育出版社語文六年級古詩有哪些（上下兩冊）
【一年級上冊】
畫 唐朝 王維 靜夜思 李白
遠看山有色,近聽水無聲。 床前明月光，疑是地上霜。
春去花還在,人來鳥不驚。 舉頭望明月，低頭思故鄉。
【一年級下冊】
春曉 唐 孟浩然 村居 清 高鼎
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
夜來風雨聲,花落知多少。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
所見 清 袁枚 小池 宋 楊萬里
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。
【二年級上冊】
贈劉景文 宋 蘇軾 山行 唐 杜牧
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。
回鄉偶書 唐賀知章 贈汪倫 唐 李白
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
【二年級下冊】
草 唐?白居易 宿新市徐公店 楊萬里
離離原上草，一歲一枯榮。 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
野火燒不盡，春風吹又生 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 唐 李白 絕句 唐 杜甫
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船.
【三年級上冊】
夜書所見 宋 葉紹翁 九月九日憶山東兄弟 唐 王維
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
望天門山 唐 李白 飲湖上初晴後雨 宋 蘇軾
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【三年級下冊】
詠柳 唐?賀知章 春日 宋?朱熹
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。
乞巧 林傑 嫦娥 李商隱
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。 雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。
【四年級上冊】
題西林壁 宋蘇軾 游山西村 宋 陸游
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白 送元二使安西 唐?王維
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【四年級下冊】
獨坐敬亭山 唐?李白 望洞庭 唐 劉禹錫
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
相看兩不厭，只有敬亭山。 遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
憶江南 唐 白居易 漁歌子 唐?張志和
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火， 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
春來江水綠如藍。能不憶江南？ 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
鄉村四月 宋?翁卷 四時田園雜興 宋 范成大
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【五年級上冊】
泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 張籍
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
長相思 清 納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
【五年級下冊】
牧童 呂岩 舟過安仁 宋 楊萬里
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
清平樂（yuè）?村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
【六年級上冊】
詩經?採薇（節選）
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。
春夜喜雨 唐?杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處, 花重錦官城。
西江月?夜行黃沙道中 宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
天凈沙?秋 元 白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
【六年級下冊】
元日 宋.王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
七步詩 三國.魏－曹植
煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
鳥鳴澗 唐.王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
芙蓉樓送辛漸 唐五代.王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
江畔獨步尋花 唐.杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
石灰吟 明 於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
竹石 清 鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。
聞官軍收河南河北 唐.杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
己亥雜詩 清 龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。
浣溪沙 宋.蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
卜運算元.送鮑浩然之浙東 宋.王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
⑽ 魯教版六年級上冊語文生詞1-5單元
1課 哺育 盪滌 塵埃 磅礴
2課 昆侖 葫蘆 鐮刀 沐浴 毯 舀水 險峻 油膩 菠菜 衣裳
3課字
4課 規矩 潺潺 嘎吱 粗糙 腋 舵手 繭 柄 螢火蟲 乾燥
5課字
面田字格 面認讀字
1課 盪滌 塵埃 磅礴
2課 昆侖 松潘縣 菜碟 拇指 鐮刀 檸檬 檸檬 橄欖 橄欖 舀水 矗立 珊瑚 菠菜 眼花繚亂
4課 規矩 嘎吱 腋 舵手 黝黑 繭 推搡 螢火蟲 乾燥