1. 五年級上冊語文古詩詞三首有哪些
1、《泊船瓜洲》
[ 宋 ] 王安石
京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。
春風內又綠江南岸容, 明月何時照我還。
釋義:
京口和瓜洲不過一水之遙,鍾山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什麼時候才能夠照著我回家呢?
2、《秋思》
[ 唐 ] 張籍
洛陽城裡見秋風, 欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。
釋義:
一年一度的秋風,又吹到了洛陽城中,身居洛陽城內的遊子,不知家鄉的親人怎麼樣了;寫封家書問候平安,要說的話太多了,又不知從何說起。信寫好了,又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完;當捎信人出發時,又拆開信封,再還給他。
3、《長相思》
[ 清 ] 納蘭性德
山一程, 水一程, 身向榆關那畔行, 夜深千帳燈。
風一更, 雪一更,聒碎鄉心夢不成, 故園無此聲。
釋義:
我扈駕赴遼東巡視,隨行的千軍萬馬一路跋山涉水,浩浩盪盪,向山海關進發。入夜,營帳中燈火輝煌,宏偉壯麗。夜已深,帳篷外風雪交加,陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切,孤單落寞,不由得生出怨惱之意:家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢?
2. 五年級上冊古詩詞三首有什麼
古詩:《泊船瓜洲》 《秋思》 《長相思》
《泊船瓜洲》 作者:王安石(唐朝詩人)內
京口瓜洲一容水間,鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸,明月何時照我還。
【翻譯】
京口和瓜洲僅隔著一條長江,從京口到鍾山也只隔幾座山而已。春風又吹綠了長江兩岸,明月什麼時候才能照著我回到家鄉?
《秋思》 作者:張籍
洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。
【翻譯】
一年一度的秋風,又吹到了洛陽城中,催我寫一封家書,將萬重心意與親人溝通。捎信人即將出發,我又拆開了緘上的信封,趕快再添上幾句,說不盡的心事,無奈太匆匆。
《長相思》 作者:納蘭性德(清代詩人)
山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。
風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。
【翻譯】
我扈駕赴遼東巡視,隨行的千軍萬馬一路跋山涉水,浩浩盪盪,向山海關進發。入夜,營帳中燈火輝煌,宏偉壯麗。夜已深,帳篷外風雪交加,陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切,孤單落寞,不由得生出怨惱之意:家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢。
3. 五年級語文下冊 5.古詩詞三首 小練筆怎麼寫啊
牧童(古詩改寫)
瞧!一眼望去一片綠油油的草,彷彿鋪在地上似的!風輕輕一吹「沙沙沙」的響聲傳的到處都是。
聽!牧童又在吹笛子了,一聲聲歡快的調子逗弄著晚風,慢慢的小時在耳邊。
早上太陽露出半邊臉的時候,牧童就拿著自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹著笛子,哼著小曲。快樂地在草地上奔跑,無拘無束,沒有任何煩惱。直到玩累了,就躺在草地上,看著天上的白雲和小鳥們,嘴角浮起一絲微笑。
吃完晚飯,太陽早已下山了,明亮的月亮去爬了上來。牧童手裡拿著笛子,邁著歡樂的腳步來到草堆上,不脫下身上的蓑衣就躺了下來,聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌,抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮,腦海里浮現出一個個畫面。
你聽那歡快的調子又吹起來,多動聽啊!咦!怎麼停下來了,哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊!他真的累了,就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧!
4. 五年級上冊語文古詩詞三首有哪些
1.
泊船瓜洲
宋
王安石
京口瓜洲一水間
鍾山只隔數重山
春風又綠江南岸
明月何時照我還專
2.
秋思
唐
張籍
洛陽城裡見秋風屬
欲作家書意萬重
復恐匆匆說不盡
行人臨發又開封
3.
長相思
清
納蘭性德
山一程
水一程
身向瑜關那畔行
夜深千帳燈
風一更
雪一更
聒碎鄉心夢不成
故園無此聲
三首古詩詞都是表達了作者對家鄉親人的思念
5. 五年級語文古詩詞三首
怪生:怪不得
使風:把風
意思:哦,怪不得沒有下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風,讓船前進哪!
6. 五年級上冊語文古詩詞三首的意思
第一個
從京口到瓜洲僅是一江之隔,離南京也只隔幾座山。
春風又吹綠了大江南岸內,明月什麼時候照我回到家鄉容呢?
第二個
一年一度的秋風,
又吹到了洛陽城中,
催我寫一封家書,
將萬重心意與親人溝通。
捎信人即將出發,
我又拆開了緘上的信封,
趕快再添上幾句,
說不盡的心事,
無奈太匆匆
第三個
將士們跋山涉水,向山海關那邊進發。夜裡每個帳篷都點起了一盞燈。入夜,又是刮風又是下雪,將士們從夢中醒來,睡不著了,不禁思念起家鄉來,因為家鄉溫暖、寧靜,沒有寒風朔雪之聲。
7. 小學五年級語文第五課古詩詞三首小練筆怎麼寫舟過安仁
春天來了,一個陽光明媚的日子,宋代詩人楊萬里乘船去那裡遊玩.來到安仁,楊萬里馬上喜版歡上這個了地權方,這里萬物復甦,鳥語花香,湖光山色,美呀! 在這迷人的景色里,楊萬里聽到小孩的歡聲笑語,不禁向四周張望,發現在不遠的河面上的一葉漁船上,坐著兩個很可愛的小孩,一個穿紅肚兜,機靈鬼怪;另一個稍大一點的小孩,穿著短衣短褲,在撐著船兒慢慢地前進.過了一會兒,船兒徐徐地停了下來,大一點的小孩收起竹篙,又停了船漿,船不動了.楊萬里覺得很奇怪,心想:他們在干嗎呢?這時,他發現一個小孩撐起了一把傘,但是天氣晴朗,並沒有雨啊,這讓楊萬里很納悶:不知道他們想幹啥呢?百思不得其解.楊萬里禁不住問他們:「你們張傘在做什麼呀?」小孩回答:「我們想省點力氣,讓風帶著船兒向前走,在利用風力呢,風吹了傘,就能帶著船兒走啦,嘻嘻!」 楊萬里這時才恍然大悟,嘆道:這兩個小孩真聰明呀。
8. 五年級下冊語文書第5課 古詩詞三首 小練筆古詩詞改寫成短文300《清平樂.村居》
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溪邊有一戶人家,一家五口就住在一間又舊又破又小的茅屋裡。但能看出來,他們生活得很幸福,快樂。茅屋前有一對白發蒼蒼的老夫妻,他們剛剛喝了一些酒,從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意,靠在一起,用吳的的方言一起飲酒作樂。老翁說:「我說老伴兒,你喝醉了。」老婦說:「你才喝醉了呢,我清醒得很!」 「哈哈哈,哈哈哈!」笑聲從屋裡漫出來了。茅屋後面有一一棵棵蒼翠挺拔的竹子,一座座連綿起伏的山巒,透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪,河水清澈透明,河裡的游魚都能看得清清楚楚。 老夫妻的大兒子獨自一人扛著鋤頭,帶著草帽,去小溪東邊的豆地里鋤草了。 屋外的空氣清鮮,小溪旁長有許多嫩綠的草,小溪里長著碧綠的荷葉,有的還結了蓮蓬。雞在「咯咯」地叫,彷彿在說:「我們的「房子」在哪兒呀?而二兒子正用自己最快的速度編織雞籠。織啊織,就差一點兒就織完了。雞好像也知道二兒子正為它們織雞籠,所以就在二兒子身旁飛來飛去,有時還友好地啄一下二兒子的小腳丫。 小兒子呢,也幹不了什麼事情,只能趴在小溪邊,一邊調皮的逗著游魚,還一邊剝著蓮蓬吃,還一邊嘮叨著:「一顆,兩顆,三顆······」那搖著小腳丫的樣子真令人喜愛! 這是一個多麼幸福的家庭啊!
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9. 五年級上冊古詩詞三首的三首古詩都表達了,什麼思想感情。
五年級上冊古詩詞三首的三首古詩都表達了,什麼思想感情。
這位知友,專《泊船瓜洲》_描寫屬了詩人停船瓜州時遙望家鄉,不知何時能回到家鄉的惆悵,表現了作者深切的思鄉之情。
《秋思》寫了詩人在洛陽城見秋風而思鄉,寫信給家人,無奈紙短情長,無法盡訴,字里行間流露出濃濃的思鄉懷親之情。
《長相思》描寫了戍邊的關內將士,在北方的風聲雪中輾轉反側,不能入眠,思鄉之情油然而生。全文寫景敘事之中,體現了濃烈的羈旅懷鄉之情。