人教版五年級上冊語文近義詞

Ⅰ 語文五年級上冊語文所有近義詞。 .

這個數量太多了，上課的時候注意聽講，每一個單元老師都會復習近義詞和反義詞，把筆記做好，這樣到了期末匯總復習的時候，就要輕松一些。

Ⅱ 人教版五年級語文上冊25課的多音字和近義詞、反義詞.

【多音字】更——gēng變更 gèng更加
磅——bàng磅秤 páng磅礴
盡——jǐn盡管 jìn盡頭
這一專課沒有要求寫近義詞和反義屬詞
【近義詞】逶迤——彎曲
磅礴——雄偉
【反義詞】細流——巨瀾
等閑——看重

Ⅲ 五年級上冊語文所有課文的詞語解釋及近義詞和反義詞

教版五年級語文上冊詞語解釋及近義詞、反義詞
第一單元
一、詞語解釋
貪婪：是指貪得無厭，不知滿足。
適宜：適合，相宜。
傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。
飢腸轆轆：餓得肚子直叫。
依依不捨：留戀，不忍分離。
滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。
毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。
品味：仔細體會，玩味。
流光溢彩：流動的光彩，滿溢的色彩。形容色彩明麗。
飽覽：盡情地看。
津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。
天長日久：形容長久。
如醉如痴：形容神態失常，失去自製。
浮想聯翩：浮想，飄浮不定的想像；聯翩，鳥飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想像不斷涌現出來。文中指作者讀書進入意境，產生聯想。
悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。
牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。
如飢似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
不言而喻：喻，了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。
黯然神傷：心情不愉快，無精打採的樣子。
二、近義詞
急切：迫切 懼怕：害怕 隱藏：暗藏 鼓勵：勉勵、激勵 興趣：興致
培養：培育 困難：艱難 猶豫：遲疑 熟悉：熟識 繼續：持續
忽略：疏忽 特別：特殊 親切：親熱 豐富：豐盛 模仿：模擬
三、反義詞
貪婪：知足 快樂：憂傷 暫時：長久 輕松：繁重 滾瓜爛熟：結結巴巴
困難：容易 喜歡：討厭 猶豫：果斷 熟悉：陌生 繼續：中斷
忽略：注意 特別：普通 悲慘：幸福 豐富：貧乏 贊譽：譴責
津津有味：枯燥無味

第二單元
一、詞語解釋
泊：船靠岸，停船。 間：本課指間隔。 綠：本課用作動詞，吹綠。
秋思：秋天的思緒。 欲作：想寫。 復恐：又怕。 臨發：即將出發。
聒：聲音嘈雜。
幽芳：形容香味清淡而芬芳。 頗：很。頗負盛名，就是名氣很大。
古玩：可供玩賞的古代器物。 玷污：弄臟。
大抵：大多；大都。 骨氣：堅強不屈的氣節。 折節：屈服。
無所謂：談不上，說不上。 隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。
眷戀：懷念，留戀。
指指點點：①指出來使人知道 ，點明；②在旁邊挑剔毛病。
姿態：姿勢。
潺潺：指流水的聲音。 婀娜：形容姿態輕柔美好。
粼粼：形容水很清澈的樣子。 乾涸：本文指小溪枯竭。
點綴：襯托、裝飾，使更好看。
二、近義詞
冰涼：冰冷 愛惜：愛護 慈祥：慈愛 鄭重：慎重 欺凌：欺負
寶貴：珍貴 盛開：怒放 欣賞：玩賞 姿態：姿勢 尋找：尋覓
乾涸：乾枯 點綴：半點 充足：充分 舒服：舒適
三、反義詞
偶爾：經常 訓斥：誇獎 盛開：調零 擔心：放心 完整：殘缺
新鮮：陳舊 清澈：渾濁 柔軟：僵硬 涼爽：悶熱

第三單元
一、詞語解釋
壽命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。
乖巧：合人心意，計人喜歡；機靈，靈巧。 馴良：和順善良。
矯健：強壯有力。 玲瓏：精巧細致。
蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。 警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。
企圖：圖謀，打算。
嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。
龐然大物：指高大笨重的東西。現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。龐然：高大的樣子。
生息：生活；生存。
氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。
二、近義詞
寬敞：寬廣 捕獲：捕捉 判斷：判定 銳利：豐利 響亮：洪亮
暖和：溫暖 陳列：陳設 清楚：清晰 涼爽：涼快 削弱：減弱
穩定：穩固 危害：損害
三、反義詞
寬敞：狹窄 退化：進化 傾斜：陡直 乖巧：蠢笨 敏捷：笨拙
警覺：麻痹 銳利：遲鈍 干凈：骯臟 堅實：薄弱 安全：危險
清楚：模糊 強烈：柔和 集中：分散 危害：維護 削弱：增強
穩定：波動

第四單元
一、詞語解釋
漣漪：細小的波紋。
小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。
翕動：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。
皎潔：（月亮）明亮而潔白。
乞求：請求（對方）答應。
不容爭辯：不允許爭論、辯解。
誘惑：吸引。
抉擇：挑選，選擇。
告誡：警告，勸誡（多用於上級對下級或長輩對晚輩）。
星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數量眾多，散布的范圍很廣。
環抱：圍繞，多用於自然景物，如「群山環抱」。
大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。
心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。
挑撥：搬弄是非，引起糾紛。
絡繹不絕：絡繹，往來不斷，前後相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。
開辟：開拓發展。
居然：表示出乎意料；竟然。
吩咐：口頭指派或命令。
愛慕：由於喜愛或敬重而願意接近。
分辨：辨別。
體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。
深幽：深而幽靜。
斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。
生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。
索性：直截了當，乾脆。
流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從一下子從筆端流淌出來。
信賴：信任並依靠。
二、近義詞
啟示：啟發 乞求：請求 爭辯：爭論 依依不捨：戀戀不舍
面臨：面對 和藹：和善 教導：教誨 挑撥：挑唆
大喜過望：喜出望外 可惜：惋惜 居然：竟然 吩咐：命令
愛慕：喜愛 立即：立刻 信賴：信任
三、反義詞
熟練：生疏 漂亮：醜陋 皎潔：暗淡 筋疲力盡：精力充沛
和藹：粗暴 素凈：鮮艷 消失：出現
垂頭喪氣：興高采烈
便宜：昂貴 可貴：可鄙 愛慕：厭惡 舒適：難受 自在：拘束
完整：殘缺

第六單元
一、詞語解釋
昔日：指往，從前。 疾步：快步行走。 絕望：毫無希望。
破爛不堪：形容很破爛。 顫抖：物體振動、抖動。
失魂落魄：形容極度驚慌，行動失常的樣子。
震耳欲聾：耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。
靦腆：本課指因害羞而神情不自然。
得意揚揚：稱心如意，感到非常滿意的樣子。
迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待。
一如既往：跟過去一樣。
靈感：突然產生的富有創造性的思路、想法。
源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產生的原因。
歧途：錯誤的道路。
謹慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發生不利或不幸的事情。
喋喋不休：說話沒完沒了。
雪上加霜：比喻由於另外的原因使禍事加深。
按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。
艱澀：本文是艱難緩慢的意思。
忐忑不安：心神不定，心中不安。
毫無疑義：一點不懷疑。
二、近義詞
安頓：安置 安全：平安 絕望：失望 挖掘：發掘 悲痛：哀痛
害怕：懼怕 連續：持續 彎曲：曲折 疲憊：疲乏 靦腆：害羞
謄寫：抄寫 歧途：歧路 謹慎：小心 敬仰：仰慕 虛弱：衰弱
後悔：懊悔 鍛煉：磨煉 拖沓：拖拉 驕傲：自豪 准確：正確
三、反義詞
挖掘：掩埋 漆黑：明亮 傷害：保護 疾步：緩慢 連續：間斷
瘦弱：強壯 瘦小：高大 歧途：正路 糟糕：精彩 慈祥：嚴厲
緊張：鬆弛 謹慎：疏忽 虛弱：結實 艱澀：流暢 冷漠：熱情

第七單元
一、詞語解釋
眾星拱月：拱，環繞。眾星拱月，無數星星環繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。
詩情畫意：富有詩畫的意境。
天南海北：形容地區各不相同。
金碧輝煌：形容建築物異常華麗，光彩奪目。
玲瓏剔透：玲瓏，精緻靈巧。剔透，剔除多餘的部分，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精緻奇妙。
漫遊：不受拘束，隨意遊玩。
奇珍異寶：奇異的珍寶。
瑰寶：珍奇的寶物。
全神貫註：形容注意力高度集中。
橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。
斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫。
居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處於有利的地位。
昂首挺胸：仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子。
豪邁：氣魄大，勇往直前。
驚天動地：是指聲音很大，驚動了天地。
氣壯山河：勇敢有氣節。形容為了正義事業不怕犧牲的英雄氣概。
真摯：感情真誠懇切，發自內心。
光復：收復。 叩問：真誠熱切地詢問。
脊樑：常被比喻為氣節、骨氣。

日積月累里的詞語解釋：
同仇敵愾：大家一致地對敵人抱著無比的忿恨和憤怒。
臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。
勇往直前：勇敢地一直向前。
前仆後繼：前邊的倒下了，後邊 的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰。
力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力，使局勢轉危為安。
中流砥柱：形容人很堅強，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動盪艱難環境中能起支柱作用的力量。
大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態度。
豪情壯志：指有遠大的情懷和志向。
不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強。
披荊斬棘：比喻在前進道路上清除障礙，克服重重困難。披：撥開。
奮發圖強：振作精神，努力奮斗，謀求強盛。
勵精圖治：努力振奮精神，想辦法把國家治理好。
眾志成城：萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團結一致，力量無比強大。
捨生取義：為正義事業犧牲生命。
任重道遠：擔子很重，路途遙遠。比喻責任重大，需要經過長期艱苦奮斗。
再接再厲：一次又一次加倍努力。
二、近義詞
宏偉：雄偉 瑰寶：珍寶 仿照：仿造 估量：估計 景觀：景色
掠走：搶走 銷毀：毀滅 任意：隨意 進犯：侵犯 英勇：勇敢
掩護：保護 屹立：聳立 全神貫註：聚精會神 真摯：誠摯
崇高：高尚 歡騰：歡躍 浮現：顯現 痛苦：痛楚 歡樂：歡喜
三、反義詞
破壞：建設 熱鬧：冷清 精華：糟粕 銷毀：保存 堅持：放棄
沉著：驚慌 崎嶇：平坦 全神貫註：心不在焉 斬釘截鐵：優柔寡斷
真摯：虛偽 崇高：卑微 整齊：雜亂 寂靜：嘈雜 歡樂：悲傷
沸騰：平靜 嶄新：破舊

第八單元
一、詞語解釋
萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數，水無數，隱含著困難多、艱險多。
等閑：平平常常的意思。
逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。 細浪：小浪花。
磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。
走泥丸：小泥球在腳下滾過去。 雲崖：高聳入雲的山崖。
盡開顏：全都是喜笑顏開。
開國大典：開，創建。典，典禮。創建國家的重大典禮。
擎：舉。
排山倒海：推開高山，翻倒大海。形容來勢兇猛，力量強大。
就位：到自己應到的位置上。
肅立：恭敬、庄嚴地立著。 瞻仰：恭敬地看。
情不自禁：感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。
躊躇：猶豫不決的樣子。
夜以繼日：以，用來。用晚上的時間接上白天，形容日夜不停。
操勞：課文中指費盡料理（事務）。
端詳：仔細地看。
二、近義詞
磅礴：雄偉 等閑：平常 徐徐：慢慢 匯集：匯合 飄拂：飄動
歡躍：歡騰 雄偉：宏偉 慰問：慰勞 眷戀：留戀 繁忙：忙碌
尊重：尊敬 躊躇：遲疑 耽誤：延誤 誠懇：懇切 拘束：拘謹
端詳：打量
三、反義詞
寒：暖 細浪：巨浪 開顏：愁眉 完畢：開始 肅靜：喧嘩
匯集：分散 活潑：文靜 啟動：停止 繁忙：清閑 尊重：輕視
躊躇：果斷 集中：分散 誠懇：虛偽 拘束：隨便

Ⅳ 人教版五年級上冊語文近義詞

1、 竊讀記
近義詞：
擔憂——擔心 貪婪——貪心 懼怕——害怕 適宜——適合
急切——迫切 隱藏——隱蔽 鼓勵——激勵 支撐——支持
依依不捨——戀戀不舍
反義詞：
擔憂——放心 貪婪——知足 隱藏——公開 暫時——長久
輕松——沉重 快樂——憂傷 急切——從容

2、小苗與大樹的對話
近義詞：
困難——艱難 起碼——至少 鼓勵——激勵 興趣——興致
培養——培育 建議——意見 采訪——訪問 喜歡——喜愛

反義詞：
喜歡——討厭 困難——容易 起碼——至多 鼓勵——打擊

Ⅳ 人教版五年級語文上冊第一單元近義詞反義詞多音字

第 一 單 元
多音字
http://wenku..com/view/7387a427482fb4daa58d4be4.html

反義詞
急切—從容 貪婪—知足 懼怕—泰然 隱藏—公開 暫時—長久
輕松—沉重 喜歡—厭惡 主張—反對 困難—容易 毫不猶豫—優柔寡斷
忽略—重視 熟悉—陌生 注意—忽視 隱藏—公開 繼續—中斷
親切—冷淡 愉悅—沮喪 悲慘—幸福 皎潔—昏暗 囫圇吞棗—字斟句酌
近義詞
急切—急迫 貪婪—貪心 懼怕—害怕 適宜—適合 光顧—光臨
充足—充分 鼓勵—激勵 隨便—隨意 可靠—牢靠 領悟—領會
培養—培育 貫通—貫穿 起碼—至少 環繞—圍繞 娛樂—消遣
熟悉—熟識 思考—思索 品味—品嘗 忽略—忽視 親切—親熱
跳躍—跳動 吶喊—呼喊 遭遇—遭受 悲慘—凄慘 燦爛—絢麗
傾盆大雨—滂沱大雨 津津有味—興致勃勃

Ⅵ 五年級上冊語文第一課課文中有那些近義詞、反義詞

近義詞的成語：

調兵遣將、丟盔棄甲、呼風喚雨、爭名奪利。

察言觀色、生龍活虎、驚天動地、道聽途說。

見多識廣、跋山涉水、殘花敗柳、飢腸轆轆。

近義詞的成語：

自暴自棄、崇山峻嶺、手舞足蹈、龍騰虎躍。

高瞻遠矚、眼疾手快、三年五載、高談闊論。

天造地設、百依百順、人喊馬嘶、豐衣足食。

(6)人教版五年級上冊語文近義詞擴展閱讀：

1、飢腸轆轆讀音

jī cháng lù lù

解釋

飢腸：飢餓的肚子；轆轆：形容肚子餓時發出的聲音。

肚子餓得咕咕直響。形容十分飢餓。

出自

清·蒲松齡《聊齋志異·西湖主》：「而枵腸轆轆，飢不可堪。」

實例

這時已錯了傳膳的時刻，都是天色微明吃的早飯，至此無不～。

2、豐衣足食拼音

fēng yī zú shí

引證解釋

足：夠。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。

漢·桓寬《鹽鐵論》：「繇賦省而民富足；溫衣飽食；藏新食陳；市帛充用；牛馬成群。」

成語典故

「豐衣足食」一語出於《鹽鐵論》。

這部書主要是記載西漢時代，漢昭帝召集賢良，文學六十餘人和御史大夫桑弘羊以及他的下屬辯論鹽鐵營和酒類專賣等經濟政策的經過。其中有「賦省而民富足，溫食飽衣，藏陳出新」的主張，這是認為，動員老百姓參加勞動生產，國家減少稅收，人民就會吃飽穿暖，生活改善。

參考資料來源：網路-豐衣足食

參考資料來源：網路-飢腸轆轆

Ⅶ 小學五年級上冊第8課的近義詞、反義詞和多音字

人教版小學五年級上冊第8課是《小橋流水人家》

《小橋流水人家》一文中的多音字如下：版

娜：
nà（多用於人名權）
nuó（裊娜）
作：
zuò（作怪）
zuō（作坊）
和：
hè（附和）
hé（和平）
hú（和牌）
huó（和面）
huò（和弄）

【近義詞】：
乾涸—乾枯點綴—裝飾充足—充分舒服—舒適悅耳—動聽浮現—出現

【反義詞】：
潮濕—乾燥涼爽—炎熱清澈—渾濁柔軟—僵硬矮小—高大浮現—消失

Ⅷ 五年級下冊語文課文，《草原》的近義詞，反義詞，多音字。

1、近義詞

天涯──天際，驚嘆──贊嘆，柔美──優美，清鮮──新鮮，灑脫──瀟灑；

疾馳──賓士，奇麗──秀麗，明朗──晴朗，柔美──柔和，奇麗──瑰麗；

無限──無窮，灑脫──瀟灑，羞澀──害羞。

2、反義詞

低吟──高唱，靜立──賓士，團結──分裂，羞澀──大方；

灑脫──拘謹，明朗──陰沉，迂迴──徑直。

3、多音字

蒙：mēng（蒙騙），méng（啟蒙）；好：hǎo（美好），hào（愛好）；

似：shì（似的），sì（類似）；勒：lè（勒令），lēi（勒死）。

《草原》是現代作家老舍創作的一篇散文，已選入人教統編版五年級上冊第一課、部編人教版六年級上冊第一課。

(8)人教版五年級上冊語文近義詞擴展閱讀

本文按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面，表現了草原的風光美，人情美和民俗美。

作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

寫作特點

這篇文章是老舍的一篇訪問記，記言簡練、朴實、流暢。作者運用了「寫景、敘事、抒情」相結合的方法，從靜到動，動靜結合，表達了強烈的感情。

特別值得鑒賞的是，文章把空間位置、事情發展、思想感情三條線融為一體，隨著空間的轉移，事情在發展，情感也逐步加深。此外文中許多處運用了比喻的方法，這對准確、形象地表達情感起了重要的作用。

Ⅸ 五年級上冊語文第一課課文中有哪些近義詞、反義詞

1. 近義詞：擔憂---擔心、 懼怕---恐懼 、充足---充分 、鼓勵---勉勵 、依依不捨---戀戀不舍、愛慕—喜愛、 安然—安穩 、 遨遊—游覽、報酬—酬勞 、 悲哀—悲傷 、 崩塌—倒塌、必然—必定 、 避免—倖免 、便宜—廉價、哺育—培育、奧秘—神秘 、懊悔—後悔、別具一格—獨具匠心 、 不可計數—不計其數
   

2. 反義詞：貪婪---知足 、適宜---失宜 、充足---缺少 、飢腸轆轆---豐衣足食