『壹』 三年級語文報快樂的假期生活內容怎樣寫
三、養成寫日記的習慣
日記能培養孩子的觀察能力，專思考能力，屬分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教育者的想像。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內容也不拘格，什麼都可以寫，想像的，現實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。
『貳』 小學三年級寒假生活指導16頁答案（山東教育出版社)
閱讀書屋：1.春：萬物蘇醒
夏：忙忙碌碌
秋：果實累累
冬：安靜無聲
『叄』 三年級寒假生活周記
寒假即將快要結來束了，在源這個非常快樂的假期里，我感受到了無比的快樂，在新年那天，我們全家人都去了爺爺奶奶家，爺爺奶奶家的門上貼上了紅紅火火的春聯，在老家，我歡快的度過了一個新年，我們要走的時候，我的奶奶站了出來，奶奶用親切的微笑對我說：「孩子啊，你又長高了一歲，喏，這是奶奶給你的壓歲錢，也是奶奶的一點心意，收下吧。」我激動的彷彿要流淚，我覺得在這個世界上，奶奶是對我最親切的人。我收下了奶奶給我的壓歲錢，緊緊地抱起了奶奶。這個寒假裡，我不但感受到了無比的快樂，還得到了親切。
『肆』 三年級的我的寒假生活作文怎麼寫
寒假生活是多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人嚮往的。我的寒假生活就異常的充實。寒假已離我而去，然我任很懷戀那段美好的生活美好的生活.
也許是老天爺的厚愛吧!寒假的開頭下了好幾場大雪，雪娃娃像個頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時變得銀裝素裹。興奮不已，是我，像一隻突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地著大雪球。可我一點也不覺得冷，搞定了，歡呼!小雪娃娃讓變得彷彿活了。大風呼呼的吹著，大雪還在得下著，可卻一點回家的意願。興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀!到處都留下了的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的，了許多雪球向對方砸去，「中了，又中了……」最後以的優勢贏得了這場激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠長不大的孩子該有多好呀!
大年三十，過年的日子，一大早就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時候，我的心裡別提有多高興了!晚上我按奈不住的心情，悄悄的躲在被子數錢，我兩眼放光，口水直流「三千尺」，心裡美滋滋的，我是「小富婆」嘛!
吃完年夜飯，我的打開電視機看《春晚》，看了一會工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，親手放煙火更是我夢寐以求的。我當時那心情，甭提有多高興了，爽極了!好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒誒!一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點燃了煙火，那震耳欲聾的「嘭啪」聲和五彩斑斕的「流星雨」彷彿在向人們報喜：過年了，過年了!天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝。突然世界出奇的靜了，煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。
今年的寒假過得很平凡，的地方，但我真得過得很快樂。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。
一陣陣歌聲傳入我的腦海：「你快樂嗎?我很快樂!……」
『伍』 三年級作文寒假寒假生活真有趣300字數
寒假到了，舅舅說要帶我去滑雪。我聽他這么一說，心裡非常高興。真想馬上就去。可舅舅說明天才能去，因為這是一次集體活動。我高興得一夜都沒睡好，盼著能早點天亮。
第二天，天還沒有亮我就早早的醒了。我感緊也把舅舅叫醒，我們吃了些早飯，就開車出發了。
到了集合地一看，一共有四輛車，加上我們這輛一共有五輛，我們浩浩盪盪向滑雪場出發了。我們本來想抄近道，可是走著走著有一個大貨車掉到水溝里了，擋住了道路，只好繞道行走。又過了半個小時，終於到了滑雪場。那裡人山人海，等了好長時間，才把車停進了停車場。我們買了門票之後訂了十三套滑雪服。取完雪服和雪具，就找了一個櫃子，把滑雪服換上，把自己的衣服放在櫃子里。滑雪服真難穿，我用了五分鍾才穿好，舅舅幫我穿好了雪具。我就迫不急待想去滑了。
因為我是第一次滑雪，所以很小心地向初級賽道走去。滑之前我很害怕，因為看到賽道很陡。但開始向下滑的時候一點兒也不害怕了，因為我學過輪滑，可以很好的掌握平衡，不讓自己摔倒。滑完一次後，我再也不怕了，還感覺很爽。我又在初級滑了幾次，舅舅看我滑的不錯，就讓我去中級試試。我和另外一個同去的叔叔一起去了中級。第一次，因為速度很快而且滑道很長又陡，我沒有掌握好速度，同時也沒有正確的使用剎車的技巧，所以到了下面我就摔了一跤。當我再次站在中級賽道的起點時，心裡充滿了自信。這一次我很順利的滑了下來。我終於找到了滑雪的樂趣，那就是：滑雪可以給人帶來飛的感覺。太爽了！
我們一直滑到了下午，才把滑雪服和雪具交還。大家都說我年齡和個子雖小，而且又是第一次，但我是我們這個集體中滑的最好的。你真是太棒了！他們說以後還會帶我來滑的。我太高興了！這就是我的第一次滑雪經歷，我太難忘了！
『陸』 小學三年級上冊寒假生活指導有一個音樂題。
...... 這是什麼？？ 要填什麼符號？？
是音樂的么？ 可能課本里有吧。。
看起來熟熟的，好像以版前見過權
哈。。 在網上找到了
是音樂符號
電閃雷鳴"(p) (重)
"小貓走路"(f) (清)
"火車來了"(c) (聲音逐漸變大)
『柒』 三年級上冊語文《假期生活》18頁趣味語文看圖寫成語
五彩繽紛的暑假生活
放假了，對於大部分同學來說是一件多麼令人興奮的事啊，可是對於我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣。或許，這正是我生活的樂趣，正是因為他們，才組成了我豐富多彩的生活。
放假了！
辛辛苦苦奮鬥了一個學期的我們，終於熬到了期末考試的結束，終於迎來了讓我們期待已久的暑假，進入暑假的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍藍的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了大自然，在森林奔跑著。我又重新獲得了自由，臉上無不洋溢著燦爛的笑容，這中無憂無慮的日子剛過了兩天，家長又把我們束縛了，把我們關在家裡，寫作業，復習功課，還要為我們報暑假輔導班，這下可讓我感到頭疼，我只好無奈的嘆了口氣。
我學會了做飯
從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢！媽媽坐在房間里「指揮」，我就按照媽媽的吩咐去做從來沒有做過飯的我連切菜都不會。經過一番苦練，我終於學會了一點技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現在我每天都在練習做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負擔，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家裡人也為我學會做飯為我祝賀！
拔草風波
放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥。一個炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說實話，我從來沒有干過農活，處於好奇，於是我答應了。
來到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的太陽，我不禁有些發愁，一時竟不只從哪裡拔起。我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅持下來，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口乾舌燥。最後舅舅發現他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來，他也知道我是第一次干農活，他也沒責怪我。
看看草沒拔干凈，莊稼到讓我拔了下來，我既想哭又想笑，不過我還是嘗到了干農活的滋味，至少下一次不會認錯芝麻和莊稼了。
我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學到了許多知識，經驗，也嘗試了人生的考驗。正是因為有了這些，才組成了我快樂的暑假生活！
我要一個快樂的暑假生活
暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬於他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。
雖然暑假作業不難，但是要完成每天學校和父母布置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業就像是「雜草叢生，鋤也鋤不完……」。
而且大家都把作業看成是「負擔」，不把「負擔」弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊遊，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得「屁滾尿流」。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家裡，讓他好好做作業。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。
我也曾被關在像「大牢」一樣的家裡，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家裡乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋「轟」 ... 展開全部>
參考資料：網路一下
『捌』 3年級寒假生活第四天小胡的想像∶3想一想,答一答
月球上沒有空氣。所以，小胡說從登月艙里出來後感覺到月球上的空氣特別新鮮是胡編的；人說話的聲音是一種聲波，聲波是靠空氣傳播的，月球上沒有空氣，小胡說他聽到哥哥在月球上朗誦詩歌也是胡編的。