『壹』 小學語文六年級上冊第三單元習作（人與人之間互相幫助、關心）
陌生人給我關愛
生活中，時常會發生一些小事，那次的乘車事件，讓我的心湖激起一圈圈漣漪。因為我感受到了陌生人給我的關愛。
那是一個寒假裡的一天，天下著大雪，我剛在少年宮演出完，便興沖沖地揣著媽媽給我的一元錢走向車站。
雪天等車還真不容易，大約過了十五分鍾，10路車才從遠處緩緩開來。車一到站，我便被人群擁上來車。「阿姨，我到沙河。」我邊說邊去掏錢。「給您。」我拿著媽媽給我的一元錢遞了過去。「一塊錢不夠！到沙河兩塊！」阿姨沒好氣的說。「不是一塊嗎？」「漲了！你不知道呀！」阿姨白了我一眼。「我，我就一塊錢。要不，您停車吧，我不坐了。」「停不了！」阿姨不耐煩的說，「沒錢坐什麼車呀？」被阿姨這么一說，我的臉頓時火辣辣的，感覺整車人都在盯著我看。「阿姨，我真的只有一塊錢，可以到沙河嗎？」「不行，有一塊錢就坐一塊錢的路。到世豪你就給我下車！」「可，可是……」我想說世豪到沙河最少要走40多分鍾，況且天還下著雪，但是，眼裡的淚水使我說不出話來。「可是什麼呀！沒錢還想坐車！哼！」「這個售票員怎麼這樣呀？」「可不，多收一塊錢，能幹什麼呀？」「小孩也不大，就帶她到沙河怎麼了呀？」「少一塊錢能死呀？」車上頓時議論紛紛，不斷有指責聲冒出。聽著這些話，我心裡暖暖的。這時，一個老奶奶從後面走了過來，「給，這孩子的一塊錢我替她給！這回你沒有理由讓她下車了吧！」我轉過頭，感激的看著老奶奶，她花白的頭發更襯托出她的慈祥。眼淚在眼框里打轉，最終還是流了下來。「奶奶，謝謝您！謝謝您！」「孩子，別哭了！」我還沒來得及再說什麼，老奶奶便下車了。望著老奶奶遠去的背影，我感覺從心裡湧上一股暖流，流遍全身……
每每想起這件事，總會有一股暖流涌遍全身，心湖激起一圈圈漣漪，因為在那個寒冷的冬天，我感受到了陌生人給我的關愛。那個冬天永駐我心底。
『貳』 人教版小學六年級語文上冊第3單元日積月累
輕諾必寡信。抄 《老子》
民無襲信不立。 《論語》
不精不誠，不能動人。 《莊子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。 《禮記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。 《袁氏世范》
『叄』 小學語文六年級上冊第三單元日積月累什麼意思
1.
輕諾必寡信。《老子》
意思是：輕易許下的諾言必定很少值得相信.
2.民無信不立。《論語》
意思回是：如果老百姓答對統治者不信任，那麼
國家就不能存在了。
3.不精不誠，不能動人。《莊子》
意思是：對人不真誠，就不能打動別人。
4.誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》
意思是：誠實是天道的法則；做到誠實是人道的法則。
5.有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏示範》
意思是：如果你答應了別人事情，不論怎麼樣，你都一定要做到，因為這是你的承諾；如果和別人約好了時間要干什麼什麼事，就一定要遵守時間，絕對不能遲到。
『肆』 小學語文六年級上冊第三單元口語交際怎麼做
為了慶祝國慶節的到來，學校特意舉行了一次隆重的拔河比賽。 國慶節的前幾天，學校里放出廣播：「9月30日，為了慶祝國慶，在本校操場舉行一次拔河比賽。」同學們聽到這個消息，欣喜若狂，以後的每一天，同學們都把這件事整天掛在嘴上。時間不知怎麼過得這么慢，好不容易盼到這一天。這天，同學們早早來到學校，穿得整整齊齊，准備拔河比賽。 事前，老師先交代一些我們拔河時要注意的地方，然後預賽了一次，讓大家都做好准備。到了，到了，快到操場上去，拔河比賽要開始了。不知從哪處傳來這個消息。同學們趕緊來到操場，只聽見裁判員宣布了比賽的規則，然後正式開始。 開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成「工」部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住後傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一隻只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊綳，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越「狠」，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放鬆，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往後移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六乙班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然「襲擊」。這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了迷葯似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎麼辦呢？我這個沖鋒隊員也不知所措，只好反過頭去，對同學們說：「大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協力，我們就能擊敗他們，共創輝煌。」聽了我的一番話，周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：「六甲班，加油，六甲班，加油……」聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往後拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，「贏了！」我們歡呼道。 比第二場時，我們用了同樣的方式戰勝了六乙班。 不僅我們男同學要贏，女同學們也不能輸呀！ 該上場了，女同學們不慌不忙地站好，擺好了姿勢，准備「戰斗」。開始了，女同學們不知怎的，大概是太著急了吧，力氣怎就用不上了呢？哦！原來是女同學們的力量用得不恰當，不一致，所以，力量分散了，也逐漸減少了。六乙班這時趁虛而入，很快就把大麻繩拔過去了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我們心急如焚，勸告女同學們，一定要齊心，力量一定要一致。女同學們聽了我們的話，力量頓時猛增，就在那千鈞一發的時候，女同學一齊心，往後一使勁，就這樣一拔，紅領巾迅速地趕了過來，入了我們的境內，贏了！ 該比第二場了，因為女同學們上次太驕傲了，差點全軍覆沒，所以這次非常小心謹慎。過了一會兒，女同學們又一次擊敗了六乙班。 此時，我們一齊跳了起來，唱了起來，為我們的勝利而高呼：「啊！我們贏了……」這種聲音，是勝利的聲音，是團結的聲音。它，在天空中久久回盪著。 啊，多麼刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂，無比的…… （小弟弟作文最好是自己寫。。。） 121
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『伍』 小學六年級上冊語文第三單元日積月累解釋
輕諾必寡信：輕易向別人承諾的人一定很少講信用。
民無信不立：如果百內姓對當局失去信心容，那麼國家就失去生存之本。
不精不誠，不能動人：不真誠就不能打動別人。
誠者，天之道也；誠之者，人之道也：真誠待人，是做人的基本准則。
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易：答應給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時間，一時一刻也不能改。
『陸』 小學語文六年級上冊第三單元作文怎麼寫
放學了，小軍和小剛走在路上。忽然，天空烏雲密布，雷聲滾滾，眼看一場大雨就要到來了。
中隊長小剛想起了班主任於老師還在學校批改作業，她沒有帶傘，因為早晨上學時，天氣還是晴朗的。於是小剛忙對小軍說，「咱們趕快國家，拿把雨傘給於老師!」小軍點點頭。話剛說完，一陣雷聲滾過，接著豆粒大的雨點啪啪打了下來。
小軍到了家，找出雨衣穿上。這時，小剛也從家裡出來了，他打著一把傘，手裡還拿著一把傘，找了小軍，兩個人向學校走去。
烏雲翻滾，天空昏暗，電閃雷鳴，大雨嘩嘩。小剛、小軍冒雨前進。風，把小剛手中的雨傘颳得東倒西歪，大雨打濕了他的衣服。風，時而掀起了小軍的雨衣，時而又把雨水送進他的脖領，雨水順著脊背流了下來。路上，雨水橫流。小剛和小軍，頭頂暴風驟雨，腳踩泥濘小路，在艱難地行進著，行進著。他倆只有一個念頭：趕快把雨傘送到於老師手裡……
他倆終於跑進了學校，又輕輕地[來源於www.99zuowen.CoM]推開辦公室的門。啊，於老師還在批改作業，她是那麼專心，窗外隆隆的雷聲，閃閃的電光，嘩嘩的大雨，她似乎都沒覺察到。他倆走進辦公室的腳步聲，盡管很輕很輕，她卻覺察到了。於老師轉過身來，當她看到小剛和小軍時，馬上站起來，說：「雨這么大，你們……」話沒有說完，她全明白了，因為她看到了自己的兩個學生渾身濕透了，看到了小剛左手那高揚的雨傘，看到了自己兩個學生焦急而關切的目光。「快，快過來!」於老師來不及接過雨傘，趕忙拿起干毛巾，給小剛、小軍擦頭上的雨水。於老師眼圈紅了，淚水模糊了她的眼睛。
「老師，給您!」小剛把雨傘遞給了老師。於老師接過雨傘。啊，這小小的雨傘，可真重啊，可真重!「謝謝!」於老師哽咽著，聲音很低，可小剛和小軍聽起來，竟是那麼清晰，那麼響亮。小剛和小軍，默默地站在老師面前。
「於老師，再見!」小剛拉著小軍，轉身出門。兩個小小的身影，消失在大雨之中。
老師追到了門口，望著那嘩嘩的大雨……
隆隆隆……遠處傳來了雷聲。這雷聲從小軍和小剛的心頭滾過，從於老師的心頭滾過……
點評：
本文的小作者採用了雨景開頭的方法，然後具體敘述了雨中的一件具體事例，細致地描述了兩位同學給老師送雨傘的經過，最後以雨景結尾，使文章首尾呼應，妙不可言
『柒』 人教版小學語文六年級上冊第三單元作文（原創）
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
『捌』 小學語文六年級上冊第三單元作文
那一次
,
我笑了
如果不是笑，又怎麼沖淡原本無味的生活，使之精彩呢
?
如果不是笑，又如何叫
那悲傷的往事隨風而去呢？
我坐在公交車上，
眼睛一眨一眨的，
差點入了睡，
全身都在休息，
一切都是靜止
的。
「
快
,
上去坐
......」
一位老奶奶上了車，呼喚她的孫女坐上我旁邊的座位。
老奶奶的聲音打破了一切靜止的事物，
引起了我的注意。
我睜開朦朧的眼睛，
大
量了眼前的老人：
她頭發夾雜著銀絲，
臉上泛著歲月遺留的痕跡，
肩上還背著一
個似乎很沉重的書包，使身子下垂。因為還沒有空出的座位，老人只好站著。
我開始意識到關於讓座的事情，
我不清楚自己該怎麼做。
老人肩上的書包，
我肩
上的書包，使我不知所措。
哎，算了，還是敬老吧！
「
讓您坐吧。
」
我站起身，漫不經心地說。
「
你不坐嗎？為什麼？你還是坐吧！
」
老人驚訝的問，一邊指著還熱乎乎的座位。
「
不用了，讓你坐。
」
我面無表情的說。
「
這樣不太好，你還是坐吧！
」
她啰嗦著。
周圍的人全往我倆看來。
我笑了，是非常自然地笑，我有禮貌地說：
「
不用了，我喜歡站著。
」
老奶奶無話可說，不好意思地坐了下去。
我的心平靜了下來，不知為什麼，我似乎得到了喜悅，那一句
「
我喜歡站著
」
大概
是最好的答語吧，至少不會讓老人意識到歲月奪走了她的青春而悲傷。
我不是僅僅為了敬老而讓座的，還有一個微不足道的原因
——
是老人肩上的書
包，背著她對孫女的愛。這愛的力量，推著我這么做。
老人坐下之後，對她的孫女說：
「
快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的，
」
說
著，手指向我來。
那個小妹妹並無謝謝我，
只是看著我。
但我的臉卻早已紅了，
我甜甜地又笑了一
次，雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。
那一次，我笑了，就在公交車上。至今，無法忘懷，學會，笑對生活。