❶ 四年級下冊語文第十五課最後一段應用什麼樣的語氣來讀
氣是體現朗誦者立場、態度、個性、情感、心境等起伏變化的語音形式,它是思想感情、詞句篇章、語音形式的統一體.有了恰當的語氣,才能講出一連串聲音符號,生動、正確地反映出朗誦者的本意.語氣具有綜合性,既包括聲調,句調,還包括語勢.在下面的聲音技巧裡面,我們會講到,語氣是多種多樣的,朗誦時要根據表情達意的需要來選擇語氣.這里,我們從實際運用的角度來練習不同情況下的不同語氣. 1, 從語言的基本單位——語句的句型來說,有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類.因而在朗誦時,相應有陳述語氣,疑問語氣,感嘆語氣,祈使語氣的區分. 我准備明天到北京出差.（這句話顯然是個陳述句,讀這句話,要用平鋪直敘的陳述語氣） 你怎麼還沒有去上班呀?（這句話是個疑問句,讀這句話,要用疑惑不解,由衷發問的語氣）
❷ 四年級上冊語文書十五課貓的段意的四字成語解釋
變化多端
biàn huà ō ān
【解釋】端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。
【出處內】明·馮夢容龍《古今小說·陳從善梅嶺失渾家》：「這齊天大聖神通廣大，變化多端。」
【結構】補充式。
【用法】形容變化的項目、樣子極多。一般作謂語。
【正音】化；不能讀作「huā」。
【辨形】端；不能寫作「瑞」。
【近義詞】再接再厲、變化莫測
【反義詞】一成不變、強弩之末、一如既往
【例句】這本散文集中的每篇文章寫作手法都不相同；～；各有特色。
❸ 四年級下冊語文課文第十五課挑水公是個什麼樣的人
古 井
我們村抄的東頭有一口古井。井裡的水清涼可口。村裡的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。
古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡繹不絕地從我家門前走過，桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。
我們家的鄰居是一對年過六旬的老人。男的是個老黨員，在抗日戰爭時期腿負過傷，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。
鄉親們見兩位老人用水有困難，這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受。
「日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊。」老兩口帶著歉意說。
「那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬。」鄉親們總是這樣勸說兩位老人。
多好的古井啊，它不僅為鄉親們提供生命的泉水，還陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。
❹ 四年級上冊語文課文十五課挑水工是一個什麼的人
挑水工是一個循循善誘的人
《一路花香》人物形象：慚愧自卑的破水罐、驕專傲自大的完好無損屬的水罐、循循善誘的挑水工。讀了《一路花香》這一則寓言，我懂得了每個人都有自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要盲目自卑，要揚長避短，充分發揮自身價值的道理。
❺ 四年級下冊語文書第十五課一個中國男孩兒的呼聲中藍盔指的是什麼
維和部隊士兵戴的具有特殊標志的帽子。見下圖：維和部隊士兵頭戴天藍色鋼盔或藍色貝雷帽，上有聯合國英文縮寫「UN」，臂章綴有「地球與橄欖枝」圖案。聯合國維持和平部隊必須統一著藍色盔帽或藍藍盔色貝雷帽，所以亦稱「藍盔」部隊。
❻ 小學四年級下冊15課組詞
犧牲、凱旋、高奏凱歌、征衣、遠征、徵文、阿姨、阿婆、阿叔、姨媽、二姨、經濟回、濟南、救濟答、貢獻、進貢、供奉、聖壇、聖人、聖女、永駐、永駐人間、駐足、罪惡、犯罪、罪犯、惡心、可惡、健康、健壯、健身、安康、康復
❼ 四年級下冊語文第十五課有多少個多音字
語文四年級下冊課文第14課《小英雄雨來》有4個多音字：
還[huán]
[xuán]
[hái]
（四年級學生不需了解版[xuán]這個讀音）權。
彈[dàn]
[tán]。
劃[huá]
[huà]。
擰[níng]
[nǐng]
[nìng]。
❽ 責備和生氣勃勃是什麼意思 在四年級語文上冊第十五課中
責備：埋怨他人或自責 生氣勃勃：形容人或社會富有朝氣,充滿活力 滿意答案!