① 五年級語文不聽寫的作文反省
月考後的反思
時間如流水般淌過,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這並不是我真正想要的分數.為什麼我不能考得再高一些呢!於是,我開始自我檢查.
我平時不上課不認真，地理竟然還沒及格，為此,我想出了幾個辦法.1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要急於下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然後按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾眯,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的.
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
② 人教版五年級上冊詞語盤點詞語盤點四報聽寫
詞語盤點1
(讀讀寫寫)
招牌 擔憂 急切 懼怕 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實 支撐 鼓勵
環繞 娛樂 感嘆 周遊 思考 品味 片段 忽略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫
(讀讀記記)
貪婪 通順 可靠 培養 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過癮 報償 駁雜 饋贈
磁石 鍛煉 借鑒 飢腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長日久 如醉如痴 浮想聯翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如飢似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血
詞語盤點2
(讀讀寫寫)
幽芳 飄泊 唯獨 頓時 慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 衰老 珍藏 手絹 華僑 能書善畫 風欺雪壓 頂天立地 地頭折節
(讀讀記記)
玷污 秉性 眷戀 姿態 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波紋 乾涸 點綴 螃蟹 浮現 潮濕 流通 舒服 印象 涼颼颼 頗負盛名 香飄十里 守望相助
詞語盤點3
(讀讀寫寫)
目前 上齶 哺乳 退化 垂直 經驗 判斷 胎生 特徵 壽命 珍貴 急促 報警 盜竊 犯罪 嫌疑 金屬 銀行 圖紙 即使 規定 窗簾 保持 噪音 廢水 集中 處理 對付 研製 奇跡 博物館
安然無恙 藕斷絲連
(讀讀記記)
乖巧 馴良 清秀 矯健 機警 躲藏 追逐 強烈 溪流 警覺 觸動 銳利 錯雜 苔蘚 狹窄 勉強 遮蔽 然而 面臨 顆粒 來源 分裂 飄浮 削弱 柔和 性能 依附 穩定 朝暉 單調 古今往來 龐然大物 氣象萬千
詞語盤點4
(讀讀寫寫)
附近 捕撈 魚餌 輝映 劇烈 上鉤 操縱 擺脫 魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途 誘惑 告誡 實踐 嚴格 永久 啟示 收獲 吩咐 榨油 便宜 可貴 石榴 愛慕 分辨 體面 銀光閃閃
小心翼翼 不容爭辯 依依不捨
(讀讀記記)
抉擇 環抱 和藹 夢想 素凈 巧妙 閃現 訂購 約定 告辭 挑撥 如期 開幕 激發 簡易 異常 蔥蘢 隱約 繁茂 蓬鬆 傷害 索性 細膩 陪伴 眼瞼 咂嘴 流瀉 信賴 星羅棋布 大喜過望
心靈手巧 源源不斷 絡繹不絕 受用不盡 輕松自在 不動聲色
第六組
讀讀寫寫
地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 糟糕 確實 自豪 謄寫 敬仰 奇妙 出版 戲劇 嚴厲 靈感 創作 源泉 警告 提醒 歧途 謹慎 把握 極端 斷言 歡聲笑語 破爛不堪 滿懷信心 一如既往
讀讀記記
疲憊 忙碌 靦腆 觸摸 殘忍 虛弱 指教 滾燙 後悔 艱澀 拖沓 磨練 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜 來日方長 忐忑不安 聊勝於無
第七組
讀讀寫寫
估量 衛矢 殿堂 宏偉 侵入 銷毀 瑰寶 灰燼 進犯 轉移 掩護 任務 崎嶇 屍體 墜落 雹子 仇恨 眺望 豪邁 舉世聞明 眾星拱月 玲瓏剔透 亭台樓閣 詩情話意 天南海北 奇珍異寶
滿腔怒火 斬釘截鐵
讀讀記記
停泊 港口 真摯 崇高 敬意 統治 准許 禮堂 濃厚 叩問 旗幟 旗桿 脊樑 剎那 硝煙 骨髓 傷痕 痛苦 禮炮 紮根 懸崖絕壁
第八組
讀讀寫寫
遠征 典禮 委員 協商 外賓 匯集 按照 預定 排列 波浪 爆發 誕生 奮斗 庄嚴 宣告 歡呼 電鈕 肅立 瞻仰 肅靜 飄拂 選舉 騎兵 高潮 次序 光明 共產黨 萬水千山 四面八方
排山倒海
讀讀記記
磅礴 擬定 地域 殉職 奔赴 尊重 躊躇 黯然 操勞 嚴肅 石站 干擾 誠懇 簸箕 為難 勝利 保證 特殊 拘束 渾身 笤帚 局面 樂呵呵 夜以繼日 端端正正
第一單元
一日無書,百事荒蕪. （陳壽）
讀書破萬卷,下筆如有神. （杜甫）
書猶葯也,善讀之可以醫愚. （劉向）
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲. （顏真卿）
讀書有三到,謂心到、眼到、口到. （朱熹）
第二單元
悠悠天宇曠,切切故鄉情. （張九齡）
浮雲終日行,遊子久不至. （杜甫）
落葉他鄉樹,寒燈獨夜人. （馬戴）
明月有情應識我,年年相見在他鄉. （袁枚）
家在夢中何日到,春生江上幾人還? （盧綸）
江南幾度梅花發, 人在天涯鬢已斑. （劉著）
第三單元
四時之風
春風能解凍,和煦催耕種. 裙裾微動搖,花氣時相送.
夏風草木熏,生機自欣欣. 小立池塘側,荷香隔岸聞.
秋風雜秋雨,夜涼添幾許. 颼颼不絕聲,落葉悠悠舞.
冬風似虎狂,書齋皆掩窗. 整日呼呼響,鳥雀盡潛藏.
第四單元
世上無難事,只怕有心人.
欲要看究竟,處處細留心.
虛心萬事能成,自滿十事九空.
滴水能把石穿透,萬事功到自然成.
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.
第五單元
贊漢字 汪竹柏
中華漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙.
連綴成句,頓挫抑揚,書法字體,各具特長.
篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊.
狂草奔放,風舞龍翔,對聯形式,漢字獨創.
左右工整,能簡能祥,即便研製,又供觀賞.
第六單元
兄弟敦和睦,朋友篤誠信. （陳子昂）
孝在於質實,不在於飾貌. （桓寬）
愛親者,不敢惡於人；敬親者,不敢慢於人.（《孝經》）
非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠. （諸葛亮）
第七單元
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志
不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治 眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲
第八單元
卜運算元·詠梅
毛澤東
風雨送春歸,飛雪迎春到.已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏.俏也不爭春,只把春來報.待到山花爛漫時,她在叢中笑.
③ 五年級下冊語文聽寫哪個軟體可以一課一課的聽寫
聽寫到最後一課
④ 兒童五年級上冊語文聽寫小游戲
答--小學5年級語文是正在鞏固所學字和詞-句子的時候，所以，5年級的語文的作文就是簡單的記敘文，學生在玩游戲的時候就可以用記敘文的形式來寫。
⑤ 小學五年級聽寫作文難忘那片情
是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您——老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰？把調皮的我們教育成能體貼別人和幫助別人的人？是您——老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。是誰？把幼小的我們培育成懂事的少年？是您——老師！您的呵護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
在我的小學生涯中，我遇到了許多好老師，其中有一位令我終生難忘。每當她彎下腰，靠近我和我說話時，每當她用那飽含笑意的目光注視我時，每當他用那幽默的語言提問我時，總讓我感到一份親近，一份信任，一份濃濃的師生情誼。一年半的時間里，她就這樣悄無聲息地走進了我的心裡。盡管歲月流逝，老師不斷更換，我仍然無法從記憶中抹去她那美麗的身影，可親可敬的笑容。她就是我的班主任老師——劉老師。
劉老師是那麼不辭勞苦。她每天給我們補充知識的營養，她像慈母一樣，有博大的胸懷。她把光亮撒播給我們內心的每一個角落。她用汗水播種，播種著祖國的未來；她用汗水澆灌，澆灌出碩果累累。她給我們上完課後，原本以為她會在辦公室里聊聊天，喝點茶。可是，每當我經過辦公室的時候，我都會看到她忙碌的身影。這時，我都會駐足細心留意一下，她那皺了一下的眉頭，是不是因為我們的作業沒有做好？她批改完作業後，還要寫備課，那本子上密密麻麻的字跡，都是希望的種子。
劉老師在生活中，也給了我們無微不至的關心。記得有一次，在上課的時候，賀宇鵬和王浩東臉色發白，她立刻讓校長把他倆送到衛生室里打點滴。然後匆匆忙忙地給我們上完課，就趕緊騎著自行車到衛生室看望他們。到了那裡她早已汗流浹背，氣喘吁吁地問：「你們倆……怎麼樣了……好些了嗎？」劉老師您知道嗎？在您眼中可能是一件微不足道的小事，可在我們眼中，這件小事，深深地印在了我們心中，每每想起心中就會湧起一種感動。
⑥ 小學五年級上學期語文聽寫怎麼才能質量好
歸根究底就是你還沒有徹底掌握這些字，所以你要努力，睡前讀它個5、6遍，邊讀邊想，然後早上起來在瀏覽一遍就記得比較牢了
望採納
⑦ 5年級上冊語文書生字表2封,要聽寫。
不要
⑧ 五年級漢字聽寫大賽
扭捏(niǔ niē)走路時身體故意扭動。形容言語舉止不大方、不爽快。
2.蒲扇(pú shàn)用蒲葵葉或香蒲葉做成的扇子。
3.乾坤(qiánkūn) ①天地;②男女 ;③象徵天地、陰陽等。
4.按圖索驥(àn tú suǒ jì)按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事;也比喻按照線索去尋求。
5.煽情(shān qíng)煽動人的感情或情緒。
6.推卸(tuī xiè)推脫責任，不肯承擔。
7.眼花繚亂(yǎn huā liáo luàn)看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。
8.電飯煲(diàn fàn bāo) 「保溫式自動電飯鍋」的俗稱。利用電熱烹飪食品(主要是米飯)的電熱炊具。
9.瓜葛(guā gé)瓜和葛都是蔓生的植物，能纏繞或攀附在別的物體上，比喻輾轉相連的社會關系，也泛指兩件事情互相牽連的關系。
10.曇花一現(tán huā yí xiàn)優曇缽花，開放時間很短。比喻美好的事物或景象出現了一下，很快就消失。
11.次生林(cì shēnɡ lín) 植物群落從次生裸地發生，通過一系列次生演替階段所形成的森林。
12.乾涸(ɡān hé)(河道、池塘等)沒有水了。
13.稚嫩(zhì nèn)柔嫩;幼稚不成熟。
14.紫檀(zǐ tán)常綠喬木，木材堅實，紫紅色，可做貴重傢具﹑樂器或美術品。
15.怨天尤人(yuàn tiān yóu rén)指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責怪別人。
16.搭檔(dā dàng)協作，合夥。
17.手榴彈(shǒu liú dàn)用手投擲的小型炸彈。因早期的手榴彈外形似石榴而得名。
18.漕運(cáo
yùn)中國歷代對地方將所征糧食運往京師或其他指定地點的水路運輸(有時包括部分陸路運輸)的稱呼。始於秦始皇。辛亥革命後，漕運的糧食都改徵貨幣，漕運廢除。
19.顫顫巍巍(chàn chàn wēi wēi)震顫而動作不準確的樣子。
20.硌牙(ɡèyá)牙齒被硬物墊磨、損傷。
21.日珥(rìěr)出現在太陽邊緣外面的火焰狀氣體。分寧靜日珥、活動日珥、爆發日珥、環狀日珥等。
22.擀麵杖(ɡǎn miàn zhànɡ)擀麵用的木棍兒。
23.撂挑子(liào tiāo zi)放下挑子。比喻丟下應擔負的工作，甩手不幹。
24.鳶尾花(yuān wěi huā)是鳶尾屬植物，是對一族草本開花植物的統稱。
25.硒鼓(xī
ɡǔ)感光鼓，一般由鋁製成的基本基材，以及基材上塗上的感光材料所組成。
26.燈芯絨(dēnɡ xīn rónɡ)割緯起絨、表面形成縱向絨條的棉織物。因絨條象一條條燈草芯，所以稱為燈芯絨。
27.虹吸(hónɡ
xī)是一種流體力學現象，可以不藉助泵而抽吸液體。處於較高位置的液體充滿一根倒U形的管狀結構(稱為虹吸管)之後，開口於更低的位置。
28.磨刀霍霍(mó dāo huò
huò)原意用力、快速地磨刀，發出霍霍聲響。常用來形容為做好某一件事而提前做充分的准備、躍躍欲試的樣子。也形容敵人在行動前頻繁活動。
29.蕁麻疹( xún má
zhěn)一種常見的皮膚病。系多種不同原因所致的一種皮膚粘膜血管反應性疾病。表現為時隱時現的、邊緣清楚的、紅色或白色的瘙癢性風團，稱「癮疹」，俗稱「風疹塊」。
30.獼猴(mí hóu)哺乳綱，狹鼻組猴科。毛色大體為棕黃色。顏面和兩耳裸露，幼時近白色，成年後肉色。臀部有紅色臀胝。四肢幾乎等長。以野果、野菜為食。有頰囊，可貯食。群棲山林，行動敏捷，善攀緣跳躍，也能泅水。為國家二級保護動物和重要實驗動物。
31.萬馬齊喑( wàn mǎ qí yīn)所有的馬都沉寂無聲。舊時形容人民不敢講話。現也比喻沉悶的政治局面。
32.虱子(shī zi)哺乳動物的體外寄生蟲。淺黃色或灰黑色﹐有短毛﹐頭小﹐無翅﹐腹部大﹐刺吸式口器。常寄生在人畜身體上﹐吸食血液。寄生在人體上的有頭虱﹑體虱﹑陰虱等﹐能傳染斑疹傷寒和回歸熱等疾病。
33.矢量(shǐ liànɡ)既有大小，又有方向的量。可用帶有方向的線段來表示，線段的長度表示向量的大小，也稱「向量的模」。
34.輜重(zī zhònɡ)箱包行李，因載於輜車，後代指裝載於車運輸的軍用物資。
35.美輪美奐(měi lún měi huàn)形容房屋高大華麗。
36.梭鏢(suō biāo)古代社會戰士使用的一種沖刺式兵器。
37.氣宇軒昂( qì yǔ xuān ánɡ)精神飽滿;氣度不凡的樣子。形容精神飽滿;氣概不凡。
38.嘎嘣脆(ɡā bēnɡ cuì)形容詞吃硬脆的東西，口腔發出的聲音，後來也形容東西好吃，或辦事兒利索。
39.皂莢(zào jiá)落葉喬木﹐枝幹上有刺﹐開淡黃色花﹐結莢果。莢果富胰皂質﹐可去污垢。莢果﹑樹皮和刺均可入﹐有祛痰功能。也稱皂角。
40.掣肘(chè zhǒu)拉著胳膊。比喻有人從旁牽制，工作受干擾。
41.煊赫(xuān hè)形容氣勢或名聲很大。
42.捋虎須(lǚ hǔ xū)順著長條形東西撫摸。比喻觸犯有權勢的人或冒著很大的風險。比喻冒犯厲害的人。
43.黃疸(huánɡ dɑ)病人的皮膚、黏膜和眼球的鞏膜發黃的症狀，由血液中膽紅素增高而引起。某些肝炎有這種症狀。通稱黃病。
44.璞玉(pú yù)包在石中而尚未雕琢之玉。比喻尚未為人所知的賢才。
45.豢養(huàn yǎnɡ)喂養(牲畜)。比喻收買並利用。
46.炭疽桿菌(tàn jū ɡǎn jūn)屬於需氧芽胞桿菌屬，能引起羊、牛、馬等動物及人類的炭疽玻炭疽桿菌曾被帝國主義作為致死戰劑之一。