㈠ 六年級上冊語文天天向上笫十一周測試卷
可以問老師
㈡ 我上小學6年級，作業寫不完，周6和周日早晨都去玩了，晚上11點才開始學，這才發現寫不完，怎麼辦作業
找一個生病的理由？不能夠吧？老師會譴責我的，哈哈！其實做完作業再去專玩，會玩得更開心，屬更舒坦。這次做不完難免會被老師罰呢！在老師面前誠實地承認錯誤！我相信您學過一篇文章叫《誠實的孩子》吧？是講列寧與媽媽到姑媽家做客所發生的故事的，好好理解這篇文章。所以下次一定要注意了，先把作業做完，再去玩。祝您學業有成！
㈢ 新非凡教輔六年級下冊語文第十一周沖刺測試捲成長足跡答案
現在誰還會在問答軟體求答案？
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㈣ 六年級下冊數學周考 月考 單元 期中 期末 沖刺100分第11頁第3題
題目發出來
㈤ 六年級上冊語文RJ版第十一周全能測試卷得答案
不能哦
㈥ 一個圓心角是45度,它周長是11.14厘米,它半徑是多少 最高深入到六年級
設半徑為R
2R+45/360*3.14*2*R=11.14
2R+0.785R=11.14
R=4
半徑是4厘米
㈦ 六年級數學sj版練習冊上的第十一周全能測試卷上的智慧樂園怎麼寫
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㈧ 六年級上冊數學《綠色成長空間》第十一周練習答案 快！！！最好在六點半前。
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㈨ 小學奧數舉一反三6年級題目和答案11周的算式或方程
第十一周假設法解題（二）
專題簡析：
已知甲是乙的幾分之幾，又知甲與乙各改變一定的數量後兩者之間新的倍數關系，要求甲、乙兩個數是多少，這樣的應用題稱為變倍問題。
應用題中的變倍問題，有兩數同增、兩數同減、一增一減等各種情況。雖然其中的數量關系比較復雜，但解答時的關鍵仍是確定哪個量為單位「1」，然後通過假設，找出變化前後的相差數相當於單位「1」的幾分之幾，從而求出單位「1」的量，其他要求的量就迎刃而解了。
例題1。
兩根鐵絲，第一根長度是第二根的3倍，兩根各用去6米，第一根剩下的長度是第二根剩下的長度的5倍，第二根原來有多少米？
【思路導航】假設第一根用去6×3＝18米，那麼第一根剩下的長度仍是第二根剩下長度的3倍，而事實上第一根比假設的少用去（6×3－6）＝12米，也就多剩下第二根剩下的長度的（5－3）＝2倍。
（6×3－3）÷（5－3）+6＝12（米）
答：第二根原來有12米。
練習1
丁曉原有書的本數是王陽的5倍，若兩人同時各借出5本給其他同學，則丁曉書的本數是王陽的10倍，兩人原來各有書多少本？
在植樹勞動中，光明中學植樹的棵數是光明小學的3倍，如果中學增加450棵，小學增加400棵，則中學是小學的2倍。求中、小學原來各植樹多少棵？
兩堆煤，第一堆是第二堆的2倍，第一堆用去8噸，第二堆用去11噸，第一堆剩下的重量是第二堆的4倍。求第二堆煤原來是多少噸？
例題2。
王明平時積蓄下來的零花錢比陳剛的3倍多6.40元，若兩個人各買了一本4.40元的故事書後，王明的錢就是陳剛的8倍，陳剛原來有零花錢多少元？
【思路導航】假設仍然保持王明的錢比陳剛的3倍多6.40元，則王明要相應地花去4.40×3 ＝13.20元，但王明只花去了4.40元，比13.20元少13.20－4.40＝8.80元，那麼王明買書後的錢比陳剛買書後的錢的3倍多6.40+8.80＝15.20元，而題中已告訴：買書後王明的錢是陳剛的8倍，所以，15.20元就對應著陳剛花錢後剩下錢的8－3＝5倍。
【6.40+（4.40×3－4.40】÷（8－3）+4.40＝7.44（元）
答：陳剛原來有零花錢7.44元。
瘋狂操練2
甲書架上的書比乙書架上的3倍多50本，若甲、乙兩個書架上各增加150本，則甲書架上的書是乙書架上的2倍，甲、乙兩個書架原來各有多少本書？
上學年，馬村中學的學生比牛庄小學的學生的2倍多54人，本學年馬村中學增加了20人，牛庄小學減少了8人，則馬村中學的學生比牛庄小學的學生的4倍少26人，上學年馬村中學和牛庄小學各有學生多少人？
箱子里有紅、白兩種玻璃球，紅球比白球的3倍多2粒，每次從箱子里取出7粒白球和15粒紅球，若干次後，箱子里剩下3粒白球和53粒紅球，那麼，箱子里白球原有多少粒？
例題3。
小紅的彩筆枝數是小剛的，兩人各買5枝後，小紅的彩筆枝數是小剛的，兩人原來各有彩筆多少枝？
【思路導航】假設小剛買了5枝後，小紅的彩筆仍為小剛的，則小紅只需買（5×）＝2枝，但實際上小紅買了5枝，多買了5－2＝2 枝。將小剛買了5枝後的枝數看作「1」，小紅多買了2 ，相當於（－）＝。
小剛原來：（5－5×）÷（－）－5＝10（枝）
小紅原來：10×＝5（枝）
答：小剛原來有彩筆10枝，小紅原來有彩筆5枝。
練習3
小華今年的年齡是爸爸年齡的，四年後小華的年齡是爸爸的，求小華和爸爸今年的年齡各是多少歲？
小紅今年的年齡是媽媽的，10年後小紅的年齡是媽媽的，小紅今年多少歲？
甲書架上的書是乙書架上的，甲、乙兩個書架上各增加90本後，甲書架上的書是乙書架上的，甲、乙兩各書架原來各有多少本書？
例題4。
王芳原有的圖書本數是李衛的，兩人各捐給「希望工程」10本後，則王芳的圖書的本數是李衛的，兩人原來各有圖書多少本？
【思路導航】假設李衛捐了10本後，王芳的圖書仍是李衛的，則王芳只需捐10×＝8本，實際王芳捐了10本，多捐了10－8＝2本，將李衛捐書後剩下的圖書看作「1」，著2本書相當於－＝。
（10－10×）÷(－)=30(本)
30×＝24（本）
答：李衛原有圖書30本，王芳原有圖書24本。
練習4
甲書架上的書是乙書架上的，從這兩個書架上各借出112本後，甲書架上的書是乙書架上的，原來甲、乙兩個書架上各有多少本書？
小明今年的年齡是爸爸的，10年前小明的年齡是爸爸的，小明和爸爸今年各多少歲？
甲車間的工人是乙車間的，從甲、乙兩個車間各抽出30人後，甲車間的工人只佔乙車間的，甲、乙兩個車間原來各有多少名工人？
例題5。
某校六年級男生人數是女生的，後來轉進2名男生，轉走3名女生，這時男生人數是女生的，現在男、女生各有多少人？
【思路導航】假設轉走3名女生後，男生人數仍是女生的，則男生應轉走3×＝2人，實際上男生卻轉進2人，與應轉走2人相差2+2＝4人。將轉走3名女生後的女生人數看作「1」，則相差的4人相當於現在女生的－。
（2+3×）÷（－）＝48（人）
48×＝36（人）
答：現在男生有36人，女生有48人。
練習5
甲車間的工人是乙車間的，後來甲車間增加20人，乙車間減少35人，這樣甲車間的人數是乙車間的，現在甲、乙兩個車間各有多少人？
有一堆棋子，黑子是白子的，現在取走12粒黑子，添上18粒白子後，黑子是白子的，現在白子、黑子各有多少粒？
愛華小學和曙光小學的同學參加小學數學競賽，去年的比賽中，愛華小學得一等獎的人數是曙光小學的2.5倍。今年的比賽中，愛華小學得一等獎的人數減少了1人，曙光小學增加了6人，這時曙光小學得一等獎的人數是愛華小學的2倍。兩校去年的一等獎的同學各有多少人？
答案：
練1 1、 王陽：（5×5－5）÷（10－5）+5＝9本
丁曉： 9× 5＝45本
2、 小學：（400×3－450）÷（3－2）－400＝350棵
中學：350×3＝1050棵
3、 第二堆：（11×2－8）÷（4－2）+11＝18噸
第一堆：18×2＝36噸
練2 1、乙：（150×3－150－50）÷（3－2）－150＝100本
甲：100×3+50＝350本
2、 牛庄小學：（54+20+8×2+26）÷（4－2）+8＝66人
馬村中學：66×2+54＝186人
3、 【53－（3×3+2）】÷（7×3－15）＝7次
原有的白球：7×7+3＝52個
練3 1、爸爸：（4－4×）÷（－）－4＝36歲
小華：36×＝6歲
2、媽媽：（10－10×）÷（－）－10＝40歲
小紅：40×＝15歲
3、乙：（90－90×）÷（－）－90＝210本
甲：210×＝150本
練4 1、乙：（112－112×）÷（－）＝210本
甲：210×＝168本
2、爸爸：（10－10×）÷（－）＝55歲
小明：55×＝30歲
3、乙：（30－30×）÷（－）＝300人
甲：300×＝75人
練5 1、乙：（20+35×）÷（－）＝90人
甲：90×＝70人
2、白：（12+18×）÷（－）＝96粒
黑：96×＝40粒
3、曙光：（1+6×2.5）÷（2.5－）－6＝2人
愛華：2×2.5＝5人