⑴ 蘇教版六年級上冊語文習作一
給你找了幾篇，自己挑選一下吧。
一件難忘的事
這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
牽蝸牛散步
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
我最喜歡大自然的魅力
當你看到大自然美麗的風景，你就會被它的魅力所折服。這里能夠讓你忘掉繁雜喧鬧的市區，用心來感受大自然的美麗，感受大自然的靜謐。
當我們走向原野，看到一片片碧綠的草地，一望無際，上面長出一朵朵艷麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著誘人的花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，小草都決不會低下高貴的頭，這就是小草的魅力。
當我們投入大山的懷抱，遠遠看去，山並不高，當你來到山腳下抬頭看時，這才知道山是那麼的雄偉。大山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多麼令人敬佩啊，這就是大山的魅力。
長大
如果眼睛濕了，照照陽光，是不是就可以看見彩虹？
偶爾也要強說愁，因為長大需要煩惱來說明。很早聽說他們要去打工了，他們說：要想獨立，首先要在經濟上獨立。他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。我笑著祝他們旅途愉快。他們走了，唱著孤單流浪。很多年以後，又見面了，卻沒有一路上驚心動魄的故事對我講。他們的臉上沒有冒險的激動，只有倦容。沖天的豪氣也成了當年勇，而他們是好漢。社會和現實是場洪災，把白日里做的夢都沖走了。青春，有時要用些傷痕來裝扮。找一頁紙，把自己的夢全都寫進去，然後撕碎了，放在風中。讓紙屑在垂墜的心上下一場雨，沖淡了，也就忘了。可是那些夢，至少曾經那麼生動過。失敗，是美麗而破碎的浮影。
人，總是要長大。
文理分班那天，陽光很燦爛。在一片葉子上推敲陽光，百無聊賴地想著太陽的別名：金烏，赤烏......心裡想不了別的事。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長大。要離開了，沒有人說再見，似乎也不需要說。回家後，聽了《Scarborough Fair》，音符流成河，還真有一種從過去畢業了的感覺。如果能走得很遠，記憶是不是也能像旅程那麼長。回憶，似琴歌肆意。想把它們畫成畫，裝裱起來，掛在常經過的走廊上。想把它們種成鬱金香，一個骨朵里包裹一個故事，挑一個冬天的清晨怒放。留一朵花開的時間，給自己回想。逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。
人，總是能長大。
曾經抱著寶石花，陪它說話，我們說好要一起長大。可是它不能長得更大，說好的事情怎麼不算數了？不算數的事情盡管不算數，日子，依舊是有加無減，不再抱著寶石花了，守著過了期的承諾，太傻。時間牽引，又走過一個秋冬。明天是晴，就張開雙臂；明天是雨，就淋個痛快，展開蝴蝶灑脫的羽翼。如果還能站立，就繼續前進。帶著羞澀，倔強，驕傲，一起長大，體驗破繭而出的美麗。
如果眼睛濕了，就照照太陽。
祖國
敲響那一排銅制的編鍾,渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,穿越五千年的悠悠歲月和五十七年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親!歷史這滾滾前進的車輪消散了戰國時期飛揚的塵土,暗淡了三國兩晉時的劍影刀光,模糊了唐宋時繁榮的街市,剝蝕了明清殿前浮華的琉璃.留下的是一個個英雄的名字,是他們挺起了中國人的脊樑,凝聚了偉大的民族精神.自古以來,無數仁人志士以愛國為崇高之志,以報國為終生之責.有"精忠報國"的岳飛,有"先天下之憂而憂"的范仲淹,有"苟利國家生死以,豈因禍福趨避之"的林則徐,有以"警世救國"自箴自策,三易其志的魯迅,也有為中華之崛起而讀書的周恩來.從孫中山到陳獨秀,從李大釗到毛澤東,從林覺民到秋瑾.為了中華的崛起,為了雪恥報國,為了振興華夏,以他們不屈的脊樑和骨氣,唱響了歷史恢弘歲月之歌,保衛了祖國的尊嚴與神聖,留下了壯麗的山河與亮麗的風景.
如今,放眼望去,祖國大地一片欣欣向榮,我國的發展舉世矚目.作為新時代的青年有責任把自己的前途與祖國的命運聯系起來.因為生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命並為之奮斗不息的的源泉.因為生命的光環,一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌.在享受祥和安定的幸福生活時,我不禁想起了那些為中華民族的民主科學獨立而拋頭顱,灑熱血的青年們,是他們在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難.曾經的他們敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血.而
新時期的我們更應該發揚愛國主義精神,認真學習"三個代表"重要思想,樹立正確榮辱觀:以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務人民為榮,以叛離人民為恥;以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮,以損人利己為恥;以誠實守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥!
同學們,青春的舞台為我們打造;火熱的時代任我們馳騁;美好的未來由我們創造!讓我們用青春擁抱時代,用生命點燃未來,用火熱的激情打造屬於我們的明天! 節日
金秋時節，天氣宜人，正逢國慶佳節，我們全家去看望我的外婆。外婆今年已是七十多歲了，但耳聰目明，身體非常健康。外婆最快樂的時候就是逢年過節時兒女們帶著孩子從全國各地回到老家，一大家子二十幾個人歡聚一堂。這不，外婆拎著滿籃子的蝦蟹魚鮮回來又在開心地和鄰居們打招呼，老遠就能聽到她老人家那爽朗的笑。
外婆家遠在浙江嘉興的一個水鎮，過去交通十分不便。從上海到外婆家，要坐火車換輪船，早上從家裡出發，到達外婆家已是下午三四點鍾。由於我特別會暈車暈船，所以媽媽每年去看望外婆一次，而我要兩三年才能去一次。今天，舅舅開車來接我們時已是上午十點，還說外婆在等我們吃中飯，來得及嗎？我有點不大相信。我們坐上Buck麵包車，一會兒就上了A4高速公路，再走東西大道，啊，僅僅一個小時就到了！
在我的記憶中，從輪船碼頭上來，穿過鋪著青石板的老街，走過一條窄窄長長的小巷，便是外婆的家。那是靠著河邊的三間老房，粉牆黛瓦。沿著河的木窗軒敞著，懸著竹簾，你可能會覺得極有風致，古典又浪漫，可現實生活是：廚房和客廳在一起，煤球爐里的煤氣彌漫開來，讓外公不停地咳嗽；家裡沒有衛生間，外婆每天要拎著馬桶去倒；雨季發大水，河水灌進屋裡，老傢具散發著難聞的霉味……。最讓外婆發愁的是，節日里兒女們都回來時，這么多人怎麼住？所以外婆經常念叨：「唉！什麼時候能換大一點的房子，就好了！」今年，外婆的夢想終於實現了，古鎮改造，老人家搬進了新樓房。現在，展現在我們眼前的是：一座漂亮小洋房，琉璃瓦在陽光下熠熠閃光，尖尖的屋頂如同西方童話里的城堡。走進竹籬笆圍起來的大院子，桂花樹金桂飄香，石榴樹果實累累，花壇里萬紫千紅的菊花綻放著笑臉，小白貓在太陽底下懶懶地睡覺……。跨進客廳，寬敞明亮，廚房和衛生間干凈整潔，煤氣、自來水、抽水馬桶一應俱全，最讓外婆滿意的是，她給每個子女都能留一間房。外婆樂得合不攏嘴。
站在外婆家的三層樓頂，抬頭眺望，映入眼簾的是滬杭高速公路、蘇嘉乍高速公路、東西大道，一條條道路縱橫交錯，通向四面八方。不遠處，是一片菱場的文水漾，年輕的姑娘們坐在菱桶里采菱，鮮艷的衣衫掩映在菱花碧水中。河塘邊，有一大片的草地，是兒童樂園和老人健身區。每天早晨，外婆就到那兒去早鍛煉。看著這么美麗的花園小樓，你絕對想不到，這里原來只有幾間低矮茅屋，住著衣衫襤褸的外鄉人。搬進新房子，住在花園里，外婆的身體越來越好，精神爽朗。她笑呵呵地對我們說：「改革開放可真好啊！小鎮越來越美，生活越來越好，出行越來越方便。聽說，軌道交通修好後，從上海到這里只要半小時。到時，你們可要每個禮拜回來喔，最好早出晚歸，天天來陪我老太婆，哈哈哈……」
聽著外婆爽朗的歡笑，我不覺感慨萬分。是啊，從外婆家的變化，我看到我們故老的中華正在日新月異的變化。啊祖國，萬歲！這是你，這是我，這是華夏兒女的歡暢！
趣事
「時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、痛苦章
好日子似乎永遠都是那麼地短暫。對於明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最後一年裡，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、憤怒章
在暑假裡，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬於自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出「噼哩啪啦」的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：「女兒，給我們倒杯水。」原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來「碼長城」。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了，卻成了服務生。
. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。
讀書
暑假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫遊奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，後來便有了經驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那麼引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。
在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時封建社會的殘忍，從中我也讀到了「朱門酒肉臭，路有凍死骨」的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》，從《風波》到《故鄉》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那麼地令人肅然起敬。雖然我們現在已經進入了新社會，已經不僅僅滿足於溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人為人處事的的能力。
在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕松；而在人們處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎上不斷的創新，結合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。
「書是人類進步的階梯。」這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊！相反，如果我們去讀那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利於健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。
在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什麼理由不好好讀書呢？
什麼是讀書心得？ 其實，讀書心得並不難寫，把自己讀書的收獲和感想。用准確的語言表達出來，就是一篇「讀書心得」。當然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實復雜一些，難度大一點。一本厚厚的書，一篇長長的文章，那麼多內容，該從哪裡寫起呢？應當寫些什麼呢？你不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也一定能寫好。
注意三個問題:
一是要寫清楚一本書或一篇文章、一首詩的哪些內容對你有啟發，使你受到教育。要讓人看了覺得這確實是讀了一本書或一篇文章、一首詩的感想。如果不緊扣住所讀的書或文章，空泛地議論，那就不是一篇讀後感，人家不知道你的感想從何而發。但是，復述書本里文章中的內容，要注意簡明，要引用能說明問題的內容，不要大段大段地摘抄。 二是要寫清楚讀了一本書或者一篇文章之後，你有哪些感受？受到了什麼教育？要十分明晰地把自己的思想寫出來，不要含混模糊。也就是說，你一定要把心中所「得」寫出來。否則抄了大段大段的書，沒有體會，或體會不多，那還怎麼叫做讀書心得呢？
三是要有分析。有些同學常常把讀後感寫成兩大段：第一殷是書上怎麼寫的，抄了一大篇。第二段幾句簡單的套話，我學到了什麼精神，今後准備怎麼做。這樣寫，內容就顯得很單薄。一篇讀後感一定要有分析。一本書、一篇文章的某一點寫得好，使你受到啟發。那你就該講講：好在哪兒，使你受到什麼啟發，或是在寫作上很有特色，「特」在哪裡，「妙」在哪裡，把這些感受有分析地具體寫出來，這篇讀書心得的內容就豐富、充實了 。
⑵ 六年級上冊語文第11課作者資料
鄭振鐸，（1898.12.19－1958.10.17），生於浙江省永嘉縣（今溫州市區乘涼橋），原籍福建長樂。
鄭振鐸字西諦，書齋用「玄覽堂」的名號，有幽芳閣主、紉秋館主、紉秋、幼舫、友荒、賓芬、郭源新等多個筆名。曾在廣場路小學、溫二中、溫州中學就讀。1917年入北京鐵路管理傳習所（今北京交通大學）學習。1919年參加「五四運動」並開始發表作品，1920年與沈雁冰等人發起成立文學研究會，創辦《文學周刊》與《小說月報》，曾任上海商務印書館編輯，《小說月報》主編，上海大學教師，《公理日報》主編，1927年旅居英、法，回國後歷任北京燕京大學、清華大學教授，上海暨南大學教授，《世界文庫》主編。1937年參加文化界救亡協會，與胡愈之等人組織復社，出版《魯迅全集》，主編《民主周刊》，1949年後歷任全國文聯福利部部長，全國文協研究部長、人民政協文教組長，中央文化部文物局長，民間文學研究室副主任，中國科學院考古研究所所長，文化部副部長。全國政協委員，全國文聯全委、主席團委員，全國文協常委，中國作家協會理事。1952年加入中國作家協會。1953年2月22日，任經中央人民政府政務院文教委員會決定正式成立，新中國成立後創建的第一個文學研究專業機構——中國文學研究所第一任所長，1955年當選為中國科學院學部委員（院士）。1958年10月17日率領中國文化代表團出國訪問途中，因飛機突然失事遇難殉職。
曾就讀於北平鐵路專科學校，是中國民主促進會發起人之一，為中國做出了巨大貢獻。我國現代傑出的愛國主義者和社會活動家，又是著名作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家。1955年獲任中國科學院學部委員（院士）。
主要著作有：短篇小說集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中雜記》，專著《文學大綱》、《插圖本中國文學史》、《中國俗文學史》、《中國文學論集》、《俄國文學史略》等。有《鄭振鐸文集》。還有《貓》。
《燕子》一文已編入義務教育課程標准實驗教科書三年級下冊第一組。
《別了，我愛著的中國》已被選入六年級語文教材每課一練（單元測評(2)閱讀天地），五年級滬教版語文課文。
《唯一的聽眾》已以他的筆名「落雪」選入北師大版五年級上第三單元第二課，人教版六年級上冊第三單元第三課，以及九年義務教育五年級下第28課。
《貓》一文已編入初中一年級下冊教材（人教版 第26課）。
《最後一課》已被編入人教版初中一年級下冊自讀課本《大海的召喚》（第15課）。
⑶ 六年級上冊語文書目錄（人教版）
第一組
1 山中訪友
2* 山雨
3 草蟲的村落
4* 索溪峪的「野」
詞語盤點
口語交際•習作一
回顧•拓展一
第二組
5 詹天佑
6 懷念母親
7* 彩色的翅膀
8* 中華少年
詞語盤點
口語交際•習作二
回顧•拓展二
第三組
9 窮人
10 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽眾
12* 用心靈去傾聽
詞語盤點
口語交際•習作三
回顧•拓展三
第四組
13 只有一個地球
14* 大瀑布的葬禮
15 這片土地是神聖的
16* 青山不老
詞語盤點
口語交際•習作四
回顧•拓展四
第五組
17 少年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19* 一面
20* 有的人
詞語盤點
口語交際•習作五
回顧•拓展五
第六組
詩海拾貝
詩經•採薇（節選）
春夜喜雨
西江月•夜行黃沙道中
天凈沙•秋
天上的街市
白樺
與詩同行
我們去看海
致老鼠
爸爸的鼾聲
給詩加「腰」
詩中的「秋」
第七組
21 老人與海鷗
22* 跑進家來的松鼠
23 最後一頭戰象
24* 金色的腳印
詞語盤點
口語交際•習作七
回顧•拓展七
第八組
25 伯牙絕弦
26 月光曲
27* 蒙娜麗莎之約
28* 我的舞台
詞語盤點
口語交際•習作八
回顧•拓展八
選讀課文
林海
祖國，我終於回來了
小抄寫員
鹿和狼的故事
軍神
我們的方陣
軍犬黑子
看戲
生字表
望學習進步！！！O(∩_∩)O~
⑷ 人教版六年級上冊語文試卷
人教版小學語文六年級上冊期末試卷
一、根據拼音寫詞語。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求寫成語。（5分）
1.寫四個含反義詞的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個含有人體名稱的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入雲霄，把浮動著的雲彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分）
三、給畫線的字、詞選擇恰當的意思。（5分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛生（ ） 這里的技術是大有講究的（ ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉（ ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鍾子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運用了什麼修辭方法，填在括弧里。（5分）
1.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （ ）
2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。 （ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。（ ）
五、改寫句子。（6分）
1.縮寫句子。
他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
。
2.把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。
。
3.把下面的引述句改為轉述句。
魯迅在回信中說：「你的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
。
六、填空。（19分）
（一）根據課文內容填空。
1.默寫《天凈沙•秋》： ， ， 。青山綠水， 。（4分）
2.牙謂 ，乃 ，終身 。（3分）
（二）填空。
1.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創作了許多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年閏土》節選自他的小說《 》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個 、 、 的人。寫出一句魯迅的名言： 。（4+1分）
2.詹天佑是我國 的愛國工程師。課文從 、 、 三個方面敘述詹天佑主持修築京張鐵路的過程。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創造性地設計了 、 兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說： 。（3+1分）
3.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。
（2）人閑 落，夜靜春山空。
（3） 香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（4）待到重陽日，還來就 。
（5）竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節選，完成練習。（7.5分）
古老的鍾發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑麵包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什麼可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，□他現在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
1.在「□」處給短文補上標點符號。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什麼？請用「~~~~~~~~」畫出來。 (1分)
3.桑娜家窮，表現在哪些方面？(2分)
4.桑娜家這么窮還收養兩個孤兒，說明桑娜夫婦是 的人。(1分)
（二）閱讀短文，完成練習。（12.5分）
吐魯番盆地
我國的旅遊勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低於海平面154米，是我國最低的窪地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高於40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次捲起漫天風沙，所以有「火洲」、「風庫」之稱。
《西遊記》中所描繪的「八百里火焰山」（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他乾脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑裡一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精緻 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鑽天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓後人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多麼感激這不知名的種樹人啊！
大風、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查「漫」，應先查音序（ ），再查音節（ ）。
「漫」在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長。
「漫天風沙」的「漫」應選第（ ）條解釋。「長夜漫漫」的「漫」 應選第（ ）條解釋。「漫無目的」的「漫」 應選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用「 」劃出文中括弧里合適的詞。（2分）
3.在文中的括弧內填入合適的關聯詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作 、 。（1分）
5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為 ，理由有兩點：（1） ；（2） 。（1.5分）
6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點，這兩個事例是：（1） （2） 。其中第一、二自然段則分別運用了 、 等說明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路栽種鑽天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（1.5分）
八、作文（30分）
題目：真沒想到
提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
⑸ 小學語文 六年級上 同步練習 升級版 浙江教育出版社 答案
自己寫吧，表偷懶，你應該同步一發下來就把答案撕下來
⑹ 2014年珍溪鎮小學人教版六年級上冊語文三單元考試卷
人教版小學語文六年級上冊第三單元測試卷
一、給加點字選擇正確讀音，畫「√」。（3分） 成績：
勉強（qiánɡ qiǎnɡ） 魁梧（wú wǔ） 著迷（zháo zhāo）
瘦削（xuē xiāo） 荒唐（tánɡ tānɡ） 勸阻（zǔ zhǔ）
二、讀拼音，寫詞語。（8分）
shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （）
xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ
（ ） （ ） （ ）
三、把詞語補充完整。（7分）
（）驚（）跳 怒（）圓睜憂(）忡忡 十指連（ ） 廢（）忘食
張（）結（） 一如（）（） （）（ ）忘返 身無（）（ ）
（）（）大吉 片甲（ ）（ ）（）武揚威 調兵（）將
四、寫出下列詞語的近義詞。（3分）
抱怨 （ ） 在意 （ ） 莊重 （ ）
沮喪（ ） 羞愧 （ ） 和諧 （ ）
五、選詞填空（7分）
抱怨 埋怨
①一到星期天，媽媽總是向爸爸（ ）兒子的不聽話，淘氣。
②我（ ）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。
繼而 繼續
①他先是一愣，（ ）眼睛一亮……
②「我知道你希望真有那麼一匹馬，沒事的，你（ ）看書吧。」
寧可……也…… 與其……不如…… 盡管……還是……
①桑娜一家（ ）生活十分艱難，（ ）決定收養西蒙的孩子。
②漁夫和妻子（ ）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養。
③桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（ ）自己多受些苦，把他們抱回來。
六、判斷下列省略號的作用，把序號填入（ ）里。（4分）
省略號的主要作用有：① 表示心理活動的時斷時續。 ② 表示省略遞增的次數。
③ 表示語音的跳躍。 ④ 表示說話結巴，欲言又止。
1、古老的鍾發啞地敲了十下，十一下…… （ ）
2、她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……」 （ ）
3、「謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家裡做些什麼呢？」 （ ）
4、「我嘛……縫縫補補……風吼得這么凶，真叫人害怕。我可替你擔心呢！」 （ ）
七、判斷句子的對錯，對的在括弧里打「√」。（5分）
1、那<<唯一的聽眾>>中的老教授就是個聾啞人。（ ）
2、<<別餓壞了那匹馬>>中的殘疾人家中根本沒有馬.( )
3、<<窮人>>的作者是德國作家列夫·托爾斯泰.( )
4、「看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！」中的破折號的作用是轉折作用。( )
5、「五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。」這句話運用了誇張的手法來（ ）
八、下面的句子採用了什麼描寫方法？將序號填入括弧內。（5分）
A .環境描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.神態描寫 E.動作描寫
①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（ ）
②她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……」 （ ）
③他用雙手拚命地搖著輪椅，想擋住我的路。（ ）
④林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（ ）
⑤「我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。」 （ ）
十、按要求寫句子.（6分）
1、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。縮句：守書攤的是青年。
2、在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不正像海邊的浪花嗎?
改為陳述句: 在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,正像海邊的浪花。
3、一個婦女搬了把椅子放在我面前說: 「這是我們專門准備的殘疾人座椅,你快坐吧!」
改為間接轉述句: 一個婦女搬了把椅子放在我面前說，那是他們專門准備的殘疾人座椅,讓我快坐。
4、用心靈去傾聽。（仿寫）
用 情感 去 交流
5、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。（換成直接引語）
小明高興地告訴媽媽：「我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。」
6、那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出「京張」鐵路的修築計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成「因果關系」的說法）
那時侯，因為清政府腐敗無能，所以剛一提出「京張」鐵路的修築計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。
十一、閱讀小能手.（17分）
(一)
「你知道嗎？」桑娜說，「咱們的鄰居西蒙死了。」
「哦？什麼時候？」
「我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那麼小……一個還不會說話，另一個剛會爬……」桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「，是個問題！」他搔搔後腦勺說，「你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」
但桑娜坐著一動不動。
「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」
「你瞧，他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。
1、用「_____」畫出描寫漁夫神情的語句. （1分）
2、 用「～～」畫出描寫漁夫動作的語句. （1分）
3、 用「===」畫出描寫漁夫語言的語句. （1分）
4、 從文中可以看出漁夫是個怎樣的人? （2分）
答：從文中可以看出漁夫是個「寧願自己受苦，也要幫助別人」的善良人。
(二)
有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時，經過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我：「怎麼不來看書了？」我抖抖手中提的一捆馬草，無奈地搖搖頭。
他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：「過來，讓我看看你的馬草。」他認真地看過馬草後，沖裡屋叫道：「碧雲，你出來一下！」聞聲走出一個十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。
1、從「四處尋找」中你體會到什麼? （1分）
從「四處尋找」中我體會到：馬草不好賣，「我」很焦急。希望快快賣出馬草，好換錢看書。
2、「他先是一愣,繼而眼睛一亮」,輪椅上的青年為什麼「一楞」,又為什麼「眼睛一亮」? （2分）
「一楞」是因為青年明白馬草不好賣。「眼睛一亮」是因為青年想出了既能幫助「我」又不易讓「我」發覺的好主意。
3、文中守書攤的人是一個怎樣的人? （1分）
_______善良、寬厚、善解人意_
4、補寫內容。他先是一愣,繼而眼睛一亮,心想:馬草？有了，我可以慌稱家裡有馬，買下他的馬草，那小夥子就可以安心在我這書攤看書了。（2分）
（三）閱讀下面語段，回答問題。
第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山裡走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；眼尖的二蘭忽然發現溪里有小魚，她說老師是南方城裡人，愛吃魚，讓我們抓。我和二牛乾脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來……
1、在文中方框里填上適當的標點符號。（2分）
2、用自己的話說說這段文字所寫的主要內容。（1分）
3、這段文字中摸 捉 追 堵甩等動作詞語具體寫出了我抓魚和穿魚的動作，這些描寫，充分表達了這群孩子對老師的 關愛 之情。（3分）
4、我們抓魚是因為老師是南方城裡人，愛吃魚。(用原文句子回答) （1分）
5、文段中省略號表示（ D ）。（1分）
A、引文或引述的話有所省略 B、重復詞語的省略 C、說話斷斷續續 D、話未說完，語意未盡
十二、習作小能手.（30分）
生活中,人與人之間需要相互關心、幫助.這次習作,我們就來寫一寫體現人們相互關愛的事情.習作要求:寫時注意人物的語言、動作、心理、活動等;要表達真情實感;題目自擬,字數不少於400字
附加題：（5分）
1、「一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。」這首詩中的「三父子」指的是（ B ）
A.曹操、曹丕、曹植 B.蘇洵、蘇軾、蘇轍
C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鶴
2、九寨溝在我國的那一個省（ C ）
A、浙江 B、廣西 C、四川 D、河北
3、把下面的成語跟相關的歷史人物連起來。
卧薪嘗膽 負荊請罪 程門立雪完璧歸趙 聞雞起舞 畫龍點睛
張僧繇 祖逖 勾踐 廉頗 楊時 藺相如
⑺ 浙江省義烏市東州小學2015年 六年級上冊人教版語文期末考試的題目與作文是什麼
做一個最好的我」若誰把這個作為人生的奮斗目標，他一生一定會感到充實，快樂。
「 做一個最好的我」這句話說起來容易，很簡單，但要真的做起來，並不那麼容易。
「做一個最好的我」首先你要相信自我，不要管別人怎麼說的，朝著自己的目標去做，只要你是正確的，就放心大膽的去做。在生活中，要對自己有信心，無論你長大高或矮，胖或瘦，富或窮，丑或美；無論你的父母是誰家境如何，背景如何，曾經干過什麼，只要相信自己，向自己的最好的一面去努力，你就是最好的。
「做一個最好的我」還要有追求，有理想；心裡有一個未來的夢。如果還沒有，就要尋找自己的追求，自己喜歡干什麼，自己對什麼嚮往，自己未來的夢，這些都可以成為自己的理想，有了理想，就要朝自己的理想奮斗，把他當成你的獵物，拚命的去追求他。
「做一個最好的我」還要守信用，有修養，這是人生最簡單的守則，也是最不容易做好的。說他不容易其實也容易，在生活中要誠待家人，朋友，尊敬長輩，後輩，不做違反社會的事，對他人講信用，就這么簡單。
「做一個最好的我」還要講義氣，無論對朋友，對上司，都要講義氣，不能出賣他人，不能被金錢所誘惑，不能忘恩負義，三國演義的關雲長就是我們學習的榜樣，他十分講義氣，從不忘恩負義，不辜負朋友，時刻為他人著想，很值得我們學習。
「做一個最好的我」其實很簡單只要做到以上，在加以耐心，努力追求就一定會成功。一定能做一個最好的我。