⑴ 五年級下冊語文培優新教才1到8單元復習要點
體裁,具體提綱寫同其種,僅供參考第步,簡明寫思想.思想文章寫事件所反映意義,篇文章所要說明專問題.,定要明屬確,要切合題意,簡明扼要.第二步,要安排材料主.寫思想,要圍繞選材料排隊,按照先順序段,明確每段要寫哪些內容,寫簡明段意.重點段內容層寫.第三步,確定詳寫略寫段落.根據要求,要想想,哪些材料主要,能表現,部材料要詳寫；要材料要略寫,確定文章重點段詳寫略寫部.總,編寫提綱要經周密思考.提綱要寫明確、簡潔、切實行.
⑵ 小學五年級語文怎樣有效的培優補差
作為一名教育工作者，正確的認識到學生的個別差異，並去正確對待，促進學生專的全面發展，是教學屬工作中的一個重要環節。
我採用如下方法對學生進行「培優補差」：
1、從思想觀念上，老師和學生都要認識到，學生的個體差異是一個客觀存在的現象。
2、課堂採取分組合作學習的方法，優差互補。
3、採取個別輔導。方式是：學生「一幫一」，老師對個別學生輔導。
4、作業、考試要進行分層次。
5、根據學生的發展情況，採取相應的獎勵措施。
6、做好課堂教學的備課工作。
⑶ 培優新課堂 五年級語文答案
波-破-水落石出
旭-旦-九九歸一
忽-吻-口是心非
家-伏-
倍-立-殺人滅口
湍-而-山窮水盡
⑷ 誰有五年級-語文-培優新題庫的答案
看這是來不源是你想要的答案： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
⑸ 小學語文培優補差情況記錄
培優記抄錄：
時間：9月3日至9月7日；襲
內容：能熟練地認讀音節，並能用音節組詞，能分解出音節的組成成份；
參加學生名單：弓意鑫 弓仕恆 李隆基 弓保成 弓韓雪 王涵、
效果：良好。
補差記錄：
時間：9月3日至9月7日；
內容：能認識聲母、韻母、整體認讀音節，並按順序讀、寫；
參加學生名單：弓如意 弓政博 弓俊華 弓龍飛；
效果：能按順序讀寫，能在挑讀的情況下認識它們。效果較好。
⑹ 五年級上語文培優答案
計算機世界十佳設計師 我不想說話回 55555555555555555555555555 你加我 帳號；384344281網路地答圖
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