三年級語文第6課接這往下寫

㈠ 語文三年級6課小練筆這個故事怎麼接著往下寫

高爾基等小男孩抄等到很晚，也沒有見他來。
第二天，高爾基正在讀書，突然，一個小紙團從窗戶外面又飛了進來，高爾基打開紙團，發現上面寫著：
親愛的高爾基同志：
我昨天有點粗心，給您照相的時候，沒有帶膠卷，浪費了您很長時間，真是不好意思，我今天還可以給您照像嗎？
高爾基來到窗口，向外望去，看到那個小男孩正在向他這邊望，高爾基很高興，對小男孩說：「你快進來吧！」
小男孩飛快地跑進了屋子，對高爾基說：「我今天都准備好了，不會浪費您的時間了。」
高爾基按小男孩昨天的吩咐坐在少發上，看起了報紙。
小男孩趕快拿起照相機，認真地給高爾基照了一張相。
照完後，小男孩激動對高爾基說：「太謝謝您了，給了我這次機會，我代表全班同學感謝您！」

㈡ 三年級語文第六課生字組詞

三年級語文第六課生字組詞
第6課

歐（歐洲）（版歐化）（歐元）（歐姆）
洲（亞洲）（綠洲）（美權洲）（五洲四海）
瑞（瑞雪）（祥雲瑞氣）（瑞雪兆豐年）
士（士兵）（士氣）（醫士）（博士）
舒（舒適）（舒坦）（舒緩）（舒眉展眼）
啟（啟程）（開啟）（啟蒙）（啟封）
殊（特殊）（懸殊）（殊榮）（殊途同歸）
驟（步驟）（驟變）（驟然）（暴風驟雨）
涉（涉及）（跋涉）（涉獵）（遠涉重洋）
疲（疲勞）（疲軟）（疲憊）（疲倦）
政（政府）（政黨）（民政）（政治）
踏（tà）（踏訪 踏步）（踐踏）（腳踏實地）
（tā）（踏實）
救（救護）（營救）（挽救）（救死扶傷）
載（zài）（裝載）（載重）（載歌載舞）
載（zǎi）（記載）（轉載）（三年五載）

㈢ 三年級下冊語文第十六課續編故事怎麼編

三年級下冊語文第十六課續編故事： 續寫《絕招》1： 暑假轉眼就到了，在村東頭的大樹下，幾個小夥伴應約又聚在一起比絕招。二福拍拍腿，搶先說：「我們來比誰爬樹爬得快，怎麼樣？」說著他瞟了一眼夥伴們，不等大家行動，就像小猴子一樣三下五除二，一下子就竄上了他身旁的那棵大樹。夥伴們看得目瞪口呆，連聲說：「佩服！佩服！真是棒！絕招！絕招！」 三胖看了二福的表演，暗想：「我一定不能輸給他。」於是他不慌不忙地對小夥伴們說：「我們來比誰游泳游得快怎麼樣呢？」說著他不假思索地跳進樹旁邊的大池塘里。「好爽啊！真涼快！」三胖開心地喊道，「二福、小柱子，快下來，我們來比誰先游到河對岸。」二福和小柱子也陸續下了水。「現在開始！」三胖的胖手和胖腳拚命地游著，一下子就第一個到達了終點，再看看夥伴們，只見他們都在喘著氣，也在拚命地游著……經過比賽，大家輸得心服口服，連聲誇贊：「三胖，你真行！」 "下面該我了。」小柱子拍拍手，一副毫不示弱的樣子，「只要你們隨便說出兩個數讓我做乘法，我能立刻說出得數，保准不錯！」三胖隨口說道：「210乘以567！」小柱子脫口而出：「得119070。」三胖拿了根數枝，在地上算了好一會兒，果然不錯。接著他又說：「888乘以199！」小柱子又脫口而出：「得176712。」經過驗算，完全正確。夥伴們羨慕地豎起大拇指：「絕招，太絕了！」小柱子不好意思地說：「其實這不算什麼，只要天天練，每個人都可以練出來的。」說著，他自己也忍不住笑了。 大樹下，小夥伴們笑聲一片……續寫《絕招》2： 村東頭，大樹下，幾個孩子又在比絕招了。 三胖又練出了一個絕招 ，他說：「咱們看誰的力氣大」。開始比賽了，三胖不慌不忙地舉起了一塊大石頭，過了幾分鍾，他才放到地上，只見他面不改色，心不跳。而其餘的人使出吃奶的力氣，卻還是舉不起來，三胖有些得意，叉開雙腿，讓大家一起上來使勁推他，可是無論大家怎麼去推，三胖仍舊紋絲不動，最後大家反被三胖三下二下，一一推倒在地，大家氣喘吁吁地趴在地上，不由得向三胖豎起了大拇指，說：「絕招，絕招！」 二福剛連翻了十幾個跟頭，大家就禁不住鼓起掌來。 輪到小柱子了，他說，咱們看誰跑步快吧。小柱子跑在最前面，大家都累得坐在了地上，唯獨他，仍在飛快地跑著，而且跑的速度還是其他人的三倍呢！ 其實有絕招真不是件容易的事，你只有天天練習，堅持不懈，才能比別人厲害！而且只要肯下功夫，人人都會有絕招，這叫作：尺有所長，寸有所短。 續寫《絕招》3： 放暑假了，小夥伴們來到小河邊比絕招。三胖迫不及待地說：「我先來。」說著，他脫下衣服跳進河裡。過了好一會兒，夥伴們還沒看見三胖露頭，焦急地喊：「三胖，你在哪兒？」話音剛落，就看見一個小黑點在往回遊。他像一隻離弦的箭，飛快地游回岸邊。剛上岸，夥伴們就連聲說：「太棒了！太棒了！」二福從身後變出一個毽子。他一會兒單腳踢，一會兒雙腳輪流踢，一會兒跳起來用後腳跟踢，踢了很多花樣。夥伴們都看呆了，齊聲說：「真是一個好絕招！」輪到小柱子了。他不慌不忙地說：「你們說出一個字，我能說出以這個字開頭的成語。」二福說：「愛。」小柱子脫口而出：「愛不釋手，愛屋及烏。」夥伴們豎起大拇指說：「絕招，絕招！」小柱子說：「以後咱們再來比絕招，看誰的絕招最新、最有用。好嗎？」續寫《絕招》4： 暑假飛快地來臨了。瞧，村東頭樹蔭下，小柱子和幾個小夥伴正在比絕招呢，我也去湊熱鬧了。三胖挺著圓鼓鼓的大肚子，說：「咱們看誰能舉起這塊石墩，並且不能眨一下眼睛，時間四分鍾！」結果小夥伴們一個個都先後累倒在地上，拋了石墩。隨後石墩砸在了地上，發出「咚咚」的巨響，地上還砸出幾個凸形的大坑。唯獨三胖鼓起腮幫，一粒粒晶瑩的汗珠，像斷線的珍珠，從他的臉上滾落下來。他舉重的時間足足是別人時間的幾倍。夥伴們蹲在草坪上，喘著粗氣兒，有氣無力的誇贊道：「絕了，真棒！」二福拿出自己的看家本領，從包袱里拿出一塊磚頭。好傢伙，只見他跨開雙腿，把雙手使勁兒搓了搓，發出震天的嗨聲，手到磚斷。一個膽大的男孩站了起來，使出吃奶的勁，用小手往磚上一劈，手頓時變得紅腫起來，一個勁兒的「哎呀哎呀」叫嚷著，大家都吃驚的張大了嘴巴，圍著二福團團轉。小柱子蹲在草坪上，思考了一會兒說：」只要你們出兩個一千以內的數的乘法，我會立刻說出得數，保准准確無誤。三胖的眼瞪得更大了。他隨口說「「333乘以333。」他話剛說完，小柱子已脫口而出：「110899！」三胖一躍跳下草坪，找了根木頭在地上驗算了 一遍，說：「神了，果然不錯。」夥伴們都向他投去佩服的眼光。該輪到我了，大家把注意力都集中在了我的身上。由於我是第一次參加，有點緊張，鼻尖上滲出了汗珠，但還是壯著膽子，說：「只要你們提一個問題，我就可以回答出來。」一個小男孩問：「小海馬是爸爸生的還是媽媽生的呢？」我胸有成竹的回答道：「小海馬是爸爸媽媽共同生的。海馬媽媽首先生出孩子，然後將幼小的小海馬轉交給海馬爸爸。」「那小海馬會不會被一些食肉魚吞食呢？」「不會的，海馬爸爸前腹有一個安全的育兒袋，它能將小海馬隨身攜帶。」「那為什麼只有地球上有生命？」「因為只有地球上有一種液態水，這是生命生存不可缺少的條件。」我振振有詞地說：「為什麼秋天會有落葉呢？』」因為秋天是自然界生物一個養精蓄銳的重要時期，落葉也是為來年正常生長所做的一種准備。」「我們服了你啦，可是你從哪知道這么多呢？」「書本，因為我已讀了幾百本書啦，什麼教育書、天文地理、動物網路，我樣樣知道。可惜時間有限，不然我會毫不保留的告訴你們。」小夥伴們向我投來欽佩的目光，心悅誠服的公認我的絕招最棒，我出乎意料的得了第一。 我通過比絕招這件事得到了一個道理：成功是靠平時不斷的努力取得的。附：新人教版三年級下冊語文書課文：第16課《絕招》原文 村東頭的大樹下，四個孩子在比「絕招」。三胖腆著大肚皮說：「咱們看誰一口氣憋的時間最長!」結果一個個先後都撒了氣，唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，能憋比別人多兩倍的時間。夥伴們都豎起大拇指，連聲說：「絕招，絕招!」福音站起身，空翻剛來一個，夥伴們的拇指早伸出來了。楊苗子伸出兩只手，大夥知道他這一手也是獨一份，每次當他把手指倒著踒到手腕上，連村裡的大人都圍上去看，覺得新鮮。三個人表演完，都把目光投向瘦小的小咩子。小咩子的鼻尖出了汗，不知是誰說了句「鼻子尖出汗，一輩子白乾」，他聽了更覺得自己窩囊，忙低下頭在鼻子上抹了一把。表演什麼呢?他想起在家翻過眼皮，能把妹妹嚇得直捂眼，就用雙手掰了半天，把眼皮翻了過來，兩個紅包包一動一動的。「嘿，那叫什麼玩意兒，看我的!」楊苗子用手在眼上一抹，兩個眼皮就翻過來了。果然比咩子的利索。小咩子又想了想，站起身，面對大樹，兩只胳膊一撐，雙腳靠樹來了個倒立。不料，福音給他來了個不靠樹的倒立!小咩子覺得自己太丟人現眼了，偷偷地把眼淚咽到肚裡，跑了。小咩子蔫蔫地進了屋，見爸爸正在算帳。他坐在炕上，愣愣地看著爸爸。忽然他發現爸爸打算盤從來不用眼睛看，兩眼只是盯在左手翻的帳本上。這也夠絕的了，自己在學校學珠算時，眼睛盯著，手指撥著，嘴巴念叼著還出錯哩。難怪爸爸是全區會計中帳目最清的一個!如果自己有這么個絕招，今天也不會丟人呀!他感到肚子有點餓，進了廚房，從廚櫃里掰了半個饅頭啃著，見奶奶在包餃子。呀!奶奶這一手也夠絕的，她一隻手拿著小竹板專管鏟餡兒，另一隻手拿麵皮專管攥餃子，不但攥得快，而且餃子圓鼓鼓的十分好看。要是自己會這一招，也能震他們一氣!於是，他奪過奶奶的小竹板，照奶奶的樣子攥，誰想到餡全跑出來了!他問奶奶：「您這招是怎麼會的?」奶奶要過竹板，說：「什麼招啊?」「您一隻手攥餃子，還這么快?」「嘿，」奶奶邊攥餃子邊說，「這是硬逼出來的。過去你奶奶是伺(cì)候人的，一個人要做二十來個人的飯，人家還要求調(diào)換花樣吃，這么著，天天就得往快里練……」小咩子不等奶奶說完，就說：「我爸爸為什麼打算盤那麼快?」奶奶說：「那也是練出來的。你爸爸剛從學校出來那陣兒，也算不好，天天練到半夜，慢慢熟了，就快了。」「那……」只要他聽明白了，不管奶奶想不想往下說，就接著問另一個問題。他問奶奶：「三胖、福音、楊苗子的絕招是怎麼得來的?」奶奶說：「有的人，生來就特別，別人比不上。三胖長得胖，氣量比別人足;楊苗子從小骨頭就軟，長大了手骨還軟乎乎的;人家福音那是練出來的，你沒見他，見天跑幾里地去體育場學體操?」咩子覺得奶奶說得在理，看來自己想得到絕招，只有練。練點兒什麼?晚上他躺在炕上還在想，想著呼呼地睡著了。第二天上學，想起昨天大樹下的醜事，小咩子還是那麼不好意思，好像全班同學都知道了似的。他低著頭，默默地坐在自己的座位上。數學老師舉出一張「12×15」的口算卡片，他也沒看見。老師把他叫了起來。他的臉「唰」地紅了，一直紅到脖子根兒。他在腦里里列開了豎式，結結巴巴地說：「得150。」同學們笑了。老師讓他坐下，並且說了兩條，第一批評了他聽講不專心，第二批評他口算不過硬。小咩子聽了一愣——我為什不可以練這一招呢?一天又一天過去了，小咩子沒有一天忘記大樹下不光彩的表演，暗暗地在練自己的絕招。學期結束了，出奇的事情發生了：期末數學考試，小咩子交了第一卷，而且沒出一點兒錯。暖屋裡，炕頭上，四個小夥伴又想起比絕招了。雖然只有福音來了個雙臂倒立外加「蠍(xiē)子爬」，別人都沒拿出新鮮招兒，但一個人表演後，別人還是學不來，也只好承認是絕招。又輪到小咩子了，三胖擠著肉泡眼說：「小咩子，今兒個你不會給我們學個羊叫吧?咩——」他自己先學了起來，逗得幾個人都笑了。三年級下冊語文第十六課續編故事怎麼編

㈣ 三年級下冊語文第六課詞語

（來1） 飢寒：飢餓和寒冷。自 (2)離亂：離別與動亂。 (3)綴連(zhuì)：用針線等使連接起來。 (4)遠行(xíng)；往遠方出遊。 (5)海天相吻：海天相接的地方。 (6)可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。 (7)倔強(jué jiàng)：(性情)剛強不屈。 (8)鬢發(bìn)；鬢角的頭發。 (9)洗濯(zhuó)：洗。濯，洗。 (10)寂寥(jì liáo)；寂靜，空曠。 (11)絕處逢生：在走不通的沒有出路的地方找到了出路。 (12)浪子回頭：游盪不務正業的青年人悔過自新。 (13)玷污(diàn)：弄臟(多用於比喻)。 (14)怨恨：對人或事物強烈地不滿或仇恨。 (15)扒竊(pá)：被偷走。 (16)蛻(tuì)：(人或事物)發生質變。 (17)功勛(xūn)：指對國家、人民作出重大貢獻，立下特殊的功勞。 (18)庸人(yōng)：指能力平常或能力低下的人。 (19)碌碌終生(lù)：一輩子平庸沒有作為。 (20)詛咒(zǔ zhòu)；咒罵。 (21)濃陰：樹木濃密，不見陽光。只有這個，能不能幫你啊？

㈤ 三年級下冊語文第6課《燕子專列》小練筆怎麼寫50字以上

我想來對貝蒂說
親愛的源小貝蒂：
你好!你長得非常漂亮，一頭金黃色的頭發，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一張紅紅的小嘴，你不但長得漂亮，而且還善良，當你聽到廣播後，你和爸爸媽媽在覆蓋著皚皚白雪的山間岩縫里，四處尋找凍僵的燕子，每當你看到一隻受傷的燕子，就用手輕輕把它抱在懷里，讓小燕子在你溫暖的身體里得到一絲絲的救治，你不一會兒還要輕輕撫摸著小燕子的身體對它說：「你別怕,我會保護你的……」一天下來，你一個人就救護了十幾只燕子，你的臉凍的通紅，手凍的僵硬，你卻一點也沒在意。
小貝蒂你在這嚴寒的冬天裡救護燕子，你不怕這惡劣的天氣，給你的身體帶來了不適，而你卻是勇敢的站在了最前方。
我愛你 ——貝蒂，我一定要向你學習。

㈥ 用三年級語文第六課的生字組詞。

1. 歐化（ōu huà）

   歐洲的文化。為歐洲文化思想、風俗習慣所影響而改變其本初

2. 老歐（老歐）[lǎo ōu]

   指 宋 代文學家 歐陽修 。

   明 陶宗儀 《輟耕錄·文章宗旨》：「 宋 文章家尤多， 老歐 之雅粹， 老蘇 之蒼勁，長 蘇 之神俊，而古作甚不多見。」

3. 歐人（歐人）[ōu rén]

   甌人。歐，通「 甌 」。古 越族 的一支。《逸周書·王會》：「 歐 人蟬蛇。」 孔晁 註：「 東越 ， 歐 人也。比 交州 。」

   歐洲 人。林紓 《村先生》詩：「強國之基在蒙養，兒童智慧須開爽，方能陵駕 歐 人上。」

4. 賀瑞（賀瑞）[hè ruì]

   慶賀吉祥之事。南朝 梁武帝 《停賀瑞詔》：「王公卿士，今拜表賀瑞，雖則百辟體國之誠，朕懷良有多愧。」 明 高啟 《雪夜宿翰林院呈危宋二院長》詩：「明朝陪賀瑞，銀闕曉光深。」

5. 瑞人[ruì rén]

   太平天囯 稱掌率和被封為義、安、福、豫、燕、侯六等爵者之妻。清 王韜 《瓮牖餘談·洪逆瑣記》：「掌率六等偽爵妻稱瑞人，偽丞相至軍帥妻稱貞人。」

6. 瑞葉（瑞葉）[ruì yè]

   猶玉葉。形容雲彩。唐 駱賓王 《賦得春雲處處生》詩：「槧日祥光舉，疏雲瑞葉輕。」

   比喻雪花。宋 劉攽 《中山詩話》：「 海陵 人 王綸 女……《吟雪詩》雲：『何事月娥欺不在，亂飄瑞葉落人間。』」 宋 范成大 《雪後雨作》詩：「瑞葉飛來麥已青，更煩膏雨發欣榮。」

   猶盛世。清 查慎行 《八月二十三日上入山行圍射獲白鹿一頭恭紀十韻》：「出當時有道，瑞葉壽無疆。」

㈦ 三年級語文第六課紛紛.冒著頂著，滿天飛舞，踏著四處這些詞語什麼意思

1：「紛紛」的意思：形容來了許多人，表達拯救燕子的人很多。

原文：居民們紛紛版走權出家門。

2：「冒著，頂著」的意思：迎面，迎著風雪，不顧冬天的寒冷，體現了拯救燕子的熱情和決心。

原文：冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪。

3：「滿天飛舞」的意思：遍布天空，形容雪花滿天飄的樣子，描寫了下雪的惡劣環境。

原文：頂著滿天飛舞的大雪。

4：「踏著」的意思：用腳踩的意思，描寫人們拯救燕子不顧危險。

原文：踏著凍得堅硬的山路。

5：「四處」的意思：指到處，附近各處。體現人們救助燕子竭盡全力。

原文：四處尋找凍僵的燕子。

(7)三年級語文第6課接這往下寫擴展閱讀：

（1）「紛紛」是漢語詞彙，拼音是fēn fēn，指凌亂的樣子，也形容思緒紛亂，通常指人。

（2）「冒」，注音mào，具有向外透或往上升、不顧、不加小心等意思。

（3）「滿天飛舞」，注音mǎn tiān fēi wǔ，指飛來飛去的情景或形容輕的東西滿天飄的樣子。

（4）「踏」，注音tà，指足著地；踩，落下，下垂。

（5）「四處」，注音sì chù，指向各個方向。在各個方面。

㈧ 小學生三年級語文課本里的第六課怎麼續寫

第二天早上，天上下著蒙蒙細雨。

小男孩又來到高爾基的辦公桌前，低著頭，高爾基問你怎麼呢專？小男孩屬說：「高爾基叔叔昨天是因為我浪費您寶貴的時間，不過您就放心我在家裡都准備好了」。高爾基坐在沙發上，小男孩就開始給高爾基照相片，只聽見咔嚓，咔嚓兩聲，兩張珍貴的照片誕生了。

小男孩激動地向高爾基行了個禮，然後說：「高爾基叔叔再見，打擾您了」。小男孩轉身向門外跑去，你看他多麼像一隻快樂的小鳥呀！迫不及待地向學校奔去，到了學校，小男孩把高爾基的照片掛在學校的牆壁上。小男孩臉上終於露出成功的微笑。

㈨ 三年級語文小練筆第6課《我想對貝蒂說幾句話》

讀完《燕子專列》這篇課文，我很感動，讀到貝蒂救小燕子時，我的眼淚流了下來，我深深地被貝蒂的一舉一到所感動。
貝蒂，我想對你說：你為什麼要頂著寒風、冒著大雪去尋找小燕子？在沒有大人的陪同下，你自己一個人去尋找燕子，手不冷嗎？臉不疼嗎？不害怕嗎？我知道，你是個孩子，沒有大人強健的體格，即使大人在尋找燕子時都會有很多麻煩，更何況你呢！如不小心，你會被凍病的！但我知道你為了燕了將一切置之度外，再苦再累也不怕，你這種保護動物，愛護大自然，不畏艱難，忘我的精神讓我感動，值得我學習，你是我今後行動的楷模。貝蒂，我還想對你說：在當今社會，在我們的身邊，在森林裡，經常會有人打獵，傷害小兔子、小鳥、小花鹿、小狐狸等動物，致使一些動物瀕臨滅絕，真希望他們能被你的精神所吸引，放下手中的武器，去愛護大自然，保護小動物！
我們一定要用自己的雙手創造一個美好的家園！
貝蒂，你為了救護小燕子，不怕料峭的春寒，漫天飛舞的大雪，救了十幾只燕子。而且臉凍得通紅，手凍得僵硬，你也不在乎。要是捉鳥、傷害小動物、破壞環境，使小動物無家可歸的人要和你一樣愛護小動物的話，有些動物就不會瀕臨死亡了。我們大家應該都向你學愛護動物，大家也不能抓小動物和傷害小動物，要保護小動物！

㈩ 三年級上冊語文第六課續寫

小男孩抄回到家，准備拿膠捲去給高爾基照相。他打開燈，發現媽媽躺在床上，生病了。小男孩趕緊跑過去，依偎在媽媽的身邊，從深夜到第二天早上，一直照顧著媽媽，生怕媽媽的病情加重，所以就沒去高爾基的辦公室。

高爾基一直等著小男孩。第二天一大早，高爾基準備親自到小男孩家裡去。他問了好多人才找到小男孩的家。他敲敲門，來開門的正是小男孩。一見是高爾基，小男孩驚訝地說：「親愛的高爾基同志，怎麼是您？」

高爾基進門一看，什麼都明白了，他說：「你不是要給我照相嗎？」

小男孩被高爾基深深地打動了，他說：「高爾基同志，謝謝您！我從您身上學到了很多東西，我長大了也要當和您一樣的人！」

高爾基笑呵呵地說：「小同志，我從你身上也學到了很多的東西，我們都應該多從別人身上汲取力量。」

不久，高爾基的照片出現在小男孩班的
上，小男孩可自豪了