Ⅰ 人教版五年級上語文期末測驗卷
班級_____________ 姓名_____________
項 目 等 級
書 寫
識字寫字
閱 讀
作 文
識 字 寫 字
一、 聽寫詞語。
二、聽寫句子。
1、
2、
三、給帶點字選擇正確的意思。
1、臨：（1）到，來；（2）挨著，靠近；（3）照著字、畫摹仿。
A、五位壯士居高臨下（ ），繼續向敵人射擊。
B、聽著貝多芬的月光曲，盲姑娘彷彿身臨其境，陶醉其中。（ ）
2、色：（1）顏色；（2）臉上表現出的神氣、樣子；（3）情景，景象；（4）種類
A、晏子面不改色，站起來回答了楚王的問題。（ ）
B、來參加追悼會的有工人，有學生，各色各樣的人都有。（ ）
3、透：（1）穿通，通過；（2）極度；（3）顯露；（4）達到飽滿的、充分的程度。
A、第二天，窗戶紙剛剛透亮，焦裕祿就把縣委的同志叫來開會。（ ）
B、這朵花白里透紅，嬌艷美麗。（ ）
四、按課文內容填空，並照樣子自己再寫幾個表示色彩的詞語。
這地方的火燒雲極多，一會兒 的，一會兒 的，一會兒 ，一會兒 。葡萄灰， ， ，這些顏色天空都有，還有些 的顏色。
照樣子寫詞語：
例：葡萄灰 、 、 （至少三個）
閱 讀
一、請你分別從三首古詩中默寫幾句描寫春天美景的千古佳句。
1、
2、
3、
二、 閱讀《秦始皇兵馬俑》片段，完成練習。
站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，彷彿正在煙塵滾滾中迎面而來。精銳的前鋒，排成3列橫隊，210個武士俑，身穿戰袍，手持弓弩，背負箭囊。橫隊的後面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵、騎兵和戰車組成的40路縱隊。兩側和最後面，各有一列面朝外的武士俑，那是側翼和後衛，是專為防止敵人截擊和包抄而設的。整個兵馬俑坑充滿了臨戰氣氛。
下到坑內進看，這些兵馬俑神態各異，栩栩如生。有的兵俑，留著鬍子，虎視眈眈，神情十分嚴肅，這也許是九經沙場，縷建戰功的老戰士；有的兵俑，束著頭發，一臉稚氣，這可能是剛入伍的新兵。一匹匹戰馬，鰾肥體壯，豎耳瞪眼，似乎在傾聽雄壯的號角聲。
1、圈出文章第2自然段中的4個錯別字，並按順序加以改正。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
彷彿—— 也許——
3、「兵馬俑的神態各異，栩栩如生」。你能從文中再摘錄三個具體描寫神態的詞語嗎？然後自己寫兩個。
3、 你能根據短文第1自然段，畫出兵馬俑的軍陣圖嗎?對於圖示難以表現的，請附以簡單的文字說明（也可以插在圖中），文字不超過25個字。
4、任選其中的一個自然段，概括其段意。
二、閱讀《「精彩極了」和「糟糕透了」》，完成練習。
「精彩極了」和「糟糕透了」
記得七八歲時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著 巴迪 真是你寫的嗎 多美的詩啊 精彩極了 她摟住我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鍾的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直非常著急，已經沒有耐心（ ）了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。
快到八點鍾時，父親終於推門而入。他進了飯廳，目光被那首詩吸引住了。我緊張極了。
①我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。
②「親愛的，發生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……」母親上前說道。
③「我看糟糕透了。」父親把詩扔回原處。
④「這是什麼？」他拿起了我的詩。
⑤「對不起，我自己會判斷的。」父親開始讀詩。
⑥我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。
⑦「我不明白，」父親並不退讓，「難道這世界上糟糕的詩還不夠多 么？」
⑧「親愛的，我真不懂你是什麼意思！」母親嚷著，「這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。」
我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上不由自主地發出聲音痛哭起來（ ）起來。飯廳里，父母親還在為那首詩吵著。
幾年後，當我再拿起那首詩，只好承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。〔 〕母親還是完全像從前一樣（ ）地鼓勵。〔 〕我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。「寫得不怎麼樣，〔 〕還不是毫無希望。」根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12周歲。
現在我已經有很多作品，出版，發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。
我越來越體會到當初是多麼幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：「巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。」我有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：「我想這個糟糕透了」。
這些年來，我少兒時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：「精彩極了」，「糟糕透了」；「精彩極了」，「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。我盡力地把握住我生活的小船，使它不因「精彩極了」而擱淺，也不因「糟糕透了」而顛覆。
1． 給第1自然段加標點，填入「□」中。
2．根據文中劃「 」部分的意思，寫出合適的詞語填入括弧中。
3．在〔 〕里填入合適的關聯詞。
4、給下列的句子換一個說法，意思保持不變。
難道這世界上糟糕的詩還不夠多麼？
5．第4-11自然段句子的順序是錯亂的，你整理後正確的順序是(填序號)：
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6．從下列詞語中選出反映「我」思想感情變化全過程的3個詞語，依次填入下面方框中。
→ →
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
7、談談你對文中父母對「我」的兩種態度——「精彩極了」「糟糕透了」的理解。
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8、請把「我」七、八歲時候發生的那件事簡要地概括出來。
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作 文（任選一題）：
要求：圍繞一個意思把內容寫具體，寫出真情實感。
1、讀了《「精彩極了」和「糟糕透了」》這篇文章，你有什麼感受？請你給你的父母寫一封信，說說自己的心裡話。格式正確。
看到足球，你想到了什麼？是一件事、一次比賽、一個人，還是……請你自擬題目，寫下來。
學軍小學語文第十冊期末試卷 2003.6
班級_________ 姓名_____________
書寫 識字 閱讀 寫作
識 字 寫 字
一、書寫端正，卷面整潔。
二、在括弧里寫上恰當的字。
jīng——（ ）銳 （ ）恐 久（ ）沙場 披（ ）斬棘
xiá——目不（ ）接 純潔無（ ） 長江三（ ） 五彩雲（ ）
三、給帶點的字詞選擇正確的解釋，把相應的序號填在括弧里。（6）
1、滿：①全部充實，沒有餘地；②使滿；③十分，全；④到了一定的限度。
春色滿園（ ） 年滿十六七歲（ ） 滿不在乎 （ ）
2、直：①公正合理；②徑直，一直；③爽快，坦率；④一個勁兒地，連續不斷；⑤簡直；
揚科淡黃色的頭發直披到閃閃發光的眼睛上。（ ）
晏子理直氣壯地反駁了楚王的取笑。（ ）
她冷得直打哆嗦。（ ）
四、寫出詞語中帶點字的音序，並根據所填字的音序在字母表中的先後順序排列詞語，把序號寫在橫線上。
①居高臨下（ ） ② 良師諍友（ ） ③綠草如茵（ ）
④膘肥體壯（ ） ⑤ 全神貫注（ ） ⑥曾 慶 紅（ ）
閱 讀
一、 看看誰的積累多。
1、 寫一首你喜歡的描寫夏天的古詩。
2、寫出一句有關珍惜光陰的格言：
3、按課文內容填空，並照樣子寫詞語。
這些蝴蝶谷溫暖如春， ，古木參天， ，鳥語花香，環境十分 。
照樣子寫詞語：鳥語花香 山清水秀
二、 閱讀下文，完成文後練習。
五 月 端 陽 （節 選）
老人們會在這一天深情地講起屈原的故事：包粽子，劃龍船，每逢端午想屈原。
屈原是 時期 國人，很有學問。他在楚王身邊做官，一心想使自己的國家富強起來。昏君楚王卻聽信奸臣的話，把屈原削（xuē xiāo）職流放。在流放中，屈原聽說楚國的都城被敵人佔領，百姓遭難（nán nàn），（悲痛 悲憤 悲傷）極了。五月初五這一天，他來到汨（mì bì）羅江邊，懷抱一塊石頭，長嘆一聲 永別了 祖國 一終身（shēn shēng）跳入江中。楚國的百姓聽到屈原跳江的消息，都十分（悲痛 悲憤 悲傷）。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒別（損害 傷害 加害）屈原的身體。這就是端午節包粽子和賽龍舟的來歷。
1、 劃去文中（ ）里用得不正確的拼音和詞語。
2、 在劃「——」的語句中填入合適的標點符號。
3、 農歷的五月初五是端午節，這一天人們會 、 、
、賽龍舟等。我知道，杭州的 也有賽龍舟的習俗。
4、 判斷：按時間的先後順序排列，我國的傳統節日有「春節、元宵節、端午節、清明節、中秋節、重陽節」等。（ ）
5、 屈原是哪個時期的哪國人？把正確的答案寫在文中的「——」上。
屈原是中國文學史上第一位偉大的 詩人，有代表作 等。
6、 上面的兩個自然段可以歸並為一段，請寫出這一段的段落大意。
生命的葯方
德諾10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病，夥伴們大多數全都躲著他，只有大他4歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家後院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵。艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體並不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽在也不讓艾迪去找德諾了，他怕一家人都染上這可怕的病毒。但這並不能阻止倆個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看到一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治了艾滋病的植物，這讓他興奮不已。於是，在一個yuè míng xīng xī ( )的夜晚，他戴著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一隻很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船破進水了。孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾ké sòu ( )多起來，從家裡帶來的葯也快吃完了。這天夜裡，德諾冷得直發抖，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見兩百億年前的宇宙了。星光是那麼暗那麼黑，他一個人待在那裡，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：「以後睡覺，就抱著我的鞋，想想艾德的臭鞋在手上，艾迪肯定就在附近。」
① 德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉。 ② 艾迪依舊常常去病房看他。 ③ 不久，德諾就住進了醫院。 ④ 他們有時還會合夥玩裝死的游戲xià hu ( ) 醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。⑤ 兩個好朋友在一起時病房就充滿了快樂。⑥ 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。
艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫助找到費醫生，結果沓無音信。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街買東西了，艾迪在病房陪著德諾。夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：「我很難過，沒能為德諾找到治病的葯。」
德諾的媽媽lèi rú quán yong ( ):「不，艾迪，你找到了，」她緊緊地摟著艾迪，「德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……」
三天以後，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那隻球鞋。
1、看拼音寫詞語。
2、圈出第二自然段中的4個錯別字，把正確的字按順序寫在下面的橫線上。
3、劃出文中第一自然段中的一個病句，並改正在下面的橫線上。
4、寫出下列詞語的反義詞。
好轉—— 放棄 ——
5、把文章第五自然段排亂的6個句子，按順序連成一段連貫的話，將序號寫在橫線上。
6、疾病是人類的不幸之一，目前世界上每年都有很多的人死於艾滋病，包括兒童。我知道， 月 日是世界艾滋病日。
7、文章寫德諾與艾迪之間的友情，安排了哪些材料？請概括成幾點寫下來。
8、德諾死後雙手抱著艾迪的那隻球鞋，從中你體會到了什麼？（可以說一點，也可以說多點。）
作 文（任選一題）
1、讀了《生命的葯方》一文，你最感動的是什麼？請聯系生活實際寫一篇讀後感。題目自擬，注意語句通順。
2、？……！
這三個標點使你想到了什麼？是發生在你生活中的，還是在童話王國里的？是所見所聞，還是所感所思？……相信你有很多的聯想，選擇你喜歡的內容寫吧！題目自擬，注意語句通順。
3、請根據下面這封信的內容寫一封回信。
要求：內容具體，重點突出，格式正確，不寫錯別字。
母校的同學們：
你們好！
我是學軍小學的畢業生，現在讀初二。雖然離開母校已經兩年了，但是我對於母校的熱愛與感激之情，卻不曾因為時間的流逝而淡化。學軍小學是一個培養人、鍛煉人的搖籃，尤其是各種有聲有色的活動，使我的小學生活充滿了生機和活力。更重要的是，在積極參與這些活動的過程中，我收獲了很多：知識豐富了，能力提高了，自信心增強了，意志品質也得到了磨煉。我真的要感謝這些活動！
不知這學期以來，學校、你的班級、小隊……都開展了哪些活動？你在這些活動中表現怎樣？又有哪些收獲呢？請寫信來告訴我，讓我分享你們進步與成功的喜悅！祝大家
學習進步！
Ⅱ 人教版五年級語文下冊競賽試題
我們剛考完 有點難度，如果課外知識不好的話，只有20多分 我把我的答案 寫上去了
姓名： 班級： 得分：（滿分60分）
1.照樣子寫詞語。（8分）
例：技術好 技術（精湛）
（1）態度好 態度（ 誠懇 ）（2）臉色好 臉色（紅潤）
（3）盒子好 盒子（精美） （4）天氣好 天氣（晴朗）
2.寫出與下列歷史人物相關的成語（8分）
李白（鐵索磨成針） 勾踐（卧薪嘗膽）
趙括（紙上談兵） 廉頗（負荊請罪）
3.讀對聯回答問題。（4分）
滿室芝蘭盡秀色，盈門桃李笑春風。
最適合張貼這幅對聯的應該是什麼人家？ （C）
A農村人家 B.種花或賣花 C.教師人家 D。相關部門
4.根據括弧中的提示填空。（8分）
①大家不要把這件事想得太難了。|車到山前必有路。船到橋頭自然直|我相信到時候是會有辦法的。（填歇後語）
②張大媽的兒子考上了名牌大學，她的病也好了一半兒，真是|人逢喜事精神爽。|（填歇後語）
③這次晚會上大家一定要|八仙過海——各顯神通|，拿出自己的絕活。（填歇後語）
④拔河比賽要多少人參加？這次沒有限定人數，當然是|韓信點兵——多多益善|了，人多力量大呀！（填歇後語）
5.根據意思寫出含有「手」字的成語。（16分）
形容敏捷——（手疾眼快） 形容聰穎——（手聰目明）
形容高興——（手舞足蹈） 形容兇狠——（心狠手辣）
形容順利——（得心應手） 形容親密——（情同手足）
形容驚慌——（手忙腳亂） 形容醫術高明——（妙手回春）
6.把下列歇後語補充完整。（15分）
下雨出太陽——（假情（晴））
八十歲老漢吹嗩吶——（上氣不接下氣）
小蔥拌豆腐——（一清（青）二白）
看戲淌眼淚——（左眼進右眼出）
筆桿子吞進肚——（胸有成竹）
Ⅲ 人教版五年級上冊語文期中測試卷
小學五年級語文上冊配套訓練題
一、看拼音，寫詞語。（8分）
jì mò wàng shèng niàng xuě zhí xíng
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiào lǜ pí qì yíng rào kù xíng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用「——」畫出帶點字的正確讀音。（6分）
囫圇（hú wú） 眷戀（juàn quàn） 眼瞼（liǎn jiǎn）
乾涸（hé ké） 玷污（diàn zhān） 點綴（zhuì chuò）
三、將下面的詞語補充完整。(4分)
嘔心瀝（ ） （ ）斷絲連 （ ）靈手巧 安然無（ ）
大顯身（ ） （ ）天立地 （ ）往今來 不動聲（ ）
四、我會按要求完成下面各題。（8分）
1.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）
2.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個句子，用上列數字的說明方法。）
3. 21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句）
4. 未來的社會不可能不是「多元」的社會。（改為肯定句）
五年級語文上冊期中試卷 第1頁 （共4頁）
Ⅳ 人教版五年級上冊語文期中測試卷
認真復習