㈠ 五年級下冊語文第23課刷子李中心思想
課文講一個專乾粉刷的「刷子李」,刷漿必穿一身黑衣服,幹完活,身上絕沒有一個白點的高超手藝,表達了作者對這位具有超凡技藝的『奇人』的驚嘆.
㈡ 五年級下語文課堂作業本23課答案
積累運用
1.砭 崔 匐 鐵 精 銳 勇 2.即使 也 寧願 也
3.為了讓空氣更清新，為了讓河水更清澈，為了讓藍天更明媚，讓我們一起努力，一起來保護環境！
閱讀理解
4.天氣寒冷，岩壁陡滑，高山缺氧，體力不濟
5.「三米岩壁」說明岩壁之高\之陡峭;
「三個小時」說明徵服眼前障礙所用時間之長.
綜合起來,這兩處的強調,只為了說明登山隊員面臨的困難之大.用以側面襯托登山隊員英勇無畏、敢於拼搏的精神。
6.體現了人物為隊友著想，大無畏的精神
7.為了民族的榮譽，為了家人的等待，為了自己的夢想，無論再艱苦的環境，我一定要堅持下來！
8.因為這一步蘊含著人類多少年來的執著追求，顯示了科學終將戰勝神話的真理。
9.速度太快就拜託月球引力就落不到月球了 星體質量越大 所需的逃逸質量越大 衛星在離開地球軌道時加速 這樣擺脫地球引力 而月球的質量小很多 需要減速才能進入月球軌道 .萬有引力不夠提供向心力，不能對月球進行圓周運動。
10.固體也可以傳播聲音，阿姆斯特朗是站在月球上因為航天器降落時撞擊月球，而月球的的內部是空心的於是產生了這個類似鍾聲的聲音 聲音又是通過月球地表傳到了他的宇航服里並傳到了他的耳朵里在阿波羅登月探險過程中，當登月艙起飛，著陸並拋棄第三級火箭時，登月艙都重重的撞擊了堅硬的月球表面。每一次撞擊都引起月亮像一隻大鍾被敲擊，振動持續了一至四個小時。NASA不情願地指出月亮是真空的。可是，除此之外，並沒有其他令人信服的解釋。
體驗探究
「不後悔。我認為黨和國家以及人民需要我這樣做，我應該這樣做。我想在當時來說，登山隊我認為每個隊員都能做到這一點，不是說登山隊就我一個人能夠把氧氣捨出來給別人。許多年來人類沒有停止攀登珠穆朗瑪峰的腳步，但真正爬上去的人卻沒有，為了這樣的榮譽們對於我來說是值得的。」
㈢ 五年級下冊語文23課的多音字有哪些
是「第一次扎針嗎」？
今天，我第一次獨立給病人打點滴。
病人是位先生，看見旁邊有他妻子壓陣，我不免有些緊張。第一針並沒有扎中。
看見自己丈夫略顯痛苦的表情，那位妻子便朝我狠狠地瞪了一眼。我一愣，有些慌亂，手抖抖地扎了第二針，卻又不見回血！我只好把針頭退出。
先生的妻子生氣了，對我大喊：「你怎麼搞的！把病人當活靶子練兵是不是？！」
我瞟了她一眼，低著頭輕輕解釋說他的血管細，沒想到又被先生的妻子批評，還叫我去把護士長叫來。
我放下針具，轉身要走，心裡還想著：唉，這下慘了，我怎麼向護士長交代呀！沒想到好心的先生叫住了我，問我是不是新來的，我點了點頭，心中還有些驚訝。
先生拿起針具放到我手中，鼓勵我說他的血管是細了些，但一回生二回熟，他還說他相信我會成功的。聽了這話，我頓時信心倍增，感激的看了先生一眼，頗有信心地彎下了腰。先生還在旁邊輕聲地指導我，叫我左手把他的皮膚綳緊，右手把針頭插入血管時要使勁。我按著他說的一步一步地做，果然一針見血。
我直起腰，對先生道謝，心中想：這位先生真是太好了！他對我那麼寬容，使我紮好了第一針。寬容真是鍾偉大的力量啊！
㈣ 五年級下冊語文預習第23課
古詩詞三首：1、牧童
草鋪橫野六七里，
笛弄晚風三四聲。
歸來晚飯黃昏後，回
不脫答蓑衣卧月明。
2、舟過安仁
一葉漁船兩小童，
收槁停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
3、清平樂.村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
㈤ 五年級下冊語文23課的分段怎麼分啊
第一段（1）：寫長復江遭遇制特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛戰。
第二段（2~5）：寫我部隊官兵在大江保衛戰中表現神勇，涌現出許多動人事跡。
第三段（6）：贊揚了人民子弟兵的精神永遠銘記在人民心中。
㈥ 五年級下冊語文23課的分段怎麼分
人教版《自己的花是讓別人看的》
一、第一段
總寫德國對花的喜愛、對美的追求
二、第二、三段
寫德國人養花是給別人看的
三、第四段
寫作者再到德國的感觸
㈦ 小學五年級下冊語文23課讀後感
今天，我們學了《地震中的父與子》這篇課文，從文中我體會到阿曼達的父親很回愛自己的兒子，父答親對兒子的承諾讓兒子變得堅強；這個承諾讓父親決不放棄；這個承諾創造了奇跡。
本文主要講述的是1949年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險不顧勸阻，經過38小時的挖掘終於在廢墟中救出了自己的兒子和另外的小孩。
文中說父親了不起，是因為其他孩子的父母哭喊過後就絕望地離開了。而這位父親為了兒子決不放棄，實現了對兒子的承諾。說兒子了不起是因為在長達38小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有飢餓、恐懼與危險，而七歲的阿曼達卻能在這種境界里告訴同學們不要害怕，當得到父親救助時他卻讓自己的同學先出去。
讀了阿曼達捨己救人的部分，我彷彿看到了阿曼達堅強的笑容和他那顆火熱的心。
讀完這篇課文，我的眼睛不覺濕潤了，這是多麼濃厚的愛子之情啊！想起小時候爸爸媽媽對我的愛我都不懂得珍惜！
㈧ 人教版小學語文五年級下冊23課《刷子李》主要內容
我覺得這片課來文主要寫了刷子源李刷牆技術高超，刷牆的時候身上沒有一點兒白點，說明刷子李技藝高超，而很多人不相信，就在有一天曹小三來拜他為師，後來他(曹小三)親眼見證。(這就是課文《刷子李》的主要課文內容請大家給我好評)謝謝大家
㈨ 小學語文五年級上冊23課主要講了什麼
這篇課文主要講述了抗日戰爭勝利後,作者在台灣一所鄉村小學,見到一位年輕的台回灣答教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂里參觀中國歷史偉人像的深切感受,表達了台灣人們熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神.
㈩ 誰知到五年級下冊語文23課的課文內容
《刷子李》
刷子李專乾粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子，屋裡什麼都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，幹完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規矩，只要身上有白點，白刷不要錢。
這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內的生氣愣說不信。
一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股後邊提東西。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。
那一天，頭一次跟師傅出去幹活，到鎮南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋，得刷九天。幹活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。
一間房子，一個屋頂四面牆，先刷屋頂後刷牆。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪裡看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在牆面「啪」地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的牆面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。
刷子李幹活還有個規矩。每刷完一面牆，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面牆。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面牆刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。他真覺得這身黑色的衣服有種神聖不可侵犯的威嚴。
當刷子李刷完最後一面牆，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。
這時候，刷子李忽然朝他說話：「小三，你看見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細瞧瞧吧——」
說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一鬆手，白點又出現，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！
刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：「好好學本事吧！」
曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢！