五年級下冊語文第十三課打電話課件

『壹』 人教版小學語文五年級下學期優化設計第13課《打電話》答案

多音字
方便 盡管
便宜 盡頭
好事 應該
好問 應付
言外之意
楚國是個版狗國，他們權的城門是個狗洞。
楚國是個下等的國家。
求贊和採納。

『貳』 語文五年級下冊第13課的課文主要講了什麼事

《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲,它諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏版公共道德權的年輕人.一句話就能說清的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個多小時,既誤了自己的事,又耽誤別人的時間.通過這件事告訴人們,打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.

『叄』 優化設計人教版語文五年級下冊 13課打電話 第五大題答案

1. (1).自己與自己對話（2）後悔

2. （1）想要玩到的那個版人早點來（2）不想讓那個人走（3）他倆權誤會了我的意思，他倆應該留下來

3. 一定要注意說話，注意說話的邏輯，想好了再說，正確表達自己的意思，不要被別人誤解。

『肆』 五年級下冊語文第十三課的反問句是哪句話

1、都來是你自己找的，我源怎麼幫得了你的忙？
2、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
3、難道你認為沒有這樣一回事？
4、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
5、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什麼呀？
6、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
7、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
8、人們怎麼不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
9、難道那條街不熱鬧嗎？
10、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？

『伍』 小學語文詞語手冊五年級下冊第13課的內容

人教版的：
「二老」指的是老父和老母。
「三國」指的是（專 魏 ）、（ 蜀 ）、（ 吳 ）。屬
「四害」指的是（ 蒼蠅 ）、（ 蚊子 ）、（ 老鼠 ）、（ 蟑螂 ）。
「五官」指的是（ 耳 ）、（ 眉 ）、（ 眼 ）、（ 鼻 ）、（ 口 ）。
「六畜」指的是（ 馬 ）、（ 牛 ）、（ 羊 ）、（ 豬 ）、（ 狗 ）、（ 雞 ）。
「七彩」指的是（ 赤 ）、（ 橙 ）、（ 黃 ）、（ 綠 ）、（ 青 ）、（ 藍 ）、（ 紫 ）。
「八仙」指的是（ 漢鍾離 ）、（ 何仙姑 ）、（ 呂洞賓 ）、（ 張果老 ）、（ 曹國舅 ）、（ 鐵拐李 ）、（ 韓湘子 ）、（ 藍采和 ）。
「九流」指的是（ 儒家 ）、（ 道家 ）、（ 陰陽家 ）、（ 法家 ）、（ 名家 ）、（ 墨家 ）、（ 縱橫家 ）、（ 雜家 ）、（ 農家 ）。
「十項全能」指的是（ 100米跑 ）、（ 跳遠 ）、（ 鉛球 ）、（ 跳高 ）、（ 400米跑 ）、（ 110米跨欄 ）、（ 鐵餅 ）、（ 撐竿跳高 ）、（ 標槍 ）、（ 1500米跑 ）。

『陸』 語文人教版五年級下冊 第13課《打電話》的主要內容 ，重點詞語意思 ，馬季與郭啟儒簡介，板書設計

主要內容：一個人在公共電話亭打電話，將一件半分鍾就能說完的事說了二小時，既耽誤自己的時間，又耽誤別人的時間。

馬季
馬季生平

馬季（1934-2006），中國新相聲的代表人物，著名相聲大師，表演藝術家。近現代相聲藝術承前繼後的關鍵人物,他繼承發展了侯派風格,走出了自己的創作道路,為大多數相聲後來者所遵循,為中國相聲做出了不可磨滅的供獻。

馬季原名馬樹槐。天津寶坻縣黃庄村人。少年時在上海為學徒工。新中國建立後在北京新華書店工作，業於表演相聲。1956年調中央廣播說唱團。同年加入中國共產黨。歷任中華全國青年聯合會第三、四、五屆委員會常務委員，第五屆政協委員，中國曲協常務理事，中央廣播文工團說唱團團長等職。是中國廣播藝術團說唱團相聲演員。

馬季於2006年12月20日上午10：25在家中因心臟病，經北京市昌平區中醫醫院天通苑分院搶救無效逝世，享年72歲。

曾出版相聲選《登山英雄贊》，相聲作品《打電話》、《畫像》及《新桃花源記》等先後拍成電影。

代表作

《五官爭功》、《找舅舅》、《英雄小八路》、《登山英雄贊》、《畫像》、《新桃花源記》、《女隊長》、《白骨精現行記》、《舞台風雷》等。

作品集

拔牙 百吹圖 彬彬有禮 成語新篇
傳搖 吹牛 打電話 登山英雄贊
多層飯店 兒女贊 反正話 哥倆好
跟誰結婚 狗熊大象 畫像 講禮貌
哭的藝術 勞動號子 老少樂 老少樂
禮貌 論捧逗 賣布頭 美
妙語驚人 鬧公堂 女隊長 攀親
請醫生 繞口令 三比零 說一不二
四字歌 特種病 外國 萬紫千紅繞營房
王金龍與祝英台 五官爭功 五官爭謙 戲劇雜談
新地理圖 新桃花園記 學評戲 學越劇
訓徒 一個推銷員 一仆二主 英雄小八路
游擊小英雄 友誼頌 扎針 招聘
找舅舅 找堂會 逐步升級 裝小嘴

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郭啟儒
相聲演員。北京人，滿族。幼時讀過六年私塾，酷愛相聲，二十三歲曾在北京鴻奎社學演文明戲，二十五歲拜劉德智為師學說相聲。民國二十九年起，他與侯寶林合作，為侯捧哏，在天津南市燕樂戲園首次聯袂獻藝，一鳴驚人。又經電台廣播擴大了影響，聲名大震。郭啟儒在與侯寶林合作的二十來年間，專事捧哏。他一貫主張「捧哏要蔫，逗哏要歡」。他與侯寶林一起加工表演了許多反映現實生活的新相聲，如《夜行記》、《離婚前奏曲》等。同時，對一批舊有傳統節目進行了重新整理加工，翻舊出新，成為他們膾炙人口的代表作。其中《關公戰秦瓊》曾受到毛澤東、周恩來、陳毅等黨和國家領導人的高度贊譽，成為傳世精品。

1．正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。
2．體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。
教學重點
體會相聲語言的藝術特點

『柒』 五年級下冊語文書第3單元課文的13課打電話的感受怎麼寫

一次，我來滿心歡喜的打電話給李自艷，問她願不願意跟我去打羽毛球。接電話的是李艷的哥哥。他粗聲粗氣的說：「找誰？」這聲音讓人感到很不舒服，我便輕聲的答道：「你好，李艷在家嗎？」他兇巴巴的說：「不在，不在！」我忙問：「李艷什麼時候回來呀？」他好像非常不耐煩了，叫到：「不知道！」「啪」的一聲掛了電話，我原本高興的心情，頓時被洗刷的乾乾凈凈了。

那一天，我給周培打電話，想問他作業題。接電話的是他的媽媽。她用溫柔的聲音說：「你好，請問你找誰？」我答道：「阿姨你好，請問周培在家嗎？」他媽媽說：「請稍等一下，我去叫他。」周培接電話時說：「你好。」我答道：「你好周培，你的語文作業做完了嗎？我有一道題不會，你能教我嗎？」他說：「當然可以啦！」談完後，我們各說再見，就掛了電話。

你說，這兩家誰會打電話呀？

通過兩次打電話，我想，打電話可以看出人的素質，打電話要注意：一是懂禮貌，接到電話要說「你好」，說完後，要說「再見」，如果是麻煩別人，要說聲「對不起」，或「打擾了」；二是在電話里，語氣要輕，不要重。聽了這些話，你覺得怎麼樣？讓我們爭做會打電話的好孩子！

『捌』 五年級下冊十三課少年中國說第二段的意思

譯文：紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩盪盪；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。

頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

(8)五年級下冊語文第十三課打電話課件擴展閱讀

從思想上來說，《少年中國說》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對中國這個「老大帝國」逐層進行解剖，並對那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態作了無情的批判。另一方面，作者反復描述的「少年中國」則又寄託了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質。

從文體語言上來說，《少年中國說》也很有代表性，長短交替的句式、韻散結合的文風，尤其是前此提及的新詞彙、新意象的大量引入或創造，無疑是對中國古代散文使用的詞法、句法系統進行了顛覆。就文體而言，《少年中國說》融辭賦、四六、律句、古文於一爐，各體之間自由穿梭而又流利暢達，彰顯出作家深厚的操作文體的藝術功力。在中國文學語言、文體演進史上，梁啟超的散文無疑是從文言文轉變為白話文的過渡形態，並直接導出了五四白話文運動的方向。

《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程，對肩負著建設少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰斗中去。文字語言特點是高度凝練、概括，氣勢宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運用反復、對偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。

『玖』 語文人教版五年級下學期 13打電話整篇課文

教學目標：

1、邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術特點和語言特色。

2、通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。

3、能對相聲感興趣，喜歡聽相聲，試著說相聲。

課前准備：

1、相聲《打電話》錄音。

2、其他相聲節目的錄音。

教學過程：

一、預習探究

1、文藝節目可以分成歌舞類、語言類等，其中語言類節目中有一種很受歡迎的藝術形式是相聲。今天我們要學習的課文就是一則相聲——《打電話》。

2、說說學習這篇課文，你有什麼要求或希望。

二、合作交流

1、邊瀏覽課文，邊聽相聲《打電話》的錄音。

2、說說各自聽後的感受。學生的感受可能來自於相聲本身的特點，更多的可能是來自於這則相聲的內容，教師都要充分的肯定。

3、邊看課文邊思考：相聲有什麼特點？

教學中不一定要給學生一個標準的答案，可以根據學生的理解隨機引導概括，比如：相聲是兩個人說的（其實還有一個人說的單口相聲和多個人說的群口相聲）；相聲的語言很幽默，引人發笑；相聲不僅是說，還要唱……

三、品讀體驗

1、默讀課文，相聲中的那個人是怎樣打電話的？找出「打電話」的句子。

2、把這些句子，連起來讀讀，有什麼感受，舉例說明？

（1）「你貴姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？

老張呀。哎呀，我沒聽……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。

是耗子呀。……

……

對，是我，我找小王講話……」

——說話繞圈子。

（2）「對，是我，我找小王講話，我的未婚妻，他是女的呀。」

——明知故說。

（3）「我正找你呢。今天晚上有什麼事嗎？學習嗎？不學習呀。開會嗎？……不開會。」

——沒話找話。

（4）「……票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四。」

——東拉西扯。

……

3、聯系生活的具體情境，思考如果生活中說話啰嗦，會有什麼後果。

四、鞏固延伸

1、 選擇課文中的某一段，練習朗讀。

2、 自由組合，學說相聲。

3、 聽聽其他的相聲選段。

『拾』 五年級下冊語文書第13課給我的啟發

打電話要抓住要點，簡潔明了，這樣不僅節約時間，也是對別人的尊重，是文明行為的表現。 我們老師剛給我們記的，應該錯不了的。