① 小學語文4年級數學亮點給力大試卷答案是什麼
第二單元綜合測試卷B
② 怒摔指揮棒閱讀答案 四年級上冊亮點激活大試卷上的
冼星海是我國（著名 有名）的作曲（qū qǔ）家。他創作了《黃河大合唱》等許許多多的氣勢磅礴、威武雄壯的樂（yuè lè）曲，（鼓勵 鼓舞 鼓動）了中國人民為祖國的解放而斗爭。抗日戰爭前夕，冼星海從國外留學回來，擔任樂隊指揮。他發現在被人稱為「東亞明珠」的樂隊里，竟沒有一個中國職員。
一天，冼星海在寬敞、漂亮的排練大廳里指揮樂隊演奏貝多芬的《第八交響曲》。他全神貫注、一絲不苟地指揮，但是樂隊卻演奏得浮華輕佻，於是他便把指揮棒一揮，排練暫時停止。他耐心地向隊員們講這首樂曲所要表達的藝術效果，對樂曲的表現手法提出了明確的要求。這時，樂隊中發出了嘰嘰喳喳聲，有的聳聳肩膀，表示對他的話不屑一顧。「每個人都要對整個演奏負責任，這你們應該了解。」他庄嚴地說道。
「這我們了解。」首席小提琴手輕蔑地說，「一個不曾產生過交響樂的國家，能出現一個什麼樣的指揮!」從這群驕橫的外國人中間，發出放肆的笑聲。
面對這種卑劣的行為，冼星海按捺不住怒火，雙眼盯著這些外國人，義正詞嚴地說：「我和我的祖國都不能容忍這種卑劣的侮辱！為了維護中國人的尊嚴，我立刻辭掉指揮的職務！」「啪」的一聲，他奮力將指揮棒摔在地上，不理睬樂隊負責人的再三挽留，昂首闊步走出了排練場。
1、 劃掉文中不恰當的詞語或讀音。
2、 寫出下列詞語的反義詞。
寬敞（ ） 輕蔑（ ）
輕佻（ ） 卑劣（ ）
3、 根據意思寫詞語。
（1）道理正當，措辭嚴肅。（ ）
（2）輕視，不放在眼裡。 （ ）
（3）驕傲專橫。（ ）
4、用「 」畫出描寫冼星海神態的語句，用「﹏﹏﹏」畫出描寫冼星海動作的語句。
5、這篇文章表現了冼星海 。
2.寬敞（狹窄） 輕蔑（尊敬） 輕佻（沉穩） 卑劣（高尚）
3.庄嚴 不屑一顧 驕橫
5表現了冼星海不能容忍別人侮辱自己的國家
2`寬敞（狹窄）浮華（質朴）輕佻（莊重）卑劣（高尚）。這篇文章表現了
冼星海強烈的自尊心於愛國的民族精神。望採納！這是教本的標准答案。
如果正確請給點分(*^__^*) 嘻嘻……感謝！！！！！！！！！！！！！！！！
③ 4年級語文上冊亮點激活第10課第五題怎麼寫
把題目打出來嘍
④ 人教版小學語文四年級下冊哪一課比較容易講出亮點
怎麼語文數學可以隨便選開課么?作為同行..覺得奇怪..
公開課到現在網上的資料也專很多了..自己屬選擇自己拿手的課來上.才能上好.不要聽說別人上哪節課效果不錯就跟風..當然學習是很好的.但也要結合自己的實際來進行..
語文4年級下.
<記金華的雙龍洞>..我以前開課過.呵呵..不錯.
<桂林山水>這課也算好講的~
還有<全神貫注>那一課也好..
要不講古詩<四時田園雜興>也行..
數學4年級下可以開的課很多.
第二章 位置與方向
第三章的簡便計算
第五章 三角形
這些都可以拿來開課.算是比較容易上好上出效果的
⑤ 4年級語文下冊蘇教版亮點給力月考測試卷1答案
一、1.仰望 稻田 和煦 廣泛 皺眉 曾經 嫩綠 小心翼翼 栽培
2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu
3．風月 外有版 情意 聲語權 起舞 無比
4．栽培 廣泛 仰望 掠奪
裁剪 眨眼睛 柳樹 驚動
5．重要 鄭重 尊重
6．號召 召喚 偶爾 偶然
7．春深似海 古木參天 飛瀑流泉 世外桃源 蔚為壯觀
8．（1）走，我們一起去郊外植樹。
（2）秋天一到，楓林里像著了火一樣，火紅一片。
10．《走，我們去植樹》 竺可楨 烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀 活潑機靈
江南春 杜牧 南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
二、3．竺可楨不但學習上勤奮，還非常愛動腦筋。
⑥ 小學生亮點給力四年級語文答案
這里有小學語文人教版五年級下一整套的試卷哦~~~可以發我信息QQ加我我把整套卷子傳你~~第三單元的你看看是不是這份哦：第三單元測試題（一）一、看拼音寫詞語。二、選擇正確讀音。三、完整詞語。（）牙（）嘴心（）膽（）（）高（）烈小心（）（）置之（）（）漫不（）（）四、在（）里填上恰當的詞語，使前後搭配起來。（）的話語發揚（）（）地鑽研（）的感情維護（）（）地歌唱五、在括弧里填上恰當的關聯詞語。1．（）他今天不來，我們的會議（）會准時召開的。2．一個人（）要做到外表美，（）要做到心靈美。3．爸爸（）有多忙，（）要抽出時間來檢查我的作業。六、修改下列病句。1．在「做一個合格的小學生」主題班會上，李華首先第一個發言。2．我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。3．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。七、閱讀短文，回答問題。我敬愛的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包並沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。他平時對人很和藹總是樂呵呵的人們都（親切、關切）地叫他老郭每次他一下班我就纏住他外公外公叫個不停我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的「信」在他手中「復活」了。一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封「信』是不能「復活」了。外公看了看信封，說：「這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！」清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終於從小港碼頭一位搬運工人那裡打聽到了收信人的地址。收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經搬遷，現在住在海雲巷裡。寫信人是老太太從未見過面的孫子。老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦幹了淚水，連聲說：「謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯繫上。真是托共產黨的福，托新社會的福啊！」外公沒有說什麼，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……1．把括弧里不恰當的詞語畫掉。2．給第3自然段加標點。3．結合上下文理解詞語。了如指掌：小心翼翼：4．畫出描寫外公外貌的語句。5．「不知有多少疑難的『信』在他手上『復活』了。」這句話中的「信」是指_____。「復活」是指_____。外公能使「信」「復活」的原因是_____。答案：一、桅桿、嚇唬、瞄準、放肆、恬靜、洶涌、蠟燭、幽靜二、三、齜牙咧嘴、心驚膽戰、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經心四、知心的話語，真摯的感情；發揚成績，維護名譽；刻苦地鑽研，縱情地歌唱。五、1．即使……也……2．不僅（不但、不光）……而且（還）……3．無論（不管）……都（總）……六、1．在「做一個合格的小學生」主題班會上，李華首先發言。2．我們要繼承和發揚老一輩的革命傳統。3．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報刊。七、1．劃掉：整整齊齊、關切、正確。2．，。「」。，「，」。3．了如指掌：指外公對周圍一些地方及其幾十年來變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹慎，指老太太對這封信非常珍視。4．第2自然段。5．「信」指找不到收信人，無法投遞的信；「復活」指經過努力，找到「信」的收信人。原因是對周圍一些地方了如指掌和對工作認真負責的態度。第三單元測試題（二）一、比一比，再組成詞語。撕（）瞄（）例（）嘶（）描（）咧（）陌（）縷（）鍵（）拍（）摟（）健（）二、變換句式。1．改成「被」字句。我軍終於把這股頑固的敵人殲滅了。2．改成「把」字句。敵人的飛機被高射炮擊落了。3．改成陳述句。對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？三、修改病句。1．北京的春天是個美麗的城市。2．中隊長李樂事很武斷，從不猶猶豫豫的。3．華北平原是中國四大平原。4．他穿著一件藍襯衣，一雙白球鞋。四、根據課文內容填空，再回答問題。皮鞋匠（）地聽著。他好像面對著（），月亮正從（）的地方升起來。（）粼粼的海面上，霎時間（）了銀光。月亮越（）越，穿過一縷縷（）似的（）。忽然，海面上（），捲起了（）。被月光照得（）的（），一個連一個朝著岸邊（）……1．這段話選自課文《》，寫了皮鞋匠聽（）時聯想到的（）的景象。2．根據上面一段話中的描繪，你認為貝多芬彈的這首曲子在旋律上有哪些變化。五、閱讀短文，回答問題。公園的一角我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精緻的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風陣陣，水花隨風飄灑而下，迷迷濛蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白雲的倒影構成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發達興旺。在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。1．在文中找出一個擬人句，並寫下來。2．解釋下面的詞語。崎嶇：精緻：玲瓏：映襯：3．本文可分為四段（即4個自然段），請概括段意。4．回答問題：（1）本文是按什麼順序寫的？（1）本文詳寫了什麼？略寫了什麼？這樣寫有什麼好處？六、區分「穿梭、穿行、穿越、穿破」等幾個詞語的意思。提示：詞語也可以用圖畫來表達，畫個簡圖，這幾個詞語的區別就一目瞭然了。答案：一、撕碎、嘶啞；瞄準、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千絲萬縷、摟抱；關鍵、健全。二、1．這股頑固的敵人終於被我軍殲滅了。2．高射炮把敵人的飛機擊落了。3．對學習有困難的同學，我們不能不關心。三、1．北京是個美麗的城市。2．中隊長李樂事很果斷，從不猶猶豫豫的。3．華北平原是中國四大平原之一。4．他穿著一件藍襯衣和一雙白球鞋。四、1．月光曲，琴聲，月光下的大海。2．音樂由低沉舒緩變得高亢激越。五、1．圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。2．崎嶇：形容山路不平。精緻：精巧細致。玲瓏：精巧細致。映襯：映照；襯托。3．第一段：登上半山腰，看到了噴水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。4．（1）本文是按照從中間到四周的順序寫的。（2）詳寫了噴水池和池中的假山，略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當，突出重點，更好地表達中心思想。
⑦ 四年級下語文亮點激活大試卷答案
同學們，轉眼間又是一個學期，又到了我們收獲的季節了。現在就請打開的智慧的頭腦，來採摘這些豐收的果實吧，記住：只要細心，你就是最棒的！！
基礎知識（54分）
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（犧牲 ） （固執） （糟蹋）（率領）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想）
（困難）－－（拮據） （器重）－－（看重 ）
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（其）不（意）
所（ 向 ）無（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）
聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（恐 ）後
四、句子萬花筒。（10分）
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、 湖面很平靜。（改成比喻句）
湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、因為紀昌勤學苦練。所以紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：孔子哲理名言，見利思義，見危授命。
。 2、大漠孤煙直， 。這是唐代的王維寫的詩句。我還能寫出他的詩句行到水窮處，坐看雲起時 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：行到水窮處，坐看雲起時
（2分）
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、
等，其中給我印象最深的是 ，因為
。（5分）
7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。
快樂閱讀（21分）
安靜的手指悄（qiao√ qiao）然合攏，（竟然 ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（奇跡 ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（神奇 ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（撲騰 ），安靜的臉上充滿了（驚訝 ）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（完全 ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。(1分)
2、根據課文內容，在括弧里填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
因為它突出了安靜的聰明的智慧。
（二） 拾金不昧
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花？」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「 啊，啊……」 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huan）給我，可我竟……
「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環顧
），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞
同學們，轉眼間又是一個學期，又到了我們收獲的季節了。現在就請打開的智慧的頭腦，來採摘這些豐收的果實吧，記住：只要細心，你就是最棒的！！
基礎知識（54分）
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（犧牲 ） （固執） （糟蹋）（率領）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想）
（困難）－－（拮據） （器重）－－（看重 ）
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（其）不（意）
所（ 向 ）無（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）
聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（恐 ）後
四、句子萬花筒。（10分）
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、 湖面很平靜。（改成比喻句）
湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、因為紀昌勤學苦練。所以紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：孔子哲理名言，見利思義，見危授命。
。 2、大漠孤煙直， 。這是唐代的王維寫的詩句。我還能寫出他的詩句行到水窮處，坐看雲起時 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：行到水窮處，坐看雲起時
（2分）
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、
等，其中給我印象最深的是 ，因為
。（5分）
7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。
快樂閱讀（21分）
安靜的手指悄（qiao√ qiao）然合攏，（竟然 ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（奇跡 ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（神奇 ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（撲騰 ），安靜的臉上充滿了（驚訝 ）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（完全 ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。(1分)
2、根據課文內容，在括弧里填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
因為它突出了安靜的聰明的智慧。
（二） 拾金不昧
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花？」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「 啊，啊……」 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huan）給我，可我竟……
「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環顧
），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分）
2.把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3.聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
大約：大概___________________ 發呆： _____發愣________________
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
6.「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」*2分）
拾金不昧人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分）
2.把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3.聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
大約：大概___________________ 發呆： _____發愣________________
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
6.「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」*2分）
①把省略號的意思補充出來：__________沒說謝謝________________________
②這里用省略號表達了「我」_____對那姑姑送給我的扣花的喜愛之情，連說謝謝都忘了說。__________________________
7、想一想，假如「我」後來又恰恰碰到了那位聾啞人，「我」會怎麼說，怎麼做呢？請寫一段話。（5分
我會對他說:「謝謝你那天幫我撿起我姑姑送給我的扣花，你那拾金不昧的精神更值得我敬佩。
⑧ 四年級寫景作文教學設計有哪些亮點
美麗的校園
我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那麼美麗、迷人。我愛我的校園！
新學期來到了，同學們沐浴著陽光，意氣風發地走進校園里。進門後，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那麼引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衛士守護著美麗的校園。
再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗台。升旗台是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽老師說，旗桿高13米，象徵著祖國的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊伍，到操場舉行庄嚴的升旗儀式。看著國旗在庄嚴的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心裡無比的激動，覺得祖國已經裝在我的心裡。兩旁的綠化帶還是那麼美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這里學唱歌、學跳舞、學畫畫、學打電腦……可真快樂啊！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠遠望去，就像一片五彩斑斕的雲霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發出淡淡的清香，同學們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長著，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風拂過，小鈴鐺似乎能發出美妙動聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，彷彿整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！
清晨，頂著露珠的小草被同學們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土裡，給土壤以滋潤。
啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！