⑴ 六年級上冊語文課堂作業本與詩同行答案 要人教版的
1.看電視
每天，我們全家人都看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
爸爸明明是個足球迷，
卻把一場精彩的球賽關掉。
不知為啥換成了京劇，
咿咿呀呀的，唱個沒完沒了。
只有奶奶聽得入了迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶啥時換了頻道？
球員們正在場上飛跑。
「好球，好球，快射門！」
我和爸爸樂得直叫。
奶奶不看電視只看我們，
和我們一起拍手歡笑。
媽媽從書房走了出來，
她在修改最近寫的文稿。
看著媽媽一臉的疲勞，
我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。
每天，我們全家人都看電視，
我家看電視，可真有些奇妙！
每個人心裡都裝著一個秘密，
到底是啥？不說你也知道。
2。《紅河谷》全抄
第一段：野牛群 離草原 無蹤無影 它知道 有人類 要來臨
大地等 人們來 將它開墾 用雙手 帶給它 新生命
第二段：草原上 將蓋滿 金色麥穗 大城市 過不久 就建起
歡迎你 各民族 姐妹兄弟 來到這 最美麗的 天地
3.（1）。上網
小蜘蛛,去上網。
什麼網？蜘蛛網。
上網干什麼？
上網找口糧。
小剛剛，去上網。
什麼網？網際網路。
上網干什麼？
（2）。：《摘月亮》
寶寶別哭鬧
摘顆月亮與你玩
再把你輕輕搖
搖到夢里的小橋
橋上有小王子
小王子點燈籠
再去拜訪小月亮
4. 愛如糖果
甜甜的糖果
我喜歡
我的喜歡在於你的味道你的味道
糖果的味道是甜甜的
就像愛的味道一樣
我的愛是咖啡糖
爸爸的愛是軟糖
媽媽的愛是奶糖
糖果的味道是不同的
愛的味道也是不同的
你也六年級？？？？？？？？
⑵ 六年級上冊語文6單元與詩同行第2首仿寫 快
雲
雲，是個調皮的女孩,
喜歡畫畫.
總是✿畫出一幅幅的畫,
漂亮又生動.
瞧，那雙辮版的小女孩,
調皮又權可愛,
在玩跳繩呢.
這可是雲的作品呢!
哎呀,一陣微風吹過,
畫散啦!
別別,再仔細看看!
雲又畫了一幅畫啦!
好長,好美麗!
畫中有個小雪人,
有著蘿卜鼻子.
會不會被小兔偷吃呢?
還有一雙用香蕉做的眼睛,
彎彎的,笑咪咪的.
可我還是擔心,會不會被調皮的猴子偷偷摘去吃啦?
哎呀呀,那隻是一幅畫呢!不會被吃的啦!
雲畫的太逼真啦!
瞧,雲的畫,
好逼真,
好漂亮,
好生動啊!
狗
我喜歡你們----狗
你們那炯炯有神的眼睛
那威武,健壯的身軀
都給我留下了深刻的印象
對於你們的工作
你們一絲不苟
你們是人類最真誠的朋友
我佩服你們這個優點
等我有幸聽懂你們的語言,會說了你們的語言
我一定會去你們的王國
教那些膽怯的狗
教那些逆來順受的狗
怎樣才是真正的狗
狗不是用來做裝飾的
他們不會當一個在你的眼裡是一個毫無生命的狗
雖然他們對你是最忠誠的
狗,人類忠誠的朋友
狗,把主人當作最信任的好朋友
狗,他除了不會說話,他的任何的一切的一切都是和人類一樣的
⑶ 六年級第六單元與詩同行編詩集活動，徵集詩歌集名字！！！！！！！！
就叫《與詩同行》吧！！！！！！！！！！！！！
⑷ 練闖考語文六年級上答案詩海拾貝與詩同行
這是與詩同行的答案網站://..com/question/127223768.html?an=0&si=1這是詩海拾貝的答案：1 江南記，最憶是杭州
2 遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。
3 霜葉紅於二月花
4 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
5 好雨知時節，當春乃發生。
6 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
7 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
1） 來到浙江安吉天荒坪，漫步於山間小路，抬頭一看，在高高的山間散布著零零落落的房子，真有「______________」的意境。
2） 張老師年過花甲，但干起活來仍然生龍活虎，不亞於年輕小夥子。怪不得大家說他「______________」
3） 春天的一個夜晚，當我正在看書的時候。忽然聽見窗外雨聲沙沙、啊！下雨了！真是「______________」啊！
4） 杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著「______________」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「______________」的情景。遊程中即使遇到雨也不必掃興，蘇軾早就說過「______________」。難怪來過杭州、游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「______________」
2009-12-1 19:12 最佳答案 1）來到浙江安吉天荒坪，漫步於山間小路，抬頭一看，在高高的山間散布著零零落落的房子，真有「遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。」的意境。
2） 張老師年過花甲，但干起活來仍然生龍活虎，不亞於年輕小夥子。怪不得大家說他「 霜葉紅於二月花」
3） 春天的一個夜晚，當我正在看書的時候。忽然聽見窗外雨聲沙沙、啊！下雨了！真是「好雨知時節，當春乃發生。」啊！
4） 杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」的情景。遊程中即使遇到雨也不必掃興，蘇軾早就說過「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。」。難怪來過杭州、游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「江南記，最憶是杭州
」
李家樂(895154394) 18:13:14
詩海拾貝-----作業本答案P41---43
【水調歌頭】
【北宋】 蘇軾
明月幾時有？
把酒問青天。
不知天上宮闕，
今夕是何年。
我欲乘風歸去，
又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，
何似在人間！
轉朱閣，低綺戶，
照無眠。
不應有恨，
何事長向別時圓？
人有悲歡離合，
月有陰晴圓缺，
此事古難全。
但願人長久，
千里共嬋娟。
虞美人
【南唐】李煜
春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
滿江紅
作者:【岳飛】 年代：【宋】 體裁：【詞】
怒發沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，
八千里路雲和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；
臣子恨，何時滅！
駕長車踏破賀蘭山缺。
壯志飢餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河，朝天闕。
我國詩歌發展史上被公認的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的（ ）、宋代的（ ）和元代的（ ）。
我國詩歌發展史上被公認的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的詩 ,
宋代的 詞和元代的曲
《江雪》冬天
《楓橋夜泊》 夏
《逢雪宿芙蓉山主人》 冬
《小池》 夏
《飲湖上初晴後雨》（夏）
《泊船瓜洲》夏
《曉出凈慈寺送林子方》 春
《山行》 秋
荷花
1泉眼無聲細細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上——宋•楊萬里《小池》
2荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。—唐•王昌齡《采蓮曲》
3畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。—— 宋•楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
雨
1．夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)
2．空山新雨後，天氣晚來秋。(王維：《山居秋瞑》)
3．好雨知時節，當春乃發生。(杜甫：《春夜喜雨》)
4．山路元無雨，空翠濕人衣，(王維：《山中》)
5．青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。(張志和：《漁歌子》)
6．夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游：《十一月四日風雨大作》)
7．清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。(杜牧：《清明》)
8．寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)
9．渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)
10．水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。(蘇軾：《飲湖上初晴後雨》)
雪
1．草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。(王維：《觀獵》)
2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸：《塞下曲》)
3．遙知不是雪，為有暗香來。(王安石：《梅花》)
4．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
5．柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿：《逢雪宿芙蓉山主人))
6．青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。(王昌齡：《從軍行七首其四》)
7．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白：《行路難))
8．千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適：《別董大))
9．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：《絕句》)
10．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參：(白雪歌送武判官歸京))
風
1、大風起兮雲飛揚。——漢 劉邦《大風歌》
2、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。——宋 柳永《雨霖鈴》
3、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——宋 志南《絕句》
5、風吹草低見牛羊——北朝民歌《敕勒歌》
6、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——唐 王之渙《涼州詞》
7、風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返。——《史記•刺客列傳》
8、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——唐 岑參《
9、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——唐 賀知章《詠柳》
10、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。——宋 晏殊《蝶戀花》
雲
1；明月出天山，蒼茫雲海間。(李白：《關山月))
2．眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。(李白：(獨坐敬亭山))
3．只在此山中，雲深不知處。(賈島：《尋隱者不遇))
4．野徑雲俱黑，江船火獨明。(杜甫：《春夜喜雨))
5．月下飛天鏡，雲生結海樓。(李白：《渡荊門送別))
6．千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適：《別董大》)
7．朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白：《早發白帝城》)
8．遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。(杜牧：《山行》)
9．黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。(王之渙：《涼州詞》)
10．瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)
細雨濕流光,芳草年年與恨長
草色遙看近卻無
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠
記得綠羅裙，處處憐芳草
春草明年綠，王孫歸不歸
苔痕上階綠，草色入簾青
枝上柳棉吹又少,天涯何處無芳草
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時
牆頭雨細垂纖草，水面風回聚落花
誰言寸草心，報得三春暉
風吹草低見牛羊
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
草青臨水地,頭白見花人
蟾光澹盪,冷浸琪花瑤草
離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風吹又生。
風吹草低見牛羊 。
誰言寸草心
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。
牆頭雨細垂纖草，水面風回聚落花。
離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風吹又生
天蒼蒼,地茫茫,風吹草低見牛羊
誰言寸草心,報得三春輝?
枝上柳棉吹又少,天涯何處無芳草.
細雨濕流光,芳草年年與恨長
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠
記得綠羅裙，處處憐芳草
春草明年綠，王孫歸不歸
苔痕上階綠，草色入簾青
枝上柳棉吹又少,天涯何處無芳草
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時
牆頭雨細垂纖草，水面風回聚落花
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
你能將這些詩句用到各種語境中去嗎?
1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
3.水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇
4.霜葉紅於二月花
3．你能將詩句用到語境中去 嗎
(1)來到浙江安吉天荒坪，漫步於山間小路，抬頭一看，在高高的山 間散布著零零落落的房子，真有「 」的意境。
(2)張老師年過花甲,但干起活來仍然生龍活虎,不亞於年輕小夥子,怪不得大家說他「 」 。
(3)春天的一個夜晚，當我正在看書的時候，忽然聽見窗外雨聲沙沙，啊，下雨了!真是「 」。
(4)杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著 「 」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「 」的情景。遊程中即便遇雨也不掃興，蘇軾早就說過 」。難怪來過杭州，游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「 」
答案：
(1)來到浙江安吉天荒坪，漫步於山間小路，抬頭一看，在高高的山 間散布著零零落落的房子，真有「遠上寒山石徑斜，白雲 生處有人家」的意境。
(2)張老師年過花甲,但干起活來仍然生龍活虎,不亞於年輕小夥子,怪不得大家說他「霜葉紅於二月花」 。
(3)春天的一個夜晚，當我正在看書的時候，忽然聽見窗外雨聲沙沙，啊，下雨了!真是「好雨 知時節，當春乃發生」。
(4)杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著 「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」的情景。遊程中即便遇雨也不掃興，蘇軾早就說過「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」。難怪來過杭州，游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「江南憶，最憶是杭州」
⑸ 為什麼6年級第6單元與詩同行第5課《太陽的話》最後一行空一格
無區別
打開你來們的窗子自吧
打開你們的房門吧
讓我進去，讓我進去
進到你們的小屋裡
我帶著金黃的花束
我帶著林間的香氣
我帶著亮光和溫暖
我帶著滿身的露水
快起來，快起來
快從枕頭里抬起頭來
睜開你的被睫（jié）毛蓋著的眼
讓你的眼看見我的到來
讓你們的心像小小的木板房
打開它們的關閉了很久的窗子
讓我把花束，把香氣，把亮光
溫暖和露水撒滿你們心的空間
都是一樣的
⑹ 六年級上冊語文第六單元課堂作業本與詩同行答案
1.看電視
每天，我們全家人都看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
爸爸明明是個足球迷，
卻把一場精彩的球賽關掉。
不知為啥換成了京劇，
咿咿呀呀的，唱個沒完沒了。
只有奶奶聽得入了迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶啥時換了頻道？
球員們正在場上飛跑。
「好球，好球，快射門！」
我和爸爸樂得直叫。
奶奶不看電視只看我們，
和我們一起拍手歡笑。
媽媽從書房走了出來，
她在修改最近寫的文稿。
看著媽媽一臉的疲勞，
我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。
每天，我們全家人都看電視，
我家看電視，可真有些奇妙！
每個人心裡都裝著一個秘密，
到底是啥？不說你也知道。
2。《紅河谷》全抄
第一段：野牛群 離草原 無蹤無影 它知道 有人類 要來臨
大地等 人們來 將它開墾 用雙手 帶給它 新生命
第二段：草原上 將蓋滿 金色麥穗 大城市 過不久 就建起
歡迎你 各民族 姐妹兄弟 來到這 最美麗的 天地
3.（1）。上網
小蜘蛛,去上網。
什麼網？蜘蛛網。
上網干什麼？
上網找口糧。
小剛剛，去上網。
什麼網？網際網路。
上網干什麼？
（2）。：《摘月亮》
寶寶別哭鬧
摘顆月亮與你玩
再把你輕輕搖
搖到夢里的小橋
橋上有小王子
小王子點燈籠
再去拜訪小月亮
愛如糖果
甜甜的糖果
我喜歡
我的喜歡在於你的味道你的味道
糖果的味道是甜甜的
就像愛的味道一樣
我的愛是咖啡糖
爸爸的愛是軟糖
媽媽的愛是奶糖
糖果的味道是不同的
愛的味道也是不同的
⑺ 11歲小孩寫的寫物的詩歌6年級上冊第6單元與詩同行活動建議寫詩
與詩同行活動建議寫詩 與 作唐詩愛藏頭 詩 酒歌賦常停留 同 窗學友共學師 行 運詩海終所求 與詩同行 藏頭7字句 藏頭詩鄧2014.11 與詩同行 自己動手寫詩 活動內容： 1．閱讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》 生活中處處有詩歌 咱們在詩歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼， 了解了許多關於詩歌的知識 2． 詩歌神奇美好 詩人了不起 對詩產生不一樣的感受 你欣賞哪首詩？為什麼？ 我喜歡《致老鼠》， 因為作者把討厭的老鼠 想像成了人來寫， 很有趣。 我喜歡 《爸爸的鼾聲》， 作者很會想像， 把爸爸的鼾聲 比作了火車開動的聲音。 讀了這兩首詩， 你受到了什麼啟發？ 我知道寫詩 並不是那麼神奇的事， 我們也可以學著寫。 寫詩就是寫 平時生活中的一些事情 …… 你喜歡哪首詩， 就試著學它寫一寫， 注意想像要大膽， 語言要精煉， 表達出自己的情感。
⑻ 致倉鼠的現代詩歌（類似於小學六年級上冊語文第六單元的與詩同行）。
要說最尊敬的老師嗎,那就要數胡哲老師了,我感謝陽光,它帶給我溫暖；我感謝清泉,帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師,他帶給我鼓勵的微笑.「豈有此理!胡說八道!」一聽這熟悉的話,你就知道我們的寫作老師來了.
我的寫作老師叫胡哲,是我師范時的寫作老師.他個子不高,年紀不大,可頭發卻白了一半兒.他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照.最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛.他的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢.他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：「豈有此理」.
那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時候》,結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的佳作,惹來同學羨慕的目光.也不知是哪位同學嫉妒,偷偷地說了一句：「哼!這是抄的!」沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句：「豈有此理!你給我抄出一篇我看看?」隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如何寫成這篇作文的.」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了.
胡哲老師愛發火,一發不可收拾.只要同學們犯了不可饒恕的錯誤,他就大發雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽到.他的臉憋得通紅,然後大聲訓斥,毫不留情：「怎麼搞的?上課不好好聽,又不完成作業,多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!」接下來講課,他的聲調充滿了嚴厲,臉綳得緊緊的.可是慢慢地,他的聲調就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門牙也不由自主露出來.而他所講的內容更細了,還不時地輕聲問：「你們聽懂了嗎?」我們知道,原來他不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力.於是我們就大聲回答：「聽懂了!」他笑得更歡了.
寫作老師,我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑.
⑼ 六年級上冊語文學習報與詩同行閱讀題答案
1.《我們去看海》是一首（兒童）詩。詩歌表達了詩人（對海邊嚮往）的思想感情。
2.《致老鼠》的詩人希望老鼠（它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事），如果改正了缺點，還可以和（貓）做朋友。
3.《爸爸的鼾聲》的小詩人運用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲就像（山上的小火車），爸爸鼾聲停了，他又覺得好象（火車到了站），全詩充滿了父子親情。
4.《詩中的「秋」》的作者回憶了自己兒童時代讀古詩的樂趣，並領悟到讀詩的方法：（與其他詩句對比）來讀古詩，就容易讀懂；（聯系生活）就能進入詩的意境：把不同的詩（合理想像）著讀可以更好得體會詩人的感情；如果了解詩人的身世際遇，我們就不難與詩人的心相通。