六年級上冊語文20課有的人筆記

① 很急！麻煩，你參加教師資格證20課時教案和聽課筆記後來怎麼弄得用什麼本子寫的您是遼寧丹東的嗎

都是找一個學校的老師抄的。如果是專業課，多數都是在職業學校找個老師教案抄襲的。可回以到某個學校找答個「空白的教案本」，然後抄襲上去即可。
我朋友是老師，為了申請教師資格證，我幫助她抄過兩本教案的。
我就是本地人。

② 人教版七年級語文上冊聽課記錄

<走一步,再走一步>聽課記錄
一、導入
二、任務
1、練習朗讀
2、認識課文
3、品位細節
4、表達感受
三、活動一：練習朗讀
1、朗讀要做到讀音準確，建議大家用「圈讀」生字詞的方式練習讀音。
2、朗讀要注意表達語氣，建議大家用「選讀」精彩段落方式練習體會。
活動二：認識課文
建議大家從內容、人物、結構、寫法、全文主旨等角度來做正面的練習。
1、用「這是 的一篇課文」的句式來說話。
2、用「這篇文章寫了一個 的故事」的句式來說話。
總結：1、寫「我」的「童年故事」的文章——回憶性。
2、先敘事再敘感，層次分明的文章——清晰性。
3、基本上由「細節」構成的文章——生動性。
4、通過一件小事表現多個人的文章——藝術性。
5、通過一件事表達生活感悟的文章——哲理性。
活動三：品位細節
請同學們自選內容，選擇句式說話。
1、亨特的爸爸是一個 的人。
2、課文對亨特的描寫，最突出的特點是？
文中對「我」的描寫，最成功的地方是心理描寫。
活動四：表達感受

現在我們試著說一句話來表達學習課文之後的感受，這句話要用上「走一步，再走一步」。
如：我多年堅持作讀書筆記，有同事問我是怎樣堅持下來的。我說：每天做一點吧，走一步，再走一步。人在很累的時候要像運動員那樣，揮一揮緊握的拳頭，學會鼓勵自己。
先把自己寫的句子念給自己聽。
本節課活動小結：
1、朗讀活動——練習朗讀。
2、理解活動——認識活動。
3、分析活動——品位細節。
4、體驗活動——表達感受。

③ 人教版歷史初三下冊20課筆記

這個筆記的內容建議你直接把這個筆記拿出去進行同抄就行。

④ 人教版四下語文20課的筆記怎麼做

小學四年級下冊語文教材全解上有

⑤ 五年級上冊語文書20課讀書筆記

行嗎？